部编版语文《与朱元思书》课件1

与朱元思书吴均与朱元思书吴均

吴均（469~520），字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人，南朝梁文学家。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。作者简介吴均（469~520），字叔庠，吴兴故鄣（今浙骈文

魏晋以来产生的一种文体，又称骈俪文。骈文是与散文相对而言的。其主要特点是以四六句式为主，讲究对仗，因句式两两相对，犹如两马并驾齐驱，故被称为骈体。在声韵上，则讲究运用平仄，韵律和谐；修辞上注重藻饰和用典。骈文魏晋以来产生的一种文体，又称骈俪文

风烟/俱净，天山/共色。从流飘荡，任意东西。自/富阳至桐庐/一百许里，奇山异水，天下/独绝。水/皆缥碧，千丈/见底。游鱼/细石，直视/无碍。急湍/甚箭，猛浪/若奔。夹岸/高山，皆生/寒树，负势/竞上，互相/轩邈，争高/直指，千百/成峰。泉水/激石，泠泠/作响；好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵。蝉/则/千转不穷，猿/则/百叫无绝。鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日。风烟/俱净，天山/共色。从流飘荡，任美文美读美文美读美文美读美文美读美文美读美文美读美文美读美文美读风烟俱尽，天山共色。风烟俱尽，天山共色。从流飘荡，任意东西。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。夹岸高山，泉水激石，泠泠作响；人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张PPT)_2人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张PPT)_2泉水激石，泠泠作响；人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元好鸟相鸣，嘤嘤成韵。人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张PPT)_2人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张PPT)_2好鸟相鸣，嘤嘤成韵。人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元蝉则千转不穷，人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张PPT)_2人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张PPT)_2蝉则千转不穷，人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》猿则百叫无绝。人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张PPT)_2人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张PPT)_2猿则百叫无绝。人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》鸢飞戾天者，望峰息心；人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张PPT)_2人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张PPT)_2鸢飞戾天者，望峰息心；人教部编版语文八年级上册第12课《与朱经纶世物者，窥谷忘反。人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张PPT)_2人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张PPT)_2经纶世物者，窥谷忘反。人教部编版语文八年级上册第12课《与朱横柯上蔽，在昼犹昏；人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张PPT)_2人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张PPT)_2横柯上蔽，在昼犹昏；人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元疏条交映，有时见日。人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张PPT)_2人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张PPT)_2疏条交映，有时见日。人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元美文美读美文美读美文美读看图背诵文章人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张PPT)_2人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张PPT)_2美文美读美文美读美文美读看图背诵文章人教部编版语文八年级上册人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张PPT)_2人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张PPT)_2人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张PPT)_2人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张PPT)_2人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张PPT)_2人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张PPT)_2人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张PPT)_2人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张PPT)_2人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张部编版语文《与朱元思书》课件1部编版语文《与朱元思书》课件1部编版语文《与朱元思书》课件1部编版语文《与朱元思书》课件1部编版语文《与朱元思书》课件1部编版语文《与朱元思书》课件1部编版语文《与朱元思书》课件1部编版语文《与朱元思书》课件1部编版语文《与朱元思书》课件1部编版语文《与朱元思书》课件1部编版语文《与朱元思书》课件1

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

指烟雾。同样的颜色。表约数，相当于“光景”，“左右”。独一无二，绝，到极点乘着船随着江流飘浮荡漾疏通文意风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。（我的小船）随着江流飘飘荡荡，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，独一无二。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

piǎotuān青绿色急流的水—直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍，这是形容江水非常清澈。水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的

夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。miǎolíngyīngyuānlì使人看了感到有寒凉之意的树“高山”凭依(高峻的)的形势，争着向上轩：高；邈：远。这两个字在这里作动词用，意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。形容水声的清越相向和鸣到天上,戾，至平息热衷于功名利禄的心筹画、治理流连忘返；“反”同“返”横斜的树枝在上边遮蔽着。上，在上，名词作状语好像，如同互相掩映同“现”，显现，显露夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。绿树凭借（高峻的）山势，争着向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，长得最远，高山直指云天，形成无数山峰。（山间）的泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，和谐动听。蝉不停地叫着，猿不停地啼着。看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗；粗壮的枝条互相掩映，有时还可以看到阳光。江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒写作思路奇山异水总述异水分写奇山分写水色水清水急山势声音作者感慨光线视觉听觉听觉写作思路异水奇山水色水清水急山势声音作者感慨光线视觉听觉听觉文言知识积累

词类活用猛浪若奔——奔，飞奔的快马；动词作名词。互相轩邈——轩，往高处伸展，邈，往远处伸展；形容词作动词。3.风烟俱净——消散消尽，形容词作动词。文言知识积累文言知识积累古今异义1.蝉则千转不穷。2.一百许里。3.经纶世物者。文言知识积累古今异义文言知识积累

通假字蝉则千转不穷——转，通“啭”，鸟叫（声）。2.窥谷忘反——反，通“返”，回来。文言知识积累通假字文言知识积累（一词多义）

绝1.猿则百叫无绝。2.天下独绝。

百1.一百许里。2.猿则百叫无绝。

上1.负势竞上。2.横柯上蔽。文言知识积累绝

1.《与朱元思书》的作者是——，字______。___朝文学家。其诗文被称作——。这篇文章是一篇——（文体）。这种文体又称作——。2.文中抒发作者感慨的句子是______.3.文中写山高的句子——。4.文中写声音的句子——。当堂练习1.《与朱元思书》的作者是——，字______。1.积累文言知识。2.背诵全文。作业1.积累文言知识。作业总结：

通过本节课的学习，我们饱览了富春江美丽的景色，感受了它的奇山异水，更领略了作者精妙的文笔，在阅读中我们受到了美的熏陶。下节课我们就一起去挖掘文章中的美。总结：与朱元思书吴均与朱元思书吴均

吴均（469~520），字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人，南朝梁文学家。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。作者简介吴均（469~520），字叔庠，吴兴故鄣（今浙骈文

魏晋以来产生的一种文体，又称骈俪文。骈文是与散文相对而言的。其主要特点是以四六句式为主，讲究对仗，因句式两两相对，犹如两马并驾齐驱，故被称为骈体。在声韵上，则讲究运用平仄，韵律和谐；修辞上注重藻饰和用典。骈文魏晋以来产生的一种文体，又称骈俪文

风烟/俱净，天山/共色。从流飘荡，任意东西。自/富阳至桐庐/一百许里，奇山异水，天下/独绝。水/皆缥碧，千丈/见底。游鱼/细石，直视/无碍。急湍/甚箭，猛浪/若奔。夹岸/高山，皆生/寒树，负势/竞上，互相/轩邈，争高/直指，千百/成峰。泉水/激石，泠泠/作响；好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵。蝉/则/千转不穷，猿/则/百叫无绝。鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日。风烟/俱净，天山/共色。从流飘荡，任美文美读美文美读美文美读美文美读美文美读美文美读美文美读美文美读风烟俱尽，天山共色。风烟俱尽，天山共色。从流飘荡，任意东西。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。夹岸高山，泉水激石，泠泠作响；人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张PPT)_2人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张PPT)_2泉水激石，泠泠作响；人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元好鸟相鸣，嘤嘤成韵。人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张PPT)_2人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张PPT)_2好鸟相鸣，嘤嘤成韵。人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元蝉则千转不穷，人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张PPT)_2人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张PPT)_2蝉则千转不穷，人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》猿则百叫无绝。人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张PPT)_2人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张PPT)_2猿则百叫无绝。人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》鸢飞戾天者，望峰息心；人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张PPT)_2人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张PPT)_2鸢飞戾天者，望峰息心；人教部编版语文八年级上册第12课《与朱经纶世物者，窥谷忘反。人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张PPT)_2人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张PPT)_2经纶世物者，窥谷忘反。人教部编版语文八年级上册第12课《与朱横柯上蔽，在昼犹昏；人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张PPT)_2人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张PPT)_2横柯上蔽，在昼犹昏；人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元疏条交映，有时见日。人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张PPT)_2人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张PPT)_2疏条交映，有时见日。人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元美文美读美文美读美文美读看图背诵文章人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张PPT)_2人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张PPT)_2美文美读美文美读美文美读看图背诵文章人教部编版语文八年级上册人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张PPT)_2人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张PPT)_2人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张PPT)_2人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张PPT)_2人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张PPT)_2人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张PPT)_2人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张PPT)_2人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张PPT)_2人教部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件(共50张部编版语文《与朱元思书》课件1部编版语文《与朱元思书》课件1部编版语文《与朱元思书》课件1部编版语文《与朱元思书》课件1部编版语文《与朱元思书》课件1部编版语文《与朱元思书》课件1部编版语文《与朱元思书》课件1部编版语文《与朱元思书》课件1部编版语文《与朱元思书》课件1部编版语文《与朱元思书》课件1部编版语文《与朱元思书》课件1

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

指烟雾。同样的颜色。表约数，相当于“光景”，“左右”。独一无二，绝，到极点乘着船随着江流飘浮荡漾疏通文意风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。（我的小船）随着江流飘飘荡荡，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，独一无二。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

piǎotuān青绿色急流的水—直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍，这是形容江水非常清澈。水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的

夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。miǎolíngyīngyuānlì使人看了感到有寒凉之意的树“高山”凭依(高峻的)的形势，争着向上轩：高；邈：远。这两个字在这里作动词用，意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。形容水声的清越相向和鸣到天上,戾，至平息热衷于功名利禄的心筹画、治理流连忘返；“反”同“返”横斜的树枝在上边遮蔽着。上，在上，名词作状语好像，如同互相掩映同“现”，显现，显露夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。绿树凭借（高峻的）山势，争着向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，长得最远，高山直指云天，形成