部编版四年级上册语文第一单元《观潮》课件

0部编版语文四年级上册观潮0部编版语文四年级上册观潮同学们，你们到过海边，看过海水涨潮吗？说说海潮什么样？谈话导入：0江海涨潮，气势宏伟，令人震撼。同学们，你们到过海边，看过海水涨潮吗？说说海潮什么样？谈话导钱塘江大潮钱塘江大潮对于钱塘江大潮，你的了解有多少？资料补充

钱塘江是浙江省最大的河流，钱塘江潮使世界三大涌潮之一，其入海口成喇叭状，空中看钱塘江潮每逢涨潮海水倒灌，水势受阻，形成著名的“钱塘江潮”。波澜壮阔，气势磅礴。古人赞曰：天下之伟观也。浙江省海宁盐官镇为观潮第一胜地，故亦称“海宁潮”。0对于钱塘江大潮，你的了解有多少？资料补充钱塘江是浙江

“八月十八潮，壮观天下无。”这是北宋大诗人苏东坡咏赞钱塘江秋潮的壮观、雄伟、气势磅礴的千古名句。让我们一起在朗读中体味这一奇观吧！听范读，画出生字词，读准字音、注意字形。0感知内容“八月十八潮，壮观天下无。”这是北宋大诗人苏东坡咏赞0薄字词积累yán盐bó屹yì昂ánɡ顿dùn鼎dǐng沸fèi崩bēng震zhèn霎shà贯ɡuàn浩hào余yú我会认。0薄字词积累yán盐bó屹yì昂ánɡ顿dùn鼎dǐng沸f看词语，写拼音cháoshījùshuōhédīkuānkuòpànwànggǔngǔndùnshídǔzhùyóuzàibēngtādìzhènshàshíduōyú宽阔顿时盼望犹在滚滚河堤据说潮湿霎时堵住地震多余崩塌0字词积累看词语，写拼音cháoshījùshuō蒙蒙细雨瞎蒙蒙古méngmēngměng认识生字号码háohào

号叫0lónɡlǒnɡ鸟笼笼罩mēnmèn闷热烦闷蒙闷号笼蒙蒙细雨瞎蒙蒙古méngmēngměng认识生字号码há读了这篇文章，你得出什么结论或者受到什么启发？cháoshījùshuōhédīkuānkuòpànwànggǔngǔndùnshí第二部分（第2自然段）：主要写了潮来前，作者观潮的时间、地点及观潮人的心情。（作者把潮声、潮头、潮势三方面内容巧妙地结合在一起写，让我们如临其境，如闻其声，如见其景。奇观：指雄伟美丽而又罕见的景象。朗读第3、第4自然段，品读描写钱塘江来潮时的形态美的句子。（1）潮声（越来越大)：隆隆——越来越响——如同山崩地裂浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来过了一会儿，……出现了一条白线。江海涨潮，气势宏伟，令人震撼。默读第二部分（第二自然段），说说这段主要写什么内容。听范读，画出生字词，读准字音、注意字形。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。奇观：指雄伟美丽而又罕见的景象。比较“观潮”的“观”与“天下奇观”的“观”有什么不同？课文是按照什么样的顺序描写钱塘江大潮这一天下奇观的？这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。听范读，画出生字词，读准字音、注意字形。第三部分（第3、4自然段）：主要写了潮来之时，作者听到的声音和看到的景象。这句话运用了比喻和夸张的修辞手法，把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，把潮来时的声音夸张成“山崩地裂”，这样有声有色的描绘，使人如临其境，充分表现了钱塘江大潮非凡的气势。过了一会儿，……出现了一条白线。有感情地朗读课文，说说课文的主要内容是什么。本文记叙的是一次钱塘江观潮的______。作者生动描绘了_____、______、______的景象，写出了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观，表达了作者对大自然景色的赞美之情。盛况潮来前潮来时潮去后课文是按照什么样的顺序描写钱塘江大潮这一天下奇观的？时间顺序读了这篇文章，你得出什么结论或者受到什么启发？有感情地朗读课

第四部分（第5自然段）：主要写了潮过之后江面上的情景。0

第一部分（第1自然段）：开篇点题，总述了钱塘江大潮是“天下奇观”。

第二部分（第2自然段）：主要写了潮来前，作者观潮的时间、地点及观潮人的心情。

第三部分（第3、4自然段）：主要写了潮来之时，作者听到的声音和看到的景象。自由轻声课文，想一想：观潮可以分成几个阶段？第四部分（第5自然段）：主要写了潮过之后江面上的情景。0赏析第一部分，读一读。中心句统领全文钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。走进大潮年代久远奇观：指雄伟美丽而又罕见的景象。钱塘江大潮闻名于天下，名气很大。突出了钱塘江大潮的“古”和“奇”。0赏析第一部分，读一读。中心句统领全文钱塘江大潮，自古以比较“观潮”的“观”与“天下奇观”的“观”有什么不同？前一个“观”的意思是看。后一个“观”的意思是景象。这里指潮来时的景象。比较“观潮”的“观”与“天下奇观”的“观”有什么不同？前一个默读第二部分（第二自然段），说说这段主要写什么内容。主要写了潮来前，作者观潮的时间、地点及观潮人的心情。。壮美宁静场面人山人海翘首期盼潮来之前0默读第二部分（第二自然段），说说这段主要写什么内容。主要写了农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。时间农历八月十八地点海宁市的盐官镇缘由据说这里是观潮最好的地方潮来之前0农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到学以致用0

宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。涨潮前的景象江面平静薄雾笼罩思考：课文题目为“观潮”，为什么在这里写江面的平静？写潮来前钱塘江的平静，与下文“潮来时”的景象形成鲜明的对比，从而更能烘托出钱塘江大潮来时的壮观景象。思考：和“横卧”一词写出了什么？（钱塘江潮的形态）学以致用0宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东思考：“人山人海”“昂首东望”“等着”“盼着”说明了什么？这两句话写出了大潮的什么特点？“人山人海”写出了观潮的人很多；“昂首东望”“等着”“盼着”，人们的热情很高，表现了人们等待潮来时的急切心情。这两句话从观潮人的数量之多、热情之高两个方面间接地表现了大潮的奇特。

江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。涨潮前的场面人山人海翘首期盼思考：“人山人海”“昂首东望”“等着”“盼着”说明了阅读学习第3、4自然段，想一想，说一说，这两个自然段主要描写了哪些景象？潮来之时0潮来时的景象阅读学习第3、4自然段，想一想，说一说，这两个自然段主朗读第3、第4自然段，品读描写钱塘江来潮时的声音美的句子。从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。过了一会儿，响声越来越大。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。比喻夸张用闷雷比喻大潮的声音，说明钱塘江大潮声势浩荡。

形象地写出大潮到来时的巨大声音：有声有色的描绘，使人如身临其境，惊叹钱塘江大潮非凡的气势!潮来之时0朗读第3、第4自然段，品读描写钱塘江来潮时的声音美的句子。声的变化

闷雷滚动那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来响声越来越大声的变化闷雷滚动那声音如朗读第3、第4自然段，品读描写钱塘江来潮时的形态美的句子。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。人们的反应人群又沸腾起来比喻写出了江潮从远处到来时的景象潮来之时0朗读第3、第4自然段，品读描写钱塘江来潮时的形态美的句子。朗读第3、第4自然段，品读描写钱塘江来潮时的形态美的句子。比喻海面雷霆聚，江心瀑布横。两丈多高的水墙让我们相到了范仲淹的诗句：再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。潮来之时0这一句把水浪比作“水墙”，写出了江潮浪头之高，范围之宽朗读第3、第4自然段，品读描写钱塘江来潮时的形态美的句子。比朗读第3、第4自然段，品读描写钱塘江来潮时的形态美的句子。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。比喻想象这是一幅怎样的画面？潮来之时0

这句话运用了比喻和夸张的修辞手法，把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，把潮来时的声音夸张成“山崩地裂”，这样有声有色的描绘，使人如临其境，充分表现了钱塘江大潮非凡的气势。朗读第3、第4自然段，品读描写钱塘江来潮时的形态美的句子。形的变化

出现了一条白线白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来那条白线逐渐拉长，变粗，横贯江面形的变化出现了一条白线白思考：课文题目为“观潮”，为什么在这里写江面的平静？那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。海面雷霆聚，江心瀑布横。作者生动描绘了_____、______、______的景象，写出了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观，表达了作者对大自然景色的赞美之情。第四部分（第5自然段）：主要写了潮过之后江面上的情景。课文是按照什么样的顺序描写钱塘江大潮这一天下奇观的？第三部分（第3、4自然段）：主要写了潮来之时，作者听到的声音和看到的景象。让我们一起在朗读中体味这一奇观吧！听范读，画出生字词，读准字音、注意字形。钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。过了一会儿，……出现了一条白线。第四部分（第5自然段）：主要写了潮过之后江面上的情景。句子第5自然段第2、3句。海面雷霆聚，江心瀑布横。奇观：指雄伟美丽而又罕见的景象。作者生动描绘了_____、______、______的景象，写出了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观，表达了作者对大自然景色的赞美之情。农历八月十八是一年一度的观潮日。比较“观潮”的“观”与“天下奇观”的“观”有什么不同？朗读第3、第4自然段，品读描写钱塘江来潮时的形态美的句子。形的变化作者在描写大潮到来时的景象时，之所以把她描写得生动、形象，富有感染力，那是因为作者突然抓住了它的“变化”，作者突出可它的哪些变化呢？（1）潮声（越来越大)：隆隆——越来越响——如同山崩地裂（2）潮头（越来越高)：白线——水墙——白色战马（3）潮势（越来越猛)：逐渐拉长、变粗——翻滚——浩浩荡荡（作者把潮声、潮头、潮势三方面内容巧妙地结合在一起写，让我们如临其境，如闻其声，如见其景。思考：课文题目为“观潮”，为什么在这里写江面的平静？作者在描思考一下：大潮过后还能成为奇观吗？

霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。余波还在漫天卷地气势依旧江面上风号浪吼涛声依旧更加体现了钱塘江大潮的壮观。潮来之后0思考一下：大潮过后还能成为奇观吗？霎时，潮头奔腾西去有感情地朗读课文的第3、4、5自然段，一边读一边想象，看看这三个自然段给我们描绘了关于钱塘江大潮的几个画面，各是什么画面，分别是哪些句子描绘的？这四个画面分别是：①潮头将来的画面；句子：午后一点左右，……好像闷雷滚动。过了一会儿，……出现了一条白线。（指导感情朗读，熟读成诵。）②潮头涌来的画面；句子：第4自然段的句子。（指导感情朗读。）③潮头过后余波涌来的画面；句子第5自然段第1句。（指导感情朗读。）④潮水完全过后的画面；句子第5自然段第2、3句。（指导感情朗读。）有感情地朗读课文的第3、4、5自然段，一边读一边想象，看看这读了这篇文章，你得出什么结论或者受到什么启发？钱塘江大潮的壮丽奇特祖国的大好山河升华主题：热爱祖国大好河山、热爱大自然感悟升华0作者紧紧抓住钱塘江大潮“天下奇观”的特点，通过具体形象描写钱塘江大潮潮水来时的样子和潮水奔腾的声音，表现了钱塘江大潮气势宏伟非凡、景象雄伟壮丽的壮美。读了这篇文章，你得出什么结论或者受到什么启发？钱塘江大潮的壮0部编版语文四年级上册观潮0部编版语文四年级上册观潮同学们，你们到过海边，看过海水涨潮吗？说说海潮什么样？谈话导入：0江海涨潮，气势宏伟，令人震撼。同学们，你们到过海边，看过海水涨潮吗？说说海潮什么样？谈话导钱塘江大潮钱塘江大潮对于钱塘江大潮，你的了解有多少？资料补充

钱塘江是浙江省最大的河流，钱塘江潮使世界三大涌潮之一，其入海口成喇叭状，空中看钱塘江潮每逢涨潮海水倒灌，水势受阻，形成著名的“钱塘江潮”。波澜壮阔，气势磅礴。古人赞曰：天下之伟观也。浙江省海宁盐官镇为观潮第一胜地，故亦称“海宁潮”。0对于钱塘江大潮，你的了解有多少？资料补充钱塘江是浙江

“八月十八潮，壮观天下无。”这是北宋大诗人苏东坡咏赞钱塘江秋潮的壮观、雄伟、气势磅礴的千古名句。让我们一起在朗读中体味这一奇观吧！听范读，画出生字词，读准字音、注意字形。0感知内容“八月十八潮，壮观天下无。”这是北宋大诗人苏东坡咏赞0薄字词积累yán盐bó屹yì昂ánɡ顿dùn鼎dǐng沸fèi崩bēng震zhèn霎shà贯ɡuàn浩hào余yú我会认。0薄字词积累yán盐bó屹yì昂ánɡ顿dùn鼎dǐng沸f看词语，写拼音cháoshījùshuōhédīkuānkuòpànwànggǔngǔndùnshídǔzhùyóuzàibēngtādìzhènshàshíduōyú宽阔顿时盼望犹在滚滚河堤据说潮湿霎时堵住地震多余崩塌0字词积累看词语，写拼音cháoshījùshuō蒙蒙细雨瞎蒙蒙古méngmēngměng认识生字号码háohào

号叫0lónɡlǒnɡ鸟笼笼罩mēnmèn闷热烦闷蒙闷号笼蒙蒙细雨瞎蒙蒙古méngmēngměng认识生字号码há读了这篇文章，你得出什么结论或者受到什么启发？cháoshījùshuōhédīkuānkuòpànwànggǔngǔndùnshí第二部分（第2自然段）：主要写了潮来前，作者观潮的时间、地点及观潮人的心情。（作者把潮声、潮头、潮势三方面内容巧妙地结合在一起写，让我们如临其境，如闻其声，如见其景。奇观：指雄伟美丽而又罕见的景象。朗读第3、第4自然段，品读描写钱塘江来潮时的形态美的句子。（1）潮声（越来越大)：隆隆——越来越响——如同山崩地裂浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来过了一会儿，……出现了一条白线。江海涨潮，气势宏伟，令人震撼。默读第二部分（第二自然段），说说这段主要写什么内容。听范读，画出生字词，读准字音、注意字形。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。奇观：指雄伟美丽而又罕见的景象。比较“观潮”的“观”与“天下奇观”的“观”有什么不同？课文是按照什么样的顺序描写钱塘江大潮这一天下奇观的？这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。听范读，画出生字词，读准字音、注意字形。第三部分（第3、4自然段）：主要写了潮来之时，作者听到的声音和看到的景象。这句话运用了比喻和夸张的修辞手法，把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，把潮来时的声音夸张成“山崩地裂”，这样有声有色的描绘，使人如临其境，充分表现了钱塘江大潮非凡的气势。过了一会儿，……出现了一条白线。有感情地朗读课文，说说课文的主要内容是什么。本文记叙的是一次钱塘江观潮的______。作者生动描绘了_____、______、______的景象，写出了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观，表达了作者对大自然景色的赞美之情。盛况潮来前潮来时潮去后课文是按照什么样的顺序描写钱塘江大潮这一天下奇观的？时间顺序读了这篇文章，你得出什么结论或者受到什么启发？有感情地朗读课

第四部分（第5自然段）：主要写了潮过之后江面上的情景。0

第一部分（第1自然段）：开篇点题，总述了钱塘江大潮是“天下奇观”。

第二部分（第2自然段）：主要写了潮来前，作者观潮的时间、地点及观潮人的心情。

第三部分（第3、4自然段）：主要写了潮来之时，作者听到的声音和看到的景象。自由轻声课文，想一想：观潮可以分成几个阶段？第四部分（第5自然段）：主要写了潮过之后江面上的情景。0赏析第一部分，读一读。中心句统领全文钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。走进大潮年代久远奇观：指雄伟美丽而又罕见的景象。钱塘江大潮闻名于天下，名气很大。突出了钱塘江大潮的“古”和“奇”。0赏析第一部分，读一读。中心句统领全文钱塘江大潮，自古以比较“观潮”的“观”与“天下奇观”的“观”有什么不同？前一个“观”的意思是看。后一个“观”的意思是景象。这里指潮来时的景象。比较“观潮”的“观”与“天下奇观”的“观”有什么不同？前一个默读第二部分（第二自然段），说说这段主要写什么内容。主要写了潮来前，作者观潮的时间、地点及观潮人的心情。。壮美宁静场面人山人海翘首期盼潮来之前0默读第二部分（第二自然段），说说这段主要写什么内容。主要写了农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。时间农历八月十八地点海宁市的盐官镇缘由据说这里是观潮最好的地方潮来之前0农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到学以致用0

宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。涨潮前的景象江面平静薄雾笼罩思考：课文题目为“观潮”，为什么在这里写江面的平静？写潮来前钱塘江的平静，与下文“潮来时”的景象形成鲜明的对比，从而更能烘托出钱塘江大潮来时的壮观景象。思考：和“横卧”一词写出了什么？（钱塘江潮的形态）学以致用0宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东思考：“人山人海”“昂首东望”“等着”“盼着”说明了什么？这两句话写出了大潮的什么特点？“人山人海”写出了观潮的人很多；“昂首东望”“等着”“盼着”，人们的热情很高，表现了人们等待潮来时的急切心情。这两句话从观潮人的数量之多、热情之高两个方面间接地表现了大潮的奇特。

江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。涨潮前的场面人山人海翘首期盼思考：“人山人海”“昂首东望”“等着”“盼着”说明了阅读学习第3、4自然段，想一想，说一说，这两个自然段主要描写了哪些景象？潮来之时0潮来时的景象阅读学习第3、4自然段，想一想，说一说，这两个自然段主朗读第3、第4自然段，品读描写钱塘江来潮时的声音美的句子。从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。过了一会儿，响声越来越大。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。比喻夸张用闷雷比喻大潮的声音，说明钱塘江大潮声势浩荡。

形象地写出大潮到来时的巨大声音：有声有色的描绘，使人如身临其境，惊叹钱塘江大潮非凡的气势!潮来之时0朗读第3、第4自然段，品读描写钱塘江来潮时的声音美的句子。声的变化

闷雷滚动那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来响声越来越大声的变化闷雷滚动那声音如朗读第3、第4自然段，品读描写钱塘江来潮时的形态美的句子。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。人们的反应人群又沸腾起来比喻写出了江潮从远处到来时的景象潮来之时0朗读第3、第4自然段，品读描写钱塘江来潮时的形态美的句子。朗读第3、第4自然段，品读描写钱塘江来潮时的形态美的句子。比喻海面雷霆聚，江心瀑布横。两丈多高的水墙让我们相到了范仲淹的诗句：再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。潮来之时0这一句把水浪比作“水墙”，写出了江潮浪头之高，范围之宽朗读第3、第4自然段，品读描写钱塘江来潮时的形态美的句子。比朗读第3、第4自然段，品读描写钱塘江来潮时的形态美的句子。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。比喻想象这是一幅怎样的画面？潮来之时0

这句话运用了比喻和夸张的修辞手法，把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，把潮来时的声音夸张成“山崩地裂”，这样有声有色的描绘，使人如临其境，充分表现了钱塘江大潮非凡的气势。朗读第3、第4自然段，品读描写钱塘江来潮时的形态美的句子。形的变化

出现了一条白线白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来那条白线逐渐拉长，变粗，横贯江面形的变化出现了一条白线白思考：课文题目为“观潮”，为什么在这里写江面的平静？那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。海面雷霆聚，江心瀑布横。作者生动描绘了_____、______、______的景象，写出了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观，表达了作者对大自然景色的赞美之情。第四部分（第5自然段）：主要写了潮过之后江面上的情景。课文是按照什么样的顺序描写钱塘江大潮这一天下奇观的？第三部分（第3、4自然段）：主要写了潮来之时，作者听到的声音和看到的景象。让我们一起在朗读中体味这一奇观吧！听范读，画出生字词，读准字音、注意字形。钱塘江大潮，