《教育理论综合知识》考点强化练习451

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版（二）1、单选题有的人情绪爆发快，精力旺盛，争强好斗，做事勇敢果断，为人热情直率，朴实真诚，但是这种人的思维活动常常是粗枝大叶、不求甚解，遇事常欠思量、鲁莽冒失，做事也常常感情用事、刚愎自用，但表里如一。这种人的气质属于OA:胆汁质B:多血质C:粘液质D:抑郁质参考答案：A本题解释：【答案】A。解析：胆汁质以情绪爆发快、精力旺盛、争强好斗、易感情用事等为特征。2、单选题使学生形成新的人生观、自然观，认识与自然关系的美与恶，人与自然的交往行为，体现了学校教育的。A:B:C:D:政治功能经济功能文化功能生态功能A:B:C:D:参考答案：Co参考解析：学校教育具有文化功能，题干体现学校教育促进学生世界观的形成。批判教育学的主要代表人物之一是A:3、单选题杜威B:鲍尔斯C:梅伊曼D:批判教育学的主要代表人物之一是A:本题解释：【答案】Do解析：根据学习迁移的效果划分，迁移可划分为正迁移和负迁移；根据迁移的顺序划分，迁移可划分为顺向迁移和逆向迁移；根据迁移的水平划分，迁移可划分为垂直迁移和水平迁移；根据迁移的方式划分，迁移可划分为特殊迁移和非特殊迁移。26、简答题教育机智能力参考答案：参考解析：指教师运用教育理论和教育经验充分发挥对学生活动的敏感性，对学生中发生的偶发事件和意外情况能快速作出反应，进行恰当的处理，并取得良好教育效果的能力。27、多选题作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指oA:教育学B:心理学C:学科教学法D:教育心理学E:义务教育法参考答案：ABC本题解释：【答案】ABCo解析：教育理论是基本课程，包括教育学、心理学和学科教学法。28、简答题设计一个幼儿园中班的体育活动方案。参考答案：参考解析：花样玩球活动目标：.鼓励幼儿尝试花样玩球的方法。.培养幼儿的创造性思维和相互合作能力。活动准备：.皮球（数量与幼儿数目相同）及辅助器具，如小棒、圈等。.学会球操。活动流程：.准备活动（调动身心5分钟）幼儿依次取球站成四路纵队，复习师幼自编的球操，要求动作有力，并能把球控制好。.基本活动（花样玩球20分钟）（1）幼儿分散在场地上，用不同的方法玩球。（2）让有创造性玩球表现的幼儿在集体面前表演，鼓励与别人玩得不一样。（如滚球、踢球、左右轮流拍球、拍球转圈、边走边拍等等）（3）两人合作玩球。幼儿自由练习，师指导幼儿将一人玩球的方法迁移到两人合作玩球上，并注意观察两人合作玩球时的创新表现。（4）请有创新玩球表现的一组幼儿上来示范玩球的不同方法（如两人对拍、两人滚球、两人抛接球等等），并引导幼儿学一学、玩一玩别人的方法与经验。.活动延伸（综合调节10分钟）师提供小棒、圈、投篮架、小球门等器具，让幼儿自由分散带着球在场地上，选择喜欢的器具或场地，玩赶小猪、投篮、踢足球等活动，扩展玩球的思路。29、单选题第斯多惠说：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这一观点体现了教学的原则。A:巩固性B:启发性C:循序渐进D:系统性参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：教学的启发性原则是根据教学过程中教师教的主导作用和学生学的主动性相统一的规律提出来的。该原则是指在教学中教师要充分调动学生学习的积极性，引导他们独立思考，主动探索，生动活泼地学习，自觉地掌握知识和技能，并发展自己的能力。第斯多惠的这一名言，正是体现了教学的启发性原则。30、多选题学生文化的成因有A:学生个人的身心特征B:同伴群体的影响C:师生的交互作用D:家庭的社会经济地位E:社区的影响参考答案：ABCDE本题解释：【答案】A,B,C,D,E解析：略。31、单选题在中外教育史上，教育被看作是A:产生思想的活动B:培养人的活动C:锻炼身体的活动D:培养品德的活动参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：教育是培养人的实践活动。32、单选题小燕在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是A:言语信息B:态度C:动作技能D:智慧技能参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：本题考查的是加涅有关学习结果的分类。加涅的学习结果分类，包括言语信息的学习、智慧技能的学习、认知策的学习、运动技能的学习以及态度的学习。根据题意，正确33、单选题孔子说过：知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话的描述主要体现了教师应A:关注每一个学生B:关注学生的情绪生活和情感体验C:关注学生的道德生活和人格养成D:关注学生的日常生活参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：“乐”强调的是学生学习知识的情感体验。34、单选题位于我国教育法体系的第二个层次的是oA:教育法B:部门教育法C:教育行政法规D:教育行政规章参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：教育法位于我国教育法体系的第一个层次；部门教育法位于我国教育法体系的第二个层次，主要调解各个教育部门的内外部关系；教育行政法规位于我国教育法体系的第三个层次，主要是为实施教育法和各单行法而制定的规范性文件；地方性法规、自治条例、单行条例和教育行政规章位于我国教育法体系的第四个层次。所以本题选Bo35、单选题所得材料自然、真实的一种研究方法是A:问卷法B:谈话法C:观察法D:实验法参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：C【解析】观察法即有目的、有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现，包括其言语、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展的规律和特征。学前儿童的心理活动有突出的外显性，通过观察其外部行为，可以了解他们的心理活动。同时，观察对象处于正常的生活条件下，其心理活动及表现比较自然，观察所得材料也比较真实。因此，观察法是学前儿童心理研究的最基本的方法。故选Co36、单选题下列不是反射活动的一项是。A:草履虫的趋利避害反应B:人的手被火烫便立即移开C:黑猩猩解决问题获取食物的行为D:学生听到铃声进教室上课参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：【答案】Ao解析：反射的必要条件是有神经系统，而草履虫是单细胞生物，不具有神经系统，所以草履虫的趋利避害反应不属于反射活动。37、单选题布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是。A:百科全书式课程理论B:综合课程理论C:结构主义课程理论D:实用主义课程理论参考答案：C本题解释：参考答案：Co38、单选题对于智力的性别差异，说法正确的一项是oA:男性较之女性在视觉和辨别方位能力方面比较强B:女性的抽象思维比男性更优秀一些C:男性的智力普遍比女性高D:男性的嗅觉普遍比女性灵敏参考答案：A本题解释：【答案】A解析：男女智力的总体水平大致相等，但智力结构存在差异，各自具有自己的优势。39、单选题幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是oA:与家长沟通、交流感情B:督促孩子完成作业C:检查孩子身心状况D:提醒孩子尽早进入学习状态参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是检查孩子的身心状况。40、简答题如何在教育实践中运用启发性原则？参考答案：(1)加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性;(2)教师的讲授应抓重点、难点、关键；(3)设置问题情景，启发学生积极思维；(4)培养学生良好的思维方法。41、单选题在学习过程中.学习者针对所学内容画出网络关系图,这种学习策略属于OA:元认识策略B:认知策略C:资源管理策略D:复述策略参考答案：B本题解释：【答案】B解析：画出网络关系图是组织策略，是认知策略的一种。42、单选题儿童自我意识发展的第三阶段是—oA:社会自我B:心理自我C:生理自我D:精神自我参考答案：B本题解释：【出题思路】本题考查自我意识发展的阶段。这个考点是招教考试的常考知识点，关于这个考点的考试方法主要有两种：首先，记忆儿童自我意识发展的阶段及其顺序；其次，记忆每个阶段成熟的时间。【参考答案】B【名师点睛】自我意识的发展过程分为生理自我、社会自我和心理自我。心理自我是自我意识发展的最高阶段。考生如果没能记住，同样可以通过自己对题目的猜测得出正确答案。认识自己的生理特点是最容易的，因为个人的生理特点最外在。认识个体的社会角色是次容易认识的，因为个体的社会角色虽然不是物质的、外在的，但却是别人和工作生活中赋予的，较容易认识。而个人自己的性格和心理特点则最难认识的，因为它最内在。所以，认识心理自我是自我意识发展的第三阶段。43、填空题原型内化的教学要求之一是活动在言语水平上先，以后再°参考答案：展开压缩（或简缩）本题解释：参考解析：展开压缩（或简缩）44、多选题长时记忆的主要编码形式包括—oA:图像记忆B:声象记忆C:语义编码D:表象编码E:听觉编码参考答案：CD本题解释：【答案】C,D解析：长时记忆的信息编码方式以意义编码为主，主要有两种形式：语义编码和表象编码；而听觉编码在短时记忆中占优势；瞬时记忆的编码方式以图像记忆和声象记忆为主。45、判断题健康不仅是没有疾病，而且还包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。参考解析：1989年联合国世界卫生组织对健康的定义重新进行了调整，即“健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康”。46、多选题影响人的身心发展的主要因素是oA:环境B:学校教育C:个体主观能动性D:遗传因素参考答案：ABCD本题解释：参考答案：A,B,C,DO参考解析：影响人的身心发展的因素包括：遗传、环境、学校教育、个体的主观能动性。其中，遗传为人的身心发展提供可能性；环境为身心发展提供外部条件，使遗传的可能性变为现实；学校教育在人的身心发展中起主导作用；个体主观能动性是人身心发展的动力。47、单选题直观行动思维的典型方式是A:认知地图B:探试搜索C:尝试错误D:顿悟参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：直观行动思维是指依靠对事物的感知和人的动作来进行的思维。直观行动思维的典型方式是尝试错误。48、单选题教育技术的研究对象包括学习过程与—oA:学习资源B:学习内容C:教学过程D:教学内容参考答案：A本题解释:参考答案：Ao参考解析：教育技术的两个研究对象是学习过程和学习资源。49、单选题德育过程的基础是oA:掌握知识B:激发情感C:道德内化D:活动和交往参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。社会交往是个体社会生活的基础。学生的思想品德是在积极的活动和交往过程中逐步形成发展起来和表现出来并接受其检验的，形成一定品德的目的，也是为了更好地适应和参与社会新生活的创造。因此，教育者应把组织活动和交往看作德育过程的基础。因此本题的正确答案为D。50、单选题我们读到“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”时，头脑中浮现出广袤的大草原水草丰美、牛羊成群的景象，这是oA:再造想象B:创造想象C:幻想D:空想参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：结合题干和选项可首先排除幻想和空想。再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。创造想象是按照一定目的、任务，使用自己以往积累的表象，在头脑中独立地创造出新形象的过程。题干所述情景是与读到的内容相对应的新形象，而不是独立创造出来的，故选Ao本题解释：【答案】Bo解析：批判教育学的代表人物有美国的鲍尔斯、金蒂斯、阿普尔和法国的布厄迪尔。4、单选题个性结构的核心成分是—oA:能力B:气质C:性格D:兴趣参考答案：C本题解释：参考答案：C。参考解析：C［解析］性格是表现在个人对现实的态度和行为方式中的较为稳定而有核心意义的心理特征。它是一个人心理面貌本质属性的独特结合，是人与人之间相互区别的重要方面，是个性结构中的核心成分。5、单选题认为，学习者学会的是整个刺激情景的相对关系，而非单个刺激的特征。A:格式塔的学习理论B:认知学习理论C:桑代克的试误学习理论D:西蒙的狭义心理学理论参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：格式塔的学习理论反对把心理现象分解为元素，主张从整体上研究心理现象。故选A。6、简答题试分析义务教育学校不得开除学生的原因。《义务教育法》规定不得开除学生，这是由义务教育的性质决定的，目的是为保障学生接受义务教育的权利。义务教育是强制性教育，是所有适龄儿童、少年必须接受的教育，不能因为学生违反学校管理制度，就剥夺学生受教育的权利。在这一点上，义务教育同非义务教育有所不同。非义务教育阶段的学生如果严重违反学校管理制度，学校可给予其开除学籍的处分。7、单选题有的人阅读时候能做到一目十行，这说明其注意的品质较好。A:广度B:稳定性C:分配D:转移参考答案：A本题解释：【出题思路】本题考查考生对注意的品质的理解。【参考答案】A【名师点睛】注意的基本特性也叫注意的品质，这些品质包括注意的稳定性，注意的广度，注意的分配和注意的转移。注意的稳定性是注意在时间上的特征。狭义的稳定性是指注意在同一对象上所维持的时间，广义的稳定性是指注意在某项活动上保持的时间。注意的广度是指在单位时间内注意到的对象的数量。一目十行即是注意广度的体现。注意的转移是指个体根据新的任务，主动把注意从一个对象转移到另一个对象上的品质。而注意的分配指人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象。8、判断题在现代生产和科学技术发展的条件下，课程内容不再反映阶级的要求。参考答案：错误本题解释：【答案】No解析：社会的要求和条件决定课程的内容，在阶级社会中，课程内容仍反映着阶级的要求。9、单选题我国现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的一分班。A:心理年龄B:实际年龄C:智力年龄D:知识经验参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：我国现行幼儿园大多是按幼儿的实际年龄分为大、中、小三种班。10、单选题关于遗忘的一般规律，下列说法不正确的是OA:遗忘的进程是均衡的B:遗忘的速度是先快后慢C:有意义能理解的内容相对不容易遗忘D:无意义能理解的内容相对容易遗忘参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘受时间因素制约的规律：遗忘量随时间递增；遗忘的进程是不均衡的，遗忘的速度先快后慢。11、判断题教师职业是一种专业性极强的职业，对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。参考答案：正确本题解释：【答案】正确。12、多选题教师劳动的特点是oA:复杂性B:创造性C:示范性D:长期性参考答案：ABCD本题解释：【出题思路】本题考查考生对教师劳动特点的掌握。【参考答案】ABCD【名师点睛】教师劳动的特点主要表现在以下几个方面：强烈的示范性、独特的创造性、劳动的长期性、劳动的复杂性、空间的广延性和时间的连续性以及劳动效果的隐含性。13、多选题以下属于创造性思维的特征是一。A:敏感性B:流畅性C:灵活性D:独创性E:发散性参考答案：BCD本题解释：【答案】BCDo解析：创造性思维的特征有流畅性、变通性、独创性。其中变通性又称灵活性。14、单选题人们习惯于用老方法解决新问题，原因在于受到下列哪种因素影响？—A:心理定势B:功能固着C:无关信息的干扰D:问题表征的方式参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：心理定势是指由心理操作形成的模式而引起心理活动的准备状态，也就是人们在过去的经验的影响下，解决问题的倾向性。题干中描述的是心理定势现象。15、判断题陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：X【解析】生活教育是陶行知先生的教育主张。16、单选题德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到—上。A:德育内容B:德育规律C:德育原则D:德育方法参考答案：A本题解释：【答案】A。解析：德育目标是德育的总体规格要求，具体的德育内容是德育目标的细化。17、判断题教育法就其性质而言分两类：一类是纵向性的法律关系.一般为教育教育民事法律关系，一类是横向性的法律关系，一般为教育行政关系。参考答案：错误本题解释:参考答案：错。参考解析：教育法就其性质而言可分为两类，一类是纵向性的法律关系，一般称为教育行政法律关系；另一类是横向性的法律关系，一般称为教育民事法律关系。18、单选题班级教育管理者带领班级学生按照班级教育管理规律的要求，为实现班级工作目标，构建良好班集体而进行的一系列职能活动，称为A:班级谨设B:班级制度管理C:班级管理D:班级活动参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：本题考查班级管理的概念。19、单选题下面哪一项是教育技术领域最核心的内容？A:教育媒体B:教学设计C:计算机教育应用D:教学研究方法参考答案：B本题解释：参考答案：Bo20、单选题知道“三角形的内角和等于180度”，属于—oA:策略性知识