建设工程经济一级建造师课件

建设工程经济一级建造师1、纪律是管理关系的形式。——阿法纳西耶夫2、改革如果不讲纪律，就难以成功。3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。4、学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯5、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴建设工程经济一级建造师建设工程经济一级建造师1、纪律是管理关系的形式。——阿法纳西耶夫2、改革如果不讲纪律，就难以成功。3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。4、学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯5、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴建设工程经济2复习方法教材变动很大，一定要买2011版最新教材读书方式：至少三遍（一快二慢三复习）；考试没有捷径，只有花时间认真复习。日常练习：结合日常做题，掌握重点，主次分明；做练习时，出现错误要分析其原因；计算题和分析题需要多做题，动手而不只是动眼。临战模拟：结合近几年的考试真题和模拟题，掌握重点，结合自己的优劣势，找出自己的突破口；熟悉考试流程；模拟考试进度。3素质教育的实质就是实现人的主体性教育。诱思探究的创始人张熊飞教授指出：课程改革的基本任务就是要彻底变革教师主宰课堂的局面，以学生的全面和谐发展为本，真正实现学生的主体地位。探究性学习就是学生在教师的启发、引导下，亲自参与课堂活动，亲身经历探究过程。在这种形式的学习过程中，学生不仅学到了知识，而且经历了知识的形成过程，获得了学习知识的方法，更重要的是形成了终身学习意识和丰富的创新能力。一、创设教学情境，激发学生情意教学情境是学生学习时所需要的课堂学习场景，也就是教学情意场。是教师依据学习目标，围绕学习内容，对课堂学习的有关场景进行描绘、设计和美化，以利于学生的探究学习。给学生创设良好的情境，充分“诱”起学生的“思”，以实现学生的主体性地位。（1）创设形象情境，以激发学生的学习兴趣和探索意识。数学具有高度的抽象性、理论性、系统性，这使得一部分学生对数学望而却步。其实对于教师来说，只要对每个知识点都创造一定的生活情境，然后设法把知识融入情境，数学就会变得形象化，从而可以激发学生学习数学的兴趣，变惧怕数学为喜爱数学。例如在学习“镶边与剪纸”时，首先通过多媒体播放一组图片，使学生在欣赏中国民间艺术的同时，体会到镶边与剪纸的原理，把抽象的数学和生活联系起来，实现了数学的形象化。（2）创设合作情境，以实现学生之间的互动与交流。新课程的实施中更注重让学生在合作学习中获取进步。课堂活动中，合作的基本形式是“小组讨论交流”。根据学生的学情和座位情况，把前后四人分为一个学习小组。为了保证学习小组高效、成功地达到学习目标，分组应遵循以下原则:①分组合理。每个合作学习小组内都分有好、中、弱学生，有的学生口头表达能力强，有的学生观察能力强，有的思维比较深刻，有女生、有男生，这样不仅能够提高小组活动的效率，更有助于每个成员的全面发展；②制定个人责任。小组中的每个成员都必须承担一定的任务，每次的任务也要不断地变换，以助于每个成员的各个方面尤其是薄弱方面得到发展；③制定小组目标。小组全体成员共同制定出本组一定时期的活动方向和目标、以及如何达到目标；④小组自评。为了保持小组活动的有效性，合作小组必须定期地评价小组成员共同活动的情况，以帮助小组更好地合作。（3）创设体验情境，强化学生的自主感悟和自我调控。这是一种富有情趣的、生动活泼的、轻松愉快的、蕴含哲理的自主学习情境。创设这样的情境，可使学生在课堂上激情充溢、思维流畅、从而入情入境地进行自主学习与自我发展。在活动中，要诱导学生“动口说、动手写、动情读、动脑思”，亲身体验，主动探究，并贯穿于课堂学习的始终。（4）创设迁移情境，以提高学生的应用意识和实践能力。迁移过程就是使学生已有的认知结构经过同化或顺应，而形成了容纳新知识的高一级的新的认知结构。在学习过程中精心创设迁移情境，充分发挥迁移的学习功能，以提高学生的应用意识和实践能力。二、恰当设置导向性信息，实现探究学习过程导向性信息，顾名思义就是引导学生学习方向的信息，好像汽车的方向盘，它给学生在探究活动中指明了方向。它包括导向性图片、导向性文字等信息，导向性信息设置的好坏直接影响着探究活动的成败。通过实践，我认为设置导向性信息应遵循以下几个原则：（1）导向性信息的设置要起到“激情”作用，通过导向性信息设置问题，以引起学生形成问题意识和探索意识。问题和疑问是探究性学习的起点，在创设问题时要根据学习内容，创设出学生感兴趣的问题。问题要具体鲜明，有启发性、探究性，来激发学生的思维和探索欲，从而实现三维教学目标。例如在学习“垂径定理”时，通过多媒体播放一组图片“北京天坛”、“奥运五环旗”、“圆形的陶瓷艺术品”、“荷叶”等，然后提出问题：他们的美体现在什么地方？激发了学生的学习热情，也激活了学生的原有知识―圆的轴对称性和旋转对称性，为学生顺利获得新知识打下基础。接下来设计问题串：①观察你手中的圆形纸片（课前布置学生做好备用的）：它是轴对称图形吗？如果是，它的对称轴是什么？你能找到多少条对称轴？②你是用什么方法解决上述问题的？通过设置问题串，启发引导学生经历动手操作、讨论交流而获得圆的轴对称性的过程。在学习活动过程中，以多媒体课件为辅助工具，通过导向性信息，不断设置问题情境，引导学生进入自主探索新知识的过程中。（2）设置导向性信息要符合学生的学情。学情不仅包括学生原有的知识结构、学习能力、学习习惯、学习方法，还包括学生的家庭背景、成长环境、学习态度以及心理素质、学习潜能等方面。教师平时不仅要关注学生的成绩，更要关心学生的成长和心理变化。设置导向性信息时，要关注学生原有的认知结构，要研究学生认知结构中有没有适当的、能够承担生长点的旧知识。如果有，就是我们要精心设计的特例。教师不仅要关注学生的整体学情，还要关注个体的差异，尤其是关注那些基础薄弱、思维有障碍的学生，要通过导向性信息的设置，善于诱导思维，使学生的思维沿着正确的方向健康发展。例如在学习“相似三角形”的例题时，题不算难，但考虑到要用小学学过的比例知识，少数同学由于基础薄弱不能独立完成，所以设计了这样的导向性信息：“请同学们在练习本上写出完整的解题过程，然后再看课本给出的解题过程。如果自己不会写，可以看过课本以后再写，也可以问同学或老师。”（3）设置导向性信息要具体明了。在导向性信息中，要明确给学生指出：“学什么”、“怎么动”。“学什么”就是指学习的内容。既包含课程文本内容，也包含课程资源的内容，如图片、视频、资料、实验、生活等。通过导向性信息的“学什么”，学生可以获得人类的传承性文化知识，但这对于学生的全面发展是远远不够的，因为没有经历和体验知识获得的过程，学生的能力得不到有效的提高，记住的知识也是死知识；“怎么动”就是通过学习活动完成体验性课程的内容，学习活动包括“七动”：动手做、动眼看、动耳听、动情读、动口议、动笔写、动脑思。学生是发展的主体，教师在教学时要以自己的“诱”促进学生的“思”，为学生提供自主探究的时空，尽可能放手让学生“动”起来，使学生“活”起来。只有通过自己的探究和体验，学生的创新意识、创新能力才能不断地提高。前言：创客教育模式在我国教育行业中的应用，起始于2015年，并且各类的创客教育模式在国内得到了快速的发展。创客教育模式下，原有的课程设计模式发生了较大的改变，通过融入创客教育理念，有效地提升了课程设计的效率和效果，在实际教学过程中，发挥了重要作用。创客教育模式在应用过程中，取得了较为不错的教学效果，从此引起了教育界的广泛关注。在《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见》中，就STEAM教育、创客教育模式进行了探讨和分析，指出推进创客教育模式更好地利用，从而提升学生的创新意识。创客教育模式在我国的发展，就提升教育工作者工作方法创新、课程设计有效性方面发挥了日益重要的作用，如何对这一发展模式进行较好改进，成为创客教育应用必须考虑的一个重点内容。本文立足于管理类课程设计角度，分析创客教育模式的应用方法。一、创客教育模式概念“创客”是基于“创课”理念的发展，从而形成的一种新的教育模式。创客教育模式在应用过程中，注重对课程创新理念进行把握，以此作为出发点，探讨了课程设计过程中，如何把握创客教育的新观点，使课程教育更好地满足实际需要。创客教育模式在应用过程中，要注重定位于“课程”，并能够区别于课程的“新”到底体现在哪里[1]。创客教育模式服务于“人”，坚持以人为本的服务理念，这样一来，能够更好地把握创客设计的核心，从而保证创客教育发挥更好的作用。二、创客教育模式应用于管理类课程设计的关键点管理类课程设计过程中，要注重从学科整体角度出发，对各个部分的内容进行协调，从而保证管理类课程教学过程中，能够更好地满足实际教育需要。管理类课程应用创客教育模式设计时，应注重对以下关键点进行把握：1.内容整合。管理类课程在利用创客教育模式时，要注重跳出管理类课程的局限性，加强管理类课程与其他学科，像是计算机、社会学、心理学等知识进行结合，加强学科的综合性和交叉性，能够对管理类教学资源进行有效的整合[2]。内容整合过程中，能够强化管理类学科的知识，并且使之与人们实际生活进行密切联系，从而保证管理类教学过程中，更好地使学生对学科内容进行理解和掌握。同时，“一科主导，多科结合”的发展模式成为创客教育模式发展的重要方向，在教学设计过程中，对所讲授的学科进行把握，融入其他学科的知识，能够对教学内容进行更好的讲解。内容整合过程中，还需要注重创建完善的教学团队，能够对师资力量进行整合，从而满足内容整合的发展需求[3]。2.创新性。创客教育模式本身具有一定的创新性，它实现了对原有教育模式的创新。创新性应用于创客教育过程中，要注重对互联网进行利用，对教学内容进行拓展。管理类课程教学过程中，丰富学生的视野，使学生对与管理类知识相关的实事内容进行理解和掌握，对理解学科知识来说，具有十分重要的意义。管理类教学应用创客教育模式时，要注重对现代化教学手段进行应用，从而实现原有教学模式的创新发展。例如应用虚拟现实技术、传感器技术、3D技术等等，能够实现对管理类知识的“活化”，可以加深学生对抽象知识更好的理解和掌握。创新性在管理类课程设计中的应用，还要注重实现“研究+创新”的教学模式，能够通过对管理类学科的有效分析，保证课程设计具有较强的针对性和实用性。3.协作性。协作性在管理类课程设计中的体现，注重内容与教学活动的有机结合，从而保证教学模式更好地满足教学实际需要。协作性在实际应用时，要注重结合创客教育模式的实际特征，能够结合学生的兴趣爱好，构建项目小组，实现教师与学生之间的有效协作，双方共同研究和分析下，对课程知识更好地理解和掌握。协同性的体现，要注重结合设计、制作、修改、完善等，能够将理论与实践进行有机结合。三、创客教育模式下的管理类课程设计应用1.有效把握创客教育模式课程设计理念。创客教育模式的课程设计理念是创客教育用于管理类课程设计的精华和核心，创客教育模式课程设计理念的特征突出表现为以下几点：（1）趣味化设计。创客教育在进行管理类课程设计过程中，趣味化设计是其坚持的一个重要原则和方向。通过趣味化的设计能够更好地引起学生的关注，从而提升学生学习管理类课程知识的兴趣，充分发挥学生主观能动性，使学生能够积极、主动对管理类知识进行掌握。（2）立体化设计。立体化设计应用于管理类课程设计当中，注重对管理类课程单一的形态进行改进，从而使课程知识对其他学科知识进行融合，从而保证知识学习过程中，能够带给学生更好的感受，使学生的思维得到有效拓展。立体化的设计注重从目标、课程内容、课程资源角度出发，保证教学能够符合学生发展需要，又能够对管理类教学目标进行较好体现。2.创客教育设计流程。创客教育模式在管理类课程设计中的应用，注重把握合理的设计流程，从而保证创客教育模式的功能和作用得到有效发挥。（1）内容体系构建。创客教育模式在管理类课程设计中的应用，如何对内容体系进行构建和把握，会对教学效果产生最直接的影响。内容体系构建时，要对管理类课程的内容进行把握，以此作为内容体系构建的主体。同时，结合创客教育模式的特征，内容体系构建要坚持多元化的发展模式，对管理类课程单一性进行改变。这一过程中，就需要在内容体系构建时，能够对其他学科内容进行应用，对学科内容的关联性进行体现，从而使课程内容得到有效丰富，以满足学生学习和发展需要。（2）项目构建。项目构建是从整体角度出发，并对整体进行分解，以逐个任务完成的方式，对项目任务进行完成。这一过程中，要将创客教育模式的趣味性得到有效体现。学生在参与活动过程中，通过对相关任务的思考和理解，能够培养学生的创新意识和创造能力，从而使学生在学习过程中，能够提升自身的能力水平。项目构建的应用，要保证课程坚持标准化、规范化的设计，能够对项目实施的各个细节和过程进行较好的把握。（3）活动设计。创客活动设计主要目的在于保证设计的管理类课程能够顺利地实施，使学生更好地完成项目任务。在活动设计时，要结合管理类教学实际情况，能够对学习活动进行精心设计。活动设计遵循“ADAI”原则，即激活原则、展示原则、应用原则、整合原则。这四个原则的应用，通过坚持以学生为主体的原则，利用场景再现和故事导入的方法，激发学生的学习兴趣；之后学生根据项目任务情况，通过操作展示，使学生对新的知识进行理解和掌握；接下来，学生将理论与实践进行紧密结合，提升学生的实践动手能力；最后，通过对知识的学习，对涉及到管理类学科的知识进行整合，拓展学生的思维，增强学生的能力。（4）评价设计。创客教育模式在进行教学评价过程中，要注重体现出“多元化”的评价特征。评价设计时，应对学生学习积极性、学生参与度、教师参与度、教师积极性等多个维度进行考虑，能够观察创客教育模式在应用时，学生表现出的创客素养、创新意识、创造能力等。评价设计环节的利用，注重提升学生自己评价的能力，使学生能够对自身存在的不足进行反思，从而对学习方式进行改进，更好地增强自身的能力。教师在这一过程中，也要对自身的教学方法和教学模式问题进行反思。通过教师和学生共同的反思，更好地提升教学效果。客教育模式在管理类课程设计中的应用，注重对“创课”这一基础性内容进行把握，通过对原有的课程设计模式进行创新发展，能够保证创客教育更好地提升教学效果和教学效率。创客教育模式的有效利用，提升了管理类课程设计的趣味性，通过对现代化教学媒介的利用，丰富了管理类教学的内容，使学生的思维得到了有效拓展，这样一来，对于满足学生学习需要和教师课程设计需求来说，发挥了极为重要的作用。建设工程经济一级建造师1、纪律是管理关系的形式。——阿法纳西建设工程经济2建设工程经济2建设工程经济一级建造师课件建设工程经济一级建造师课件建设工程经济一级建造师课件建设工程经济一级建造师课件12101010资金时间价值的计算及应用1Z101011利息的计算

1Z101012资金等值计算及应用1Z101013名义利率和有效利率的计算712101010资金时间价值的计算及应用1Z1010111Z1O1O11利息的计算一、资金时间价值的概念资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值。影响资金时间价值的因素主要有：1.资金的使用时间2.资金数量的大小3.资金投入和回收的特点4.资金周转的速度81Z1O1O11利息的计算一、资金时间价值的概念82004年考题15.在其他条件相同的情况下，考虑资金的时间价值时，下列现金流量图中效益最好的是（）。0123401004040012360100600123120100012310012092004年考题15.在其他条件相同的情况下，考虑资金的时间价1Z1O1O11利息的计算二、利息与利率的概念利息就是资金时间价值的一种重要表现形式。通常用利息额的多少作为衡量资金时间价值的绝对尺度,用利率作为衡量资金时间价值的相对尺度。(一)利息(二)利率利率就是在单位时间内所得利息额与原借贷金额之比,通常用百分数表示。利率的高低由以下因素决定：1.社会平均利润率。2.借贷资本的供求。3.借出资本的风险。4.通货膨胀。5.借出资本的期限。（三）利息和利率在工程经济活动中的作用（4条）101Z1O1O11利息的计算二、利息与利率的概念102006年考题13、利率与社会平均利润率两者相互影响，（A）A.社会平均利润率越高，则利率越高B.要提高社会平均利润率，必须降低利率C.利率越高，社会平均利润率越低D.利率和社会平均利润率总是按同一比例变动112006年考题13、利率与社会平均利润率两者相互影响，（A）lZlOlOIl利息的计算三、利息的计算（一）单利所谓单利是指在计算利息时，仅用最初本金来计算，而不计入先前计息周期中所累积增加的利息，即通常所说的“利不生利”的计息方法。（二）复利所谓复利是指在计算某一计息周期的利息时，其先前周期上所累积的利息要计算利息，即“利生利”、“利滚利”的计息方式。12lZlOlOIl利息的计算三、利息的计算12lZlOl012资金等值计算及应用一、现金流量图的绘制（一）现金流量的概念（现金流入、现金流出、净现金流量）（二）现金流量图的绘制（★）现金流量图的作图方法和规则（4个）现金流量的三要素：①现金流量的大小(现金流量数额)；②方向(现金流入或现金流出)；③作用点(现金流量发生的时间点)13lZlOl012资金等值计算及应用一、现金流量图的绘制132009年考题55、某企业计划年初投资200

万元购置新设备以增加产量，已知设备可使用6

年，每年增加产品销售收入60

万元，增加经营成本20

万元，设备报废时净残值为10

万元，对此项投资活动绘制现金流量图，则第6

年末的现金流量可表示为（A）。

A、向上的现金流量，数额为50

万元

B、向下的现金流量，数额为30

万元

C、向上的现金流量，数额为30

万元

D、向下的现金流量，数额为50

万元

142009年考题55、某企业计划年初投资200

万元购置新设备2007年考题61.已知折现率i>0，所给现金流量图表示(ABC)。A.A1为现金流出B.A2发生在第3年年初C.A3发生在第3年年末D.A4的流量大于A3的流量E.若A2与A3流量相等，则A2与A3的价值相等152007年考题61.已知折现率i>0，所给现金流量图表示(2010年考题63.绘制现金流量图需要把握的现金流量的要素有（

ADE

）。A.现金流量的大小B.绘制比例C.时间单位D.现金流入或流出E.发生的时点162010年考题63.绘制现金流量图需要把握的现金流量的要1Z101012资金等值计算及应用资金的等值计算影响资金等值的因素有三个：金额的多少、资金发生的时间、利率(或折现率)的大小。其中利率是一个关键因素。计算公式公式名称已知项欲求项系数符号公式一次支付终值PF（F/P，i，n）1Z101012-1一次支付现值FP(P/F，i，n)1Z101012-3年金终值AF(F/A，i，n)1Z101012-10偿债基金FA(A/F，i，n)1Z101012-10系数互为倒数年金现值AP(P/A，i，n)1Z101012-12资金回收PA(A/P，i，n)1Z101012-12系数互为倒数二、终值和现值计算（★）171Z101012资金等值计算及应用资金的等值计算影响资金等2010年考题2.某人连续5年每年末存入银行20万元，银行年利率6%，按年复利计算，第5年年末一次性收回本金和利息，则到期可以回收的金额为（P10）万元。A.104.80

B.106.00C.107.49

D.112.74182010年考题2.某人连续5年每年末存入银行20万元，银1Z101012资金等值计算及应用三、等值计算的应用（一）等值计算公式使用注意事项（6条）（二）等值计算的应用

影响资金等值的因素有三个：金额的多少、资金发生的时间、利率(或折现率)的大小。其中利率是一个关键因素。191Z101012资金等值计算及应用三、等值计算的应用191Z1O1O13名义利率和有效利率的计算（★）一、名义利率的计算名义利率r是指计息周期利率i乘以一年内的计息周期数m所得的年利率。即：r＝i×m二、有效利率的计算

1.计息周期有效利率,即计息周期利率i:i＝r/m2.年有效利率,即年实际利率。由此可见，有效利率和名义利率的关系实质上与复利和单利的关系一样。三、计息周期小于（或等于）资金收付周期时的等值计算

201Z1O1O13名义利率和有效利率的计算（★）一、名义利2009年考题43、已知年名义利率为10%

，每季度计息1

次，复利计息，则年有效利率为（

C

）。

A、10.00%

B

、10.25%

C、10.38%

D、10.47%

212009年考题43、已知年名义利率为10%

，每季度计息1

2010年考题3.年利率8％，按季度复利计息，则半年期实际利率为（B）。A.4.00%

B.4.04%C.4.07%

D.4.12%222010年考题3.年利率8％，按季度复利计息，则半年期实2007年考题3.每半年末存款2000元,年利率4%,每季复利计息一次。2年末存款本息和为(C)万元。A.8160.00B.8243.22C.8244.45D.8492.93解析：本题考核内容综合了资金的等值计算和有效利率转换，计算过程如下：季度利率=4%/4=1%半年实际利率=（1+1%）2-1=2.01%，2年末存款本息和=2000×(F/A，2.01%，4)=8244.45参考P13232007年考题3.每半年末存款2000元,年利率4%,每季12101020技术方案经济效果评价

(建设项目财务评价)1Z101021经济效果评价的内容1Z101022经济效果评价指标体系1Z101023投资收益率分析1Z101024投资回收期分析

1Z101025财务净现值分析1Z101026财务内部收益率分析1Z101027基准收益率的确定1Z101028偿债能力分析

删除财务净现值率指标的计算

2412101020技术方案经济效果评价

(建设项目财务评价)lZ101021经济效果评价的内容一、经济效果评价的基本内容(一)技术方案的盈利能力：其主要分析指标包括：项目投资财务内部收益率和财务净现值、项目资本金财务内部收益率、投资回收期、总投资收益率和项目资本金净利润率。(二)技术方案偿债能力：其主要指标包括利息备付率、偿债备付率和资产负债率等。(三)技术方案财务生存能力：计算净现金流量和累计盈余资金，分析项目是否有足够的净现金流量维持正常运营，以实现财务可持续性。财务可持续性：首先体现在有足够大的经营净现金流量（基本条件。其次各年累计盈余资金不应出现负值（必要条件）。

经营性方案：盈利能力、偿债能力和财务生存能力非经营性方案：财务生存能力。25lZ101021经济效果评价的内容一、经济效果评价的基本内lZ101021经济效果评价的内容二、经济效果评价方法（一）经济效果评价的基本方法：确定性评价方法、不确定性评价方法（二）按评价方法的性质分类：定量分析（主）、定性分析（三）按评价方法是否考虑时间因素分类：静态分析、动态分析（主）（四）按评价是否考虑融资分类：融资前分析、融资后分析（动态分析的两个层次）（五）按技术方案评价的时间分类：事前评价、事中评价、事后评价26lZ101021经济效果评价的内容二、经济效果评价方法26lZ101021经济效果评价的内容三、经济效果评价程序四、经济效果评价方案：独立型方案、互斥型方案五、技术方案的计算期：（一）建设期（二）运营期运营期分为投产期和达产期两个阶段。运营期应由技术方案主要设施和设备的经济寿命（或折旧年限）、产品寿命期、主要技术的寿命期等多种因素综合确定。）27lZ101021经济效果评价的内容三、经济效果评价程序271Z101022经济效果评价指标体系（★）财务评价指标体系的构成确定性分析盈利能力分析静态分析投资收益率总投资收益率资本金净利润率静态投资回收期动态分析财务内部收益率财务净现值财务净现值率动态投资回收期偿债能力分析利息备付率偿债备付率借款偿还期资产负债率流动比率速动比率不确定性分析盈亏平衡分析敏感性分析281Z101022经济效果评价指标体系（★）财务评价指标体系主要盈利能力分析指标主要从四个方面掌握：概念、计算公式、判别标准、优劣。投资收益率投资回收期（静态）财务净现值财务内部收益率财务净现值率（已删除）29主要盈利能力分析指标主要从四个方面掌握：概念、计算公2009年考题67.建设项目财务评价时，可以采用静态评价指标进行评价的情形有(

BCE)。

A.评价精度要求较高

B.

项目年收益大致相等

C.项目寿命期较短

D.项目现金流量变动大

E.可以不考虑资金的时间价值

302009年考题67.建设项目财务评价时，可以采用静态评价指标1Z1O1023投资收益率分析（★）59、投资收益率是指投资方案建成投产并达到设计生产能力后一个正常生产年份的（

C

）比率。（2009年考题）A、年净收益额与方案固定资产投资B、年销售收入与方案固定资产投资C、年净收益额与方案总投资D、年销售收入与方案总投资7.某工业项目建设投资额8250万元（不含建设期贷款利息），建设期贷款利息为620万元，全部流动资金700万元，项目投产后正常年份的息税前利润500万元，则该项目的总投资收益率为（A）。（2010年考题）A.5.22%B.5.67%C.5.64%D.6.67%

311Z1O1023投资收益率分析（★）59、投资收益率是指投1Z1O1024投资回收期分析（★）

14.某项目建设投资为1000

万元，流动资金为200

万元，建设当年即投产并达到设计生产能力，年净收益为340

万元。则该项目的静态投资回收期为(

C)年。

(2009年考题）

A.

2.35

B.2.94

C.

3.53

D.7.1解析：=I/A=（1000+200）/340=3.53

321Z1O1024投资回收期分析（★）

14.某项目建设投1Z1O1024投资回收期分析（★）2．某项目净现金流量如下表所示，则项目的静态投资回收期为（B）年。（2005年真题）A．5.33B．5.67C．6.33D．6.67

=6–1+400/600=5.67计算期（年）123456789净现金流量（万元）-800-1200400600600600600600600累计净现金流量-800-2000-1600-1000-400200800331Z1O1024投资回收期分析（★）2．某项目净现金流量如1Z1O1025财务净现值分析（★）1.在计算财务净现值率过程中，投资现值的计算应采用(C)（2007年考题）

A.名义利率

B.财务内部收益率

C.基准收益率

D.投资收益率341Z1O1025财务净现值分析（★）1.在计算财务净现值率1Z1O1025财务净现值分析（★）9、已知某项目的净现金流量如下表。若ic=8%

，则该项目的财务净现值为（

C

）万元。（2009年考题）

年份

1

2

3

4

5

6

净现金流量

-4200

-2700

1500

2500

2500

2500

A、109.62

B、108.00

C、101.71

D、93.98

351Z1O1025财务净现值分析（★）9、已知某项目的净现金1Z101026财务内部收益率分析（★）5、某常规投资方案,FNPV(i1=14%)=160,FNPV(i2=16%)=﹣90,则FIRR的取值范围为()。（2007年真题）（已删除）

A.﹤14%B.14%～15%C.15%～16%D.﹥16%答案：CFIRR=14%+160/（160+90）×（16%-14%）=15.28%361Z101026财务内部收益率分析（★）5、某常规投资方案1Z1O1027基准收益率的确定一、基准收益率的概念二、基准收益率的测定（★）1、政府投资项目以及按政府要求进行财务评价的建设项目：采用的行业财务基准收益率。2、企业投资建设项目：参考选用行业财务基准收益率。3、境外投资的建设项目财务基准收益率的测定，应首先考虑国家风险因素。4、投资者自行测定项目的最低可接受财务收益率。应除考虑行业财务基准收益率外，还包括：①资金成本②机会成本：是指投资者将有限的资金用于拟建项目而放弃的其他投资机会所能获得的最大收益。③投资风险④通货膨胀确定基准收益率的基础是资金成本和机会成本，而投资风险和通货膨胀则是必须考虑的影响因素。371Z1O1027基准收益率的确定一、基准收益率的概念371Z1O1027基准收益率的确定64、下列有关基准收益率确定和选用要求的表述中，正确的有（

BCE

）。（2006年考题）

A.基准收益率应由国家统一规定，投资者不得擅自确定

B.从不同角度编制的现金流量表应选用不同的基准收益率

C.资金成本和机会成本是确定基准收益率的基础

D.选用的基准收益率不应考虑通货膨胀的影响

E.选用的基准收益率应考虑投资风险的影响

4.对于完全由投资者自由资金投资的项目，确定基准收益率的基础是（C）。（2010年考题）A.资金成本

B.通货膨胀C.投资机会成本

D.投资风险

381Z1O1027基准收益率的确定64、下列有关基准收益率确1Z1O1028偿债能力分析一、偿债资金来源

根据国家现行财税制度的规定,偿还贷款的资金来源主要包括可用于归还借款的利润、固定资产折旧、无形资产及其他资产摊销费和其他还款资金来源。二、还款方式及还款顺序 三、偿债能力分析（概念和计算公式）

偿债能力指标主要有：借款偿还期、利息备付率、偿债备付率、资产负债率、流动比率、速动比率391Z1O1028偿债能力分析一、偿债资金来源3912101030技术方案不确定性分析1Z101031不确定性分析

1Z101032盈亏平衡分析

1Z101033敏感性分析

4012101030技术方案不确定性分析1Z101031不1Z101031不确定性分析一、不确定性因素产生的原因（6个）二、不确定性分析内容三、不确定性分析的方法常用的不确定性分析方法有盈亏平衡分析和敏感性分析。（一）盈亏平衡分析(二)敏感性分析411Z101031不确定性分析一、不确定性因素产生的原因（61Z101032盈亏平衡分析一、总成本与固定成本、可变成本(一)固定成本：如工资及福利费(计件工资除外)、折旧费、修理费、无形资产及其他资产摊销费。(二)可变成本：如原材料、燃料、动力费、包装费和计件工资。(三)半可变(或半固定)成本：如与生产批量有关的某些消耗性材料费用，工模具费及运输费。借款利息视为固定成本。二、销售收入与营业税金及附加421Z101032盈亏平衡分析一、总成本与固定成本、可变成本1Z101032盈亏平衡分析三、量本利模型（一）量本利模型利润=销售收入－总成本或B=pQ－CuQ－CF－TUQ 根据生产成本及销售收入与产销量之间是否呈线性关系，盈亏平衡分析又可分为线性盈亏平衡分析和非线性盈亏平衡分析。线性盈亏平衡分析的前提条件如下：1．生产量等于销售量2.产销量变化，单位可变成本不变，总生产成本是产销量的线性函数3.产销量变化，销售单价不变，销售收入是产销量的线性函数4．只生产单一产品；或者生产多种产品，但可以换算为单一产品计算，不同产品的生产负荷率的变化应保持一致。431Z101032盈亏平衡分析三、量本利模型431Z101032盈亏平衡分析（二）基本的量本利图441Z101032盈亏平衡分析（二）基本的量本利图441Z101032盈亏平衡分析项目盈亏平衡点(BEP)的表达形式有多种。可以用绝对值表示，如以实物产销量、单位产品售价、单位产品的可变成本、年固定总成本以及年销售收入等表示的盈亏平衡点；也可以用相对值表示，如以生产能力利用率表示的盈亏平衡点。其中以产销量和生产能力利用率表示的盈亏平衡点应用最为广泛。四、产销量(工程量)盈亏平衡分析的方法（★） 以产销量表示的盈亏平衡点BEP（Q),其计算式如下：BEP（Q）=CF/（p－CU－TU）=CF/[p(1-r)-CU]

451Z101032盈亏平衡分析项目盈亏平衡点(2009年考题

11.某项目设计年生产能力为10

万台，年固定成本为1500

万元，单台产品销售价格为1200

元，单台产品可变成本为650

元，单台产品营业税金及附加为150

元。则该项目产销量的盈亏平衡点是(

D)台。

A.

12500

B.18750C.27272

D.37

500解析：BEP（Q）=CF/（p－CU－TU）=CF/[p(1-r)-CU]

=1500/(1200–650-150)=3.75(万台）

462009年考题

11.某项目设计年生产能力为10

万台，年1Z101032盈亏平衡分析五、生产能力利用率盈亏平衡分析的方法（★）

BEP（%）=BEP（Q）/Qd×100%=CF/(Sn-CV-T)×100%

BEP（Q)=BEP（%)×Qd

盈亏平衡点反映了项目对市场变化的适应能力和抗风险能力。盈亏平衡点越低，达到此点的盈亏平衡产销量就越少，项目投产后的盈利的可能性越大，适应市场变化的能力越强，抗风险能力也越强。盈亏平衡分析不能揭示产生项目风险的根源。471Z101032盈亏平衡分析五、生产能力利用率盈亏平衡分析2007年真题4.某建设项目年设计生产能力10万台,单位产品变动成本为单位产品售价的55%,单位产品销售税金及附加为单位产品售价的5%,经分析求得产销量盈亏平衡点为年产销量4.5万台.若企业要盈利,生产能力利用率至少应保持在(A)以上。A.45%B.50%C.55%D.60%解析：

BEP（%）=BEP（Q）/Qd×100%=CF/(Sn-CV-T)×100%

=4.5/10=45%482007年真题4.某建设项目年设计生产能力10万台,单位产品1Z1O1033敏感性分析一、敏感性分析的内容敏感性分析有单因素敏感性分析和多因素敏感性分析两种。二、单因素敏感性分析的步骤（★）(一)确定分析指标（P38）(二)选择需要分析的不确定性因素（P39）(三)分析每个不确定性因素的波动程度及其对分析指标可能带来的增减变化情况(四)确定敏感性因素1.敏感度系数 SAF＝（△A/A）/（△F/F）︱SAF︱越大，表明评价指标A对于不确定性因素F越敏感；反之，则不敏感。2.临界点（越小，则越敏感）(五)选择方案：选择敏感程度小、承受风险能力强、可靠性大的技术方案491Z1O1033敏感性分析一、敏感性分析的内容491Z1O1033敏感性分析62.建设项目敏感性分析中，确定敏感因素可以通过计算（

DE

）来判断。（2010年考题）A.盈亏平衡点B.评价指标变动率C.不确定因素变动率D.临界点E.敏感度系数10、根据对项目不同方案的敏感性分析，投资者应选择（

D

）的方案实施。

（2006年考题）A.项目盈亏平衡点高，抗风险能力适中

B.项目盈亏平衡点低，承受风险能力弱

C.项目敏感程度大，抗风险能力强

D.项目敏感程度小，抗风险能力强

501Z1O1033敏感性分析62.建设项目敏感性分析中，确定12101040技术方案现金流量表的编制1Z101041技术方案现金流量表1Z101042技术方案现金流量表的构成要素

5112101040技术方案现金流量表的编制1Z1010411Z101041技术方案现金流量表一、投资现金流量表（★）投资现金流量表是以技术方案为一独立系统进行设置的。它将技术方案建设所需的总投资作为计算基础。二、资本金现金流量表（★）项目资本金现金流量表是从技术方案权益投资者整体（即项目法人）角度出发，以投资方案资本金作为计算的基础，用以计算资本金内部收益率，反映投资者权益投资的获利能力。三、投资各方现金流量表四、财务计划现金流量表（★）财务计划现金流量表反映技术方案计算期各年的投资、融资及经营活动的现金流入和流出，用于计算累计盈余资金，分析技术方案的财务生存能力。521Z101041技术方案现金流量表一、投资现金流量表（★）1Z101041技术方案现金流量表8.属于项目资本现金流量表中现金流出构成的是(B)（2007年考题）

A.建设投资B.借款本金偿还

C.流动资金D.调整所得税1、某项目投资来源中，项目资本金2000万元，借入银行资金1000万元，建设期借款利息200万元。在编制项目财务现金流量表时，建设期现金流出的投资应为（

C

）万元。（2006年考题）A.1200

B.2000

C.3000

D.3200

42.项目财务计划现金流量表主要用于分析项目的（B

）。（2010年考题）A.偿债能力

B.财务生存能力C.财务盈利能力

D.不确定性531Z101041技术方案现金流量表8.属于项目资本现金流量1Z101042技术方案现金流量表的构成要素构成经济系统财务现金流量的基本要素包括：营业收入、投资、经营成本、税金一、营业收入：营业收入、补贴收入二、投资：建设投资、建设期利息和流动资金之和三、经营成本（★）(一)总成本费用＝外购原材料、燃料及动力费十工资及福利费十修理费十折旧费十摊销费十财务费用(利息支出)十其他费用 (二)经营成本＝总成本费用－折旧费－摊销费－利息支出 或＝外购原材料、燃料及动力费＋工资及福利费+修理费+其他费用四、税金主要包括关税、增值税、营业税、消费税、所得税、资源税、城市维护建设税及教育费附加等，有些行业还包括土地增值税。541Z101042技术方案现金流量表的构成要素2009年和2010年考题8．已知某项目的年总成本费用为

2000

万元，年销售费用、管理费用合计为总成本费用的15%，年折旧费为200万元，年摊销费为50万元，年利息支出为100

万元，则该项目的年经营成本为（

B

）万元。

（2009）

A、1750

B、1650

C

、1350

D

、650解析：

经营成本＝总成本费用－折旧费－摊销费－利息支出=2000–200–50–100=165021.在财务评价中，应计入经营成本的费用是（D）。（2010）A.折旧费

B.摊销费C.利息支出

D.修理费552009年和2010年考题8．已知某项目的年总成本费用为

212101050设备更新分析1Z101051设备磨损与补偿1Z101052设备更新方案的比选原则1Z101053设备更新方案的比选方法5612101050设备更新分析1Z101051设备磨损与1Z101051设备磨损与补偿（★）一、设备磨损的类型(一)有形磨损(物理磨损)（包括两类）(二)无形磨损(精神磨损、经济磨损)（包括两类）（三）设备的综合磨损二、设备磨损的补偿方式（图）设备有形磨损的局部补偿是修理，设备无形磨损的局部补偿是现代化改装。有形磨损和无形磨损的完全补偿是更新。

571Z101051设备磨损与补偿（★）一、设备磨损的类型572010年和2007年考题77.造成设备无形磨损的原因有（

CE）。（2010）A.通货膨胀导致货币贬值B.自然力的作用使设备产生磨损C.技术进步创造出效率更高、能耗更低的新设备D.设备使用过程中的磨损、变形E.社会劳动生产率水平提高使同类设备的再生产价值降低12.某设备一年前购入后闲置至今，产生锈蚀。此间由于制造工艺改进，使该种设备制造成本降低，其市场价格也随之下降。那么，该设备遭受了(B)。（2007）A.第一种有形磨损和第二种无形磨损B.第二种有形磨损和第一种无形磨损C.第一种有形磨损和第一种无形磨损D.第二种有形磨损和第二种无形磨损582010年和2007年考题77.造成设备无形磨损的原因有（

1Z101052设备更新方案的比选原则一、设备更新的概念二、设备更新策略（新增）二、设备更新方案的比选原则（★）1.设备更新分析应该站在客观的立场分析问题。（新增）2.不考虑沉没成本。 3.逐年滚动比较。28、某设备三年前购买的原始成本是90000

元，目前的账面价值为40000

元，经过评估该设备现在净残值为18000

元，则在设备更新方案比选中，该设备的沉没成本是（

A

）元。（2009年考题）

A、90000

B、50000

C

、40000

D

、18000【注意】站在新教材的角度，应该是40000-18000=22000591Z101052设备更新方案的比选原则一、设备更新的概念51Z101053设备更新方案的比选方法（★）一、设备寿命的概念(一)设备的自然寿命（物质寿命）——有形磨损(二)设备的技术寿命（有效寿命）——无形磨损(三)设备的经济寿命(四)设备寿命期限的影响因素二、设备经济寿命的估算三、设备更新方案的比选601Z101053设备更新方案的比选方法（★）一、设备寿命的2009年考题24、某设备在不同的使用年限（从1

年到7

年）下，年资产消耗成本和年运行成本如下表（单

位：万元），则该设备的经济寿命为（

B

）年。

使用年限

1

2

3

4

5

6

7

年资产消耗成本

90

50

35

23

20

18

15

年运行成本

20

25

30

35

40

45

60

A、3

B

、4

C、5

D

、6

612009年考题24、某设备在不同的使用年限（从1

年到7

年12101060设备租赁与购买方案的比选分析1Z101061设备租赁与购买的影响因素1Z101062设备租赁与购买方案的比选分析

6212101060设备租赁与购买方案的比选分析1Z10101Z101061设备租赁与购买的影响因素一、设备租赁的概念设备租赁一般有融资租赁和经营租赁两种方式。租赁具有把融资和融物结合起来的特点. 1.对于承租人来说，设备租赁与设备购买相比的优越性（5条）（★）2.设备租赁的不足之处（4条）二、影响设备租赁与购买的主要因素(一)影响设备投资的因素（9条）(二)影响设备租赁的因素（8条）(三)影响设备购买的因素（3条）631Z101061设备租赁与购买的影响因素一、设备租赁的概念1Z101062设备租赁与购买方案的比选分析采用购置设备或是采用租赁设备应取决于这两种方案在经济上的比较,比较的原则和方法与一般的互斥投资方案的比选方法相同。一、设备租赁与购置方案分析的步骤二、设备经营租赁与购置方案的经济比选方法（一）设备经营租赁方案的净现金流量（★）净现金流量=销售收入－经营成本－租赁费用－与营业相关的税金－所得税率×（销售收入－经营成本－租赁费用－与营业相关的税金）

租赁费用主要包括：1.租赁保证金2.担保费3.租金租金的计算主要有附加率法和年金法。(二)购买设备方案的净现金流量:净现金流量=销售收入－经营成本－设备购置费－贷款利息－销售相关税金－所得税率×（销售收入－经营成本－折旧－贷款利息－销售相关税金）(三)设备租赁与购置方案的经济比选设备租赁：所得税率×租赁费用－租赁费用设备购买：所得税率×（折旧+贷款利息）－设备购置费－贷款利息641Z101062设备租赁与购买方案的比选分析2010年考题41.某施工企业拟租赁一台施工机械，已知该施工机械的价格为72万元，租期为7年，每年末支付租金，租金按附加率法计算，折现率为10%，附加率为4%，则每年应付租金为（B）万元。A.13.44

B.20.37C.12.27

D.14.79652010年考题41.某施工企业拟租赁一台施工机械，已知该12101070价值工程1Z101071提高价值的途径1Z101072价值工程在工程建设应用中的工作步骤6612101070价值工程1Z101071提高价值的途径1Z1O1071提高价值的途径（★）一、价值工程的概念V＝F/C（三个基本要素）二、价值工程的特点(一)价值工程的目标，是以最低的寿命周期成本，使产品具备它所必须具备的功能(二)价值工程的核心，是对产品进行功能分析(三)价值工程将产品价值、功能和戚本作为一个整体同时来考虑(四)价值工程强调不断改革和创新(五)价值工程要求将功能定量化(六)价值工程是以集体的智慧开展的有计划、有组织的管理活动三、提高价值的途径（5个）（变动）——重点在规划和设计阶段671Z1O1071提高价值的途径（★）一、价值工程的概念V＝2004年考题65.在建设工程中运用价值工程时，提高工程价值的途径有（ABDE）。

A.通过采用新方案，既提高产品功能，又降低成本

B.通过设计优化，在成本不变的前提下，提高产品功能

C.施工单位通过严格履行合同，提高其社会信誉

D.在保证建设工程质量和功能的前提下，通过合理的组织管理措施降低成本E.适量增加成本，大幅度提高项目功能和适用性.682004年考题65.在建设工程中运用价值工程时，提高工程价值1Z1O1072价值工程在工程建设应用中的工作步骤一、价值工程的工作程序二、价值工程准备阶段(一)对象选择（4个方面、5个常用方法）(二)信息资料收集（增加了部分内容）三、价值工程分析阶段：主要工作是功能定义（6种功能分类）、功能整理与功能评价（价值系数的三种结果，确定的改进对象）四、创新阶段：方案创造（4种方法）、方案评价五、价值工程实施阶段691Z1O1072价值工程在工程建设应用中的工作步骤一、价12101080新技术、新工艺和新材料应用方案的技术经济分析1Z101091新技术、新工艺和新材料应用方案的选择原则

1Z101092新技术、新工艺和新材料应用方案的技术经济分析7012101080新技术、新工艺和新材料应用方案的技术经济分1Z1O1081新技术、新工艺和新材料应用方案的选择原则

（★）一、技术上先进、可靠、适用、合理二、经济上合理当相互矛盾时，在保证功能和质量、不违反劳动安全与环境保护的原则下，经济合理应是主要原则。79、建设工程项目在选择新工艺和新材料时，应遵循的原则有（

ABDE）

（2009年）

A、先进

B、合理

C、超前

D、可靠

E、适用

711Z1O1081新技术、新工艺和新材料应用方案的选择原则1Z101082新技术、新工艺和新材料应用方案的技术经济分析一、新技术应用方案的技术经济分析方法分类二、新技术应用方案的技术分析三、新技术应用方案的经济分析（★）常用的静态分析方法有增量投资分析法、年折算费用法、综合总费用法等；常用的动态分析方法有净现值（费用现值）法、净年值（年成本）法。(一)增量投资收益率法：增量投资所带来的经营成本上的节约与增量投资之比。R(2-1)＝（C1-C2）/（I2-I1）×100%当R(2-1)大于或等于基准投资收益率是表明新方案是可行的当R(2-1)小于基准投资收益率是表明新方案是不可行的。

721Z101082新技术、新工艺和新材料应用方案的技术经济分2010年考题56.某工艺设备原方案的投资额为10万元，经营成本为4.5万元，新方案的投资额为14万元，经营成本为3万元，则增量投资收益率为（C）。A.26.1%

B.26.7%C.37.5%

D.23.6%=（4.5-3）/（14-10）=37.5%732010年考题56.某工艺设备原方案的投资额为10万元，1Z101082新技术、新工艺和新材料应用方案的技术经济分析(二)折算费用法1.当方案的有用成果相同时，可通过比较费用的大小，来决定优劣和取舍。(1)在采用方案要增加投资时：Zj=Cj+Pj×Rc多方案比较时,可以选择折算费用最小的方案为最优方案(2)在采用方案不增加投资时：Zj=Cj=CFj+CUj×Q2.当方案的有用成果不相同时：Q0=(CF1-CF2)/(CU2-CU1)Q＞Q0方案2优，反之方案1优(三)其他指标分析741Z101082新技术、新工艺和新材料应用方案的技术经济分2004年真题1、已知某新技术应用方案的投资额为100万元，年工程成本为20万元，基准投资收益率为12％，则该方案的折算费用为(A)万元。A．32.00B．102.40C．266.67D．853.33解析：Zj=Cj+Pj×Rc

=20+100

×12%=32752004年真题1、已知某新技术应用方案的投资额为100万元，lZl02000工程财务76lZl02000工程财务76知识点历年考试所占分值200420052006200720092010单多单多单多单多单多单多1Z102010财务会计基础

313331141Z102020资产的核算4263535321411Z102030负债的核算11112211Z102040所有者权益的核算11211212111Z102020成本与费用3222131211Z102030收入111312211Z102040利润和所得税费用2311111111Z102050企业财务报表121111211Z102060财务分析

412111111Z102070筹资管理132111Z102080流动资产财务管理21合计207216206216196184343332333126考点分布77知识点历年考试所占分值200420052001Z102010财务会计基础

（财务会计的职能与核算方法）1Z102011财务会计的职能

1Z102012会计核算的原则1Z102013会计核算的基本前提（会计假设）

1Z102014会计要素的组成和会计等式的应用

删除借贷记账法、会计凭证及会计账簿

781Z102010财务会计基础

（财务会计的职能与核算方法1Z102011财务会计的职能

一、财务会计的概念二、财务会计的职能财务会计具有核算和监督两个基本职能。1、会计核算职能是指会计通过确认、计量、报告，运用一定的方法和程序，利用货币形式，从价值量方面反映企业已经发生或完成的客观经济活动情况，为经济管理提供可靠的会计信息。建立在会计假设基础上的会计核算，具有完整性、连续性和系统性的特点。2、会计监督职能对单位的货币收支及其经济活动的真实性、完整性、合规性和有效性进行指导和控制。核算是前提和基础，监督是保证。791Z102011财务会计的职能一、财务会计的概念791Z102012会计核算的原则一、会计要素计量属性主要包括：历史成本、重置成本、可变现净值、现值和公允价值。二、会计信息的质量要求（8个）主要包括：可靠性、相关性、可理解性、可比性、实质重于形式（比如，融资租入固定资产）、重要性、谨慎性和及时性等。801Z102012会计核算的原则一、会计要素计量属性801Z102013会计核算的基本前提一、会计核算的基本假设会计假设是对会计核算所处的时间、空间环境所作的合理设定，包括会计主体假设、持续经营假设、会计分期假设和货币计量假设。（一）会计主体假设会计主体又称会计实体,强调的是会计工作为之服务的特定单位。这个组织实体从空间上界定了会计工作的具体核算范围。会计主体与企业法人主体并不是完全对应关系：会计主体可以是法人，也可以是非法人。也就是说法人是会计主体，但会计主体不一定是法人。（二）持续经营假设假定企业将长期地以现时的形式和目标不断经营下去。即假定在可预见的未来，不会面临破产和清算。811Z102013会计核算的基本前提一、会计核算的基本假设81Z102013会计核算的基本前提（三）会计分期假设 会计分期又称会计期间,这一假设规定了会计对象的时间界限。会计期间分为年度和中期。会计年度可以是日历年,也可以是营业年。我国通常以日历年作为企业的会计年度,即以公历1月1日至12月31日为一个会计年度。中期是指短于一个完整会计年度的会计期间。（四）货币计量假设我国的《企业会计准则》规定，企业会计应当以货币计量。我国通常应选择人民币作为记账本位币。821Z102013会计核算的基本前提（三）会计分期假设821Z102013会计核算的基本前提二、会计核算的基础会计核算的处理分为收付实现制和权责发生制。我国《企业会计准则》规定，企业应当以权责发生制为基础进行会计确认、计量和报告。权责发生制是以会计分期假设和持续经营为前提的会计基础。

收付实现制是以相关货币收支时间为基础的会计。831Z102013会计核算的基本前提二、会计核算的基础831Z102014会计要素的组成和会计等式的应用（★）

一、会计要素的组成(一)资产1、资产的特征资产是指企业过去的交易或者事项形成的、由企业拥有或者控制的、能以货币计量的并预期会给企业带来经济利益的经济资源。资产的特征：(1)资产是由过去的交易、事项所形成的。（现实中的资产）(2)该资源必须为企业拥有或控制的。（如融资租入固定资产）(3)该资源能够给企业带来经济利益。(4)该资源的成本或价值能够可靠地计量。841Z102014会计要素的组成和会计等式的应用（★）一、1Z102014会计要素的组成和会计等式的应用（★）

2、资产的分类按资产的流动性可将其分为流动资产和非流动资产（即长期资产）两类，其内容为：（1）流动资产：包括现金、银行存款、应收款项、短期投资、存货等。（2）长期资产长期投资：股票、债券和其他投资。固定资产：使用期限较长，单位价值较高，并且在使用过程中保持原有实物形态的资产。如房屋建筑物、机器设备等。无形资产：专利权、商标权、土地使用权、非专利技术和商誉等。其他资产：长期待摊费用、银行冻结资产、诉讼中的财产等。851Z102014会计要素的组成和会计等式的应用（★）2、1Z102014会计要素的组成和会计等式的应用（★）

（二）负债1、负债的特征（4条）2、负债的分类负债按流动性分为流动负债和长期负债。（1）流动负债：短期借款、应付款项、应付工资、应交税金。（2）长期负债：应付债券、长期借款、长期应付款等。861Z102014会计要素的组成和会计等式的应用（★）（二1Z102014会计要素的组成和会计等式的应用（★）

（三）所有者权益1、所有者权益的特征（3条）2、所有者权益的内容（1）实收资本（2）资本公积：资本溢价、资产评估增值、接受捐赠、外币折算余额等。（3）盈余公积（4）未分配利润871Z102014会计要素的组成和会计等式的应用（★）（三1Z102014会计要素的组成和会计等式的应用（★）

（四）收入（五）费用（六）利润静态会计要素：资产、负债和所有者权益是反映企业某一时点财务状况的会计要素。动态会计要素：收入、费用和利润是反映某一时期经营成果的会计要素。881Z102014会计要素的组成和会计等式的应用（★）（四1Z102014会计要素的组成和会计等式的应用（★）

二、会计等式的应用1、静态会计等式：资产=负债+所有者权益2、动态会计等式：收入-费用=利润综合会计等式：资产=负债+（所有者权益+收入-费用）891Z102014会计要素的组成和会计等式的应用（★）二、1Z102020成本与费用1Z102021费用与成本的关系1Z102022工程成本的确认和计算方法

1Z102023工程成本的核算1Z102024期间费用的核算

901Z102020成本与费用1Z102021费用与成本的关lZl02021费用与成本的关系一、费用的特点（4条）二、费用与成本的区别与联系产品成本是针对一定的成本核算对象(如某工程)而言的；生产费用则是针对一定的期间而言的。三、工程成本与费用1.工程成本。工程成本是指构成产品实体、计入产品成本的那部分费用。施工企业的生产成本，就是指工程成本。生产成本又可以分为直接费用和间接费用。2.期间费用。期间费用主要包括管理费用、财务费用和营业费用。施工企业的期间费用则主要包括管理费用和财务费用91lZl02021费用与成本的关系一、费用的特点（4条）911Z102022工程成本的确认和计算方法一、成本费用的确认1、费用与支出的关系2、营业费用与非营业费用的关系3、本期费用与跨期费用的关系4、生产费用与期间费用之间的关系5、生产费用与产品成本之间的关系6、生产成本与销售成本的关系921Z102022工程成本的确认和计算方法一、成本费用的确认1Z102022工程成本的确认和计算方法二、成本费用的计量（一）间接费用分摊（二）固定资产折旧（★）

1、固定资产折旧影响因素：固定资产原价、预计净残值、固定资产使用寿命2、固定资产折旧方法（1）平均年限法（2）工作量法（3）双倍余额递减法（4）年数总和法28、折旧基数随着使用年限变化而变化的折旧方法是（

c

）。

（2006年考题）

A.平均年限法

B.工作量法

C.双倍余额递减法

D.年数总和法

931Z102022工程成本的确认和计算方法二、成本费用的计量2010年考题13.某施工企业购入一台施工机械，原价60000元，预计残值率3%，使用年限8年，按平均年限法计提折旧，该设备每年应计提的折旧额为（B）元。A.5820

B.7275C.6000

D.7500=60000×（1-3%）/8=7275942010年考题13.某施工企业购入一台施工机械，原价60001Z102022工程成本的确认和计算方法三、工程成本的计算方法

(一)工程成本竣工结算法(二)工程成本月份结算法(三)工程成本分段结算法951Z102022工程成本的确认和计算方法三、工程成本的计算1Z102023工程成本的核算

一、工程成本及其核算的内容（★）

工