物理人教版牛顿第一定律培训课件

第1课时牛顿第一定律第1课时牛顿第一定律1.提出问题：如果阻力不同，物体在水平面上运动速度减小的快慢一样吗？2.建立假设：阻力越____，物体的运动速度可能减小得越____。3.设计实验方案：阅读P106活动，回答问题。不同阻力对物体运动的影响大快探究1.提出问题：如果阻力不同，物体在水平面上运动速度减小的快慢水平面铺不同材料（1）如何改变阻力大小？

（2）小车速度减小的快慢看什么？

看小车在不同材料的水平面上继续运动的距离。水平面铺不同材料（1）如何改变阻力大小？（2）小车速度减小实验中控制相同的量：

同一斜面、同一小车从斜面上相同高度由静止开始滑下使小车到达斜面底部时具有相同的速度。（3）实验过程中需要控制哪些变量？如何控制？报纸地面相同高度实验中控制相同的量：同一斜面、同一小车从斜面上相同高实验次数表面材料阻力大小滑行距离速度变化快慢1毛巾2报纸3地面最大最快较大较长较快较小长较慢最短4、获取事实与证据：记录数据实验次数表面材料阻力大小滑行距离速度变化快慢1毛巾2报纸3地5、得出结论：

水平面越光滑，物体运动时受到的阻力越____,通过的距离越____,运动时间越____,速度减小得越____。小大慢推测假如有一个平面绝对光滑，那么小车在运动中将不受到任何阻力，情况又会是怎样呢？长5、得出结论：水平面越光滑，物体运动时受到的阻力实验次数表面材料阻力大小滑行距离速度变化快慢1毛巾2报纸3地面推理玻璃推理想象理想平面最大最快较大较长较快较小长较慢最小最长最慢无阻力无限长不变最短6、推理：推理：如果小车在水平面上运动时不受阻力的作用，那么它将________________________.一直保持匀速直线运动实验次数表面材料阻力大小滑行距离速度变化快慢1毛巾2报纸3地

笛卡儿补充了伽利略的认识，指出：如果运动物体不受到任何力的作用，它不会向左、右方向偏，将永远沿原来的方向做匀速运动。

牛顿总结了伽利略等人的研究成果，进一步得出：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动或静止状态。

300年前，伽利略曾采用类似的方法得出结论：如果物体在运动中不受到力的作用，它的速度将保持不变。笛卡儿补充了伽利略的认识，指出：如果运动物体不受到任何

一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。又称惯性定律。牛顿第一定律一切物体没有受到外力作用或总保持（实验+推理）一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直1、牛顿第一定律适合于(

)A、静止的物体B、运动的物体C、任何物体D、只适用于固体随堂练习C1、牛顿第一定律适合于()随堂练习C2．得出牛顿第一定律的方法是（）

A纯实验方法B纯推理方法

C实验加推理的方法D数学推导法C随堂练习2．得出牛顿第一定律的方法是（）C随堂练习3．下列说法正确的是（）

A.物体不受外力作用时，总保持匀速直线运动

B.力是改变物体运动状态的原因

C.物体不受外力作用时,总保持静止状态

D.力是维持物体运动的原因B随堂练习3．下列说法正确的是（）B随堂练习4．悬挂在天花板下的吊灯处于静止状态，假如此时它受的所有力突然全部消失，吊灯的运动状态将是（）

A．摆动B．静止

C．加速下落D．做匀速直线运动随堂练习B4．悬挂在天花板下的吊灯处于静止状态，假如此时它受的所有力突5、如图正在做曲线运动的物体,假如它所受的一切外力都消失,那么它（）Ａ．立即停下来Ｂ．仍然做曲线运动Ｃ．立即做匀速直线运动Ｄ．逐渐停止Ｃ随堂练习5、如图正在做曲线运动的物体,假如它所受的一切外力都消失,那６、如果物体不受外力作用，下列说法中不正确的是（）

A．物体永远保持静止

B．运动的物体是不会停下来的

C．物体的运动状态将保持不变

D．物体将保持匀速直线运动或静止状态随堂练习A６、如果物体不受外力作用，下列说法中不正确的是（）

7、在研究“牛顿第一定律”的实验中，用同一辆小车，分别从相同的高度沿着斜面自由滑行下来，然后让小车在三种不同材料的水平路面上继续运动一段距离后，分别停在如图所示的位置上，则：速度随堂练习(1)让小车从斜面的同一高度自由下滑，是为了使小车在三种不同材料的水平面上开始运动的_________相同，保证实验起始条件相同。7、在研究“牛顿第一定律”的实验中，用同一辆小车，分别从相同(2)使用三种不同材料的水平路面是为了让小车运动时受到的________不同，而力是改变物体_________

的原因，使小车运动的距离不相同．阻力运动状态匀速直线随堂练习(3)小车在不同材料表面上前进的距离不相同，说明小车在粗糙的毛巾表面上，受到阻力大，前进距离短；在比较光滑的木板表面上前进的距离长，受到的阻力小，因此推理出，当小车不受阻力时，应该沿着光滑的水平面永远保持________运动状态不变．(2)使用三种不同材料的水平路面是为了让小车运动时受到的__

思考：

一物体放在桌上静止,假若某瞬间撤掉所有的外力,物体将怎么样?

一切物体在不受外力作用时，

原来静止的，将保持静止状态.思考：一切物体在不受外力作用时，思考：

当一个物体在50牛的力的作用下，以5米/秒的速度前进，当物体所受的外力突然全部消失时，物体将会怎么样？

一个物体在不受力时，原来运动的物体，将保持匀速直线运动，也就说这个物体以5米/秒的速度做匀速直线运动思考：一个物体在不受力时，原来运动的物体，将保持匀速直线力和运动的关系2、小球竖直下落的运动中，分析力与运动方向的关系？1、小球竖直下落的运动中，分析小球受力情况？小球受到重力。小球受到重力与运动方向相同。3、小球竖直下落的运动中，为什么速度越来越快？小球受到的力与运动方向相同，力使物体的速度增大。A力和运动的关系2、小球竖直下落的运动中，分析力与运动方向的关力和运动的关系2、小球竖直上抛的运动中，分析力与运动方向的关系？1、小球竖直上抛的运动中，分析小球受力情况？小球受到重力。小球受到重力与运动方向相反。3、小球竖直下落的运动中，为什么速度越来越小？小球受到的力与运动方向相反，力使物体的速度减小。A4、小球竖直上抛，运动到最高点时，运动状态？一切外力消失，运动状态？静止；静止。力和运动的关系2、小球竖直上抛的运动中，分析力与运动方向的关力和运动的关系2、小球沿斜向上抛出的运动中，分析力与运动方向的关系？1、小球沿斜向上抛出的运动中，分析小球受力情况？小球受到重力。小球受到重力与运动方成一夹角。3、小球沿斜向上抛出的运动中，为什么运动方向会发生改变？小球受到的力与运动方向成一夹角，力改变物体运动方向的同时改变物体速度的大小。4、小球沿斜向上抛出到最高点时，运动状态？一切外力消失，运动状态？竖直方向速度为零，水平方向有速度；沿水平方向匀速直线运动。力和运动的关系2、小球沿斜向上抛出的运动中，分析力与运动方向力和运动的关系力不是维持运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。力和运动的关系力不是维持运动的原因，8、如图,将一只小球竖直向上抛出,小球先后经过A、B两个位置。已知小球在A、B两个位置的速度分别为2米/秒、0。（1）如果小球向上运动到达A点时，一切外力突然消失，则此后小球将做什么运动？（2）如果小球向上运动到达B点时，一切外力突然消失，则此后小球将做什么运动？AB以2米/秒的速度做匀速直线运动静止随堂练习8、如图,将一只小球竖直向上抛出,小球先后经过A、B两个位置1.阅读说明文，首先要整体感知文章的内容，把握说明对象，能区分说明对象分为具体事物和抽象事理两类；其次是分析文章内容，把握说明对象的特征。事物性说明文的特征多为外部特征，事理性说明文的特征多为内在特征。2.该类题目考察学生对文本的理解，在一定程度上是在考察学生对这类题型答题思路。因此一定要将这些答题技巧熟记于心，才能自如运用。3.

结合实际，结合原文，根据知识库存，发散思维，大胆想象。由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关现象进行解释。对人类关注的环境问题等提出解决的方法，这种题考查的是学生的综合能力，考查的是学生对生活的关注情况。4.做好这类题首先要让学生对所给材料有准确的把握，然后充分调动已有的知识和经验再迁移到文段中来。开放性试题，虽然没有规定唯一的答案，可以各抒已见，但在答题时要就材料内容来回答问题。5.木质材料由纵向纤维构成，只在纵向上具备强度和韧性，横向容易折断。榫卯通过变换其受力方式，使受力点作用于纵向，避弱就强。6.另外，木质材料受温度、湿度的影响比较大，榫卯同质同构的链接方式使得连接的两端共同收缩或舒张，整体结构更加牢固。而铁钉等金属构件与木质材料在同样的热力感应下，因膨胀系数的不同，从而在连接处引起松动，影响整体的使用寿命。7.家具的主体建构中所占比例较大。建筑中的木构是梁柱系统，家具中的木构是框架系统，两个结构系统之间同样都靠榫卯来连接，构造原理相同。根据建筑物体积、材质、用途等方面的不同，榫卯呈现出不同的连接构建方式。8.正是在大米的哺育下，中国南方地区出现了加速度的文明发展轨迹。河姆渡文化之后，杭嘉湖地区兴盛起来的良渚文化，在东亚大陆率先迈上了文明社会的台阶，成熟发达的稻作农业是其依赖的社会经济基础。9.考查对文章内容信息的筛选有效信息的能力。这类试题，首先要明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工，用凝练的语言来作答。10.剪纸艺术传达着人们美好的情感，美化着人们的生活，而且能够填补创作者精神上的空缺，使沉浸于艺术中的人们忘掉一切烦恼。或许这便是它能在民间顽强地生长，延续至今而生命力旺盛不衰的原因吧。感谢观看，欢迎指导！1.阅读说明文，首先要整体感知文章的内容，把握说明对象，能区第1课时牛顿第一定律第1课时牛顿第一定律1.提出问题：如果阻力不同，物体在水平面上运动速度减小的快慢一样吗？2.建立假设：阻力越____，物体的运动速度可能减小得越____。3.设计实验方案：阅读P106活动，回答问题。不同阻力对物体运动的影响大快探究1.提出问题：如果阻力不同，物体在水平面上运动速度减小的快慢水平面铺不同材料（1）如何改变阻力大小？

（2）小车速度减小的快慢看什么？

看小车在不同材料的水平面上继续运动的距离。水平面铺不同材料（1）如何改变阻力大小？（2）小车速度减小实验中控制相同的量：

同一斜面、同一小车从斜面上相同高度由静止开始滑下使小车到达斜面底部时具有相同的速度。（3）实验过程中需要控制哪些变量？如何控制？报纸地面相同高度实验中控制相同的量：同一斜面、同一小车从斜面上相同高实验次数表面材料阻力大小滑行距离速度变化快慢1毛巾2报纸3地面最大最快较大较长较快较小长较慢最短4、获取事实与证据：记录数据实验次数表面材料阻力大小滑行距离速度变化快慢1毛巾2报纸3地5、得出结论：

水平面越光滑，物体运动时受到的阻力越____,通过的距离越____,运动时间越____,速度减小得越____。小大慢推测假如有一个平面绝对光滑，那么小车在运动中将不受到任何阻力，情况又会是怎样呢？长5、得出结论：水平面越光滑，物体运动时受到的阻力实验次数表面材料阻力大小滑行距离速度变化快慢1毛巾2报纸3地面推理玻璃推理想象理想平面最大最快较大较长较快较小长较慢最小最长最慢无阻力无限长不变最短6、推理：推理：如果小车在水平面上运动时不受阻力的作用，那么它将________________________.一直保持匀速直线运动实验次数表面材料阻力大小滑行距离速度变化快慢1毛巾2报纸3地

笛卡儿补充了伽利略的认识，指出：如果运动物体不受到任何力的作用，它不会向左、右方向偏，将永远沿原来的方向做匀速运动。

牛顿总结了伽利略等人的研究成果，进一步得出：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动或静止状态。

300年前，伽利略曾采用类似的方法得出结论：如果物体在运动中不受到力的作用，它的速度将保持不变。笛卡儿补充了伽利略的认识，指出：如果运动物体不受到任何

一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。又称惯性定律。牛顿第一定律一切物体没有受到外力作用或总保持（实验+推理）一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直1、牛顿第一定律适合于(

)A、静止的物体B、运动的物体C、任何物体D、只适用于固体随堂练习C1、牛顿第一定律适合于()随堂练习C2．得出牛顿第一定律的方法是（）

A纯实验方法B纯推理方法

C实验加推理的方法D数学推导法C随堂练习2．得出牛顿第一定律的方法是（）C随堂练习3．下列说法正确的是（）

A.物体不受外力作用时，总保持匀速直线运动

B.力是改变物体运动状态的原因

C.物体不受外力作用时,总保持静止状态

D.力是维持物体运动的原因B随堂练习3．下列说法正确的是（）B随堂练习4．悬挂在天花板下的吊灯处于静止状态，假如此时它受的所有力突然全部消失，吊灯的运动状态将是（）

A．摆动B．静止

C．加速下落D．做匀速直线运动随堂练习B4．悬挂在天花板下的吊灯处于静止状态，假如此时它受的所有力突5、如图正在做曲线运动的物体,假如它所受的一切外力都消失,那么它（）Ａ．立即停下来Ｂ．仍然做曲线运动Ｃ．立即做匀速直线运动Ｄ．逐渐停止Ｃ随堂练习5、如图正在做曲线运动的物体,假如它所受的一切外力都消失,那６、如果物体不受外力作用，下列说法中不正确的是（）

A．物体永远保持静止

B．运动的物体是不会停下来的

C．物体的运动状态将保持不变

D．物体将保持匀速直线运动或静止状态随堂练习A６、如果物体不受外力作用，下列说法中不正确的是（）

7、在研究“牛顿第一定律”的实验中，用同一辆小车，分别从相同的高度沿着斜面自由滑行下来，然后让小车在三种不同材料的水平路面上继续运动一段距离后，分别停在如图所示的位置上，则：速度随堂练习(1)让小车从斜面的同一高度自由下滑，是为了使小车在三种不同材料的水平面上开始运动的_________相同，保证实验起始条件相同。7、在研究“牛顿第一定律”的实验中，用同一辆小车，分别从相同(2)使用三种不同材料的水平路面是为了让小车运动时受到的________不同，而力是改变物体_________

的原因，使小车运动的距离不相同．阻力运动状态匀速直线随堂练习(3)小车在不同材料表面上前进的距离不相同，说明小车在粗糙的毛巾表面上，受到阻力大，前进距离短；在比较光滑的木板表面上前进的距离长，受到的阻力小，因此推理出，当小车不受阻力时，应该沿着光滑的水平面永远保持________运动状态不变．(2)使用三种不同材料的水平路面是为了让小车运动时受到的__

思考：

一物体放在桌上静止,假若某瞬间撤掉所有的外力,物体将怎么样?

一切物体在不受外力作用时，

原来静止的，将保持静止状态.思考：一切物体在不受外力作用时，思考：

当一个物体在50牛的力的作用下，以5米/秒的速度前进，当物体所受的外力突然全部消失时，物体将会怎么样？

一个物体在不受力时，原来运动的物体，将保持匀速直线运动，也就说这个物体以5米/秒的速度做匀速直线运动思考：一个物体在不受力时，原来运动的物体，将保持匀速直线力和运动的关系2、小球竖直下落的运动中，分析力与运动方向的关系？1、小球竖直下落的运动中，分析小球受力情况？小球受到重力。小球受到重力与运动方向相同。3、小球竖直下落的运动中，为什么速度越来越快？小球受到的力与运动方向相同，力使物体的速度增大。A力和运动的关系2、小球竖直下落的运动中，分析力与运动方向的关力和运动的关系2、小球竖直上抛的运动中，分析力与运动方向的关系？1、小球竖直上抛的运动中，分析小球受力情况？小球受到重力。小球受到重力与运动方向相反。3、小球竖直下落的运动中，为什么速度越来越小？小球受到的力与运动方向相反，力使物体的速度减小。A4、小球竖直上抛，运动到最高点时，运动状态？一切外力消失，运动状态？静止；静止。力和运动的关系2、小球竖直上抛的运动中，分析力与运动方向的关力和运动的关系2、小球沿斜向上抛出的运动中，分析力与运动方向的关系？1、小球沿斜向上抛出的运动中，分析小球受力情况？小球受到重力。小球受到重力与运动方成一夹角。3、小球沿斜向上抛出的运动中，为什么运动方向会发生改变？小球受到的力与运动方向成一夹角，力改变物体运动方向的同时改变物体速度的大小。4、小球沿斜向上抛出到最高点时，运动状态？一切外力消失，运动状态？竖直方向速度为零，水平方向有速度；沿水平方向匀速直线运动。力和运动的关系2、小球沿斜向上抛出的运动中，分析力与运动方向力和运动的关系力不是维持运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。力和运动的关系力不是维持运动的原因，8、如图,将一只小球竖直向上抛出,小球先后经过A、B两个位置。已知小球在A、B两个位置的速度分别为2米/秒、0。（1）如果小球向上运动到达A点时，一切外力突然消失，则此后小球将做什么运动？（2）如果小球向上运动到达B点时，一切外力突然消失，则此后小球将做什么运动？AB以2米/秒的速度做匀速直线运动静止随堂练习8、如图,将一只小球竖直向上抛出,小球先后经过A、B两个位置1.阅读说明文，首先要整体感知文章的内容，把握说明对象，能区分