新人教部编版四年级语文上册《观潮》教学课件

观潮第1课时观潮第1课时导入新课

宋代潘阆写的《酒泉子•长忆观潮》中，这样写道：长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空。万面鼓声中。弄潮儿向涛头立。手把红旗旗不湿。别来几向梦中看。梦觉尚心寒。今天我们和作者一起去钱塘江观潮。导入新课宋代潘阆写的《酒泉子•长忆观潮》中，资料袋钱塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壮观，这和当地的特殊地形有关。钱塘江入海的地方叫杭州湾。杭州湾外宽内窄，呈喇叭形，东面的湾口宽达一百千米，而西面的海宁市盐官镇附近，却只有三千米。涨潮时，潮水从湾口涌入，向西奔来，受渐狭江面的约束，潮越来越高，形成了汹涌澎湃的壮观景象。新课讲授资料袋钱塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壮观，这和当地的特殊3体会“观潮”和“天下奇观”两个“观”字各是什么意思？新课讲授“观潮”的“观”是“看”的意思。“天下奇观”的“观”是“景象”的意思。体会“观潮”和“天下奇观”两个“观”字各是什么意思？新课讲授咸盐yán屹立yì顿时dùn鼎沸dǐnɡfèi横贯ɡuàn山崩地裂bēnɡ震动zhèn霎时shà崩在本课读（bēnɡ），避免读成（pēnɡ）,“震”“霎”为翘舌音,注意读准确。昂首ánɡ浩荡hào余数yú

我会认新课讲授咸盐yán屹立yì顿时dùn鼎沸dǐnɡfèi横贯ɡuàn5据堤阔笼罩盼潮我会写新课讲授滚据堤阔笼罩盼潮我会写新课讲授滚逐渐犹崩震余顿我会写新课讲授逐渐犹崩震余顿我会写新课讲授天下奇观：奇观、奇异、少见而又壮观景象。本课是指钱塘江大潮是世界上少见的壮观的景象。横卧：横躺着。原是表示人的动作的词语，课文里用来描述钱塘江展现在人们面前的样子，这里把钱塘江比作人。理解词义新课讲授天下奇观：奇观、奇异、少见而又壮观景象。本课是指钱塘江大潮是8余波：本课指潮头过去后，剩下的波浪。若，好像，仿佛。隐：藏起来，看不见。现，表露在外面，使人可以看见。本课指几座小山在云雾中一会儿看得见，一会儿又看不清。若隐若现：新课讲授理解词义人声鼎沸：形容许多人在一起大声讲话，声音喧闹，像开了锅一样。余波：本课指潮头过去后，剩下的波浪。若，好像，仿佛。隐：藏起9横贯：横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面。新课讲授理解词义浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。水天相接：水和天连接在一起。形容水域广阔。横贯：横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面。10漫天卷地：本课指远远看去，潮水像连着天地卷滚过来。形容声势大，来势猛。风号浪吼：狂风在号叫，波浪在怒吼。形容风浪大，叫声响。新课讲授理解词义山崩地裂：“崩”是倒塌。“裂”是裂开。真正的“山崩地裂”多半发生在强烈地震的时候，用来形容很响时，便带有夸张的意味。漫天卷地：本课指远远看去，潮水像连着天地卷滚过来。形容声势大11钱塘江为什么被称为天下奇观？阅读课文，我们一起去看看。新课讲授钱塘江为什么被称为天下奇观？阅读课文，我们一起去看看。新课讲12请按作者观潮的过程给课文分段第一段（第

自然段）概括介绍钱塘江大潮是“天下奇观”。第二段（第

自然段）潮来之前，作者观潮的时间、地点及观潮人的心情。第三段（第

自然段）潮来之时，作者听到的声音和看到的景象。第四段（第

自然段）潮过之后江面上的情景。新课讲授123、45请按作者观潮的过程给课文分段第一段（第自然段）概括132.看拼音写汉字。cháotóuzhújiàndùnshí()()()1.在带点字的正确读音下面划“√”。

霎时（shàsà）屹立（qǐyì）人声鼎沸（dǐnɡtǐnɡ）√√√潮头逐渐顿时课堂练习2.看拼音写汉字。1.在带点字的正确读音下面划“√”。√143.选择恰当的词语填到句中的括号里。

宽阔辽阔（1）我家门前有一条（）的街道。（2）我们的国家地域（），物产丰富。宽阔辽阔课堂练习3.选择恰当的词语填到句中的括号里。宽阔辽阔课堂练习3.选择恰当的词语填到句中的括号里。

平静宁静（3）过了好久，钱塘江才恢复了（）（4）海滨的夜色多么（），多么美丽！平静宁静课堂练习3.选择恰当的词语填到句中的括号里。平静宁静课堂练习4.把下面的词语补充完整。浩浩（）（）山崩（）（）人声（）（）若隐（）（）荡荡地裂鼎沸若现课堂练习4.把下面的词语补充完整。荡荡地裂鼎课堂总结

今天这节课，我们从课题开始，通过理解课题初步了解“潮”的所指，为学习课文做好了铺垫。接着，我们学习了生字词，了解了理解词语意思的方法。还朗读了课文，理解了课文的主要内容，梳理了课文的结构。课堂总结今天这节课，我们从课题开始，通过理解课题初步18本节课我们主要学习了哪些内容？你有什么收获？大胆地说说自己的体会、感受或想法。课堂总结本节课我们主要学习了哪些内容？你有什么收获？大胆地说19学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思20高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚无边，而我们的时间十分有限，今后我们应该多读书，读好书，与好书相伴。名人名言高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚21我们在生活中要站得挺拔，坐得端正，读得响亮，说得大方。要做一个有精神的小学生！教师寄语我们在生活中要站得挺拔，坐得端正，读得响亮，说得大方。要做一22课后作业1.

从课后习题中选取；2.

完成练习册本课时的习题.课后作业1.从课后习题中选取；23再见再见24观潮第1课时观潮第1课时导入新课

宋代潘阆写的《酒泉子•长忆观潮》中，这样写道：长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空。万面鼓声中。弄潮儿向涛头立。手把红旗旗不湿。别来几向梦中看。梦觉尚心寒。今天我们和作者一起去钱塘江观潮。导入新课宋代潘阆写的《酒泉子•长忆观潮》中，资料袋钱塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壮观，这和当地的特殊地形有关。钱塘江入海的地方叫杭州湾。杭州湾外宽内窄，呈喇叭形，东面的湾口宽达一百千米，而西面的海宁市盐官镇附近，却只有三千米。涨潮时，潮水从湾口涌入，向西奔来，受渐狭江面的约束，潮越来越高，形成了汹涌澎湃的壮观景象。新课讲授资料袋钱塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壮观，这和当地的特殊27体会“观潮”和“天下奇观”两个“观”字各是什么意思？新课讲授“观潮”的“观”是“看”的意思。“天下奇观”的“观”是“景象”的意思。体会“观潮”和“天下奇观”两个“观”字各是什么意思？新课讲授咸盐yán屹立yì顿时dùn鼎沸dǐnɡfèi横贯ɡuàn山崩地裂bēnɡ震动zhèn霎时shà崩在本课读（bēnɡ），避免读成（pēnɡ）,“震”“霎”为翘舌音,注意读准确。昂首ánɡ浩荡hào余数yú

我会认新课讲授咸盐yán屹立yì顿时dùn鼎沸dǐnɡfèi横贯ɡuàn29据堤阔笼罩盼潮我会写新课讲授滚据堤阔笼罩盼潮我会写新课讲授滚逐渐犹崩震余顿我会写新课讲授逐渐犹崩震余顿我会写新课讲授天下奇观：奇观、奇异、少见而又壮观景象。本课是指钱塘江大潮是世界上少见的壮观的景象。横卧：横躺着。原是表示人的动作的词语，课文里用来描述钱塘江展现在人们面前的样子，这里把钱塘江比作人。理解词义新课讲授天下奇观：奇观、奇异、少见而又壮观景象。本课是指钱塘江大潮是32余波：本课指潮头过去后，剩下的波浪。若，好像，仿佛。隐：藏起来，看不见。现，表露在外面，使人可以看见。本课指几座小山在云雾中一会儿看得见，一会儿又看不清。若隐若现：新课讲授理解词义人声鼎沸：形容许多人在一起大声讲话，声音喧闹，像开了锅一样。余波：本课指潮头过去后，剩下的波浪。若，好像，仿佛。隐：藏起33横贯：横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面。新课讲授理解词义浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。水天相接：水和天连接在一起。形容水域广阔。横贯：横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面。34漫天卷地：本课指远远看去，潮水像连着天地卷滚过来。形容声势大，来势猛。风号浪吼：狂风在号叫，波浪在怒吼。形容风浪大，叫声响。新课讲授理解词义山崩地裂：“崩”是倒塌。“裂”是裂开。真正的“山崩地裂”多半发生在强烈地震的时候，用来形容很响时，便带有夸张的意味。漫天卷地：本课指远远看去，潮水像连着天地卷滚过来。形容声势大35钱塘江为什么被称为天下奇观？阅读课文，我们一起去看看。新课讲授钱塘江为什么被称为天下奇观？阅读课文，我们一起去看看。新课讲36请按作者观潮的过程给课文分段第一段（第

自然段）概括介绍钱塘江大潮是“天下奇观”。第二段（第

自然段）潮来之前，作者观潮的时间、地点及观潮人的心情。第三段（第

自然段）潮来之时，作者听到的声音和看到的景象。第四段（第

自然段）潮过之后江面上的情景。新课讲授123、45请按作者观潮的过程给课文分段第一段（第自然段）概括372.看拼音写汉字。cháotóuzhújiàndùnshí()()()1.在带点字的正确读音下面划“√”。

霎时（shàsà）屹立（qǐyì）人声鼎沸（dǐnɡtǐnɡ）√√√潮头逐渐顿时课堂练习2.看拼音写汉字。1.在带点字的正确读音下面划“√”。√383.选择恰当的词语填到句中的括号里。

宽阔辽阔（1）我家门前有一条（）的街道。（2）我们的国家地域（），物产丰富。宽阔辽阔课堂练习3.选择恰当的词语填到句中的括号里。宽阔辽阔课堂练习3.选择恰当的词语填到句中的括号里。

平静宁静（3）过了好久，钱塘江才恢复了（）（4）海滨的夜色多么（），多么美丽！平静宁静课堂练习3.选择恰当的词语填到句中的括号里。平静宁静课堂练习4.把下面的词语补充完整。浩浩（）（）山崩（）（）人声（）（）若隐（）（）荡荡地裂鼎沸若现课堂练习4.把下面的词语补充完整。荡荡地裂鼎课堂总结

今天这节课，我们从课题开始，通过理解课题初步了解“潮”的所指，为学习课文做好了铺垫。接着，我们学习了生字词，了解了理解词语意思的方法。还朗读了课文，理解了课文的主要内容，梳理了课文的结构。课堂总结今天这节课，我们从课题开始，通过理解课题初步42本节课我们主要学习了哪些内容？你有什么收获？大胆地说说自己的体会、感受或想法。课堂总结本节课我们主要学习了哪些内容？你有什么收获？大胆地说43学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思学完这一课，你有什