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文档简介

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年上教版九年级生物下册阶段测试试卷288考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题,共18分)1、樱桃素有“开春第一果”之称,吃起来酸甜可口.这些酸甜物质主要存在于樱桃细胞的()A.细胞壁B.细胞膜C.液泡D.细胞核2、观察人的口腔上皮细胞时,临时制成的玻片标本是()A.临时装片B.临时切片C.临时涂片D.临时盖片3、下列曲线中能正确表示在人体消化道内消化过程的是()A.B.C.D.4、鸟类在繁殖季节;亲鸟将捕捉到的小虫带回巢中饲喂雏鸟,这属于()

A.社会作为。

B.繁殖行为。

C.防御行为。

D.贮食行为。

5、制作洋葱鳞片叶表皮细胞玻片和人口腔上皮细胞玻片时;在载玻片上滴的液体分别是()

A.清水;清水。

B.清水;生理盐水。

C.生理盐水;生理盐水。

D.生理盐水;清水。

6、根尖的四个组成部分中细胞的体积最小的是()A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区7、生命活动过程中,能被生物体直接利用的能量来自()A.食物中的有机物B.食物中的无机物C.阳光D.ATP8、近年来全国各地发展了“农作物--猪--沼气--茶”等生态农业模式;猪粪及秸秆经发酵产生沼气和渣水.沼气可以燃烧,渣水可为茶林及农作物施肥.将猪粪发酵成沼气和渣水的微生物种类和该微生物在生态系统中的地位分别是()

A.甲烷菌;生产者。

B.乳酸菌;消费者。

C.甲烷菌;分解者。

D.酵母菌;分解者。

9、2003年3月25日,“神舟”三号飞船搭载了刚产出两天的受精乌鸡蛋进入太空,科学家想研究太空环境对鸡()的影响?A.胚胎B.受精卵C.胚盘D.卵细胞评卷人得分二、多选题(共8题,共16分)10、何种动物的前肢变成了翅()A.

家鸽B.

蝙蝠C.

蝗虫D.

海豹11、保护好眼和耳有利于青少年准确地获取信息,下列有关眼或耳的说法,不正确的是()A.近视眼应戴合适的凹透镜矫正B.要看清远近不同的物体常通过调节角膜曲度来实现C.外耳道内有听觉感受器D.鼻咽部有炎症时可引起中耳炎12、人在寒冷环境中,骨骼肌会出现不自主的“颤抖”现象.在下列的叙述中,不能阐明颤抖的作用的是()A.冷刺激使皮肤血管收缩血流量减少,皮肤温度下降B.冷刺激作用于皮肤的冷觉感受器,反射性引起肌群不协调的收缩C.使身体的热量成倍的增加,以防体温的下降D.产热增加而散热减少,使体温在寒冷环境中保持恒定13、(多选)种群繁衍是动物行为的目的之一,所以动物往往具抚育行为,下列符合孵育行为的是()A.哺乳动物的胚胎在子宫内发育B.母兽遇敌口叼幼仔行走C.亲鸟以鸣叫声给雏鸟以学音示范D.长臂猿之间常呼号以示位置14、毒品越来越严重地影响我国人们的生活方式,国家有关部门加大了反毒力度,特别最近成功查获了全球最大的毒品生产窝点.我们对待毒品的态度正确的是()A.坚决拒绝,决不沾染B.举报身边有吸毒行为的人C.能明显提神,可以少吸,只要不上瘾D.学生时期不能吸,成年了可以吸15、下列哪一项跟草履虫无关()A.细胞分裂B.光合作用C.对刺激发生反应D.有细胞壁16、小明是单眼皮,而他的父亲、母亲均是双眼皮.以下叙述错误的一项是()A.小明父亲、母亲的体细胞中均具有控制单眼皮的基因B.单眼皮是隐性性状,双眼皮是显性性状C.父母双亲生殖细胞中染色体的数量完全一样D.若小明是男孩,则父亲产生的精子中,性染色体一定是Y染色体17、下列疾病中,属于遗传病的是()A.白血病B.白化病C.疟疾D.细菌性痢疾评卷人得分三、填空题(共8题,共16分)18、(2011秋•大观区校级期中)如图是关节的模式图;请识图回答:

(1)图中②是____,④是____

(2)图中③是____.它的作用是减小运动时②和④接触面的____.

(3)图中⑤是____.它的里面有少量的滑液,起到____的作用.

(4)如果用力过猛或不慎摔倒,有可能造成脱臼.脱臼是指____从____里滑脱出来.

(5)骨的运动要靠____牵拉;当它受到神经系统传来的刺激收缩时,就会牵动。

着____绕着____活动,在运动中起动力作用.19、(2012•哈尔滨模拟)初一生物兴趣小组的几位同学在做“馒头在口腔中的变化”的探究实验时;采用了不同的处理方法,具体如下:

1号试管:加入馒头碎屑和2毫升唾液;并充分搅拌;

2号试管:加入馒头碎屑和2毫升清水;并充分搅拌;

将2只试管都放入37℃的温水中保温10分钟;取出冷却后分别加入2滴碘液,摇匀后观察试管中馒头的颜色变化.请问:

(1)在此实验中有____个变量.

(2)实验结果中,2号试管中馒头可能变成____色.

(3)1号试管馒头碎屑如果没有变色,原因是馒头中的____在____酶的作用下变成了麦芽糖.

(4)该实验成功可以说明淀粉在消化道的____开始被消化的.20、(2005•德州)把图所示的实验装置放在阳光下;以探究植物进行光合作用必需的某种原料.请分析回答下列问题:

(1)该实验探究的光合作用的原料是____.

(2)在实验中使用石灰水的目的是____.

(3)进行实验之前需要把植株放在黑暗处一昼夜,其目的是____.

(4)本实验的对照实验是____.

(5)如果利用本植株来验证植物的叶片是植物蒸腾失水的主要部位,请写出你的设计方案:____.21、某同学在长时间看书以后,想调节一下眼睛的疲劳,于是他望向远处,结果却看不清楚了,模糊一片.你认为:这是因为该同学他长时间近距离看书使睫状体悬韧带疲劳,不能调节____的曲度,使成像于视网膜之____所致,因此近视眼的人需要配戴____校正.22、为提高广大师生应对紧急突发事件的能力,掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法,很多学校于2010年春季举行了应急疏散演练。请分析回答下列问题:(1)学生听到相关指令后立即疏散,这属于反射。参与该反射的感受器是。在大脑皮层的神经中枢中,有语言中枢、听觉中枢和中枢参与了该反射。(2)同学们在疏散活动中所需要的能量来自身体细胞的___________________。(3)活动结束后小明发现自己的手擦伤并流血了,不过伤口流血很快就止住了,这主要是血液中__________________的凝血作用。23、观察下面“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作示意图;回答下列问题.

(1)本实验的正确操作顺序是____.(填序号)

(2)实验前对天竺葵进行暗处理的目的是____.

(3)向叶片滴碘液后,见光部分____,遮光部分____.

(4)这个实验说明了____.24、如图是桃花的基本结构示意图;请根据图回答:

(1)花中最主要的结构⑦是____⑧是____.花粉是在[④]____中产生的.

(2)绿色植物从开花到结果,要经历传粉和____两个非常重要的时期.

(3)⑥的名称是____,将来能发育成____.

(4)我们吃的玉米或者向日葵常有缺粒或者空瘪的,主要是由于____不足引起的.25、碳和氧是生命活动必须的两种化学元素;如图所示,这两种元素的循环是联系在一起的,据图回答有关问题.

(1)植物吸入[b]____后,经____合成糖类等有机物,同时放出气体[a]____.

(2)动物吸入a,分解体内的____,放出b,这一过程叫做____.

(3)从图中可以看出,绿色植物对维持生物圈中的平衡起着重要的作用.评卷人得分四、简答题(共1题,共2分)26、湿地堪称“地球之肾”;汉石桥湿地每天能处理大量生活污水。经过净化后的水池中栽植了大量水葫芦;浮萍、水葱、芦苇、槐叶萍等植物。由于净化后的污水中生长着大量“颤蚓”(摄食有机质)等小生物,湿地管理处便向水中放养了鲤、鲫、鲢、草等各种鱼苗。每年冬季,来这里栖息的野鸭、鸳鸯、黑鹤、天鹅等鸟类多达数千只。现在的汉石桥湿地成为京郊一处独特的旅游风景区。请根据上述内容回答下列问题:

(1)汉石桥湿地是一个生态系统;其中水葫芦;浮萍、水葱、芦苇、槐叶萍在生态系统中属于______。

(2)我区某校生物兴趣小组对汉石桥湿地中几种生物消化道内的食物进行分析;其结果见下表:

。生物种类野鸭田螺河虾水蚤消化道内食物田螺、河虾、水蚤水蚤、小球藻小球藻小球藻①请根据表中信息写出一条最长的食物链:______。水体中一些难分解的有毒物质能沿着食物链传递;在你所写的食物链中体内有毒物质含量最高的生物是______。河虾和野鸭的关系为______。

②排入湿地的生活污水的主要污染物是有机物;据此可推测水体中肯定还存在着大量的微生物来承担分解者的角色,上述材料中的生物______也承担分解者的角色。

(3)汉石桥湿地之所以能形成这么优美的环境,是因为该生态系统的生物多种多样,______能力强。评卷人得分五、综合题(共2题,共8分)27、龙海九龙江口红树林自然保护区;生长着多种红树植物.在这些红树林下的滩涂中,栖息着弹涂鱼;青锯蟹等多种珍稀海产品,树上栖息着绿头鸭、白鹭等鸟类,构成了独特优美的自然景观.请回答:

(1)资料中属于生态系统的是____,属于消费者的是____.(请各举一例)

(2)从结构层次上看,绿头鸭比红树林植物多了____.

(3)红树植物根系发达,能在海水中生长,体现了____.28、观察猪或羊的新鲜心脏时,用手捏心房壁和心室壁,发现____壁比____壁薄;观察到心房与心室之间、心室与动脉之间有____.其中心肌壁最厚的腔是____.参考答案一、选择题(共9题,共18分)1、C【分析】【分析】植物细胞由细胞壁、细胞膜、叶绿体、细胞核、液泡、细胞质组成,各具有一定的作用.【解析】【解答】解:A;细胞壁位于细胞的最外面;起到保护和支持作用,A错误.

B;细胞膜能控制物质的进出;也有保护作用,B错误.

C;液泡中含有细胞液;有各种味道的物质以及营养物质,如樱桃等水果的果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质,就是来自于细胞的液泡,C正确.

D;细胞核内含遗传物质;对生物的遗传具有重要的意义,D错误.

故选:C2、A【分析】【分析】玻片标本按制作方法可分为:切片、涂片和装片.切片是用从生物体上切取的薄片制成的.涂片是用液体的生物材料(如细菌培养液、血液)经过涂抹制成的.装片是用从生物体上撕取或挑取的少量材料制成的.【解析】【解答】解:在制作人的口腔上皮细胞玻片标本时;所取的材料是用消毒牙签从口腔内侧壁挑取的,所制成的玻片标本应该属于临时装片.

故选:A.3、C【分析】【分析】此题是一道基础知识题,具体考查的是食物的消化和营养物质的吸收.淀粉的消化开始于口腔,最终在小肠中被彻底消化为葡萄糖;蛋白质的消化开始于胃,最终在小肠中被彻底消化为氨基酸;脂肪的消化是从小肠开始的,在小肠中被彻底消化为甘油和脂肪酸.【解析】【解答】解:淀粉最先在口腔内就被消化.在口腔中;唾液中含有淀粉酶,可以将淀粉分解成麦芽糖;蛋白质开始消化的部位是胃.在胃中胃蛋白酶的作用下,蛋白质被初步消化成多肽;脂肪只能在小肠内被消化.在小肠中,首先在胆汁的作用下,脂肪被乳化成脂肪微粒,增大与消化酶的接触面积;三者最终在小肠内在胰液和肠液消化酶的作用下被彻底消化.因此只有选项C符合要求.

故选:C4、B【分析】

先天性行为是动物生来就有的;由动物体内的遗传物质所决定的行为.学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为.鸟类在繁殖季节,亲鸟将捕捉到的小虫带回巢中饲喂雏鸟是动物哺育后代的繁殖行为,这是动物生来就有的先天性行为,是动物的本能.

故选:B

【解析】【答案】动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为;从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为,从行为所具有的适应性意义来看,动物的行为分为:取食行为;繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等.

5、B【分析】

在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中;开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水.因为洋葱是植物细胞有细胞壁,吸水也不会胀破,可以用清水;人的细胞是动物细胞,用清水的话会因为渗透压吸水胀破,用和人体细胞液浓度相同的生理盐水目的是维持细胞的原有形状,便于观察.

故选B

【解析】【答案】此题考查了制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片和制作人的口腔上皮细胞临时装片实验操作的联系与区别.

6、B【分析】【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段.它的结构从顶端依次是根冠;分生区、伸长区、成熟区.

根冠位于根的顶端;属于保护组织,细胞比较大,排列不够整齐,像一顶帽子似地套在外面,具有保护作用.

分生区被根冠包围着;有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞;

伸长区在分生区上部;细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方,能够吸收水分和无机盐;

成熟区细胞停止伸长;并且开始分化,一部分向外突起形成根毛.是根吸收水分和无机盐的主要部位.成熟区及其上部,根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐.如图:

【解析】【解答】解:根尖的结构中分生区被根冠包围着;有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,细胞的体积最小.

故选:B7、D【分析】【分析】此题考查对动物的各项生命活动所需要的能量来自ATP的认识.【解析】【解答】解:能量的来源是食物.食物被消化后;营养成分进入细胞转化为各类有机物.细胞通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来,除了一部分转化为热能外,其余的贮存在ATP中.供动物进行各项生命活动时的需要.

故选D8、C【分析】

我国在新农村建设中;为了改善农村卫生条件,改变能源结构,减少环境污染,大力推广兴建沼气池,把人粪尿;禽畜粪尿和秸秆放在沼气池中,其中的很多有机物,可以被细菌利用,在无氧的环境中,一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解,产生甲烷,可以燃烧,用于照明、取暖等,是一种清洁的能源.还可以利用呼吸作用释放能量形成的高温杀死人粪尿中的各种病菌和虫卵,从而达到无害的目的.分解者包括细菌和真菌,能将动植物遗体、遗物分解产生二氧化碳、水和无机盐等,因此,将猪粪及秸秆发酵成沼气和渣水的微生物主要是腐生的细菌(或甲烷细菌或细菌和真菌),它在该生态系统中属于分解者.

故选:C.

【解析】【答案】此题主要考查的是细菌在自然界中的作用以及与人类的关系;可结合某些细菌可以净化污水;人粪尿的无害化处理等内容来解答.

9、A【分析】【分析】射线照射或药物处理可以改变种子里的物质,使之发生可遗传的变异.【解析】【解答】解:通过高能量;大剂量的γ射线照射或药物处理;使得种子的遗传物质发生变化,这就导致了遗传变异,这样的变异有好也有坏,所以我们需要把种子种出来,研究它们的成长性状,记录,并通过两到三代的持续优化,从而筛选出优良的品种.据此可知,“神舟”三号飞船搭载了刚产出两天的受精乌鸡蛋进入太空,鸡蛋受精后,胚胎发育就已经开始,所以科学家的目的就是想研究太空的辐射环境对乌鸡胚胎发育的影响.

故选:A二、多选题(共8题,共16分)10、AB【分析】【分析】鸟类的前肢变成翼,翼是飞行器官,有的哺乳动物的前肢也变成翼,属于空中飞行,如蝙蝠.【解析】【解答】解:A:家鸽属于鸟类;鸟类的前肢变成翼,适于飞行,A正确.

B;蝙蝠属于哺乳动物;前肢变成翼,适于飞行,B正确.

C;蝗虫本身具有2对翅;不是前肢变成的,C错误.

D;海豹属于哺乳动物;没有翅,D错误.

故选:AB11、BC【分析】【分析】长时间的近距离作业,如读书、写字、看电视、玩游戏机等,使眼睛长时间的调节紧张,眼球内不断的充血,妨碍了血液的流通,使巩膜的抵抗力减弱,导致晶状体过度变凸,不能恢复成原状;严重时使眼球的前后径过长,使远处物体反射来的光线形成的物像,落在视网膜的前方,因此不能看清远处的物体.形成近视.需要佩戴凹透镜进行矫正.【解析】【解答】解:A;近视眼应戴合适的凹透镜矫正;A正确;

B;人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体调节晶状体的曲度完成的.人视近物时;睫状体收缩,晶状体曲度变大;视近物时,正好相反,B错误.

C;耳蜗内有听觉感受器;感受振动刺激,产生神经冲动.所以人的听觉感受器位于耳蜗,C错误.

D;咽鼓管一端连着鼓室;另一端连着咽部,因此鼻咽部位的病菌可以通过咽鼓管进入中耳引起中耳发炎.D正确.

故选:BC.12、ABD【分析】【分析】此题可从皮肤的功能及骨骼肌的特点来切入,皮肤的功能有保护、分泌和排泄、调节体温、感受外界刺激等.【解析】【解答】解:皮肤覆盖在人体表面;由表皮和真皮组成,真皮由致密结缔组织构成,含有大量的弹性纤维和胶原纤维,以及丰富的血管和感觉神经末梢;天气寒冷时,人的皮肤散热加快,从而引起体温下降.与此同时,人体各产热器官便加紧产热,给身体补充热量,以维持体温平衡.

人体产热的主要部位是内脏和肌肉.肝是内脏中主要产热器官.人在静止时主要靠内脏的基础代谢产热维持体温.肌肉活动能产生大量热量;剧烈运动时,骨骼肌产热量比内脏基础代谢产热量大10至15倍.在冬季,人们食欲往往较好,消化能力较强,基础代谢产热增加.当基础代谢产热仍不能弥补人体散热的损失时,肌肉活动产热开始增加,人们不由自主地将身体缩在一起.寒冷严重时,肌肉纤维自发地发生同步收缩,这就是颤抖.颤抖可在短时间内产生相当多的热量,一小时产热相当于基础代谢产热的5倍.颤抖是人体抵御寒冷的本能反应.可见ABC符合题意.

故选:ABD.13、ABC【分析】【分析】此题考查动物行为的类型和特点,据此答题.【解析】【解答】解:繁殖行为:与动物繁殖有关的行为.如占巢;筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等一系列行为.从题干中看出选项ACD属于孵育行为.

故选:ABC14、AB【分析】【分析】此题考查的知识点是在日常生活中如何拒绝毒品.解答时可以从在日常生活中毒品可能的感染途径、对待禁毒的态度方法方面来切入.【解析】【解答】解:青少年将拥有五彩斑斓的人生;现在是读书学习的大好时光,也是成长的关键时期.在日常生活中如何拒绝毒品,需要做到以下几点:(1)接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,了解毒品的危害,懂得“吸毒一口,掉入虎口”的道理;(2)树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦;(3)不听信毒品能治病,毒品能解脱烦恼和痛苦,毒品能给人带来快乐等各种花言巧语;(4)不结交有吸毒;贩毒行为的人.如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人,一定要劝阻,二要远离,三要报告公安机关;(5)进歌舞厅要谨慎,决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂;(6)即使自己在不知情的情况下,被引诱、欺骗吸毒一次,也要珍惜自己的生命,不再吸第二次,更不要吸第三次.

故选A、B.15、BD【分析】【分析】草履虫是单细胞的动物,身体微小,结构简单,只有一个细胞构成,属于原生动物.【解析】【解答】解:草履虫的整个身体就是一个细胞;整个生命活动通过细胞来完成.其生殖方式的通过一分为二的细胞分裂的方式;通过表膜对外界刺激产生反应.草履虫是动物,没有细胞壁和叶绿体,也不能进行光合作用.

故选:B和D16、BD【分析】【分析】此题考查的知识点是基因的显性与隐性,解答时可以从控制眼皮单双的基因在亲子代间的传递方面来切入.【解析】【解答】解:A;当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时;生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.已知控制双眼皮的显性基因是A,控制单眼皮的隐性基因是a.题干中因为该同学的父母都是双眼皮,而他本人是单眼皮.所以该同学父母的基因组成都是杂合体Aa,该同学是单眼皮是因为父亲将a的基因,母亲将a的基因传给该同学,所以该同学的基因组成是aa.不符合题意.

B;父亲、母亲均是双眼皮;而小明是单眼皮,即子代中出现了亲代没有的性状,由此可知单眼皮是隐性性状,双眼皮是显性性状;故符合题意.

C;父母双亲生殖细胞中染色体的数量完全一样都有22条常染色体和一条性染色体.不符合题意.

D;在生殖细胞的形成过程中;成对的染色体分开,分别进入不同的生殖细胞中;男性的染色体组成是22对+XY,在亲代的生殖细胞形成过程中,经过减数分裂,两条性染色体彼此分离,男性产生两种类型的精子--含22条+X染色体的精子和含22条+Y染色体的精子,故符合题意.

故选:BD17、AB【分析】【分析】遗传病是由遗传物质改变或受致病基因控制引起的;不具有传染性和流行性等特点.

传染病是指由外来的病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病.其特点:具有传染性和流行性等特点.【解析】【解答】解:白血病;白化病都是由遗传物质改变或受致病基因控制引起的遗传病;疟疾、细菌性痢疾都是由病原体引起的传染病;不属于遗传病.

故选A、B.三、填空题(共8题,共16分)18、略

【分析】【分析】关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成.关节面包括关节头和关节窝,关节面上覆盖着关节软骨.图中的①关节囊,②关节囊,③关节软骨,④关节窝,⑤关节腔.【解析】【解答】解:(1)图中②是关节头;④是关节窝.

(2)图中③是关节软骨.它的作用是减小运动时②关节头和④关节窝接触面的摩擦.

(3)图中⑤是关节腔.它的里面有少量的滑液;起到减小摩擦或润滑的作用.

(4)如果用力过猛或不慎摔倒;有可能造成脱臼.脱臼是指②关节头从④关节窝里滑脱出来.

(5)骨的运动要靠骨骼肌牵拉;当它受到神经系统传来的刺激收缩时,就会牵动着骨绕着关节活动,在运动中骨骼肌起动力作用,骨起杠杆作用,关节起支点作用.

故答案为:(1)关节头;关节窝;

(2)关节软骨;摩擦;

(3)关节腔;减小摩擦或润滑;

(4)关节头;关节窝;

(5)骨骼肌;骨;关节19、略

【分析】【分析】淀粉的消化主要在口腔和小肠中进行,唾液中有唾液淀粉酶,能将淀粉转化成麦芽糖.【解析】【解答】解:(1)1号试管:加入馒头碎屑和2毫升唾液;并充分搅拌;2号试管:加入馒头碎屑和2毫升清水,并充分搅拌;可见此实验中只有一个变量是唾液;

(2)由于1号试管淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了麦芽糖;因此滴碘液不变蓝;而2号试管中放的是清水,淀粉没有被消化,滴碘液变蓝.

(3)1号试管馒头碎屑没有变色;原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成了麦芽糖.

(4)淀粉开始消化于口腔;最后在小肠中彻底被消化.

故答案为:(1)一。

(2)蓝色。

(3)淀粉;唾液淀粉。

(4)口腔20、略

【分析】【分析】此题考查二氧化碳是光合作用的必需原料和蒸腾作用的实验的设计能力,以及对实验结果的分析和归纳能力.【解析】【解答】解:(1)光合作用的原料包括水和二氧化碳;该实验探究的光合作用的原料是二氧化碳.

(2)二氧化碳能被氢氧化钠吸收;二氧化碳特性是使澄清的石灰水变浑浊,在实验中使用石灰水的目的是检测二氧化碳是否存在.

(3)光合作用的探究实验通常包括暗处理;对照实验、脱色、漂洗、滴碘、观察几个步骤;以免影响实验效果.进行实验之前需要把植株放在黑暗处一昼夜,其目的是使植物叶片中所含的淀粉运走耗尽.

(4)本实验的变量是二氧化碳;对照实验是玻璃瓶以外的叶片.

(5)蒸腾作用是通过叶片气孔散失水分;利用水的物态变化原理可进行探究蒸腾作用.如果利用本植株来验证植物的叶片是植物蒸腾失水的主要部位,请写出你的设计方案:取两个长势基本相同的枝条,剪去其中一个枝条上的大部分(或全部)叶片;分别用透明塑料袋套住并扎紧袋口,一段时间后观察比较两个塑料袋内壁上水珠的情况.

故答案为:(1)二氧化碳;(2)检测二氧化碳是否存在;(3)使植物叶片中所含的淀粉运走耗尽;(4)玻璃瓶以外的叶片;(5)取两个长势基本相同的枝条,剪去其中一个枝条上的大部分(或全部)叶片;分别用透明塑料袋套住并扎紧袋口,一段时间后观察比较两个塑料袋内壁上水珠的情况.21、略

【分析】

看近处物体时,必须通过睫状肌的收缩作用,使晶状体(双凸透镜状)的凸度增加,使近处的物体像能够落在视网膜上,才能看的清楚.长时间的近距离作业,如读书、写字、看电视、玩游戏机等,使眼睛长时间的调节紧张,头部前倾,眼球内不断的充血,眼内压相应的增高,以及眼外肌的紧张和压迫眼球,或者因调节时牵引涡状静脉,妨碍了血液的流通,使巩膜的抵抗力减弱,导致晶状体过度变凸,不能恢复成原状;严重时使眼球的前后径过长,使远处物体反射来的光线形成的物像,落在视网膜(眼球壁的最内层)的前方,因此不能看清远处的物体.形成近视.需要佩戴凹透镜进行矫正.近视眼的成因图:近视眼的矫正图:

故答案为:晶状体;前方;凹透镜。

【解析】【答案】此题考查的知识点是近视眼的成因;成像特点、矫正.

22、略

【分析】学生听到相关指令后立即疏散,这种反射是在非条件反射的基础上通过后天的学习而形成的,是一种比较高级的神经调节方式,该反射活动中接受刺激,产生神经冲动的感受器是听觉感受器,生命活动所需能量来自组织细胞中有机物的氧化分解,血小板具有止血和凝血功能。【解析】【答案】(1)条件反射耳蜗内的听觉感受器(听觉感受器)躯体运动中枢(2)呼吸作用(有机物的氧化分解)(3)血小板23、②⑦③⑥⑤④⑤①让叶片中的淀粉运走或耗尽变蓝不变蓝绿色植物在光下制造了淀粉,绿色植物进行光合作用需要光【分析】【分析】(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点:光合作用需要光;光合作用制造淀粉,淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素,光合作用的场所是叶绿体.

(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.【解析】【解答】解:(1)“绿叶在光下制造淀粉”实验的步骤:②暗处理;⑦遮光并光照、③把部分遮光的叶片摘下;去掉黑纸片、⑥酒精脱色、⑤漂洗、④滴加碘液、⑤漂洗、①观察,因此本实验的正确操作顺序是②⑦③⑥⑤④⑤①.(填序号)

(2)选作实验的植物实验前已经进行了光合作用;里面储存了丰富的有机物(淀粉).如不除去会对实验结果造成影响.所以实验前对天竺葵进行暗处理的目的是让叶片中的淀粉运走或耗尽.

(3)叶片见光部分能进行光合作用制造了淀粉;因此滴加碘液后变蓝色;叶片遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不变蓝色.所以向叶片滴碘液后,见光部分变蓝,遮光部分不变蓝.

(4)这个实验说明了绿色植物在光下制造了淀粉;绿色植物进行光合作用需要光.

故答案为:(1)②⑦③⑥⑤④⑤①

(2)让叶片中的淀粉运走或耗尽(意思对即可)

(3)变蓝;不变蓝。

(4)绿色植物在光下制造了淀粉,绿色植物进行光合作用需要光.24、雌蕊雄蕊花药受精胚珠种子传粉【分析】【分析】图中①柱头,②花柱,③子房,④花药,⑤花丝,⑥胚珠,⑦雌蕊,⑧雄蕊.【解析】【解答】解:(1)⑦雌蕊和⑧雄蕊是花的主要结构;因为与果实和种子的形成有直接关系,花粉是在[④]花药中产生的.

(2)绿色植物从开花到结果;要经历传粉和受精两个非常重要的时期.

(3)⑥是胚珠;将来能发育成种子.

(4)传粉时期没有风或遇到阴雨连绵的天气;传粉的能力就大大降低,从而降低受精的机会,影响到果实和种子的产量.因此,我们吃的玉米或者向日葵常有缺粒或者空瘪的,主要是由于传粉不足引起的.

故答案为:(1)雌蕊;雄蕊;花药;

(2)受精;

(3)胚珠;种子;

(4)传粉25、二氧化碳光合作用氧气有机物呼吸作用【分析】【分析】(1)植物的光合作用公式:光合作用制造的有机物不仅满足自身的需要;还为其它生物提供食物,同时吸收二氧化碳释放出氧气,维持生物圈中的碳-氧平衡.

(2)呼吸作用的公式:有机物+氧→二氧化碳+水+能量,释放出大量的能量,为生物的活动提供动力.【解析】【解答】解:(1)由分析可知植物光合作用是吸入二氧化碳,释放氧气,动物通过呼吸作用释放出二氧化碳,因此b是二氧化碳;a是氧气.

(2)呼吸作用是有机物在氧的参与下;被分解成二氧化碳和水,并释放能量的过程.呼吸作用的意义是分解有机物,释放能量,为生物的活动提供动力.因此动物吸入氧气,放出二氧化碳,表示的是呼吸作用这一过程.

故答案为:(1)二氧化碳;光合作用;氧气;

(2)有机物;呼吸作用.四、简答题(共1题,共2分)26、生产者小球藻→水蚤→田螺→野鸭野鸭捕食颤蚓自动调节【分析】解:(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分;非生物部分包括阳光;空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。汉石桥湿地是一个生态系统,其中水葫芦、浮萍、水葱、芦苇、槐叶萍是植物,属于生产者。

(2)①如表所列的5种生物可构成的食物链有:小球藻→水蚤→田螺→野鸭;小球藻→水蚤→野鸭,小球藻→田螺→野鸭,小球藻→河虾→野鸭。营养级越多,食物链越长,其中最长的一条食物链是:小球藻→水蚤→田螺→野鸭。有毒物质沿食物链流动逐级积累,营养级越低有毒物质积累越少,营养级越高有毒物质积累越多。在食物链中营养级

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