最新人教版生物7年级下册第6章第2节《神经系统的组成》市优质课一等奖课件(同名34)

神经系统的组成神经系统的组成1、知道神经系统的组成和功能；2、描述神经元的组成、功能和信息传递过程；3、说明人体各部分的协调主要靠神经系统的调节实现。1、知道神经系统的组成和功能；自学课本87-90页内容，思考以下问题，注意勾、画、批、注：1.人体神经系统由哪几部分组成？2.组成神经系统的各结构有什么功能？3.神经元的结构是怎样的？4.用身边的小工具表示：长突起、神经纤维和神经三者之间的关系。自学课本（5分钟）自学课本87-90页内容，思考以下问题，注意勾、画、批、注：议探交流（8分钟）1.人体神经系统由哪几部分组成？2.组成神经系统的各结构有什么功能？3.神经元的结构是怎样的？4.用身边的小工具表示：长突起、神经纤维和神经三者之间的关系。议探交流（8分钟）脑脊髓神经展示评讲神经系统的组成：神经系统大脑小脑脑干脑神经脊神经脑脊髓神经展示评讲神经系统的组成：神经系统大脑小脑脑干脑神经展示评讲各结构的功能—脑●脑位于颅腔内；●包括大脑、小脑、脑干三部分。展示评讲各结构的功能—脑●脑位于颅腔内；展示评讲各结构的功能—脑大脑—具有感觉、运动、语言等多种神经中枢，调节人体多种生理活动。小脑—使运动准确、协调，维持身体平衡。脑干—调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动。展示评讲各结构的功能—脑大脑—具有感觉、运动、语言等多种神经运动中枢语言中枢听觉中枢视觉中枢感觉中枢最高级中枢！！运动中枢语言中枢听觉中枢视觉中枢感觉中枢最高级中枢！！展示评讲各结构的功能—小脑小脑—使运动准确、协调，维持身体平衡。展示评讲各结构的功能—小脑小脑—使运动准确、协调，维持身体平展示评讲各结构的功能—小脑把狗的小脑切除：进食时，嘴老是在食物旁边碰来碰去，多次失败才能偶然吃到食物—不准确。走路时，姿势不协调，左右摇晃—不平衡。小脑—使运动准确、协调，维持身体平衡。展示评讲各结构的功能—小脑把狗的小脑切除：小脑—使运动准确、展示评讲各结构的功能—小脑酒精刺激小脑，动作不协调，身体不平衡。展示评讲各结构的功能—小脑酒精刺激小脑，动作不协调，身体不平展示评讲各结构的功能—脑干脑干—调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动。“活命中枢”展示评讲各结构的功能—脑干脑干—调节心跳、呼吸、血压等人体基展示评讲各结构的功能—脊髓●能对外界或体内的刺激产生有规律的反应；

——反应●还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间联系的通路。——传导展示评讲各结构的功能—脊髓●能对外界或体内的刺激产生有规律的展示评讲各结构的功能—脊髓●能对外界或体内的刺激产生有规律的反应；●还能将对这些刺激的反应传导到大脑，脊髓还是脑与躯干、内脏之间联系的通路。

压迫（刺激）→脊髓大脑反应传导尿道排尿展示评讲各结构的功能—脊髓●能对外界或体内的刺激产生有规律的脑脊髓神经展示评讲神经系统的组成：神经系统中枢神经系统周围神经系统脑脊髓神经展示评讲神经系统的组成：神经系统中枢神经系统周围神展示评讲神经元的结构：123细胞体突起神经末梢神经元细胞体突起短突起（多个）长突起（1个）展示评讲神经元的结构：123细胞体突起神经末梢神经元细胞体突展示评讲长突起、神经纤维、神经间的关系：长突起+鞘→神经纤维(集结成束)+膜→神经展示评讲长突起、神经纤维、神经间的关系：长突起+鞘→神经纤展示评讲神经元的功能：展示评讲神经元的功能：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋。展示评讲神经元的功能：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋。展示评讲神经元的功能：人体内的信息传递和处理结构基础。展示评讲神经元的功能：人体内的信息传递和处理结构基础。展示评讲神经元的功能：

患者一：一位老人突患脑血栓，致使脑的局部血液供应不足。这时，老人的四肢没有任何损伤，却出现了一侧肢体不能活动的症状。

脑局部供血不足,大脑皮层运动中枢出现障碍。患者二：一位运动员腰部脊髓受到了严重损害，及时治疗之后发现，运动员的下肢没有任何损伤，却形成了截瘫：下肢丧失运动功能，大小便失禁。脊髓损伤,大脑发出的指令无法传到身体各部。神经科门诊患者一：患者二：神经科门诊1.(1分)植物人只有呼吸和心跳，但不能自主活动，没有意识，这样的病人神经中枢一定没有受到严重损伤的部位是（）A大脑B小脑C脑干D脊髓2.(1分)婴儿对排尿的控制能力较弱，主要原因是（）A膀胱小，尿液经常压迫膀胱壁，易产生尿意B泌尿系统发育不完全C大脑尚未发育完全D脊髓的反射功能不完全当堂检测1.(1分)植物人只有呼吸和心跳，但不能自主活动，没有意识，3.(2分)日常生活中哪些情况易造成中枢神经系统损伤（至少两条）？你能提出哪些安全建议？当堂检测3.(2分)日常生活中哪些情况易造成中枢神经系统损伤（至少两1.(1分)植物人只有呼吸和心跳，但不能自主活动，没有意识，这样的病人神经中枢一定没有受到严重损伤的部位是（C）A大脑B小脑C脑干D脊髓2.(1分)婴儿对排尿的控制能力较弱，主要原因是（C）A膀胱小，尿液经常压迫膀胱壁，易产生尿意B泌尿系统发育不完全C大脑尚未发育完全D脊髓的反射功能不完全当堂检测1.(1分)植物人只有呼吸和心跳，但不能自主活动，没有意识，3.(2分)日常生活中哪些情况易造成中枢神经系统损伤（至少两条）？你能提出哪些安全建议？①外来的撞击、打击，摔伤、碰伤；②抽烟喝酒等不良嗜好；③用脑过度、睡眠不足。①日常生活以及体育锻炼中注意安全；②良好的生活习惯，不抽烟、不喝酒；③按时作息，劳逸结合。当堂检测3.(2分)日常生活中哪些情况易造成中枢神经系统损伤（至少两学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？学习了本课后，你有哪些收获和感想？神经系统中枢神经系统周围神经系统脑脊髓:大脑:小脑:脑干:脑神经:脊神经:具有感觉、运动、语言等多种神经中枢，调节人体多种生理活动。使运动协调、准确,维持身体平衡有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位。反射：对外界或体内的刺激产生有规律的反应。传导：能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路。传导神经冲动。传导神经冲动。神经系统中枢神经系统周围神经系统脑脊髓:大脑:小脑:脑干:脑中枢神经系统周围神经系统脑脊髓大脑小脑脑干脑神经脊神经神经系统神经元：是神经系统结构和功能的基本单位神经系统的组成中枢神经系统周围神经系统脑脊髓大脑小脑脑干脑神经脊神经神经系光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。——约·诺里斯教师寄语光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清神经系统的组成神经系统的组成1、知道神经系统的组成和功能；2、描述神经元的组成、功能和信息传递过程；3、说明人体各部分的协调主要靠神经系统的调节实现。1、知道神经系统的组成和功能；自学课本87-90页内容，思考以下问题，注意勾、画、批、注：1.人体神经系统由哪几部分组成？2.组成神经系统的各结构有什么功能？3.神经元的结构是怎样的？4.用身边的小工具表示：长突起、神经纤维和神经三者之间的关系。自学课本（5分钟）自学课本87-90页内容，思考以下问题，注意勾、画、批、注：议探交流（8分钟）1.人体神经系统由哪几部分组成？2.组成神经系统的各结构有什么功能？3.神经元的结构是怎样的？4.用身边的小工具表示：长突起、神经纤维和神经三者之间的关系。议探交流（8分钟）脑脊髓神经展示评讲神经系统的组成：神经系统大脑小脑脑干脑神经脊神经脑脊髓神经展示评讲神经系统的组成：神经系统大脑小脑脑干脑神经展示评讲各结构的功能—脑●脑位于颅腔内；●包括大脑、小脑、脑干三部分。展示评讲各结构的功能—脑●脑位于颅腔内；展示评讲各结构的功能—脑大脑—具有感觉、运动、语言等多种神经中枢，调节人体多种生理活动。小脑—使运动准确、协调，维持身体平衡。脑干—调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动。展示评讲各结构的功能—脑大脑—具有感觉、运动、语言等多种神经运动中枢语言中枢听觉中枢视觉中枢感觉中枢最高级中枢！！运动中枢语言中枢听觉中枢视觉中枢感觉中枢最高级中枢！！展示评讲各结构的功能—小脑小脑—使运动准确、协调，维持身体平衡。展示评讲各结构的功能—小脑小脑—使运动准确、协调，维持身体平展示评讲各结构的功能—小脑把狗的小脑切除：进食时，嘴老是在食物旁边碰来碰去，多次失败才能偶然吃到食物—不准确。走路时，姿势不协调，左右摇晃—不平衡。小脑—使运动准确、协调，维持身体平衡。展示评讲各结构的功能—小脑把狗的小脑切除：小脑—使运动准确、展示评讲各结构的功能—小脑酒精刺激小脑，动作不协调，身体不平衡。展示评讲各结构的功能—小脑酒精刺激小脑，动作不协调，身体不平展示评讲各结构的功能—脑干脑干—调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动。“活命中枢”展示评讲各结构的功能—脑干脑干—调节心跳、呼吸、血压等人体基展示评讲各结构的功能—脊髓●能对外界或体内的刺激产生有规律的反应；

——反应●还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间联系的通路。——传导展示评讲各结构的功能—脊髓●能对外界或体内的刺激产生有规律的展示评讲各结构的功能—脊髓●能对外界或体内的刺激产生有规律的反应；●还能将对这些刺激的反应传导到大脑，脊髓还是脑与躯干、内脏之间联系的通路。

压迫（刺激）→脊髓大脑反应传导尿道排尿展示评讲各结构的功能—脊髓●能对外界或体内的刺激产生有规律的脑脊髓神经展示评讲神经系统的组成：神经系统中枢神经系统周围神经系统脑脊髓神经展示评讲神经系统的组成：神经系统中枢神经系统周围神展示评讲神经元的结构：123细胞体突起神经末梢神经元细胞体突起短突起（多个）长突起（1个）展示评讲神经元的结构：123细胞体突起神经末梢神经元细胞体突展示评讲长突起、神经纤维、神经间的关系：长突起+鞘→神经纤维(集结成束)+膜→神经展示评讲长突起、神经纤维、神经间的关系：长突起+鞘→神经纤展示评讲神经元的功能：展示评讲神经元的功能：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋。展示评讲神经元的功能：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋。展示评讲神经元的功能：人体内的信息传递和处理结构基础。展示评讲神经元的功能：人体内的信息传递和处理结构基础。展示评讲神经元的功能：

患者一：一位老人突患脑血栓，致使脑的局部血液供应不足。这时，老人的四肢没有任何损伤，却出现了一侧肢体不能活动的症状。

脑局部供血不足,大脑皮层运动中枢出现障碍。患者二：一位运动员腰部脊髓受到了严重损害，及时治疗之后发现，运动员的下肢没有任何损伤，却形成了截瘫：下肢丧失运动功能，大小便失禁。脊髓损伤,大脑发出的指令无法传到身体各部。神经科门诊患者一：患者二：神经科门诊1.(1分)植物人只有呼吸和心跳，但不能自主活动，没有意识，这样的病人神经中枢一定没有受到严重损伤的部位是（）A大脑B小脑C脑干D脊髓2.(1分)婴儿对排尿的控制能力较弱，主要原因是（）A膀胱小，尿液经常压迫膀胱壁，易产生尿意B泌尿系统发育不完全C大脑尚未发育完全D脊髓的反射功能不完全当堂检测1.(1分)植物人只有呼吸和心跳，但不能自主活动，没有意识，3.(2分)日常生活中哪些情况易造成中枢神经系统损伤（至少两条）？你能提出哪些安全建议？当堂检测3.(2分)日常生活中哪些情况易造成中枢神经系统损伤（至少两1.(1分)植物人只有呼吸和心跳，但不能自主活动，没有意识，这样的病人神经中枢一定没有受到严重损伤的部位是（C）A大脑B小脑C脑干D脊髓2.(1分)婴儿对排尿的控制能力较弱，主要原因是（C）A膀胱小，尿液经常压迫膀胱壁，易产生尿意B泌尿系统发育不完全C大脑尚未发育完全D脊髓的反射功能不完全当堂检测1.(1分)植物人只有呼吸和心跳，但不能自主活动