最新人教部编版二年级道德与法治下册《做个“开心果”》第二课时教学课件

做个“开心果”第2课时二年级下册第一单元《让我试试看》做个“开心果”二年级下册第一单元《让我试试看》我是一个“开心果”我是一个“开心果”，快乐机灵还幽默。真诚赞美多助人，快乐别人我快乐。我是一个“开心果”我是一个“开心果”，小狐狸找“开心果”活动一：听故事——原来这样就是开心果小狐狸找“开心果”活动一：听故事——原来这样就是开心果小狐狸找“开心果”活动一：听故事——原来这样就是开心果小狐狸找“开心果”活动一：听故事——原来这样就是开心果小狐狸找“开心果”活动一：听故事——原来这样就是开心果小狐狸找“开心果”活动一：听故事——原来这样就是开心果小狐狸找“开心果”活动一：听故事——原来这样就是开心果小狐狸找“开心果”活动一：听故事——原来这样就是开心果小狐狸找“开心果”活动一：听故事——原来这样就是开心果小狐狸找“开心果”活动一：听故事——原来这样就是开心果小狐狸找“开心果”活动一：听故事——原来这样就是开心果小狐狸找“开心果”活动一：听故事——原来这样就是开心果小狐狸找“开心果”活动一：听故事——原来这样就是开心果小狐狸找“开心果”活动一：听故事——原来这样就是开心果小狐狸找“开心果”活动一：听故事——原来这样就是开心果小狐狸找“开心果”活动一：听故事——原来这样就是开心果活动一：听故事——原来这样就是开心果小狐狸找“开心果”活动一：听故事——原来这样就是开心果小狐狸找“开心果”这时我要怎么办活动二：先观察再询问开心果应这样做这时我要怎么办活动二：先观察再询问开心果应这样做活动二：先观察再询问开心果应这样做活动二：先观察再询问开心果应这样做

你好！你需要帮助吗？活动二：先观察再询问开心果应这样做你好！你需要帮助吗？活动二：先观察再询问

先观察，再思考，想出办法演一演

你好！你需要帮助吗？先观察，再思考，想出办法演一演你好！你需要帮助吗

先观察，再思考，想出办法演一演你好！你需要帮助吗？

老师，我能帮您做些什么吗？先观察，再思考，想出办法演一演你好！你需要帮助吗？看见同学愁眉苦脸，这时我该怎么办？看见老师面露难色，这时我该怎么办？先观察，再思考，想出办法演一演你好！你需要帮助吗？老师，我能帮您做些什么吗？看见同学愁眉苦脸，这时我该怎么办？看见老师面露难色，看见同学愁眉苦脸，这时我该怎么办？先观察，再思考，想出办法演一演老师，我能帮您做些什么吗？看见同学愁眉苦脸，这时我该怎么办？先观察，再思考，想出办同学们，“开心果”在家里和学校都是“开心果”。如果遇到下面这样的情况，“开心果”该怎么做？活动三：了解需求

开心果应这样做同学们，“开心果”在家里和学校都是“开心果”。如果遇通过观察动作，我发现……，然后我会……通过观察表情，我发现……，然后我会……活动四：实施关心开心果需这样做通过观察动作，我发现……，活动四：实施关心开心果需这样活动四：实施关心开心果需这样做活动四：实施关心开心果需这样做活动四：实施关心开心果需这样做活动四：实施关心开心果需这样做活动四：实施关心开心果需这样做活动四：实施关心开心果需这样做我们在家中这样做实践活动：我们在家中这样做实践活动：观察、思考，再行动！

开心果这样做观察、思考，再行动！开心果这样做“开心果”应这么办开心果呀有方法。先观察了再询问。明需求，动动脑。好方案，做一做。家人朋友乐呵呵！儿歌“开心果”应这么办开心果呀有方法。儿歌课堂小结同学们，通过本节课的学习，你有什么收获？我知道了……课堂小结同学们，通过本节课的学习，你有什么收获？我知道了……27今天你收获了什么？“温故而知新”在整理中收获在复习中提升今天你收获了什么？“温故而知新”在整理中收获在复习中提升课堂总结本节课我们主要学习了哪些内容？你有什么收获？大胆地说说自己的体会、感受或想法。课堂总结本节课我们主要学习了哪些内容？你有什29你今天的表现棒吗？你今天的表现棒吗？学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思再见再见32做个“开心果”第2课时二年级下册第一单元《让我试试看》做个“开心果”二年级下册第一单元《让我试试看》我是一个“开心果”我是一个“开心果”，快乐机灵还幽默。真诚赞美多助人，快乐别人我快乐。我是一个“开心果”我是一个“开心果”，小狐狸找“开心果”活动一：听故事——原来这样就是开心果小狐狸找“开心果”活动一：听故事——原来这样就是开心果小狐狸找“开心果”活动一：听故事——原来这样就是开心果小狐狸找“开心果”活动一：听故事——原来这样就是开心果小狐狸找“开心果”活动一：听故事——原来这样就是开心果小狐狸找“开心果”活动一：听故事——原来这样就是开心果小狐狸找“开心果”活动一：听故事——原来这样就是开心果小狐狸找“开心果”活动一：听故事——原来这样就是开心果小狐狸找“开心果”活动一：听故事——原来这样就是开心果小狐狸找“开心果”活动一：听故事——原来这样就是开心果小狐狸找“开心果”活动一：听故事——原来这样就是开心果小狐狸找“开心果”活动一：听故事——原来这样就是开心果小狐狸找“开心果”活动一：听故事——原来这样就是开心果小狐狸找“开心果”活动一：听故事——原来这样就是开心果小狐狸找“开心果”活动一：听故事——原来这样就是开心果小狐狸找“开心果”活动一：听故事——原来这样就是开心果活动一：听故事——原来这样就是开心果小狐狸找“开心果”活动一：听故事——原来这样就是开心果小狐狸找“开心果”这时我要怎么办活动二：先观察再询问开心果应这样做这时我要怎么办活动二：先观察再询问开心果应这样做活动二：先观察再询问开心果应这样做活动二：先观察再询问开心果应这样做

你好！你需要帮助吗？活动二：先观察再询问开心果应这样做你好！你需要帮助吗？活动二：先观察再询问

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开心果应这样做同学们，“开心果”在家里和学校都是“开心果”。如果遇通过观察动作，我发现……，然后我会……通过观察表情，我发现……，然后我会……活动四：实施关心开心果需这样做通过观察动作，我发现……，活动四：实施关心开心果需这样活动四：实施关心开心果需这样做活动四：实施关心开心果需这样做活动四：实施关心开心果需这样做活动四：实施关心开心果需这样做活动四：实施关心开心果需这样做活动四：实施关心开心果需这样做我们在家中这样做实践活动：我们在家中这样做实践活动：观察、思考，再行动！

开心果这样做观察、思考，再行动！开心果这样做“开心果”应这么办开心果呀有方法。先观察了再询问。明需求，动动脑。好方案，做一做。家人朋友乐呵呵！儿歌“开心果”应这么办开心果呀有方法。儿歌课堂小结同学们，通过本节课的学习，你有什么收获？我知道了……课堂小结同学们，通过本节课的学习，你有什么收获？我知道了……59今天你收获了什么？“温故而知新”在整理中收获在复习中提升今天你收获了什么？“温