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文档简介
长生果集中注意力，遇到不懂的词语不要停下来，不要回读。连词成句。借助关键词句，或者带着问题快速默读。
快速默读课文，说说作者读过哪些类型的书，从童年读书、作文中悟出了哪些道理？圈画法表格法时间阅读书目感受和评价好书的标准《三国演义》津津有味无限期待引发人阅读期待，激发阅读兴趣《水浒传》尤其欣赏人物描写生动人物形象生动，栩栩如生，个性鲜明七岁《荡寇志》索然无味没有人物个性耐人寻味十二·三中年以后《红楼梦》兴趣不大中年再读尝到其中滋味故事情节精彩，不烦琐1980年以后《西游记》精彩《封神榜》烦琐年代文艺作品有的华丽，无病呻吟，有的质朴，心动神移满带真情实感，质朴浅显，使人心动神移，不能自已分条列出信息法1、七岁时自己读《三国演义》，因为对舅父讲《三国演义》无限期待。2、读了《水浒传》，觉得书中人物都有极其生动的性格，《荡寇志》中的人物没有个性。3、十二·三岁读《红楼梦》，兴趣不大，中年后再读才理解其中滋味。
快速默读课文，说说作者读过哪些类型的书，从童年读书、作文中悟出了哪些道理？小组合作01共学提示交流，补充并完善自己的梳理的信息。（红笔）0203确定小组发言人选择他的方法，重点补充和交流。汇报交流小组代表悟出的道理作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。
作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阙跳跃着欢快音符的乐章。将下列的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。（）阅读是什么？是吸收。（
）把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴巴说，或者用笔写。（
）好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。（
）阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。（
）写作是什么？是表达。②①③④⑤交流平台沿着课文找书我喜欢沿着课文找书读，如，读了《我的长生果》，我对课文中提到的巴金的家很感兴趣，便找来读了。沿着兴趣找书读了法布尔的《昆虫记》，我对动物有关的书很感兴趣，就又读了布封的《动物素描》。沿着作者找书我觉得冰心的《忆读书》写的很有趣，便找了她的其他作品来读。交流平台沿着类型找书我喜欢读各种各样的书，如历史故事、人物传记、科
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