新人教部编版五年级上册语文《我的“长生果”》优质教学课件

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我的“长生果”*27我的“长生果”*复习导入《论语》中提到要“敏而好学，不耻下问”，朱熹告诉我们“读书有三到，谓心到，眼到，口到”，曾国藩告诉我们读书“要有志，要有识，要有恒”，“世纪老人”冰心的“读书好，多读书，读好书”给我们以启示。复习导入《论语》中提到要“敏而好学，不耻下问”，朱熹阅读提示

“长生果”是什么意思？文中指的是什么？

长生果的意思是吃了让人不会变老的果子，文中指书。为什么说书是长生果？阅读提示“长生果”是什么意思？文中指的是什么？用较快的速度默读课文，说说作者读过哪些类型的书。作者从童年读书、作文中悟出了哪些道理？学习任务用较快的速度默读课文，说说作者读过哪些类型的书。学习任务我会认喻

差

瘾

奔

籍

饥

偿甸

馈

磁

委

酵

皎鉴

沥yùchāiyǐnbēnjíjīchánɡdiànkuìcíwěijiàojiànlìjiǎo我会认喻差瘾奔籍饥偿yùchāiyǐ错：说差了。不相同，不相合：差不多。欠缺；短少：还差十元钱。不好，不符合标准：质量差，成绩差。差[chà]多音字错：说差了。差[chà]多音字不相同；不相合：差别，差距。稍微大致：差可告慰。错误：差错，偏差。减法运算的得数：差数。[chā]不相同；不相合：差别，差距。[chā]派遣；指派：差遣。旧指被派去做事的人：差役，听差。被派去做的事情或承担的职务：差事，公差，出差。[chāi]参差（cēncī）长短、高低不一致，不整齐：参差不齐。[cī]派遣；指派：差遣。[chāi]参差（cēncī）长短、读书的几件事

用表格的形式对作者读书的那几件事进行梳理，包括作者书得来的方式，以及读的书。默读课文，填写下表。读书的几件事用表格的形式对作者读书的那几件事进行梳理书得来的方式读的书借阅小伙伴“香烟人”的小画片借读小学美术老师的，哥哥的朋友们送的真正的连环画：《七色花》《血泪仇》《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》小镇文化站文化站里面的文艺书籍学校图书馆古今中外的大部头小说书得来的方式读的书借阅小伙伴“香烟人”的小画片借读小学美术老梳理表格

最初的时候，作者看的是______________________，后来，她感到不过瘾，开始看______________，渐渐地，连环画也不能使她满足了，她开始借阅______________________，再后来，她就读_______________________。的小画片真正的连环画文化站里校图书“香烟人”的文艺书籍馆里的中外名著梳理表格最初的时候，作者看的是__________的

看书不仅要循序渐进，由浅入深，而且要广泛阅读。从表格中，你发现了什么？看书不仅要循序渐进，由浅入深，而且要广泛阅读。从表格

找一段你最喜欢的段落，大声读两遍，在感受最深的地方，做一个批注，然后与大家进行交流。说说你学到了什么。

作者热爱读书，而且读得很用心。她阅读的范围与深度在不断地增加，由囫囵吞枣、不求甚解到养成做读书笔记的习惯。找一段你最喜欢的段落，大声读两遍，在感受最深的地方，写作文的几件事

请同学们仿照之前，用一张表格来梳理作者写作文的几件事，表格有两列，左边填作文的题目，右边填作者受表扬的原因。写作文的几件事请同学们仿照之前，用一张表格来梳理作者作文名受到表扬的原因“秋天来了”“一件不愉快的往事”

首先，大家一起来看看，作者写了哪两篇作文？作文名受到表扬的原因“秋天来了”“一件不愉快的往事”

作者写这两篇文章受到了老师的表扬，得到了肯定。默读第8～14自然段，概括出作者得到肯定的原因。别人都是怎么写的？作者呢？作者写这两篇文章受到了老师的表扬，得到了肯定。默读第

当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。

我把秋天比作一个穿着金色衣裙……当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一

看第二篇作文“一件不愉快的往事”，这篇作文又是为什么得到表扬？

小时候的委屈是“我”实在经历过的感受，是实感；写着写着，“我”不禁眼泪汪汪，这是“我”的真情流露。所以“我”的这篇文章又得到了好评，还被贴在教室的墙上。看第二篇作文“一件不愉快的往事”，这篇作文又是为什么作文名受到表扬的原因“秋天来了”“一件不愉快的往事”构思别出心裁，落笔有与众不同的“鲜味”。虽然借鉴了巴金的《家》，但作文写出了自己的真情实感，是自己呕心沥血的创造。作文名受到表扬的原因“秋天来了”“一件不愉快的往事”构思别出

表格一呈现了作者读书的历程，表格二是关于写作文的几件事。两个表格放在一起，你发现了什么？发现读写之间的关系表格一呈现了作者读书的历程，表格二是关于写作文的几件作文名受到表扬的原因“秋天来了”构思别出心裁，落笔有与众不同的“鲜味”。“一件不愉快的往事”虽然借鉴了巴金的《家》，但作文写出了自己的真情实感，是自己呕心沥血的创造。书得来的方式读的书借阅小伙伴“香烟人”的小画片借读小学美术老师的，哥哥的朋友们送的真正的连环画：《七色花》《血泪仇》《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》小镇文化站文化站里面的文艺书籍学校图书馆古今中外的大部头小说作文名受到表扬的原因“秋天来了”构思别出心裁，落笔有与众不同

只有平时广泛地阅读，有意识地积累，我们在写作的时候才能够信手拈来，并且将文章写得精妙绝伦。“读书破万卷，下笔如有神”。只有平时广泛地阅读，有意识地积累，我们在写作的时候才词语积累流光溢彩

津津有味

呕心沥血

如醉如痴浮想联翩

泪落如珠

囫囵吞枣

不求甚解悲欢离合

牵肠挂肚

如饥似渴

不言而喻千篇一律

别出心裁

念念不忘词语积累流光溢彩津津有味呕心沥血如醉如痴回到课题为什么说书是长生果？

长生果能使身体不老，那书能使什么不老？书能使人的精神不老，因为书是我们的精神食粮啊！读书能给我们带来愉悦，希望在今后的生活中，同学们都能多阅读，做一个精神富足的人。回到课题为什么说书是长生果？长生果能使身体不老，那书板书设计总写：读书经历书——人类文明的“长生果”小画片厚积薄发助成功精神食粮伴成长文艺书籍写作心得第一次习作：别出心裁第二次习作：真情实感我的“长生果”中外名著连环画板书设计总写：读书经历书——人类文明的“长生果”小画片厚积薄本节课我们主要学习了哪些内容？你有什么收获？大胆地说说自己的体会、感受或想法。课堂总结本节课我们主要学习了哪些内容？你有什么收获？大胆地说26学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思27高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚无边，而我们的时间十分有限，今后我们应该多读书，读好书，与好书相伴。名人名言高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚28我们在生活中要站得挺拔，坐得端正，读得响亮，说得大方。要做一个有精神的小学生！教师寄语我们在生活中要站得挺拔，坐得端正，读得响亮，说得大方。要做一29课后作业1.

从课后习题中选取；2.

完成练习册本课时的习题.课后作业1.从课后习题中选取；30再见再见3127

我的“长生果”*27我的“长生果”*复习导入《论语》中提到要“敏而好学，不耻下问”，朱熹告诉我们“读书有三到，谓心到，眼到，口到”，曾国藩告诉我们读书“要有志，要有识，要有恒”，“世纪老人”冰心的“读书好，多读书，读好书”给我们以启示。复习导入《论语》中提到要“敏而好学，不耻下问”，朱熹阅读提示

“长生果”是什么意思？文中指的是什么？

长生果的意思是吃了让人不会变老的果子，文中指书。为什么说书是长生果？阅读提示“长生果”是什么意思？文中指的是什么？用较快的速度默读课文，说说作者读过哪些类型的书。作者从童年读书、作文中悟出了哪些道理？学习任务用较快的速度默读课文，说说作者读过哪些类型的书。学习任务我会认喻

差

瘾

奔

籍

饥

偿甸

馈

磁

委

酵

皎鉴

沥yùchāiyǐnbēnjíjīchánɡdiànkuìcíwěijiàojiànlìjiǎo我会认喻差瘾奔籍饥偿yùchāiyǐ错：说差了。不相同，不相合：差不多。欠缺；短少：还差十元钱。不好，不符合标准：质量差，成绩差。差[chà]多音字错：说差了。差[chà]多音字不相同；不相合：差别，差距。稍微大致：差可告慰。错误：差错，偏差。减法运算的得数：差数。[chā]不相同；不相合：差别，差距。[chā]派遣；指派：差遣。旧指被派去做事的人：差役，听差。被派去做的事情或承担的职务：差事，公差，出差。[chāi]参差（cēncī）长短、高低不一致，不整齐：参差不齐。[cī]派遣；指派：差遣。[chāi]参差（cēncī）长短、读书的几件事

用表格的形式对作者读书的那几件事进行梳理，包括作者书得来的方式，以及读的书。默读课文，填写下表。读书的几件事用表格的形式对作者读书的那几件事进行梳理书得来的方式读的书借阅小伙伴“香烟人”的小画片借读小学美术老师的，哥哥的朋友们送的真正的连环画：《七色花》《血泪仇》《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》小镇文化站文化站里面的文艺书籍学校图书馆古今中外的大部头小说书得来的方式读的书借阅小伙伴“香烟人”的小画片借读小学美术老梳理表格

最初的时候，作者看的是______________________，后来，她感到不过瘾，开始看______________，渐渐地，连环画也不能使她满足了，她开始借阅______________________，再后来，她就读_______________________。的小画片真正的连环画文化站里校图书“香烟人”的文艺书籍馆里的中外名著梳理表格最初的时候，作者看的是__________的

看书不仅要循序渐进，由浅入深，而且要广泛阅读。从表格中，你发现了什么？看书不仅要循序渐进，由浅入深，而且要广泛阅读。从表格

找一段你最喜欢的段落，大声读两遍，在感受最深的地方，做一个批注，然后与大家进行交流。说说你学到了什么。

作者热爱读书，而且读得很用心。她阅读的范围与深度在不断地增加，由囫囵吞枣、不求甚解到养成做读书笔记的习惯。找一段你最喜欢的段落，大声读两遍，在感受最深的地方，写作文的几件事

请同学们仿照之前，用一张表格来梳理作者写作文的几件事，表格有两列，左边填作文的题目，右边填作者受表扬的原因。写作文的几件事请同学们仿照之前，用一张表格来梳理作者作文名受到表扬的原因“秋天来了”“一件不愉快的往事”

首先，大家一起来看看，作者写了哪两篇作文？作文名受到表扬的原因“秋天来了”“一件不愉快的往事”

作者写这两篇文章受到了老师的表扬，得到了肯定。默读第8～14自然段，概括出作者得到肯定的原因。别人都是怎么写的？作者呢？作者写这两篇文章受到了老师的表扬，得到了肯定。默读第

当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。

我把秋天比作一个穿着金色衣裙……当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一

看第二篇作文“一件不愉快的往事”，这篇作文又是为什么得到表扬？

小时候的委屈是“我”实在经历过的感受，是实感；写着写着，“我”不禁眼泪汪汪，这是“我”的真情流露。所以“我”的这篇文章又得到了好评，还被贴在教室的墙上。看第二篇作文“一件不愉快的往事”，这篇作文又是为什么作文名受到表扬的原因“秋天来了”“一件不愉快的往事”构思别出心裁，落笔有与众不同的“鲜味”。虽然借鉴了巴金的《家》，但作文写出了自己的真情实感，是自己呕心沥血的创造。作文名受到表扬的原因“秋天来了”“一件不愉快的往事”构思别出

表格一呈现了作者读书的历程，表格二是关于写作文的几件事。两个表格放在一起，你发现了什么？发现读写之间的关系表格一呈现了作者读书的历程，表格二是关于写作文的几件作文名受到表扬的原因“秋天来了”构思别出心裁，落笔有与众不同的“鲜味”。“一件不愉快的往事”虽然借鉴了巴金的《家》，但作文写出了自己的真情实感，是自己呕心沥血的创造。书得来的方式读的书借阅小伙伴“香烟人”的小画片借读小学美术老师的，哥哥的朋友们送的真正的连环画：《七色花》《血泪仇》《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》小镇文化站文化站里面的文艺书籍学校图书馆古今中外的大部头小说作文名受到表扬的原因“秋天来了”构思别出心裁，落笔有与众不同

只有平时广泛地阅读，有意识地积累，我们在写作的时候才能够信手拈来，并且将文章写得精妙绝伦。“读书破万卷，下笔如有神”。只有平时广泛地阅读，有意识地积累，我们在写作的时候才词语积累流光溢彩

津津有味

呕心沥血

如醉如痴浮想联翩

泪落如珠

囫囵吞枣

不求甚解悲欢离合

牵肠挂肚

如饥似渴

不言而喻千篇一律

别出心裁

念念不忘词语积