2021-2022高中语文第五单元第10课在桥边一课件新人教版选修外国小说欣赏202203182103

第10课在桥边第五单元“我们不是单靠吃米而活着”,巴金此话的含义在于一个人不能仅仅活在物质层面,还要注意精神层面的丰富性。人追求理想,追求自我价值的实现,在精神上获得的愉悦远超过物质上的短暂满足。学习《在桥边》,领会作品的内容和主旨。海因里希·伯尔(1917—1985),德国小说家。伯尔出生于科隆一个雕刻匠的家庭中,上大学不久即应召入伍。第二次世界大战结束后,曾在战俘集中营待了几个月。六年的战争生活经历,成为伯尔早期创作的主要题材。战后初期,他的创作主要取材于第二次世界大战,反映战争带给人类的灾难。伯尔后期的创作主要描写“小人物”在经济复苏过程中的痛苦挣扎和悲惨遭遇,表现他们的痛苦彷徨,揭露和批判战后德国社会的种种不公正现象。知人论世伯尔的主要作品有中篇小说《火车正点》、长篇小说《亚当,你到过哪里?》和短篇小说集《流浪人,你若来斯巴……》等。1972年“因他对时代的开阔视野、结合典型的灵敏技巧和对复兴德国文学做出的贡献”获得诺贝尔文学奖。20世纪50年代初至60年代,德国经济正处于复苏时期,表面上十分繁荣,但小职员、小商贩、手工业者、民间艺人和孤儿寡妇等一些小人物的命运依旧十分悲惨,他们终日苦闷彷徨,有的甚至挣扎在饥饿线上,苟延残喘。伯尔作品中着力描写的就是这些小人物的遭遇,《在桥边》就是其中的代表作。课前达标3.解词义郑重其事:形容对待事情非常严肃认真。蒙眬:快要睡着或刚醒时,两眼半开半闭,看东西模糊的样子。将信将疑:有些相信,又有些怀疑。容光焕发:脸上放出光彩,形容精神饱满或身体健康。4.辨用法(1)陶醉沉醉①一味地沉醉于过去的辉煌,就创造不出更大的辉煌。②沿途的美景美不胜收,令人赏心悦目,让我陶醉,让我留恋。提示陶醉:很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。所陶醉的一般是美好的。沉醉:大醉,比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。多用比喻义,所沉醉的,除了美好的,还常是中性的。

(2)郑重其事煞有介事①每次他们郑重其事地在我手中把结果拿过去,眼睛闪闪发光,还拍拍我的肩膀。②那时他连坐都坐不稳,要四周堆满枕头,才能煞有介事地环顾左右。提示二者都有“认真去做某事”的意思。前者形容对待事情非常严肃认真。后者指好像真有这么回事似的。多指大模大样,好像有什么了不起。1.他们替我缝补了腿,给我一个可以坐着的差使:要我数在一座新桥上走过的人。点评:这句话点明了故事发生的时代背景。以写德国战后创伤著称的伯尔,此篇虽无一字正面提到那场战争,但开篇就点出了它的存在——战争所带来的创伤并不因为战争的结束而立刻消散,而是长久地驻留在经历者的生活里。但背景仅仅是背景而已,此篇的重心不在“战争”,而在“战后”的德国社会生活。作品对此颇有讽刺。“新桥”这一意象,是德国战后重建的代表;而对“新桥”所通过的人员、车辆的种种统计、计算,则代表了一种十分不可靠、近乎痴妄和盲目的乐观。句段点评2.我这个心爱的小姑娘不应该被乘、被除、变成空洞的百分比。点评:这是很精深的心理描写,写出了对纯真爱情的解读,说明了姑娘在自己心中的位置,绝对不是数字可以代替的,是任何其他人不能代替的。3.数马车当然是美差。数马车是我从来没有碰到过的运气。马车一天最多只有二十五辆,每半小时在脑中记一次数字。这简直是交了鸿运!数马车该多美!……点评:“数马车”本是与数桥上通过的人数是一样的单调工作,“我”却把它看成是“美差”,而且把能得到这样的工作看作交了“鸿运”,“数马车该多美”。我们通过这些看出的是被战争迫害致残的“小人物”需求的低下和精神的空虚。像这种细节的处理,使得小说的结局显得更为丰满。1.故事中“我”的生活经历了哪些起伏?作者这样安排情节,有哪些好处?提示:①每天等同于一台“计时器”,工作无聊、空洞、单调,心情空虚、灰暗。②对一位过桥姑娘的暗恋,冲淡了“我”对毫无意义的工作的不满,点亮了“我”原本灰暗的生活。③主任统计员要来检查了,“我”的内心由之前的愉悦和欢快重又跌回了谷底,“我”的内心充满了紧张和矛盾。④“我”居然被主任统计员认为是“好人,很忠实、很可靠”,幸运地逃过了检查,将被调去数马车,反而获得了与姑娘进一步接触的机会。倘若只按“发生——发展——高潮——结局”的过程看,这篇小说的情节是很简单的,甚至不会引发多少同情与思考。但正是因为有了情节的一次次摇摆,有了主人公内心情绪的起起落落,小说才会简单又丰厚,摇曳而生姿。讨论探究2.小说中有很多段落写得像散文诗一样,请结合具体语句分析。提示:在写主人公暗恋过桥姑娘的两段中,作者一改前面的反讽语调,写得如散文诗一般。在这两段中,大量使用短句,甚至不惜有所重复(这种重复更增强了感染力)。但有时又故意保留一个较长的语言成分,故意设置文气上的阻碍,然后再奔泻而下,使语言摇曳生姿,如“所有一切有幸在这几分钟内在我蒙眬的眼睛前面一列列走过的人”,是一个复杂的短语,若要拆开也无不可,但是,此处语言上的阻塞和通畅,正是与主人公情绪的起伏塞畅息息相关的。情感制造生活之美在平时的工作与生活中,我们往往被设定为某一机器的部件,因而感觉到烦躁无聊,就如作品中所说:“他们以用数字来表明他们的精明能干为乐事,一些毫无意义的空洞的数目字使他们陶醉。整天,整天,我的不出声音的嘴像一台计时器那样动着,一个数字接着一个数字积起来,为了在晚上好送给他们一个数字的捷报。当我把我上班的结果报告他们时,他们的脸上放出光彩,数字愈大,他们愈加容光焕发。”审美鉴赏但人们的情感可以起调节作用,使得无意义的事情变得有了些情趣。所以作者在下文这样写道:“我以此暗自高兴,有时故意少数一个人;当我发起怜悯来时,就送给他们几个。他们的幸福掌握在我的手中。当我恼火时,当我没有烟抽时,我只给一个平均数;当我心情舒畅、精神愉快时,我就用五位数字来表示我的慷慨。他们多么高兴啊!每次他们郑重其事地在我手中把结果拿过去,眼睛闪闪发光,还拍拍我