统编版历史文化传承的多种载体及其发展完美版课件2

第六单元 文化的传承与保护第一页，共39页。第六单元 文化的传承与保护第一页，共39页。时空坐标学法指导第二页，共39页。时空坐标学法指导第二页，共39页。时空坐标学法指导1.抓住两条线索:(1)文化传承的多种载体及其发展;(2)文化遗产是全人类共同的财富。2.明确学校教育、书籍出版,以及图书馆、博物馆是文化传承与保护的主要载体,通过它们,我们得以了解世界各地文明的成长与发展,认识世界文化的多样性和创造性。3.掌握自然灾害、战争以及工业化、现代化对资源的过度消耗,使世界各国文化遗产不断遭受破坏;明确世界各国采取种种措施,以保护全人类的共同财富。理解文化遗产对保持民族文化的传承,维护世界文化的多样性、创造性的重要意义。第三页，共39页。时空坐标学法指导1.抓住两条线索:(1)文化传承的多种载体及第14课文化传承的多种载体及其发展第四页，共39页。第14课文化传承的多种载体及其发展第四页，共39页。课标定位素养解读了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用(1)通过史料实证,探究学校教育的过程,从历史解释的角度明确学校教育在文化传承与传播中的作用(2)通过书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆,立足于时空观念,掌握其概况和影响(3)认识世界文化的多样性和创造性,培养历史学科核心素养第五页，共39页。课标定位素养解读了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业一、学校教育的发展1.古代学校教育(1)古代中国学校教育①主要形式:官学与私学是中国古代学校教育的主要形式。a.官学的产生和发展:汉朝设立的太学、西晋设立的国子监,是古代中国的最高学府和教育行政机构。汉朝开始设立地方官学。b.私学的产生和发展:春秋时期私学产生。唐朝以后私学得到发展,学塾、村学和蒙学构成基层社会教育的重要形式。书院制度推动了私学的发展。宋代是书院产生和发展的重要时期。②作用:保存与传播了古代文化,古代典籍依托于此得以传承,为科举考试的推行提供了教育基础。(2)古希腊学校教育:产生了欧洲最初的学校形式,奠定了分科教育的基础。第六页，共39页。一、学校教育的发展第六页，共39页。2.近代大学(1)近代欧洲大学①法国拿破仑建立的“大学区”制度,确立了保留至今的国民教育制度。②德国人洪堡秉持“研究教学合一”的精神创办的柏林大学,将教学与研究结合在一起。③美国大学逐渐倾向于世俗化与商业化,使更多的人有机会接受大学教育。第七页，共39页。2.近代大学第七页，共39页。(2)近代中国大学①北京大学:戊戌维新运动中创建的京师大学堂,既是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学,又是国家最高教育行政机关。1912年改名为“北京大学”。1916年蔡元培接任北京大学校长后,使北京大学成为新文化运动的中心和学术研究的重镇。②清华大学:1911年创办的清华学堂,次年更名为“清华学校”,1928年组建为国立清华大学,延聘国内外著名学者执教,此后迅速发展成为全国高水平的大学。第八页，共39页。(2)近代中国大学第八页，共39页。3.现代中国学校教育(1)新中国成立初期①内容a.1949年底,第一次全国教育工作会议召开,决定教育要为国家建设服务。b.提出德、智、体等方面全面发展的教育方针。②影响:中国逐步形成比较完整的国民教育体系,培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。(2)“文化大革命”爆发后,教育事业受到很大破坏。第九页，共39页。3.现代中国学校教育第九页，共39页。(3)改革开放时期①内容a.“文化大革命”结束后,高考制度恢复,教育事业重新走上正轨。b.1983年,邓小平提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指导方针,教育改革的步伐加快。c.20世纪90年代,国家开始实行“科教兴国”发展战略,大量增加教育投入。②影响:改革开放40多年,中国教育事业取得举世瞩目的成就。教育公平的步伐加速推进,每个人的受教育权利得到更有力的保障。4.学校教育的作用:在文化传承、科学研究、人才培养等方面,学校教育发挥了举足轻重的作用。第十页，共39页。(3)改革开放时期第十页，共39页。二、印刷书的诞生1.兴起(1)约在公元前30世纪,埃及出现的纸草书卷,一般被认为是书籍的雏形。(2)中国早期的书籍是盛行于春秋战国乃至秦汉时期的简策和帛书。第十一页，共39页。二、印刷书的诞生第十一页，共39页。2.发展(1)造纸术的发明:公元前2世纪,中国已出现植物纤维纸;105年,东汉蔡伦改进制成“蔡侯纸”,书写材料由竹木、缣帛逐渐过渡为纸,促进了文化的传播。(2)印刷术的发展:唐朝已有雕版印刷品;北宋时的毕昇发明用胶泥制的活字,这是印刷技术一次质的飞跃;约15世纪中叶,德国人谷登堡将多项技术整合在一起,采用金属活字印刷,成为现代印刷术发展的重大事件,直接催生了被视作“新一代的书籍”的印刷书,推动了报纸、杂志的普及。(3)作用:印刷书的诞生,堪称具有革命性的转变,掌握书籍的不再是少数人。这大大有助于文化的大众化,有利于提高人们的文化修养、促进各民族的发展。第十二页，共39页。2.发展第十二页，共39页。易错提醒东汉蔡伦改进造纸术,不是发明造纸术根据考古发现,西汉时期,中国已经有了麻质纤维纸。质地粗糙且数量少,成本高,尚未普及。到东汉时期,蔡伦用树皮、麻头及敝布、旧渔网等原料,经过挫、捣、抄、烘等工艺制造的纸,是现代纸的渊源。这种纸,原料容易找到,又很便宜,质量也提高了,因此逐渐普遍使用。为纪念蔡伦的功绩,后人把这种纸叫作“蔡侯纸”。第十三页，共39页。易错提醒东汉蔡伦改进造纸术,不是发明造纸术第十三页，共39页三、图书馆的成长1.亚述巴尼拔图书馆:古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆,是公元前7世纪的亚述巴尼拔王建立的,几乎囊括了当时亚述的全部知识。2.西方图书馆(1)修道院、大教堂和大学图书馆,在保存古典时期文化遗产方面发挥了重要作用。(2)私人图书馆兴起,图书馆逐渐发展出服务公众的职能。(3)19世纪下半叶,英、美等国家出现了面向所有人开放的具有近代意义的公共图书馆。第十四页，共39页。三、图书馆的成长第十四页，共39页。3.中国图书馆(1)古代①官府藏书:朝廷设有专门掌管典籍的史官,并建有“府”“阁”“堂”“室”等藏书之所。②私家藏书:私家藏书伴随私学的出现也得到发展。明清两代尤其突出,出现了一批著名的藏书家和藏书楼,如明朝中期建造的天一阁。(2)近代:1909年,清政府开始筹建京师图书馆。1916年起,国家图书馆的职能开始体现。(3)现代①中华人民共和国成立后,京师图书馆改名为“北京图书馆”,1998年改称“国家图书馆”。②全国范围内逐渐建立各级各类的图书馆。第十五页，共39页。3.中国图书馆第十五页，共39页。知识拓展推动近代图书馆产生的两个因素(1)西方传教士的图书馆。(2)戊戌维新运动中建立的公共藏书楼,知识分子成为藏书楼的主要读者。第十六页，共39页。知识拓展推动近代图书馆产生的两个因素第十六页，共39页。四、博物馆的建设与发展1.西方(1)公元前290年前后,托勒密·索托在埃及创建了亚历山大博学园,设有专门收藏文化珍品的缪斯宫,缪斯宫后来被称为“亚历山大博物馆”,一般认为这是人类历史上最早的博物馆。(2)1683年,牛津大学建立阿什莫林博物馆,被视作第一个具有近代特征的博物馆。(3)18世纪,大英博物馆、法国的卢浮宫等博物馆建立。第十七页，共39页。四、博物馆的建设与发展第十七页，共39页。2.中国(1)近代①19世纪六七十年代,法国人韩伯禄在上海建立的自然历史博物院,是中国最早出现的近代意义上的博物馆。英国亚洲文会在上海设立了自然历史与考古类博物馆。②1905年,张謇在江苏南通建立的南通博物苑,是中国人自建的第一个公共博物馆。③1912年,民国政府教育部在北京国子监设立国立历史博物馆筹备处,1926年正式开馆。④1933年,蔡元培等倡议在南京建立国立中央博物院,1948年部分竣工。第十八页，共39页。2.中国第十八页，共39页。(2)现代①中华人民共和国成立后,国立历史博物馆改名为“国立北京历史博物馆”,国立中央博物院改名为“国立南京博物院”。②故宫博物院:1925年,为保护清朝宫廷遗留下来的文物珍品,在北京故宫紫禁城内设立的故宫博物院,是中国最大的古代艺术博物馆,也是世界著名的博物馆。③中国人民革命军事博物馆:1959年建成,是中国第一个综合类军事博物馆。④中国国家博物馆:1960年8月,北京历史博物馆更名为“中国历史博物馆”,中央革命博物馆更名为“中国革命博物馆”。2003年2月,在两馆基础上中国国家博物馆正式组建,是世界上单体建筑面积最大的博物馆。⑤中国各地都建有综合性博物馆和专业博物馆,这些博物馆共同展现了中华文化的血脉绵延与灿烂辉煌。第十九页，共39页。(2)现代第十九页，共39页。3.博物馆的影响(1)博物馆是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所。(2)博物馆是进行国民教育的重要场所,以一种特有的方式担负着文化传承和传播的使命。第二十页，共39页。3.博物馆的影响第二十页，共39页。探究点一探究点二随堂演练古代教育史料实证材料

汉武帝元朔五年创建太学。太学的创建,采用了公孙弘制订的具体方案。公孙弘拟议,第一,建立博士弟子员制度,确定博士为朝廷教授弟子以完善政教的责任;第二,规定博士官置弟子50人;第三,博士弟子得以免除徭役和赋税;第四,博士弟子的选送,一是由太常直接选补,二是由地方官选补;第五,太学管理,一年要进行一次考试;第六,考试成绩中上等的太学生可以任官,成绩劣次,无法深造以及不能勤奋学习者,令其退学。太学生的数量,汉昭帝时增加到100人,汉宣帝时增加到200人,汉元帝时增加到1

000人,汉成帝末年,增加到3

000人,王莽时代进一步扩建太学,一次就曾经兴造校舍“万区”。——摘编自张岂之主编《中国历史·秦汉魏晋南北朝卷》第二十一页，共39页。探究点一探究点二随堂演练古代教育第二十一页，共39页。探究点一探究点二随堂演练读史技巧材料主要介绍了太学的设立,特别介绍了公孙弘制订的具体方案,第二段强调太学生数量的增加和太学的扩建。互动探究(1)根据材料概括汉武帝所设太学的主要特点。(2)根据材料和所学知识,分析汉武帝所设太学的影响。提示(1)太学生的选拔权在官方;太学生的教育由儒家五经博士负责;太学生经由考试合格后才可到政府任官;成为太学生后即拥有一定的政治经济特权。(2)打破了贵族官僚世代为官的陈规,一般子弟入仕的门径得以拓宽;提高了儒学的地位,逐渐走向独尊;助长了民间积极向学的风气,对于文化的传播起到了重大作用。第二十二页，共39页。探究点一探究点二随堂演练读史技巧材料主要介绍了太学的设立,特探究点一探究点二随堂演练历史解释中国古代教育的特点与评价(1)特点:起源早(发展时间长);政府主导;官学与私学并存;儒学主导(教化功能突出);体制随时代不断发展。(2)评价:推动了文化的发展与创新;为政府提供了后备人才,巩固了专制皇权的统治;促进了民族交流;推动了封建经济的发展;加强了儒家思想的统治地位,凸显了儒学的社会教化功能。但封建社会后期的文化专制政策阻碍了教育的发展,使教育之路越走越窄。第二十三页，共39页。探究点一探究点二随堂演练历史解释第二十三页，共39页。探究点一探究点二随堂演练典例剖析例题1汉武帝元朔五年创建太学。太学建立博士弟子制度,博士弟子的选送,一是由太常直接选补,二是由地方官选补。由此可见当时(

)A.太学生经考试合格才可到政府任官B.选拔太学生的权力由官方掌握C.太学生的教育由儒家五经博士负责D.太学生拥有一定政治经济特权题目立意本题以太学建立博士弟子制度为依托,从博士弟子选送方式的角度考查历史解释等学科核心素养。第二十四页，共39页。探究点一探究点二随堂演练典例剖析第二十四页，共39页。探究点一探究点二随堂演练解题指导

选项分析A材料没有反映太学生经考试合格才可到政府任官的信息,故A项错误B由材料“一是由太常直接选补,二是由地方官选补”可知,选拔太学生的权力由官方掌握,故B项正确C材料只涉及选拔太学生,没有涉及太学生的教育问题,故C项错误D材料没有涉及太学生的特权问题,故D项错误答案B第二十五页，共39页。探究点一探究点二随堂演练解题指导选项分析A材料没有反映太学探究点一探究点二随堂演练留学教育史料实证材料

1872年,清政府第一批留美幼童30人从上海乘船赴美,拉开了中国近代留学教育史的序幕。甲午战争后,留日学生从1896年的13名迅速增加到1904年的2

400余人、1906年的12

000多名,形成了规模空前的留日热潮。民国时期,封建的教育宗旨被否定,留学政策有较多改进,民主自由的观念深入人心,留学的自由度较大,规模空前,成就显著,培养了一大批近代化人才,如留美学生茅以升、留法学生邓小平、留苏学生刘少奇、留日学生郭沫若等。新中国成立后,由于特定的国际环境和“一边倒”政策的影响,出国留学大多局限于苏联和东欧社会主义国家,直到1965年,才批准50名人员向资本主义国家学习自然科学。改革开放后,留学潮出现了开放和谐的新格局,从20世纪70年代中期到20世纪90年代即有30万余人出国留学。——摘编自周棉《近代中国留学生群体的形成、发展、影响之分析与今后趋势之展望》第二十六页，共39页。探究点一探究点二随堂演练留学教育第二十六页，共39页。探究点一探究点二随堂演练读史技巧材料主要介绍了近现代留学生群体,特别是不同阶段留学生的概况,并且强调留学生群体的影响。互动探究(1)根据材料归纳近现代留学生群体的特点。(2)根据材料结合所学知识,谈谈留学生群体对中国近现代社会的影响。提示(1)特点:留学生数量由少到多;留学地区以欧美发达国家为主;产生众多杰出人才;受政治因素和国际环境的影响较大。(2)影响:传播了西方文化,促进了中国近(现)代化进程;为中国培养了大批政治栋梁和经济建设人才,推动了近现代中国科技进步和社会发展;是对外交流的重要力量,是促进中国认识世界的桥梁。第二十七页，共39页。探究点一探究点二随堂演练读史技巧材料主要介绍了近现代留学生群探究点一探究点二随堂演练历史解释近代中国留学教育发展的特点(1)留学人数由少变多。起初留学风气未开、招生规模不大,每年赴外留学人数较少;后因清政府政策支持,留学风气渐盛,赴外留学人数逐渐增多。(2)留学生所前往的留学目的国由少变多。起初留学的国家仅有美国,后续增加了日本、英国、法国、俄国等国家。(3)留学生所学习科目由少变多。初期的留学生所学科目限于船政、军事,后期所学内容涉及文学、哲学等。第二十八页，共39页。探究点一探究点二随堂演练历史解释第二十八页，共39页。到2022年,我国德智体美劳全面培养体系进一步完善,立德树人落实机制进一步健全。①19世纪六七十年代,法国人韩伯禄在上海建立的自然历史博物院,是中国最早出现的近代意义上的博物馆。社会主义过渡时期 B.太学生经考试合格才可到政府任官掌握自然灾害、战争以及工业化、现代化对资源的过度消耗,使世界各国文化遗产不断遭受破坏;明确世界各国采取种种措施,以保护全人类的共同财富。表格显示东部沿海和直隶地区留学人数明显较多,中西部地区的留学生较少,说明地区经济文化水平与开放程度有关,故C项正确15世纪中叶,德国人谷登堡发明了金属活字印刷术,此后的半个多世纪里,欧洲各地建立的印刷工厂达1000多个,出版的书籍达到数百万册。太学的创建,采用了公孙弘制订的具体方案。材料中涉及的是留学,不是革命运动,故B项错误明确学校教育、书籍出版,以及图书馆、博物馆是文化传承与保护的主要载体,通过它们,我们得以了解世界各地文明的成长与发展,认识世界文化的多样性和创造性。(2)古希腊学校教育:产生了欧洲最初的学校形式,奠定了分科教育的基础。表格显示东部沿海和直隶地区留学人数明显较多,中西部地区的留学生较少,说明地区经济文化水平与开放程度有关,故C项正确(1)西方传教士的图书馆。得益于国家力量的大力扶持(2)私人图书馆兴起,图书馆逐渐发展出服务公众的职能。明确学校教育、书籍出版,以及图书馆、博物馆是文化传承与保护的主要载体,通过它们,我们得以了解世界各地文明的成长与发展,认识世界文化的多样性和创造性。①中华人民共和国成立后,国立历史博物馆改名为“国立北京历史博物馆”,国立中央博物院改名为“国立南京博物院”。(2)根据材料结合所学知识,谈谈留学生群体对中国近现代社会的影响。⑤中国各地都建有综合性博物馆和专业博物馆,这些博物馆共同展现了中华文化的血脉绵延与灿烂辉煌。材料1872年,清政府第一批留美幼童30人从上海乘船赴美,拉开了中国近代留学教育史的序幕。到东汉时期,蔡伦用树皮、麻头及敝布、旧渔网等原料,经过挫、捣、抄、烘等工艺制造的纸,是现代纸的渊源。题目立意本题以留学为依托,从不同省份留日学生人数差异的角度考查历史解释等学科核心素养。公共图书馆在18世纪还不多见,而到了1844年,法国、美国和奥地利则各有上百个公共图书馆,剧院、音乐厅、博物馆等,已在城市中普遍出现。据学者研究,古代书院发展的基本情况如下表所示:——摘编自张岂之主编《中国历史·秦汉魏晋南北朝卷》探究点一探究点二随堂演练(4)从“器物”到“制度”,再到“思想”。洋务运动时期的留学生主要学习西方先进的军事和科学技术,主张“师夷之长技以制夷”,通过学生赴外留学的途径主动引进西学。随后,在戊戌维新运动到辛亥革命这一时期,留学生学习了西方近代民主制度。在民国初期至五四运动时期,留学生学习了西方的启蒙思想与文化精神。1915年爆发的新文化运动,将“民主”与“科学”两面旗帜插在了人们的心中。随着法国与苏联留学生的学习与回国传播,先进的马克思主义也在这一时期传入中国。第二十九页，共39页。到2022年,我国德智体美劳全面培养体系进一步完善,立德树人探究点一探究点二随堂演练典例剖析例题219世纪末20世纪初,中国出现了一个留学日本的高潮,下表是清朝留学生会馆于1904年对留日学生人数的统计,这种现象主要反映了(

)A.政府鼓励留学政策呈现地区差别化B.革命运动在各地高涨程度存在差异C.地区经济文化水平与开放程度存在差异D.南方学子较北方学子更有爱国精神题目立意本题以留学为依托,从不同省份留日学生人数差异的角度考查历史解释等学科核心素养。江苏浙江广东直隶山西陕西河南广西贵州云南280191175172563122638126第三十页，共39页。探究点一探究点二随堂演练典例剖析江苏浙江广东直隶山西陕西河南探究点一探究点二随堂演练解题指导

选项分析A表格体现不出鼓励留学信息,故A项错误B材料中涉及的是留学,不是革命运动,故B项错误C表格显示东部沿海和直隶地区留学人数明显较多,中西部地区的留学生较少,说明地区经济文化水平与开放程度有关,故C项正确D表格没有体现爱国精神的相关信息,故D项错误答案C第三十一页，共39页。探究点一探究点二随堂演练解题指导选项分析A表格体现不出鼓励探究点一探究点二随堂演练1.据学者研究,古代书院发展的基本情况如下表所示:历代各类书院建设情况由此可知,中国古代书院的发展(

)A.与科举制度的兴废相始终 B.反映了专制制度强化趋势C.总体规模一直在发展壮大 D.成为古代教育的主体力量时期官办书院民办书院性质不明其他性质合计宋代1105091010720元代51181631296明代97250721641699清代2200935721223878第三十二页，共39页。探究点一探究点二随堂演练1.据学者研究,古代书院发展的基本情探究点一探究点二随堂演练答案B解析官办书院是政府加强思想文化控制的主要阵地,官办书院数量增多、占比加重体现专制制度逐渐强化的趋势,故B项正确;科举制度始于隋唐,材料不能相证,故A项错误;元代书院发展曾短暂受挫,故C项错误;书院是古代教育的一部分,而不是全部,材料无从体现“主体力量”之说,故D项错误。第三十三页，共39页。探究点一探究点二随堂演练答案B第三十三页，共39页。探究点一探究点二随堂演练2.15世纪中叶,德国人谷登堡发明了金属活字印刷术,此后的半个多世纪里,欧洲各地建立的印刷工厂达1000多个,出版的书籍达到数百万册。以下说法正确的是(

)A.德国人最先发明了活字印刷术B.欧洲近代自然科学受印刷术影响而产生C.印刷术成为推动文艺复兴的重要因素D.印刷工厂里出现了最早的资本主义萌芽答案C解析材料“15世纪中叶,德国人谷登堡发明了金属活字印刷术”“欧洲各地建立的印刷工厂达1

000多个,出版的书籍达到数百万册”反映了文艺复兴时期,金属活字印刷术的发明促进了出版印刷业的发展,推动了人文主义思想的传播,故C项正确。第三十四页，共39页。探究点一探究点二随堂演练2.15世纪中叶,德国人谷登堡发明了探究点一探究点二随堂演练3.到2022年,我国德智体美劳全面培养体系进一步完善,立德树人落实机制进一步健全。回顾新中国成立以来的教育发展历程,其中全面发展的教育方针的确定是在(

)A.社会主义过渡时期 B.“文化大革命”结束后C.现代化建设新时期 D.全面建设社会主义时期答案D解析1957年2月,毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提出:“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这一重要论述将马克思主义关于人的全面发展思想贯穿于社会主义教育培养目标之中,形成了新中国全面发展的社会主义教育方针,1957年处于1956—1966年的全面建设社会主义时期,故D项正确。第三十五页，共39页。探究点一探究点二随堂演练3.到2022年,我国德智体美劳全面探究点一探究点二随堂演练4.公共图书馆在18世纪还不多见,而到了1844年,法国、美国和奥地利则各有上百个公共图书馆,剧院、音乐厅、博物馆等,已在城市中普遍出现。这种现象(

)A.得益于国家力量的大力扶持B.顺应了民众美好生活的需要C.表明经济发展决定文化需求D.是高等教育逐步普及的结果答案B解析根据材料“到了1844年,法国、美国和奥地利则各有上百个公共图书馆,剧院、音乐厅、博物馆等,已在城市中普遍出现”并结合所学知识可知,工业革命的进行,对公民文化素质也提出了新的要求,因而各国城市普遍出现了公共图书馆,剧院、音乐厅、博物馆推动了文化的大众化,顺应了民众美好生活的需要,故B项正确。第三十六页，共39页。探究点一探究点二随堂演练4.公共图书馆在18世纪还不多见,而探究点一探究点二随堂演练5.阅读材料,完成下列要求。材料一

早在两千多年前,周朝就有相当于今天国家图书馆的机构——盟府。后来,秦始皇焚书坑儒,取缔私人藏书。汉代朝廷设的图书馆称“秘阁”“秘府”,设专职官员管理。唐代,像魏征这样的大臣都出任过“图书馆长”之类的职务,专门负责搜集收买天下之书,并组织人抄写备份,民间私人图书馆也开始出现。宋代,太宗建立崇文院,专作藏书之地,后来又另设书库,叫秘书阁。明清之际,印刷术的发展使得国家藏书得到空前发展。除官方图书馆,民间图书馆也广泛存在。汉代藏书主要分为六艺略、诸子略、诗赋略、兵书略、术数略、方技略六大类内容。从唐代开始,正式确定了经、史、子、集的名称和顺序。中国古代图书馆无论公藏私藏,均是重在收藏,处于名副其实的“藏书楼”阶段。——摘编自谢灼华主编《中国图书和图书馆史》等第三十七页，共39页。探究点一探究点二随堂演练5.阅读材料,完成下列要求。第三十七探究点一探究点二随堂演练材料二

我国第一个具有近代性质的图书馆是广雅书院(1887年两广总督张之洞在广东创办)的藏书楼——冠冕楼。它的藏书除传统的经史子集丛书外,还有当时流行的西政丛书、西学大成、各国交涉公法等汉译西书。冠冕楼设掌书生二人,专门管理藏书,同时又有便利读者的阅览规则及措施;还编印藏书目录,以便检目借阅。为方便院生夜间阅览,在住宿的斋院附近另设小书楼。藏书有复本的也供院外士人借阅。近代性质的图书馆在戊戌前后组创的各种学会中首先普及开来。它们大多是由会员捐款,购买中外经世有用之书,藏于公所,供会内同仁借阅。会外有志读书者,可以出资租书阅读,也可以由保人介绍在会内阅览。——摘编自张晓《辛亥革命前的近代图书馆事业》第三十八页，共39页。探究点一探究点二随堂演练材料二我国第一个具有近代性质的图书探究点一探究点二随堂演练(1)根据材料一并结合所学知识,概括我国古代图书馆的特点及对后世的影响。(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出我国近代图书馆的主要变化并分析原因。参考答案(1)特点:出现较早;官府主导;曲折发展;受统治政策和技术条件影响较大;重收藏,少开放;藏书种类丰富。影响:保存传统文化,有利于文化的传承和发展;为我国近现代图书馆事业的发展奠定基础。(2)主要变化:开始大量收藏西方书籍;藏书更加注重实用性;管理制度更加科学规范;管理方法更加人性化;借阅范围扩大,开放程度提高。原因:列强入侵,民族危机严重;近代西方文明的传入;洋务运动和戊戌维新运动的影响;有志之士的推动。第三十九页，共39页。探究点一探究点二随堂演练(1)根据材料一并结合所学知识,概括第六单元 文化的传承与保护第一页，共39页。第六单元 文化的传承与保护第一页，共39页。时空坐标学法指导第二页，共39页。时空坐标学法指导第二页，共39页。时空坐标学法指导1.抓住两条线索:(1)文化传承的多种载体及其发展;(2)文化遗产是全人类共同的财富。2.明确学校教育、书籍出版,以及图书馆、博物馆是文化传承与保护的主要载体,通过它们,我们得以了解世界各地文明的成长与发展,认识世界文化的多样性和创造性。3.掌握自然灾害、战争以及工业化、现代化对资源的过度消耗,使世界各国文化遗产不断遭受破坏;明确世界各国采取种种措施,以保护全人类的共同财富。理解文化遗产对保持民族文化的传承,维护世界文化的多样性、创造性的重要意义。第三页，共39页。时空坐标学法指导1.抓住两条线索:(1)文化传承的多种载体及第14课文化传承的多种载体及其发展第四页，共39页。第14课文化传承的多种载体及其发展第四页，共39页。课标定位素养解读了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用(1)通过史料实证,探究学校教育的过程,从历史解释的角度明确学校教育在文化传承与传播中的作用(2)通过书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆,立足于时空观念,掌握其概况和影响(3)认识世界文化的多样性和创造性,培养历史学科核心素养第五页，共39页。课标定位素养解读了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业一、学校教育的发展1.古代学校教育(1)古代中国学校教育①主要形式:官学与私学是中国古代学校教育的主要形式。a.官学的产生和发展:汉朝设立的太学、西晋设立的国子监,是古代中国的最高学府和教育行政机构。汉朝开始设立地方官学。b.私学的产生和发展:春秋时期私学产生。唐朝以后私学得到发展,学塾、村学和蒙学构成基层社会教育的重要形式。书院制度推动了私学的发展。宋代是书院产生和发展的重要时期。②作用:保存与传播了古代文化,古代典籍依托于此得以传承,为科举考试的推行提供了教育基础。(2)古希腊学校教育:产生了欧洲最初的学校形式,奠定了分科教育的基础。第六页，共39页。一、学校教育的发展第六页，共39页。2.近代大学(1)近代欧洲大学①法国拿破仑建立的“大学区”制度,确立了保留至今的国民教育制度。②德国人洪堡秉持“研究教学合一”的精神创办的柏林大学,将教学与研究结合在一起。③美国大学逐渐倾向于世俗化与商业化,使更多的人有机会接受大学教育。第七页，共39页。2.近代大学第七页，共39页。(2)近代中国大学①北京大学:戊戌维新运动中创建的京师大学堂,既是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学,又是国家最高教育行政机关。1912年改名为“北京大学”。1916年蔡元培接任北京大学校长后,使北京大学成为新文化运动的中心和学术研究的重镇。②清华大学:1911年创办的清华学堂,次年更名为“清华学校”,1928年组建为国立清华大学,延聘国内外著名学者执教,此后迅速发展成为全国高水平的大学。第八页，共39页。(2)近代中国大学第八页，共39页。3.现代中国学校教育(1)新中国成立初期①内容a.1949年底,第一次全国教育工作会议召开,决定教育要为国家建设服务。b.提出德、智、体等方面全面发展的教育方针。②影响:中国逐步形成比较完整的国民教育体系,培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。(2)“文化大革命”爆发后,教育事业受到很大破坏。第九页，共39页。3.现代中国学校教育第九页，共39页。(3)改革开放时期①内容a.“文化大革命”结束后,高考制度恢复,教育事业重新走上正轨。b.1983年,邓小平提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指导方针,教育改革的步伐加快。c.20世纪90年代,国家开始实行“科教兴国”发展战略,大量增加教育投入。②影响:改革开放40多年,中国教育事业取得举世瞩目的成就。教育公平的步伐加速推进,每个人的受教育权利得到更有力的保障。4.学校教育的作用:在文化传承、科学研究、人才培养等方面,学校教育发挥了举足轻重的作用。第十页，共39页。(3)改革开放时期第十页，共39页。二、印刷书的诞生1.兴起(1)约在公元前30世纪,埃及出现的纸草书卷,一般被认为是书籍的雏形。(2)中国早期的书籍是盛行于春秋战国乃至秦汉时期的简策和帛书。第十一页，共39页。二、印刷书的诞生第十一页，共39页。2.发展(1)造纸术的发明:公元前2世纪,中国已出现植物纤维纸;105年,东汉蔡伦改进制成“蔡侯纸”,书写材料由竹木、缣帛逐渐过渡为纸,促进了文化的传播。(2)印刷术的发展:唐朝已有雕版印刷品;北宋时的毕昇发明用胶泥制的活字,这是印刷技术一次质的飞跃;约15世纪中叶,德国人谷登堡将多项技术整合在一起,采用金属活字印刷,成为现代印刷术发展的重大事件,直接催生了被视作“新一代的书籍”的印刷书,推动了报纸、杂志的普及。(3)作用:印刷书的诞生,堪称具有革命性的转变,掌握书籍的不再是少数人。这大大有助于文化的大众化,有利于提高人们的文化修养、促进各民族的发展。第十二页，共39页。2.发展第十二页，共39页。易错提醒东汉蔡伦改进造纸术,不是发明造纸术根据考古发现,西汉时期,中国已经有了麻质纤维纸。质地粗糙且数量少,成本高,尚未普及。到东汉时期,蔡伦用树皮、麻头及敝布、旧渔网等原料,经过挫、捣、抄、烘等工艺制造的纸,是现代纸的渊源。这种纸,原料容易找到,又很便宜,质量也提高了,因此逐渐普遍使用。为纪念蔡伦的功绩,后人把这种纸叫作“蔡侯纸”。第十三页，共39页。易错提醒东汉蔡伦改进造纸术,不是发明造纸术第十三页，共39页三、图书馆的成长1.亚述巴尼拔图书馆:古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆,是公元前7世纪的亚述巴尼拔王建立的,几乎囊括了当时亚述的全部知识。2.西方图书馆(1)修道院、大教堂和大学图书馆,在保存古典时期文化遗产方面发挥了重要作用。(2)私人图书馆兴起,图书馆逐渐发展出服务公众的职能。(3)19世纪下半叶,英、美等国家出现了面向所有人开放的具有近代意义的公共图书馆。第十四页，共39页。三、图书馆的成长第十四页，共39页。3.中国图书馆(1)古代①官府藏书:朝廷设有专门掌管典籍的史官,并建有“府”“阁”“堂”“室”等藏书之所。②私家藏书:私家藏书伴随私学的出现也得到发展。明清两代尤其突出,出现了一批著名的藏书家和藏书楼,如明朝中期建造的天一阁。(2)近代:1909年,清政府开始筹建京师图书馆。1916年起,国家图书馆的职能开始体现。(3)现代①中华人民共和国成立后,京师图书馆改名为“北京图书馆”,1998年改称“国家图书馆”。②全国范围内逐渐建立各级各类的图书馆。第十五页，共39页。3.中国图书馆第十五页，共39页。知识拓展推动近代图书馆产生的两个因素(1)西方传教士的图书馆。(2)戊戌维新运动中建立的公共藏书楼,知识分子成为藏书楼的主要读者。第十六页，共39页。知识拓展推动近代图书馆产生的两个因素第十六页，共39页。四、博物馆的建设与发展1.西方(1)公元前290年前后,托勒密·索托在埃及创建了亚历山大博学园,设有专门收藏文化珍品的缪斯宫,缪斯宫后来被称为“亚历山大博物馆”,一般认为这是人类历史上最早的博物馆。(2)1683年,牛津大学建立阿什莫林博物馆,被视作第一个具有近代特征的博物馆。(3)18世纪,大英博物馆、法国的卢浮宫等博物馆建立。第十七页，共39页。四、博物馆的建设与发展第十七页，共39页。2.中国(1)近代①19世纪六七十年代,法国人韩伯禄在上海建立的自然历史博物院,是中国最早出现的近代意义上的博物馆。英国亚洲文会在上海设立了自然历史与考古类博物馆。②1905年,张謇在江苏南通建立的南通博物苑,是中国人自建的第一个公共博物馆。③1912年,民国政府教育部在北京国子监设立国立历史博物馆筹备处,1926年正式开馆。④1933年,蔡元培等倡议在南京建立国立中央博物院,1948年部分竣工。第十八页，共39页。2.中国第十八页，共39页。(2)现代①中华人民共和国成立后,国立历史博物馆改名为“国立北京历史博物馆”,国立中央博物院改名为“国立南京博物院”。②故宫博物院:1925年,为保护清朝宫廷遗留下来的文物珍品,在北京故宫紫禁城内设立的故宫博物院,是中国最大的古代艺术博物馆,也是世界著名的博物馆。③中国人民革命军事博物馆:1959年建成,是中国第一个综合类军事博物馆。④中国国家博物馆:1960年8月,北京历史博物馆更名为“中国历史博物馆”,中央革命博物馆更名为“中国革命博物馆”。2003年2月,在两馆基础上中国国家博物馆正式组建,是世界上单体建筑面积最大的博物馆。⑤中国各地都建有综合性博物馆和专业博物馆,这些博物馆共同展现了中华文化的血脉绵延与灿烂辉煌。第十九页，共39页。(2)现代第十九页，共39页。3.博物馆的影响(1)博物馆是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所。(2)博物馆是进行国民教育的重要场所,以一种特有的方式担负着文化传承和传播的使命。第二十页，共39页。3.博物馆的影响第二十页，共39页。探究点一探究点二随堂演练古代教育史料实证材料

汉武帝元朔五年创建太学。太学的创建,采用了公孙弘制订的具体方案。公孙弘拟议,第一,建立博士弟子员制度,确定博士为朝廷教授弟子以完善政教的责任;第二,规定博士官置弟子50人;第三,博士弟子得以免除徭役和赋税;第四,博士弟子的选送,一是由太常直接选补,二是由地方官选补;第五,太学管理,一年要进行一次考试;第六,考试成绩中上等的太学生可以任官,成绩劣次,无法深造以及不能勤奋学习者,令其退学。太学生的数量,汉昭帝时增加到100人,汉宣帝时增加到200人,汉元帝时增加到1

000人,汉成帝末年,增加到3

000人,王莽时代进一步扩建太学,一次就曾经兴造校舍“万区”。——摘编自张岂之主编《中国历史·秦汉魏晋南北朝卷》第二十一页，共39页。探究点一探究点二随堂演练古代教育第二十一页，共39页。探究点一探究点二随堂演练读史技巧材料主要介绍了太学的设立,特别介绍了公孙弘制订的具体方案,第二段强调太学生数量的增加和太学的扩建。互动探究(1)根据材料概括汉武帝所设太学的主要特点。(2)根据材料和所学知识,分析汉武帝所设太学的影响。提示(1)太学生的选拔权在官方;太学生的教育由儒家五经博士负责;太学生经由考试合格后才可到政府任官;成为太学生后即拥有一定的政治经济特权。(2)打破了贵族官僚世代为官的陈规,一般子弟入仕的门径得以拓宽;提高了儒学的地位,逐渐走向独尊;助长了民间积极向学的风气,对于文化的传播起到了重大作用。第二十二页，共39页。探究点一探究点二随堂演练读史技巧材料主要介绍了太学的设立,特探究点一探究点二随堂演练历史解释中国古代教育的特点与评价(1)特点:起源早(发展时间长);政府主导;官学与私学并存;儒学主导(教化功能突出);体制随时代不断发展。(2)评价:推动了文化的发展与创新;为政府提供了后备人才,巩固了专制皇权的统治;促进了民族交流;推动了封建经济的发展;加强了儒家思想的统治地位,凸显了儒学的社会教化功能。但封建社会后期的文化专制政策阻碍了教育的发展,使教育之路越走越窄。第二十三页，共39页。探究点一探究点二随堂演练历史解释第二十三页，共39页。探究点一探究点二随堂演练典例剖析例题1汉武帝元朔五年创建太学。太学建立博士弟子制度,博士弟子的选送,一是由太常直接选补,二是由地方官选补。由此可见当时(

)A.太学生经考试合格才可到政府任官B.选拔太学生的权力由官方掌握C.太学生的教育由儒家五经博士负责D.太学生拥有一定政治经济特权题目立意本题以太学建立博士弟子制度为依托,从博士弟子选送方式的角度考查历史解释等学科核心素养。第二十四页，共39页。探究点一探究点二随堂演练典例剖析第二十四页，共39页。探究点一探究点二随堂演练解题指导

选项分析A材料没有反映太学生经考试合格才可到政府任官的信息,故A项错误B由材料“一是由太常直接选补,二是由地方官选补”可知,选拔太学生的权力由官方掌握,故B项正确C材料只涉及选拔太学生,没有涉及太学生的教育问题,故C项错误D材料没有涉及太学生的特权问题,故D项错误答案B第二十五页，共39页。探究点一探究点二随堂演练解题指导选项分析A材料没有反映太学探究点一探究点二随堂演练留学教育史料实证材料

1872年,清政府第一批留美幼童30人从上海乘船赴美,拉开了中国近代留学教育史的序幕。甲午战争后,留日学生从1896年的13名迅速增加到1904年的2

400余人、1906年的12

000多名,形成了规模空前的留日热潮。民国时期,封建的教育宗旨被否定,留学政策有较多改进,民主自由的观念深入人心,留学的自由度较大,规模空前,成就显著,培养了一大批近代化人才,如留美学生茅以升、留法学生邓小平、留苏学生刘少奇、留日学生郭沫若等。新中国成立后,由于特定的国际环境和“一边倒”政策的影响,出国留学大多局限于苏联和东欧社会主义国家,直到1965年,才批准50名人员向资本主义国家学习自然科学。改革开放后,留学潮出现了开放和谐的新格局,从20世纪70年代中期到20世纪90年代即有30万余人出国留学。——摘编自周棉《近代中国留学生群体的形成、发展、影响之分析与今后趋势之展望》第二十六页，共39页。探究点一探究点二随堂演练留学教育第二十六页，共39页。探究点一探究点二随堂演练读史技巧材料主要介绍了近现代留学生群体,特别是不同阶段留学生的概况,并且强调留学生群体的影响。互动探究(1)根据材料归纳近现代留学生群体的特点。(2)根据材料结合所学知识,谈谈留学生群体对中国近现代社会的影响。提示(1)特点:留学生数量由少到多;留学地区以欧美发达国家为主;产生众多杰出人才;受政治因素和国际环境的影响较大。(2)影响:传播了西方文化,促进了中国近(现)代化进程;为中国培养了大批政治栋梁和经济建设人才,推动了近现代中国科技进步和社会发展;是对外交流的重要力量,是促进中国认识世界的桥梁。第二十七页，共39页。探究点一探究点二随堂演练读史技巧材料主要介绍了近现代留学生群探究点一探究点二随堂演练历史解释近代中国留学教育发展的特点(1)留学人数由少变多。起初留学风气未开、招生规模不大,每年赴外留学人数较少;后因清政府政策支持,留学风气渐盛,赴外留学人数逐渐增多。(2)留学生所前往的留学目的国由少变多。起初留学的国家仅有美国,后续增加了日本、英国、法国、俄国等国家。(3)留学生所学习科目由少变多。初期的留学生所学科目限于船政、军事,后期所学内容涉及文学、哲学等。第二十八页，共39页。探究点一探究点二随堂演练历史解释第二十八页，共39页。到2022年,我国德智体美劳全面培养体系进一步完善,立德树人落实机制进一步健全。①19世纪六七十年代,法国人韩伯禄在上海建立的自然历史博物院,是中国最早出现的近代意义上的博物馆。社会主义过渡时期 B.太学生经考试合格才可到政府任官掌握自然灾害、战争以及工业化、现代化对资源的过度消耗,使世界各国文化遗产不断遭受破坏;明确世界各国采取种种措施,以保护全人类的共同财富。表格显示东部沿海和直隶地区留学人数明显较多,中西部地区的留学生较少,说明地区经济文化水平与开放程度有关,故C项正确15世纪中叶,德国人谷登堡发明了金属活字印刷术,此后的半个多世纪里,欧洲各地建立的印刷工厂达1000多个,出版的书籍达到数百万册。太学的创建,采用了公孙弘制订的具体方案。材料中涉及的是留学,不是革命运动,故B项错误明确学校教育、书籍出版,以及图书馆、博物馆是文化传承与保护的主要载体,通过它们,我们得以了解世界各地文明的成长与发展,认识世界文化的多样性和创造性。(2)古希腊学校教育:产生了欧洲最初的学校形式,奠定了分科教育的基础。表格显示东部沿海和直隶地区留学人数明显较多,中西部地区的留学生较少,说明地区经济文化水平与开放程度有关,故C项正确(1)西方传教士的图书馆。得益于国家力量的大力扶持(2)私人图书馆兴起,图书馆逐渐发展出服务公众的职能。明确学校教育、书籍出版,以及图书馆、博物馆是文化传承与保护的主要载体,通过它们,我们得以了解世界各地文明的成长与发展,认识世界文化的多样性和创造性。①中华人民共和国成立后,国立历史博物馆改名为“国立北京历史博物馆”,国立中央博物院改名为“国立南京博物院”。(2)根据材料结合所学知识,谈谈留学生群体对中国近现代社会的影响。⑤中国各地都建有综合性博物馆和专业博物馆,这些博物馆共同展现了中华文化的血脉绵延与灿烂辉煌。材料1872年,清政府第一批留美幼童30人从上海乘船赴美,拉开了中国近代留学教育史的序幕。到东汉时期,蔡伦用树皮、麻头及敝布、旧渔网等原料,经过挫、捣、抄、烘等工艺制造的纸,是现代纸的渊源。题目立意本题以留学为依托,从不同省份留日学生人数差异的角度考查历史解释等学科核心素养。公共图书馆在18世纪还不多见,而到了1844年,法国、美国和奥地利则各有上百个公共图书馆,剧院、音乐厅、博物馆等,已在城市中普遍出现。据学者研究,古代书院发展的基本情况如下表所示:——摘编自张岂之主编《中国历史·秦汉魏晋南北朝卷》探究点一探究点二随堂演练(4)从“器物”到“制度”,再到“思想”。洋务运动时期的留学生主要学习西方先进的军事和科学技术,主张“师夷之长技以制夷”,通过学生赴外留学的途径主动引进西学。随后,在戊戌维新运动到辛亥革命这一时期,留学生学习了西方近代民主制度。在民国初期至五四运动时期,留学生学习了西方的启蒙思想与文化精神。1915年爆发的新文化运动,将“民主”与“科学”两面旗帜插在了人们的心中。随着法国与苏联留学生的学习与回国传播,先进的马克思主义也在这一时期传入中国。第二十九页，共39页。到2022年,我国德智体美劳全面培养体系进一步完善,立德树人探究点一探究点二随堂演练典例剖析例题219世纪末20世纪初,中国出现了一个留学日本的高潮,下表是清朝留学生会馆于1904年对留日学生人数的统计,这种现象主要反映了(

)A.政府鼓励留学政策呈现地区差别化B.革命运动在各地高涨程度存在差异C.地区经济文化水平与开放程度存在差异D.南方学子较北方学子更有爱国精神题目立意本题以留学为依托,从不同省份留日学生人数差异的角度考查历史解释等学科核心素养。江苏浙江广东直隶山西陕西河南广西贵州云南280191175172563122638126第三十页，共39页。探究点一探究点二随堂演练典例剖析江苏浙江广东直隶山西陕西河南探究点一探究点二随堂演练解题指导

选项分析A表格体现不出鼓励留学信息,故A项错误B材料中涉及的是留学,不是革命运动,故B项错误C表格显示东部沿海和直隶地区留学人数明显较多,中西部地区的留学生较少,说明地区经济文化水平与开放程度有关,故C项正确D表格没有体现爱国精神的相关信息,故D项错误答案C第三十一页，共39页。探究点一探究点二随堂演练解题指导选项分析A表格体现不出鼓励探究点一探究点二随堂演练1.据学者研究,古代书院发展的基本情况如下表所示:历代各类书院建设情况由此可知,中国古代书院的发展(

)A.与科举制度的兴废相始终 B.反映了专制制度强化趋势C.总体规模一直在发展壮大 D.成为古代教育的主体力量时期官办书院民办书院性质不明其他性质合计宋代1105091010720元代51181631296明代97250721641699清代2200935721223878第三十二页，共39页。探究点一探究点二随堂演练1.据学者研究,古代书院发展的基本情探究点一探究点二随堂演练答案B解析官办书院是政府加强思想文化控制的主要阵地,官办书院数量增多、占比加重体现专制制度逐渐强化的趋势,故B项正确;科举制度始于隋唐,材料不能相证,故A项错误;元代书院发展曾短暂受挫,故C项错误;书院是古代教育的一部分,而不是全部,材料无从体现“主体力量”之说,故D项错误。第三十三页，共39页。探究点一探究点二随堂演练答案B第三十三页，共39页。探究点一探究点二随堂演练2.15世纪中叶,德国人谷登堡发明了金属活字印刷术