《校园安全主题班会》教学设计

《校园安全主题班会》教学设计活动目的：

结合学校安全文明教育的主题，对学生进展安全文明教育，学习安全学问，学习文明行为。

活动对象：

九二班学生

活动预备：

安全学问，关于安全方面的事例

活动过程：

一、导入。

1、各位同学：

《校园安全》主题班会现在开头。

下面请xxx同学给大家读一篇新闻

二、下面争论一下这篇新闻能给我们哪些启发。

1、假如你是那个低年级同学你会怎么做？

2、那个低年级同学本质很坏吗？

3、为什么会发生这样的惨案？

4、一些日常生活中的小问题应如何解决？我们应报着什么样的心态？

三、关于校园安全（例举一些文明和不文明的现象）。

1、校园就像一个家，安全文明靠大家。平常走路不奔驰，课间休息不骂人，不打闹。

2、上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。这是我们要牢记的，由于平安最重要。

3、请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。

4、还有许多同学想说，那请你和同桌的同学说一说自己由于一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景。

5、在日常生活中，这样的警示牌还有许多许多，它时时刻刻提示着我们留意安全，同学们可要留心观看呀！

6、像这种状况，我们班发生过吗？

A、用铅笔或其它锋利的东西相互打闹。B、在教室里相互追逐。

在我们学校还有很多地方需要留意安全，找一找哪个地方需要留意安全？

四、现在轻松非常钟，我们来个安全学问问答。

（1）同学之间发生小摩擦时，以下处理方法正确的选项是（）

A、原谅同学或报告教师，让教师处理。

B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

C、据情节赐予报复。D、叫家长到学校来教训对方。

（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）

A、购置包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

C、在外就餐时，选择较为廉价的，无证无照的“路边摊“。

D、养成良好的个人卫生。

（3）乘车时较为安全的行为是（）

A、在道路中间拦车。

B、上车时争先恐后。

C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。

D、不乘坐无牌、无证车。

（4）遇到别人打架时（）

A、上前围观，给自己熟悉的人加油、帮助。

B、不管他C、去劝阻D、告知教师

（5）遇到火灾时，拨打（）

A、110B、119C、120D、121

（6）在道路上行走时（）

A、和同学边走边打闹

B、要走人行道，没有人行道的道路，要*路边走

C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。

D、为赶时间与机动车辆抢行

推断：

1、使用刀具时，相互比划、打闹。

2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。

3、用手或金属制品去接触插头底部。

4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，爱护自己的头部。

5、用沙子或泥土打仗。

6、下雨天，在湿的地面上奔驰。

7、站在凳子上往阳台下看。

四、结尾。

1、同学们，听了这么多事例，现在你最想说的一句话是什么呢？

2、是呀，一时的不文明，不当心有可能带给我们的只是摔一个包，擦破一点皮，但许多时候由于不文明的行为却造成了严峻的损害，甚至死亡。平常肯定要提高警觉。

3、播放歌曲《祝你平安》。

4、宣布班会完毕

《校园安全主题班会》教学设计2

【活动内容】

校园活动安全

【活动目的】

学习校园安全学问，熟悉安全警示牌，对学生进展安全教育，防患于未然。

【活动重点】

通过学习，时刻提高警觉，自觉做好防范工作。熟悉安全的必要性，树立安全意识；增加安全的责任感。

【活动对象】

一年级全体学生

【活动过程】

一、谈话导入

同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由拘束地游览。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地唱歌。每当早晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的幻想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开头了。作为学生，我们大局部的时间都是在校园里度过的。而你们刚刚走出幼儿园的大门进入了小学，请大家来说一说，在学习生活中，我们应当怎样做才是最安全的呢？

“下课不要拥挤，不要追赶打闹”“下课后，千万不要手中拿着铅笔”这是教师们每天都要对我们说的话。

二、学习安全学问

教师将同学们所说的内容进展了归纳，下面请同学们仔细听：

（一）在校园内活动时该怎样留意安全？

1、升旗、做操等大型活动或集会时，上下楼梯要靠右行，不得拥挤、不得推拉。遇见楼梯上有人摔倒的时候，要静候原地不动，不得推搡、观望。要劝阻制止后面的同学连续往前拥挤。

2、自觉遵守公共场所秩序，课间做正值嬉戏。严禁追、赶、打、闹和攀高走险。

（二）在教室内活动应怎样留意安全？

在室内活动，有很多微小的事情值得同学们留意，同样简单发生危急。这主要有以下几个方面：

1、防磕碰。目前大多数教室空间比拟狭小，又置放了很多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追赶、打闹，做猛烈的运动和嬉戏，防止磕碰受伤。

2．防滑、防摔。教室地板比拟光滑的，要留意防止滑倒受伤；需要登高清扫卫生、取放物品时，要请他人加以爱护，留意防止摔伤。

3．防坠落。无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，防备不慎发生坠楼的危急。

4．防挤压。教室的门、窗户在开关时简单压到手，也应当到处当心，要轻轻地开关门窗，还先留意会不会夹到他人的手。

5．防火灾。不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危急物品进校园，杜绝玩火等行为。

6．防意外损害。改锥、刀、剪等锐利、锋利的工具，图钉、大头针等文具，使用时必需有教师指导，用后应妥当存放起来，不能随便放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外损害。

（三）课间活动应留意什么？

课间活动能够起到放松、调整和适当休息的作用。课间活动应当留意以下几方面：

1．室外空气新奇，课间应当尽量在室外指定的地方活动，学校正在施工，特殊留意不能进入施工现场或施工四周活动，但不要远离教室，以免耽搁下面的课程。

2．活动的强度要适当，不能做猛烈的活动，以保证连续上课时不疲惫、精神集中、精神饱满。

3．活动的方式要简便易行，如做做操、跳跳绳等，不追赶打闹，避开消失担心全事故。

4．活动更要要留意在安全状况下，要避开发生扭伤、碰伤、撞上、卡伤等危急。

(四)放学回家时应留意什么？

每天放学后全体同学必需在指定地点统一站队回家。路队行进时掉了东西、或散了鞋带要快速出队等路队过去后在捡东西或系鞋带。

三、讲故事明道理。

引语：同学们，我们都知道了在校园中应当怎样留意安全，可是假如我们没有根据教师的要求去做，会发生什么状况，又会带来怎样的后果呢？请听教师讲故事。（师叙述故事一）

⑴同学们，听了这个故事后，你最想说什么？

⑵是呀！这个故事带给我们惨痛的教训。同学们我们要把安全永久放在第一位。同学之间相处时，要相互谦让，要随时改正自己的问题，防患于未然。

四、校园安全学问争论

（一）选择题：

1．下课了，不能干什么：

A、打球

B、追逐打闹

C、跳绳

D、玩危急嬉戏

2．哪些东西不准带进校门：

A、皮球

B、三角尺

C、利器、易燃物品

3．哪种行为不对：

A、跳高、跳远B、攀越围墙、滑楼梯C、翻单杠、荡秋千

3、同学之间发生小摩擦时，以下处理方法正确的选项是

A、原谅同学或报告教师，让教师处理。

B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

C、据情节赐予报复。

D、叫家长到学校来教训对方。

4、遇到别人打架时

A、上前围观，给自己熟悉的人加油、帮助。

B、不管他

C、去劝阻

D、告知教师

5、在道路上行走时

A、和同学边走边打闹

B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走

C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。

D、为赶时间与机动车辆抢行

（二）推断题：

（1）使用刀具时，相互比划、打闹。

（2）用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。

（3）用手或金属制品去接触插头底部。

（4）当不慎摔倒时，身体尽量往前，爱护自己的头部。

（5）用沙子或泥土打仗。

（6）下雨天，在湿的地面上奔驰。

（7）站在凳子上往阳台下看。

五、儿歌表演。

1、同学们，校园就像一个家，安全文明靠大家。请看儿歌表演。

2、在我们的身边也消失过这样一些不文明的现象。请大家看一看，说一说遇到以下状况究竟该怎样做？

场景一：下课了，丁丁堵住了教室的门，后面的几个同学用力推他还是不让。

场景二：操场上，女孩子们正在玩老鹰捉小鸡的嬉戏，冬冬有意跑过去捣乱。

合：请大家说一说假如发生这样的状况我们应当怎样做？

六、小结

一时的不文明，不当心有可能带给我们的只是摔一个包，擦破一点皮，但许多时候由于不文明的行为却造成了严峻的损害，甚至死亡。平常肯定要提高警觉。通过这次班会，我们学到了很多安全学问，盼望同学们在学校能够自觉遵守安全规章。珍爱生命，把安全牢记心中。在学校生活中，时时刻刻留意安全。

《校园安全主题班会》教学设计3

活动目的：

通过本次班会活动，让学生学习校园安全学问，通过丰富多彩的活动对学生进展安全教育，使学生懂得安全重于泰山。

活动对象：六年一班全体学生

活动预备：安全学问、警示牌

活动过程：

一、导入班会并宣布班会目的

主持人：我们是祖国的花朵、祖国的将来，我们的安全深受家人、教师、社会的关注。因此，今日我们在这里召开《校园安全主题班会》其目的：学习校园安全学问，熟悉安全警示牌，对同学们进展安全教育。下面我宣布六年级一班《校园安全》主题班会现在开头。

二、学习安全学问

主持人：每当早晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的幻想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开头了。作为学生，我们更多时的间都是在校园里度过的。我们应当怎样做呢？

1、体育课安全：上体育课时，要有防范意识，不随便投掷器材。

2、集体活动安全：班级、年级、学校组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全预案报经上级批准前方可进展。

3、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危急品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、嬉戏室、歌舞厅等消遣场所；不在楼梯、走廊上打闹、上下楼梯靠右侧行走，不拥挤、不抢行。

4、安全顺口溜：

上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，

上下楼梯靠右走，危急嬉戏一扫光。

同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，

三、安全学问问答

1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。（出示警示牌，学生指认）在日常生活中，像这样的警示牌还有许多许多，它们时时刻刻提示着我们留意安全，同学们可要留心观看呀！但并不是每个地方都有警示牌来提示我们，在没有警示牌的地方，我们更应当细心观看，加倍当心，尽量避开受伤。

2、像这种状况，我们班发生过吗？

A．用铅笔或其它锋利的东西相互打闹。

B．在教室里相互追逐甚至上课桌椅玩耍。

这样做对吗？为什么？（学生答复）

3、在我们学校还有很多地方需要留意安全，找一找哪个地方需要留意安全？（同学自由发言）

师小结：同学们找的这些安全隐患特别好，是学校的问题下课后教师会准时向学校领导反映，自己的”问题可要准时改正，防患于未然。

4、现在是轻松非常钟，我们来个安全学问问答。答对就得一颗星。

选择题：

（1）同学之间发生小摩擦时，以下处理方法正确的选项是（）

A、原谅同学或报告教师，让教师处理。

B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

C、叫家长到学校来教训对方。

（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）

A、购置包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

B、养成良好的个人卫生。

C、在外就餐时，选择较为廉价的，无证无照的“路边摊”。

（3）乘车时安全的行为是（）

A、在道路中间拦车。

B、上车时要排队按先后挨次上车。

C、不乘坐无牌、无证车。

（4）遇到别人打架时（）

A、上前围观，给自己熟悉的人加油、帮助。

B、告知教师C、上前劝阻

（5）遇到火灾时，拨打电话（）

A、110B、119C、120

（6）在道路上行走时（）

A、和同学边走边打闹边玩耍。

B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠右边走

C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。

推断题：

（1）使用刀具时，相互比划、打闹。（）

（2）用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。（）

（3）用手或金属制品去接触插头底部。（）

（4）当不慎摔倒时，身体尽量往前，爱护自己的头部。（）

（5）用沙子或泥土打闹玩耍。（）

（6）下雨天，在湿的地面上奔驰。（）

（7）站在凳子上往阳台下看。()

（8）学校大门不让出去，就趁教师和校警不留意时跳铁栅栏出去。（）

四、班会尾声。

主持人：对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。盼望我们将安全牢记心中，将文明常伴左右。下面，有请我们的教师做总结，掌声欢送！

师结：同学们，你们这次班会开得很胜利，从同学们积极投入的表现中，教师看出大家对安全问题的关注。特殊是我们学到了很多安全学问，盼望同学们能通过这次活动进一步增加我们的安全意识和自我爱护意识。让安全系着你、我、他；愿我们开快乐心度过每一天！感谢大家！

《校园安全主题班会》教学设计4

活动目的：

结合学校安全文明教育的主题，对学生进展安全文明教育，学习安全学问，学习文明行为，同时在活动过程中渗透感恩教育，感恩每一位关爱自己的人。

活动对象：

全体学生

活动预备：

安全学问，关于安全方面的事例

活动过程：

一、导入。

1、各位同学：七（13）班《校园安全》爱心主题班会现在开头。

二、关于校园安全（例举一些文明和不文明的现象）。

1、同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由拘束地游览。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地唱歌。每当早晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的幻想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开头了。

2、校园就像一个家，安全文明靠大家。平常走路不奔驰，课间休息不骂人，不打闹。

3、上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。这是我们少先队员要牢记的，由于平平安安最重要。

4、请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。

5、还有许多同学想说，那请你和同桌的同学说一说自己由于一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗？

2、猜猜这些警示牌是什么意思。

3、在日常生活中，像这样的警示牌还有许多许多，它时时刻刻提示着我们留意安全，同学们可要留心观看呀！

4、但并不是每个