广东省广州市《教育专业知识》招聘考试国考真题

广东省广州市《教育专业知识》教师教育招聘考试（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1.学生是独立的社会个体，有着独立的法律地位，并且受到社会（）。

A、特别的保护B、正常的保护

C、热心的保护D、一般的保护【参考答案】A2.对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（）。A、教育的终身化B、教育的多元化C、教育的民主化D、教育的全民化【参考答案】C3.教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。A、学生的学习B、教育措施C、学校环境D、教与学的规律【参考答案】D4.在现代社会中，影响一个国家盛衰强弱的关键因素是（）。A、科技B、经济C、综合国力D、教育【参考答案】D5.教师资格的认定程序不包括以下哪一种（）。

A、提出申请

B、受理C、参加资格考试

D、颁发证书【参考答案】C6.在问题解决情境中，有的儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式属于（）。A、场独立型B、沉思型C、冲动型D、场依存型【参考答案】B7.在智力技能形成的某一阶段，言语成了智力活动的对象，该阶段是（）。A、原型操作B、原型内化C、操作定向D、原型定向

【参考答案】B8.从课程理论的角度来看，（）更多地运用了横向组织理论。A、学科课程

B、分科课程C、选修课程D、综合课程【参考答案】D9.“灵感或顿悟”是（）。A、创造思维B、再现思维C、分析思维D、直觉思维【参考答案】A10.心理消耗和体力消耗降至最低，表现在紧张感、疲劳感减少，动作具有轻快感指的是操作熟练阶段（）

的特点。A、动作品质

B、动作结构

C、动作控制

D、动作效能【参考答案】D11.对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为（）。A、元认知知识B、元认知能力C、元认知控制D、元认知计划【参考答案】A12.科学知识再生产的主要途径是（）。A、学校教育B、调查研究C、职业培训D、社会研究【参考答案】A13.在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多，一是“教学中心”的领导方式，另外一种是（）

的领导方式。A、“学生中心”

B、“教师中心”

C、“德育中心”

D、“集体中心”【参考答案】D14.教师对学生的指导、引导的目的是促进学生的（）。A、自由发展B、自主发展C、自愿发展D、自动发展【参考答案】B15.力求在本学期取得好成绩，争取拿到奖学金，属于（）。A、间接的远景性动机B、直接的近景性动机C、高尚的动机D、认知内驱力【参考答案】B16.下列认为人的身心发展主要依靠外在的力量的教育者是（）。

A、威尔逊B、格塞尔

C、弗洛伊德

D、华生【参考答案】D17.新课改中教育观念的转变主要是指（）。①教育功能观的转变②教师观的转变③学生观的转变④教学观的转变⑤评价观的转变A、①②③B、②③④C、①②③⑤D、①②③④⑤【参考答案】D18.班级授课制创始于（）。A、15世纪初B、16

世纪初C、18

世纪D、19世纪初【参考答案】B19.把个人学习与社会事业相联系，为未来参加祖国建设贡献而学习的动机属于（）。

A、间接的远景性动机B、直接的近景性动机

C、间接的近景性动机D、直接的远景性动机【参考答案】A20.人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。A、态度一致B、行动一致C、观点趋同D、相互理解与扶持【参考答案】B21.下列说法中错误的是（）。A、教育统计主要用于研究内容的分类整理、编制数据的各种图表、定量分析和由样本推论总体等B、对研究获得的有效内容进行统计处理，使其成为用数据形式和数据表现形式的研究材料，以数量化的方式说明研究结果，称为研究结果的定量描述C、定性研究方法（例如，深度访谈法、参与观察法等）也要求对收集来的数据资料进行相应的统计分析D、统计方法是教育科学研究的重要工具、方法，以为“统计万能”的思想虽然有些过激，但是基本上是正确的【参考答案】D22.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依次而建立的课程理论是（）。

A、百科全书式课程理论

B、综合课程理论

C、实用主义课程理论

D、结构注意课程理论【参考答案】D23.下列原则中属于德育原则的是（）。A、导向性原则B、因势利导原则C、直观性原则D、理论联系实际原则

【参考答案】A24.推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”，反映了哪个阶段的教育思想（）。A、前制度化教育B、制度化教育C、非制度化教育D、现代教育制度【参考答案】C25.对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，自己对事物作出判断的认知方式属于（）。

A、冲动型B、沉思型

C、场独立型

D、场依存型【参考答案】C26.（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。A、教育目的B、教育任务C、教育内容D、教育规律【参考答案】A27.古代印度婆罗门教有严格的等级规定，处于最高级的是（）。A、首陀罗种姓

B、刹帝利

C、吠舍种姓

D、僧侣祭司【参考答案】D28.在班级环境建设中教师要做到布置好教室、办好板报和（）。A、准备体育器材B、建好图书角C、选好窗帘D、修饰好的墙面【参考答案】B29.新课程中教师角色将发生转变正确的是（）。A、从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。

B、从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者。

C、从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者。

D、从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师。

【参考答案】A30.要有维护家庭健康的意愿，对自己的家庭要有认同感，这是掌握和运用维持健康家庭的策略的哪一方面策略（）。A、在认知方面B、在态度方面C、在行动方面D、在思维方面【参考答案】A31.下列内容中属于无效信息的是（）。A、马上停下来B、放学后写写作业C、上体育课时请换上运动服D、现在去做作业【参考答案】B32.以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称之为（）。A、榜样示范法

B、情感陶冶法

C、说服教育法

D、人格感化法【参考答案】A33.导入的原则主要有：目的性原则；相关性原则；（）；趣味性原则；时效性原则。A、直接原则B、简单原则C、启发性原则D、创新性原则【参考答案】C34.指导课程编制过程最为关键的准则是（）。A、课程内容

B、课程计划C、课程目标D、课程设计【参考答案】C35.昆体良的《雄辩术原理》被称为是（）。

A、“教育学的雏形”

B、世界上第一部专门论述教育的著作

C、教育学成为一门独立学科的标志

D、世界上第一本研究教学法的书【参考答案】D36.（）是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的测量必须针对于此。

A、教学目标B、教学目的C、测评D、教学策略【参考答案】A37.学习策略是学习者制定的学习计划，由（）。A、意识和能力构成B、规则和技能构成C、认知策略构成D、经验和方法构成【参考答案】B38.13、14～16、17

岁属于人生的（）。A、儿童期

B、少年期

C、青年期

D、成年期【参考答案】B39.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）。A、关健作用B、桥梁作用C、决定作用D、主导作用【参考答案】D40.在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它是（）。

A、斯巴达教育B、雅典教育

C、教会教育

D、骑士教育【参考答案】B41.“教师中心论”的代表人物是（）。A、杜威B、夸美纽斯C、华生D、赫尔巴特【参考答案】C42.在教育史上提出“学而不思则惘，思而不学则殆”的教育家是（）。A、孔子B、孟子C、墨翟D、荀子【参考答案】A43.注重学生探究态度和能力培养的课程类型是（）。A、研究型课程B、拓展型课程C、基础型课程D、实践型课程【参考答案】A44.以“产婆术”著称的提倡启发式教学是古代先哲（）。

A、孔子B、孟子

C、苏格拉底

D、亚里斯多德【参考答案】C45.指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的：（）。A、说出、表演、展示B、设计、制作、创作C、感受、参加、养成D、解释、完成、背诵【参考答案】C46.教学的作用直接表现在（）。A、促进教育发展B、促进个体发展C、促进文化发展D、促进社会发展【参考答案】B47.我国最早的学校教育机构是（）。

A、痒

B、序C、校

D、学【参考答案】A48.我国实行的是九年义务教育制度。新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有（）章六十三条。A、八B、七C、六D、九【参考答案】A49.进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。A、疏导原则B、因材施教原则C、导向性原则D、一致性和连贯性原则

【参考答案】C50.一个人的生理心理发育和形成的关键时期是（）。A、幼儿园B、小学C、中学

D、大学【参考答案】C二、多选题51.洛克主张绅士教育，他提出绅士应该具备的品质有（）。

A、

德行B、智慧

C、胆识

D、礼仪

E、学问【参考答案】ABDE52.关于凯洛夫的《教育学》，下列说法正确的是（）。A、吸收了赫尔巴特的教育思想B、该书以马克思主义理论为指导C、重视智育在全面发展中的地位和作用D、该书对我国教师产生过重大影响E、在师生关系方面，忽视了学生的自主性【参考答案】ABCDE53.下列属于中学生观察力发展的特点的是（）。A、目的性更明确B、持久性明显发展C、精确性提高D、概括性更强E、记忆性提高【参考答案】ABCD54.在国内外，如下观点比较接近课程本质的定义的是（）。

A、课程是标准B、课程是教育教学本身

C、课程是活动

D、课程是经验

E、课程是知识【参考答案】CDE55.课程是经验的观点具有的特点是（）。A、课程从学习者角度出发设计B、突出课程的综合性和整体性C、强调学习是课程的主体及能动性D、课程联系学习者个人经验E、课程外在学习者，凌驾于学习者之上【参考答案】ACD56.一般地讲，评价教师一堂课优秀与否的标准有（）。A、教学目的的明确性B、教学内容的正确性C、教学方法的适当性D、教学过程是否紧凑E、学生主体性是否得到充分发挥【参考答案】ABCDE57.下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定()。

A、《教师资格条件》B、《教育法》

C、《宪法》

D、《教师法》E、《中小学教师继续教育规定》【参考答案】BDE58.课堂里主要的人际关系有（）。A、对立与统一B、吸引与排斥C、积极与消极D、合作与竞争E、主体与客体【参考答案】BD59.班主任工作中个别教育技能是指（）。A、了解学生的技能B、心理咨询的技能C、操行评定的技能D、处理偶发事件的技能

E、掌握心理咨询的主要方法和技能【参考答案】ABCDE60.制定教育目的的基本依据是（）。

A、全面发展B、社会经济发展

C、社会制度

D、文化背景E、受教育者身心发展规律【参考答案】BCDE61.交互式教学模式旨在教学生哪几种策略（）A、总结B、提问C、析疑D、预测E、复习【参考答案】ABCD62.下列属于班集体规范的有（）。A、考勤制度B、班风C、正确的集体舆论D、课堂纪律E、班级习惯【参考答案】ABCDE63.美国民主主义的教育目的包括（）。

A、自我实现的目标B、人际关系的目标

C、经济效率的目标

D、公民责任的目标

E、共产主义的目标【参考答案】ABCD64.为训练学生的创造力，教授创造性思维的策略与方法有（）。A、发散思维B、推测与假设

C、自我设计D、头脑风暴E、个性塑造【参考答案】ABCD65.智育的任务为（）。A、传授知识B、发展智力C、形成技能D、有鉴赏和创造美的能力E、培养自主和创造性【参考答案】ABE66.当课程被认为是经验时，一般特点在于（）。

A、课程体系是以科学逻辑组织的

B、课程往往是学习者角度出发和设计的

C、课程是与学习者个人经验相联系相结合的

D、强调学习者作为学习主体的

E、课程内容强调以间接经验为主【参考答案】BCD67.少年期生理发展的主要特征是（）。A、体型巨变B、身体机能迅速健全C、神经系统发育接近成人D、性开始成熟E、骨化过程完成【参考答案】ABCD68.对学生进行思想品德教育，要注意（）。A、针对性B、多开端性C、全面性D、长期性E、权威性【参考答案】ABCD69.杜威主张的实用主义所提倡的教育观点有（）。

A、以书本为中心B、以儿童为中心

C、在做中学

D、学校即社会

E、以教师为中心【参考答案】BCE70.教学目标的作用有（ACD）。A、导向作用B、保障作用C、标准作用D、激励作用E、提高作用【参考答案】ACD71.“八字”教学模式的“八字”指的是（）。A、练练B、讲讲C、说说D、读读E、议议【参考答案】ABDE72.杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（）。

A、学校即社会B、教育即生活C、儿童为中心

D、课堂为中心

E、从做中学【参考答案】ABCE73.教学媒体包括（）。A、投影B、录像C、计算机D、黑板E、图片【参考答案】ABCDE74.小学课外活动有哪些特点？（）A、组织上的自愿性B、内容上的广泛性

C、管理上的计划性D、活动上的自主性E、形式上的多样性【参考答案】ABDE75.教育万能论的代表人物有（）。

A、洛克B、华生

C、格塞尔

D、康德

E、高尔登

【参考答案】BD76.教育心理学研究的基本原则有（）。A、理论联系实际B、系统性原则C、教育性原则D、客观性原则E、主观性原则【参考答案】ABCD77.美国心理学家加德纳强调人类的心理能力应包括（）。A、言语智力B、数理智力C、空间智力D、音乐智力E、体能智力【参考答案】ABCDE78.我国《未成年人保护法》第四条规定，保护未成年人的工作应当遵循下列哪些原则（）。A、保障未成年人的合法权益

B、尊重未成年人的人格尊严

C、适应未成年人身心发展的特点

D、教育与保护相结合

E、给未成年人最广阔的自由发展空间【参考答案】ABCD79.教育对人类地位的提升表现在（）。

A、使人的身心得到和谐，全面的发展B、认识并发掘自身潜能C、形成并发展人的个性D、发展人的精神力量E、帮助人发现自身的价值【参考答案】ABCDE80.我国古代的《四书》是指（）。A、《大学》B、《老子》C、《中庸》D、《论语》E、《孟子》【参考答案】ACDE81.学生的主体性包括哪些具体的方面（）。

A、创造性B、能动性

C、独立性

D、可选择性

E、自主性【参考答案】ABDE82.问题的三个基本成分是（）。A、起始状态B、目标状态C、中间状态D、答案E、存在的限制或障碍【参考答案】ABE83.教学与智育的关系是（）。A、在一定程度上,教学等同于德育B、智育是教学活动所要达到的目的之一C、教学包含了所有的智育活动D、有所联系,有所区别E、智育主要通过教学来实施【参考答案】BDE84.锻炼法的方式有（）。A、委托任务B、组织活动C、托物言志D、制度E、练习【参考答案】ABDE85.制约课程的主要因素有（）。A、知识结构B、社会发展C、教育部门的政策D、学生的身心发展E、课程理论【参考答案】BDE86.贯彻疏导原则的基本要求是（）。

A、讲明道理，疏导思想

B、因势利导，循循善诱C、创设良好的情境

D、调动学生的主动性

E、以表扬激励为主，坚持正面教育【参考答案】ABE87.问题解决中常用的启发法的策略有（）。A、手段—目的分析法B、逆推法C、算法D、一一检验法E、爬山法【参考答案】ABE88.生产力的基本构成要素是（）。

A、生产关系B、生产方式C、生产资料D、劳动力E、劳动对象【参考答案】CD89.少年期的生理发展特点有（）。

A、体型巨变B、性开始成熟

C、神经系统发育接近成人

D、对异性的好感与爱慕E、身体机能迅速健全【参考答案】ABCE90.课程目标的依据主要有（）。A、对学生的研究B、对社会的研究C、对课程的研究D、对学科的研究E、对科学的研究

【参考答案】ABD91.儿童身心发展有两个高峰期是（）。A、新生儿期B、幼儿期C、儿童期D、青春期E、成年期【参考答案】AD92.学习策略训练的原则有（）。

A、主体性原则B、内化性原则

C、特定性原则

D、生成性原则

E、自我监控原则【参考答案】ABCDE93.教育的发展规律是指（）。A、教育目标与受教育者的发展水平间的矛盾是教育发展的内在动因B、教育系统的稳态、开放、动态能促进其健康发展C、教育系统整体随经济的发展而发展D、上层建筑各部门对教育发展有重要影响E、教育的文化继承性与革新性均是教育发展所必需的【参考答案】CDE94.道家是中国传统文化的一个重要组成部分，道家的许多教育主张是很值得研究的。下列选项中哪些是道家的主张（）。A、“弃圣绝智，弃仁绝义”B、“无为”C、“道法自然”D、“兼爱，非攻”E、“性相近，习相远”【参考答案】ABC95.在操作技能形成的局部动作阶段，所需要的内外部条件是（）。

A、示范B、讲解

C、反馈

D、练习

E、动觉【参考答案】ABCDE96.学校教育制度的发展经历了以下哪几个阶段（）。A、义务教育B、前制度化教育C、制度化教育D、非制度化教育E、终身教育【参考答案】BCD97.动物虽然有类似于人类教育的现象，但本质上不同于人的教育，这是因为（）。A、动物没有意识，其“教育”是无明确目的和意图的B、动物没有语言，是在无言语状态下进行的“教育”C、动物的“教育”只是一种环境适应，不能对环境进行改造D、动物对后代的爱护、照顾和抚育活动是出于一种本能，这与人类的教育不同E、动物的“教育”只是一种实际行为【参考答案】ABCD98.学校教育的基本途径有（）。A、科研B、社会实践C、课外活动D、教学E、智育【参考答案】BCD99.德育过程的规律主要包括（）。A、学生的知、情、意、行诸因素统一发展规律B、学生在活动和交往中形成思想品德规律C、学生思想内部矛盾转化规律D、学生思想品德形成的长期性规律

E、学生思想品德形成的反复性规律【参考答案】ABCDE100.在推进素质教育的过程中，需要注意的是（）。

A、素质教育必须面向全体学生

B、素质教育应当坚持全面发展

C、素质教育要促进学生个性发展

D、素质教育要重点突出创新精神的培养

E、素质教育要体现地区特色【参考答案】ABCD判断题101.个人本位的教育目的论具有强烈的人道主义特色，它的全盛时期是

18、19世纪。（）【参考答案】正确102.认知模式把道德情感的培养置于中心地位。（）【参考答案】错误103.在德育中，表扬与处分是一种德育途径。（）【参考答案】错误104.社会生产力的发展水平是教育发展的物质基础。（）【参考答案】正确105.卢梭认为人为的、根据社会要求加给儿童的教育是坏的教育，顺其自然、远离社会影响的教育才是好的

教育。（）【参考答案】正确106.学校教育是培养人的活动，因此学校教育只具有延时价值，不具有即时价值。（）

【参考答案】错误107.主板书，也叫基本板书、中心板书、要目板书，是体现教学目的和主要教学内容的板书。主板书是教学板书的主体内容，体现教学内容的重点、难点、关键和主体结构，通常保留到教学结束。（）【参考答案】正确108.课程论建立起心理学基础的人是亚里士多德。（）

【参考答案】错误109.亚里斯多德在《政治学》中描述了自己的教育思想，被人誉为古希腊百科全书式的教育家。（）【参考答案】正确110.定量评估，是对工作绩效所进行的质的鉴定，从总体上给予评价。一般常用于职称评审、职务任命、宣传表彰等管理领域。（）【参考答案】错误111.在一个段落或一门课结束后，教师会编制一套试题全面考察学生的掌握情况，此测验类型为形成性测验。（）【参考答案】错误112.教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。教学媒体和教学环境是教育心理学的两个独立的成分。（）【参考答案】错误113.成熟为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象。（）【参考答案】错误114.诊断性评价主要是针对那些在学习和行为方面，存在问题或障碍的学生进行的，正常的学生不需要诊断

性评价。（）【参考答案】错误115.素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。（）【参考答案】错误116.英国教育哲学家皮特思曾经认为，教育理论上许多有关教育目的的论争其实不是目的之争，而是“程序

原理”之争。（）【参考答案】正确117.社会本位的目的论主要反映的是近代社会的特征和要求。（）【参考答案】错误118.坚持社会主义方向是我国教育目的的根本特点，要求德、智、体等方面全面发展是社会主义教育的质量标准。（）【参考答案】正确119.中国近代第一个在全国推行的学制是壬戌学制。（）【参考答案】错误120.教育是劳动力再生产的重要手段，是科学知识再生产的重要手段。（）【参考答案】正确121.教学工作的基本程序是：备课、上课、作业的检查与批改、课外辅导和学业成绩的检查与评定。（）【参考答案】正确122.从国家或整个社会角度来看，教育目的是具体的。（）【参考答案】错误123.外铄论者一般不注重教育的价值。（）【参考答案】错误124.实际锻炼法是有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们的良好品德的方法。（）【参考答案】正确125.教育以创造社会物资财富为直接目的，为经济服务是其本质的功能。（）【参考答案】错误126.教学目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系，他们彼此相关，但相互不能取代。（）【参考答案】正确127.教学的首要任务是促进学生的发展。（）【参考答案】错误128.教师要给学生一瓶水，自己就要成为一条常