阶段性工作总结（优秀8篇）

阶段性工作总结（优秀8篇）总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析讨论的书面材料,它可以明确下一步的工作方向，少走弯路,少犯错误，提高工作效益，我想我们需要写一份总结了吧。那么总结有什么格式呢？这次美丽的我为亲带来了8篇阶段性工作总结，盼望能够满意亲的需求。阶段性工作总结篇一“百年大计，教育为本；教育大计，老师为本。〃依据青教人[xxx]6号文件《XXX区老师专业进展学校建设工作实施方法》及我校详细的师资状况，我校自xxx年9月以来，仔细贯彻〃强队伍、优课堂、精管理、建文化、创特色、铸品牌〃的教育内涵进展要求，把老师队伍建设放在第一位，关注课堂教学实践，推动以解决实际问题为取向的教育教学讨论，激励老师自主学习和主动进展，重视老师教学力量和群体实践才智的提升，乐观探究促进老师进展的有效途径和多种形式,乐观实践，不断总结，努力探究符合我校老师专业进展的有效措施。现将我校在创建老师专业进展规范校方面的主要做法简要汇报如下:一、组织管理1、落实了校长为老师专业进展第一责任人的校长负责制。学校充分熟悉到老师是学校人才培育、学问贡献的主体，是办学的主要力气。学校各项工作的开展都需要依靠广阔老师去落实，同学的全面进展也有赖于每一个教职工的努力老师队伍的整体水平打算着一所学校的光瓦搭接处的漏水，墙面窗户的漏水着实给甲方的生产造成了肯定影响，同时也为公司造成了不必要的损失，对此我深感愧疚，目前始终在努力修整中。鉴于以上我觉得在工程施工过程中时刻监督其施工程序，避开工人麻痹思想，要与作业班组签订技术交底，必要时签订质量协议，并制定相应质量检查周期，在施工过程中发觉的质量缺陷在施工中落实解决，真正做到质量问题在质量检查的动态管理之内。严格根据国家规范、标准与分户验收标准施工，把各项质量落到实处。四、成本掌握和工程预付款1、成本掌握1）材料掌握:施工初期编制了具体的施工预算和材料用量方案，在施工过程中依据现场条件的变化、设计变更、洽商等变化因素又逐步加以完善。各施工班组凭任务单领料，材料进出库有具体的记录。在保证材料正常供应的状况下，杜绝铺张。2）采纳新工艺，削减用工量、提高效率来增加效益（结合现场实际状况而定）。2、工程预付款与xxx集团有限公司签订施工合同中的工程预付款条款，建设单位存在过拖欠和推延，这让工程的顺当进行也受到肯定影响，针对这个问题现场管理者充分做好工程工作的前提保证下，切时做好甲方沟通,确保款项支付力度，为公司做好最切实有力的后援保证。与各作业班组签订的劳务合同，我们根据合同也从未有过拖欠，随偶有推延，现场也尽量做好了安抚工作，确保最终让农夫工安平安全工作、欢高兴喜回家。回望今年的工作有成长也有不足，糊涂分析自己的工作中的不足和优点，熟悉差距，接受阅历，吸取教训，在今后的工作中扬长避短，提高和改进施工方法，这是日后工作的珍贵财宝。日后渐渐完善自己的观点和意识，不断提高专业素养和水平，加强责任心，培育爱岗敬业精神，以人为本，强化管理，增加团队合作精神。让我们工程部的成果鉴证辉煌郑通，呈现铁风采。阶段性工作总结篇三转瞬间我在工艺所副所长的工作岗位上已经工作了近三个月。首先感谢各级领导给我这个进展熬炼的平台，令我在工作中不断的学习，不断的进步，并能较好的完成各项工作任务。翻看这三个月的走过的工作道路，回忆这劳碌充实而又紧急、开心的时间，通过不断的学习，以及厂领导和同事的关心，个人的工作技能也有了明显的提高与发挥。虽然工作中还存在着许多不足之处，但应当说付出了不少，也收获了许多。现就上阶段的工作状况总结如下：一、努力完成分管各项业务工作（一）分管所内日生产运行工作，保证各项工作有序开展。通过负责这项工作，我能够准时了解把握每个业务系统各项生产工作运行的状况，同时第一时间接收到厂最新的生产会议精神，思想局限性缩小，全局观念得到提升，相关业务沟通力量得到再次完善，思索问题、解决问题的力量得到提高。（二）分管科技管理工作，保证年初确定的科技项目顺当开展。通过负责这项工作，使我对全所科研攻关的重点有了充分的把握，也逐步熟悉到目前我厂科技工作的现状及存在的主要问题。为了准时把握科研项目的进展状况，我准时与各项目长沟通，了解项目运行状态。（三）每周组织注水管理人员进行一次周工作总结，回顾本周工作成果及不足，制定下周工作方案及领导关注的重点工作运行状况。通过坚持开展此项工作，我与新组建的注水组技术人员进行了有效的心灵沟通，把握了每个人的思想动态以及工作状态，统一了思想，坚决了注水管理工作的目标。（即：注水指标完成公司规定，全年治理欠注井47口，注水材料费用掌握在187万元以内不超，争取节约为全所费用掌握做出贡献）（四）在厂总工的带领下，每月底召集厂注水管理各相关业务部门，基层测试队、采油队，召开一次全厂范围内的注水问题协调会，通过召开这个工作会议，能够清楚的梳理出注水系统存在的问题，明确责任部门，落实解决时间，为注水系统问题的快速、有效解决搭建了一个管理平台。过去三个月，累计召开注水问题协调会3次，下发注水问题通报3份，合计梳理问题178项，已经解决136项，其他问题正在逐步努力解决。（五）组织技术人员完成了注水测试新技术试验并取得胜利，该项技术是由公司钻采部门主管，采油院负责协调，我厂负责协作实施进行完成的，该项技术的主要原理是应用单芯钢筒电缆及模拟载波技术,同时掌握多级井下测试装置进行数据监测和流量调配。相当于在井下植入了"眼睛〃和"手〃，猎取更多的工艺参数和实时调整注入量。完井时随管柱下入预置电缆，地面掌握主机通过预置电缆与井下分层配水器连接，对各层段压力、流量进行实时监测及开度掌握，实现全自动分层调配及参数监测。该项技术成果为油藏开发方案的实施和调整供应了技术支持。（六）乐观组织协调引进注水井连续油管带压冲洗技术试验，该技术可以在油管内实施解堵，清除管柱内部砂、蜡等堵塞物，解决由于测试遇阻、调剖液上返导致的作业问题，为注水井特别处理、欠注井治理等问题供应了一项技术支撑，实施完成1口井（木601-2）,达到了预期治理欠注井的效果。（七）组织注水技术管理人员梳理总结上半年注水成本费用发生状况，通过与厂家沟通核对合同签订状况，选购订单信息，把握成本方案实际实施状况；通过与供应站沟通，把握目前注水材料库存状况，为下步制定成本方案供应依据；与财务部门沟通，确定注水成本费用实际发生的数额；通过组织该项工作，自身的管理水平得到提高的同时，也培育了新人。（八）面对全厂产量不好的不利局面，8月13日至16日期间，工艺所人员在总工程师刘金国、副总师郑金义带领下，对木南区5个采油队进行全面普查，全所人员深化木南采油区每个计量、注水班组、中转站、队部累计发觉8大类问题91项。在这次大面积普查过程中，做为一名负责人，我带3人连续3天开私家车去木南区检查，白天检查完，晚上就加班将检查结果整理出来，其次天报送各位领导审核。真正在工作中起到了模范带头作用，为我厂的进展做出我自己的贡献。以上各项工作我都尽全力按期按量的完成，无论是本职工作、帮助性工作还是临时性任务，我都会尽心尽力，给每一项工作都画上比较圆满的句号。二、参加所内日常管理与文化建设（一）在刘总的带领下，争论并且明确所内人员重组及工作分工，启用了两名新组长，两名副组长，目前所内员工的工作乐观性大幅度提高，特殊是技术骨干都能够无怨无悔的加班加点工作，加班加点编制方案的场景总会在工艺所的办公室内消失。（二）重新规范了所内新任副职的工作职责及主要工作内容，做为名新任职的员工来说，明确自己的岗位职责及主要工作内容是一件特别重要的事情，在邵所长的带领下，我们争论并明确了每个班子成员的分工与责任，正是有了这些，每个副职各负其责，才使得目前工艺所的各项工作有条不紊的开展。（三）俗话说的好“没有法规不成方圆〃我们班子也充分熟悉到这一点，组织人员重新规范完善了所内管理考核细则，为了简化、优化管理内容，将原来许多没有实施意义的考核细则全部简化，抓住几项关键事情进行考核管理，同时听取员工的看法，大家都表示支持。在过去的三个月里，我在工作和学习中逐步成长、成熟，深知自身还有许多不足，比如工作力量和创新意识不足，业务水平和相关技能还有待提高。今后我将努力做到以下几点，盼望领导和同事们对我进行监督和指导：（一）自觉加强学习，学习理论学问，学习专业学问，学习同事们的优点和特长。（二）克服年轻气躁，做到脚踏实地，主动去工作，在实践中、在一点一滴中完善提高自己。（三）连续提高自身修养，强化工作意识，努力成为一名优秀的油田技术管理干部。展望将来，面对新的任务新的压力，我也应当以新的面貌，更加以乐观主动的态度去迎接新的挑战，在本职工作中发挥更大的作用，取得更大的进步。我信任在我今后的工作中，我还是会始终不断的努力,不断的进步的，人生路还有很长，奋斗的时间也还有很长，我需要始终不断的努力下去，为新木采油厂乃至油田公司的进展做出我最大的贡献！阶段性工作总结篇四依据市教育局的指示,xx年成立了北区教育集团，由沙溪试验中学、金浪中学、直塘中学、鹿河中学四校联手，发挥集团优势，共同进步，共同进展。由于鹿河中学、直塘中学的先后拆并，现在的北区教育集团由沙溪试验中学、金浪中学、荣文学校共同组成，旨在共同提高教育教学质量。我们遵循了这一精神，两年中，北区教育集团在工作中相互探讨、相互关心，已在实践中初步体现了集团优势。下面对集团两年来的工作回顾总结，以及对集团以后工作的展望。集团工作阶段性总结：北区教育集团自成立以来，我们充分发挥了集团的优势，开展了广泛的沟通合作，在提高教学教育质量，改进教学讨论方式，加强教学资源的融合和优化，探究老师培训的新形式和新途径方面做了乐观的探究，集团内的各所学校在各个方面都有了明显的进展。在教学质量方面：沙溪试验中学教学质量稳中有升，04、05届毕业生在中考中都取得了优异的成果，05届的同学在中考中取得了平均总分602分的高分，太高的录用率近50%；金浪中学虽在生源不利的状况下，在xx年获得了市教育局中考三等奖的嘉奖，XX年的中考也取得了较好的成果；直塘中学虽面临拆并的困难局面，但始终没有放弃一名同学，共同的沟通、探究，努力提高教学质量，在04、xx年的中考中也取得了不错的成果。最令人欣慰的是，北区教育集团的全部学校在xx年的中考中摆脱了总分最末三位的尴尬局面。在学校管理方面：沙溪试验中学“同学自主管理〃的特色基本形成，xx年还被评为苏州市德育先进学校，xx年正在争创苏州市德育示范学校；金浪中学因良好的管理，正在接受江苏省示范学校的验收。更为主要的是,通过集团的沟通合作，促进了老师的快速成长，增加了学校的进展后劲，这是集团组建后的最大收获。回顾两年来，北区教育集团主要从以下三方面开展工作:一、以课题的讨论带动学校的管理学校的办学水平的提高与学校的进一步进展要从学校的管理入手，一流的管理才会有一流的成果。面对日新月异的教育改革，如何把握住改革的方向，如何运用先进的理论来指导，如何找到最适合自己学校的管理方法，是每一位校长必需思索的。集团成立之初，四所学校的领导，共同探讨学校管理的良策，全都认为借助教科研的力气，以课题讨论为载体，使学校的管理科学化、合理化、实效化。1、确立课题。集团内各所学校的领导达成共识后，成立了课题组,依据学校实际的状况，学校进展的需要，各自申报了由校长领衔的学校管理方面的课题。沙溪试验中学申报了江苏省教育学会“十五〃立项课题，《全寄宿制试验学校同学自主管理力量培育机制的讨论》，本课题是从学校的日常管理中讨论如何提高同学自主管理的力量，虽然有其特别性，可课题讨论的内容又有其普遍性。金浪中学申报的苏州市规划课题《依托校本培训，建构学习化校内的讨论》，从校本培训着手，提升学校文化氛围。两个课题各有侧重，集团学校共同参加讨论，结合本校的特点共同摸索、探求，共同的讨论过程中，提升学校的管理水平，各自找到学校的管理的亮点，努力形成凸现学校特点的管理特色。2、专家的引领。课题的产生来自于学校的实际工作中，集团的学校都是基层的单位，有实践中的困惑，有进展方向的迷茫，有理论支撑的匮乏等等，都需要理论的指导，专家的引领。借两个课题的开题之际，邀请了上级的领导、专家，通过对课题的指导，提高我们的熟悉，明确进展的方向。XX年3月，集团学校在我校参与省级立项课题开题论证会上，仔细倾听了江苏省教育学会、苏州市教育学会领导专家的发言，并且，就课题的讨论进行了对话，解开一些科研中的迷团，提升了我们的科研水平。3、讨论中的沟通与合作。课题确立后，更需要的是扎扎实实的讨论、探究。由于都是学校管理的课题，所以集团商议成立了集团的班主任沙龙，共同来探究同学管理中存在的问题。xx年6月的。一次班主任沙龙，三所学校的八位班主任作了阅历沟通。并就实际工作中遇到的问题一起作了探讨。大家都感到班主任沙龙供应了一个探讨班级管理工作的阵地，在探讨中不断的积累阅历，对自己的班主任工作有很大的关心。二、以教研活动带动老师的成长学校拥有一支高素养的老师队伍，是提高学校的教育教学质量的关键。集团内各所学校都有一些较强素养的骨干老师，通过校本的讨论，充分发挥自己的师资优势，带动其他老师的快速成长。集团主要采纳学校之间的教研活动，有方案有组织地支配三所学校的老师相互听课,议课，共同研讨、沟通，努力提高老师的教学水平。1、“关注课堂，携手共进〃系列活动。为了进一步加强集团内学校教学资源的融合和优化，实践新课改的精神，提高老师教学的水平。集团把着重点放在课堂教学上，每学期初制定好活动方案。每次活动，上午支配三位老师上课（同一班级、同一教材），同教研组的其他老师听课，下午在教研员关心下评课，每一位参与活动的老师都要发表自己的看法和体会，或者提出创新性的建议，活动后要求每位老师写反思，然后依据自己的活动反思，在所在学校的教研组再上课，再研讨，务必把每次活动的收获真正的落实到教学实践中。这样的反复磨课，能有效地提高老师的课堂教学水平。两年中，我们已多次进行了语文、英语教研组的活动，收到了良好的效果。阶段性工作总结篇五为深化贯彻卫生局《关于切实加强平安生产工作大检查》文件精神，我院紧紧围绕医院平安生产工作中心任务，乐观贯彻“预防为主、保障平安、综合治理、确保平安〃的十六字方针，以服务临床一线为宗旨，仔细进行医院内部平安生产、治安保卫、消防平安大检查工作。现将检查状况总结如下：一、高度重视，责任到人，完善制度为切实做好平安生产工作，依据上级主管部门的要求，医院实行平安生产目标责任制，根据“谁主管，谁负责〃的原则，医院与各科室签订平安生产工作目标责任书，使目标任务层层分解，层层落实，责任到人，让全院全部科室、职工参加到医院平安生产工作中去。二、工作有重点，自查有力度（1）依据医院平安生产中工作方案，医院有针对性的对全部科室及其重点部门、重点（要害）部位进行检查，发觉问题准时赐予整改并现场订正隐患。办学水平。要实现学校的办学目标，有没有一支优质师资队伍是关键。因此，校长以制定、落实教学常规为抓手，常常深化教学、教研第一线，每学期听课数量都在30节课以上，在最短的时间内精确把握学校老师专业进展现状，关心老师诊断教育教学问题，准时反馈并总结有效教学阅历，并进行深化推广，引领青年老师不断成长与进展。2、落实了管理即培训，指导即服务的团队管理机制。学校特地成立了以校长为组长的老师专业进展领导小组，成立了由相关教学行政、师训专管员和各学科组长相结合的特地负责老师专业进展方案的制定与考核的工作小组。学校每学期通过“老师大比武〃、〃教学展现与汇报课〃等形式，为老师专业进展搭台子、压担子，关心青年老师不断实现自我超越。二、制度保障（1）目标明确。学校十一五进展规划和学校师资队伍建设方案中明确提出师资队伍建设的进展目标：坚持"人才是第一资源〃理念为指引,以全面提高师资队伍素养为目标，以学科梯队建设为核心，以提高老师课程整合力量、培育老师实践力量和优化老师队伍结构为重点，实施师资培训方案和人才引进方案，着力于学科带头人和骨干老师队伍的培育，建立有利于优秀人才脱颖而出的竞争激励机制，力争经过五年努力，学校在体制创新、机制激活方面在区内领先，建成一支数量充分、结构合理、师德高尚、教育观念新、创新意识强、具有较高教学水平和较强实践力量、适应现代基础教育和社会进展需要的老师队伍。〃（2）医院分管领导及相关科室负责人对全院重点部门和要害科室进行消防设施的检查，保证灭火器切实到位，报警装置正常运行，疏散通道标识醒目明白，确保发生平安事故时大家能够快速反应；部分科室压力不足的灭火器进行更换，对各楼层消防平安设施予以完善。（3）医院做好平安防范工作。对医院各科室进行严格巡查，查找平安隐患，落实各项平安生产制度，确保医院医疗工作的平安高效运行。三、着重医院平安生产日常管理工作（1）防火巡查员对各科室，每天、每时进行检查和巡查，发觉问题，准时整改，不得拖延。（2）仔细做好医院消防平安工作，遏制火灾事故的发生。院领导高度重视医院消防平安工作，不定期对医院消防平安进行检查，发觉隐患，准时整改；定期对医院消防进行检查和调试，保障消防系统的正常运行；医院定期组织人员下到科室进行消防学问培训和消防灭火器的的使用培训，对职工进行了消防平安讲座，让他们重视科室消防平安工作，达到了预期的效果。医院给职工和患者营照了一个平安、优质的医疗环境。房地产销售工作方案篇六在公司的正确带领下，随着市场良好的进展公司以完善内部为基础,以开拓创新为动力，经过公司各个部门的乐观协作和我店全体员工的共同努力下，本店取得了较优异的成果。一、在本店管理工作方面主要做好与各个员工的协调沟通。同时，建立良好的人际关系。仔细履行公司的各项规章制度做到提高熟悉，统一思想，每项惩处制度都责任到人；结合自身工作状况不断发觉问题解决问题；（每天晚上用一小时给自己的工作做一个工作总结，然后支配一下明天的详细工作）接待客户热忱乐观主动，通过较好的对外协调，树立了良好的店面形象。二、存在主要问题上月工作虽在公司正确领导和全体员工的共同努力下，取得了肯定的成果。特殊是店业绩方面，能适时把握市场，找准客户心态，敏捷销售，无论是在哪方面均取得了不错的成果。但对比公司的总体要求和管理模式还有很大的差距。主要体现在：店员缺乏工作主动性，新员工业务不娴熟，与客户沟通力量差，工作的方案性不够强，主动性和责任性还不到位；部门之间的沟通协作还不够正常；店面管理的执行力欠缺，监督工作力度不够；上月未完成业绩的估计目标等等，这些都有待于在下月的工作中加于克服和改进。三、对公司的建议盼望公司加强对新员工业务学问的培训，使他们进一步提高业务水平，在大好的市场下给公司制造更多的业绩。四、工作准备随着市场形势的进展和激烈的竞争形势下，我店会以乐观主动的态度为公司带来更好的效益，明确目标不断刷新我们的记录，加强业务力量提高业务水平，激发和调动每位员工的工作热忱，要通过不同的手段和形式，激发和调动员工的仆人翁意识，同时兼顾他们的个人利益，促使他们在其位谋其职，稳定思想和工作心情，乐观为嘉信房产尽心尽力，献计献策。努力做好对客户的沟通和协调，我们只有认清形势，兴奋精神，齐心协力，奋力拼搏，才能将本店的各项工作做好做实，做出成效，进一步提高公司的知名度和信誉度。阶段性工作总结篇七通过将近一个学期的培优帮困，同学的学习动机、学习乐观性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，都能明确自己的学习目的。现将这段时间学困生的转化过程分析如下：车一松是个团结同学，喜爱劳动，乐于为班集体做事的好孩子。但孩子行为习惯较差，丢三落四，常有完不成作业的现象。在学习上基础学问把握不扎实，计算不过关，思维力量较弱，学习成果不抱负……针对这些状况我准时与家长联系，了解孩子在家和在校的状况，逐步扭转孩子的不良习惯。在学习上开展"一帮一活动〃为该生找一位负责任的“小老师〃（郭兴盛同学），常常对他进行辅导和关心。让小老师督促他正确计算口算题卡等。在课堂上，常常设计一些简洁问题让孩子回答，课后让孩子找自己身边的数学问题，说过程，并解答。经过一段时间的努力：我发觉孩子的行为习惯有所好转，能主动完成作业,但完成的质量不是很好。计算基本过关，由原来的10分到达了40分。但对应用题的解答力量还很差，不能理解题中的数量关系，平常测试成果也不抱负，该生在学习方面还需要加强辅导。刘琴是个乐于助人，团结同学的好孩子。在学习上孩子基础学问漏洞较大，表达力量、计算力量均不抱负，尤其是解决问题只相当二班级同学的水平。对学习数学缺乏信念，学得被动且困难。对于这个孩子我在课堂上常关注他的学习状态，多表扬，多鼓舞。还常提示家长多关怀孩子的学习状况。在课后多出些简洁基础题的让孩子练习，并加强个别辅导。通过努力孩子对学习有了自信，有了爱好。计算力量有明显提高，由原来不及格达到了及格。由于她们接受力量较为欠缺,所以思维力量进步不太明显，以后还要加强孩子思维练习。申佳杰是个懂礼貌的好孩子。因车祸孩子反应慢，缺乏学习爱好。学习基础差。但我时常表扬和鼓舞孩子，让孩子熟记乘法口决表，辅导孩子计算题的练习。最近我发觉孩子学习乐观性有所提高。并能熟背6以内乘法口诀，能正确计算50以内的加减。紧急而又劳碌的一学期即将结束，在这一学期中，为了能让其他学困生的学习成果有所进步，我都是尽自己的最大努力来关心。上课时,我把简洁的问题留给学困生，增加他们的自信念，假如回答对了，我还要特殊表扬，给他们鼓舞。虽然这些学困生的成果提高得不明显,但我还是会连续努力的，让他们养成良好的学习习惯，感受学习的乐趣，体会胜利的愉悦，全面健康地成长。阶段性工作总结篇八一、班级基本状况概述初一⑴班在历经第一次月考后，班风、学风始终保持稳定，同学都能遵守学校、班级的有关规定，但是随着课程的加深、学习难度的加大，以及近期各项活动的冲击，我班同学明显感到学习较疲乏，尤其后进生自信念越加不足，心情波动较大。现将近期班级状况总结如下:（一）学习方面从近期学习成果方面来看，语文、数学都略有进步，而历史、政治、英语，这些曾经的优势科目均有所退步，地理、生物照旧毫无起色。从上课课堂表现方面来看，第一次月考后，随着课业的增多，课程难度的加大，孩子们学得很疲乏，上课走神、讲话、开小差的同学有所增多。尤其近期活动较多，也简单让同学分心，再加上受批判等负面用语较多，自信念严峻不足。班级整体较浮躁。（二）行为习惯方面我班同学都已熟识并能遵守《中同学一日常规》和《日常行为规范》，在老师讲明要求和规定后，绝大部分同学都能努力做到，只是有个别同学自律性不强，集体意识和谦让精神淡薄。但是，部分同学学习习惯仍较差，这直接影响到学习的进度和对学问的把握程度，让人堪忧。（三）卫生方面自从劳动工具改良换代以后，环境区卫生方面是越做越好。现在，已基本上能做到不需要老师下去指导就能按时按质做好环境区卫生,这一点特别值得表扬！但是，课室的清洁卫生要留意方法，做好保洁工作，避开刚扫完拖完又被踩脏现象。讲台、窗台、门脚常是清扫的盲点。二、针对问题的措施方法1、针对现状，加强班会课这一主阵地。我班班会课基本由同学主导，让同学争论发言在本周内值得表扬的人和事，以及做得不好的同学和大事。让同学们乐观开展批判和自我批判，从而确保班级的正面风气,群策群力打压歪风邪气。2、明确班级目标和个人的长远期目标。以每周周测成果分析为契机,不断激发全班的团队精神，尤其是增加班上一部分懒散、散漫成风的同学的集体荣辱观，制定群体公约，要求班上每一位同学都竭尽自己的力量的去学习、并要求班上每一位同学都相互监督，与一切损害班级风气和名誉的行为作斗争，力争上游。盼望用良好的班风促进班级良好学习氛围的形成。3、充分利用好班级博客这一平台，将班级和学校所开展的一系列活动第一时间通过博客形式展现出来，或将在某方面表面突出的个人或详细大事公布出来，有利于进一步形成“比学赶帮超〃学习风气和班级荣誉感、分散力。4、充分发挥班干部、小组长、科代表的作用，培育同学自主管理力量，营造良好的学习生活氛围。如数学和生物科实施了学习小组，并有明确的小组分工和协作，这种捆绑教学，更有针对性并加强了竞争力，同学的学习力量和组织力量也得到了熬炼。5、加强对后进生的教育，促使他们尽力把精神都放在学习上。同时，对成果较差的同学，务必让其用各种方式方法来夯实基础，提高成果。6、亲密联系家长，让家长协作我们的工作，准时对同学进行表扬嘉奖或批判教育。三、体会1、强抓纪律，形成良好的班风，不断提高学风。2、一味的批判责骂往往事倍功半，成效较低，有时，尝试着从不同角度不同方面和不同层次的多去表扬同学，鼓舞同学，努力发觉他们的闪光点，关心他们树立自信，从而激发同学自身的学习潜力，这样就有事半功倍的成效。3、连续分层辅导。通过培优扶差，进一步缩小后进面，努力提升合格率。(2)措施扎实。①学校进一步深化了人事制度改革，加强规范化管理，严格老师考核、聘任和管理，40岁以下老师都制定了个人专业进展3年规划。目前学校有区级名师4名，镇骨干老师8名，校教学能手1名，校教坛新秀5名。②建立了较为完善的师资培训体系，实施严格的培训管理规程，制定了切实可行的培训方案，并制造和供应有利于学习及提高进修的物质基础和学习机遇。③每学年都开展了两次主题教学讨论和学术沟通活动，如xxx学年的"课堂有效性实践一一让同学成为课堂真正的仆人〃，有力提高了老师的教学水平和专业技术水平。④充分发挥了阅历老师的传、帮、带作用，每年进行一次骨干老师教学展现课及相应的教学论坛活动；坚持听课评课制度，明确要求行政与学科组长对本学科的听课掩盖率为100%,老师每学期听课量不少于8节。⑤完善了激励机制，实行公正竞争，将老师学科常规的落实与老师学年度、年度考核、绩效奖及老师评聘等结合起来，鼓舞老师乐观落实教学常规的基础上，仔细开展教研、科研工作，乐观撰写和发表论文，编写校本教材，仅xxx学年第一学期，我校就在区级及以上刊物发表教育教学论文近20篇。三、校本自培1、仔细制定了自培方案。学校依据我校一线老师大多为青年老师,专业进展热忱高涨、阅历不足的状况，仔细制定了我校的“十一五〃校本自培方案，明确将提高青年老师专业技能和综合素养作为校本自培的主要目标，并依据各学科自身特点科学设置学分，进行分类培训I,如XXX年10月开设的《老师如何进行课例讨论》及XXX年3月开设的《网页制作与设计》均受到了广阔青年老师的一到好评，青年老师参加率为100%。2、着力加强了师德修养。教育进展，老师为本；老师素养，师德为本。老师是领先基本实现教育现代化、全面推动教育教学改革、进行素养教育的详细担当者。老师的职业道德水平直接关系到中学校德育工作的成效和广阔青少年的健康成长，关系到国家的前途。基于对老师师德修养重要性的熟悉，学校非常重视老师师德建设，特地成立了以校长为组长的师德师风学习活动考核管理领导小组，制定师德专题学习方案、加强师德学习活动宣扬，严格学习管理，严厉学习纪律，确保师德师风主题教育活动扎扎实实地开展。出台了《关于制定实施(XXX中学教职工职业道德规范“六项〃要求〉和＜xxx中学教职工职业道德规范“十不〃行为〉的看法》，明确全体教职工在老师言行方面该怎么做不该怎么做。XXX年11月，我校全体同学的调查问卷中，同学对老师敬业精神与品德修养的满足度超过95%o3、持续注意了专题实践。学校每学年明确一个研修主题，如xxx学年，我校的研修专题为"课堂有效性实践一一让同学成为课堂真正的仆人〃，每学期以骨干老师展现课、青年老师汇报课为载体，开展一次大型主题研修活动。各学科组则依据学校研修主题，争论并确立相应的研修专题方案与措施，在反复的说课、上课与评课的磨课过程中,通过老师个体反思、同侪互助、集体研修、专业引领等方式，提高老师对各个教学研修专题的熟悉，深化老师对学科本质与本位的理解,促加快老师的专业进展步伐。4、努力形成“教研修〃一体化模式。在老师专业进展建设上，实施研修训一体化的主题校本研修活动，形成了以老师专业化进展为目标,以校本培训为依托的制度化机制。学校提出〃比武即培训〃、"例会即培训〃。如：德育室利用两周一次的例会进行班主任工作指导与培训；教育处利用两周一次的教研组长例会进行学科常规建设、教学五环节等教学工作的培训；教学讨论处利用每月一次的教科研工作会议进行课题讨论培训，每月编制一期《XXX中学老师学习资料》。连续加强青年老师队伍建设。结合区青年老师大比武活动，学校乐观组织青年老师参与老师大比武，特地对青年开展“如何观课评课〃、“如何撰写课例案例〃等培训、及评比活动。还成立了青年老师读书会，举办了其次届“我读书，我成长，我欢乐〃校内读书节，每月开展一次青年老师读书沟通活动。连续实施老师购书订报补贴制度，以提高老师的专业技能与人文素养。同时，学校要求各学科依据学科教学中的问题，筛选主要问题，作为教研修每学期/年的研修主题，对有实际指导意义的研修主题进行提炼，成立讨论课题，进行详细讨论。如物理组的《利用各种形式的试验来提高学校物理教学的行动讨论》、语文组《学校同学名著阅读指导初探》等课题都缘自教学问题与研修主题。目前学校有市级课题1项，校级课题9项。5、乐观加强资源利用。(1)乐观挖掘校内优质资源。①实行集体研修。为了切实提高老师课堂教学效益，学校教研活动以教研组、备课组为载体，进行"集体磨课一备课一上课一反思一研讨一再上课一再反思〃的“三实践两反思〃的教研活动。②将老师听课与被听课纳入学科常规考核，对听课与被听课数量多的老师赐予嘉奖，调动老师自主进展的乐观性。(2)乐观“走出去，请进来〃，加强校际联动。为了更好地利用区域资源，突破本校阅历的束缚与限制，汲取外校的优秀校本阅历，避开学校校本教研的盲目探究，学校每学期邀请专家来校开展讲座。同时,乐观组织各学科组与兄弟学校相应教研组进行校际联动，开展跨校教学实践沟通。这种开放式的联动方式，为课堂教学互动、教学观点碰撞、教学管理探讨、教研组建设等话题供应了沟通平台，不仅打开了教研工作的新思路，也创新了学校的校本研修活动形式。xxx年9月以来，学校共开设专家讲座4次，各学科均与青东片兄弟学校开展了教学教研联动。xxx年12月11日，"xxx试验新世纪行动：科研促进学校内涵进展〃在我校的开设，更为我校老师的专业进展供应了一份大餐。四、成果体现1、逐步构建了一支数量充分、结构合理、师德高尚、教育观念新的师资队伍。我校现有在编教职工78人，专任老师52人，其中本科学历及以上52人，占比100%；中学高级老师3名，高级老师占比为5。56%；拥有区示范老师2名，区教学能手2名，镇骨干老师8名，校教学能手1人，校教坛新秀5人。2、教育教学与科研并举，不断促进学校内涵进展。①师生行为规范有较大提高，学校于xxxx年9月获区级行为规范示范校；并初步形成"学校一一家庭一一社会〃三位一体的德育网络。②教学工作方面,初步建立了质量监控体系，校本培训制度渐趋完善；校本研修活动有序开展；课堂教学质量稳定并稍有提高。③教育科研氛围日渐深