人教版道德与法治七年级上册-中学序曲教学课件

什么时光最值得珍爱是这幸福的中学时代什么时光最难以忘怀是这美好的中学时代友谊的阳光把心灵照耀知识的泉水把心田灌溉中学时代黄金时代系着红领巾迈进校门戴上团徽走向未来什么时候懂得了人生是在求知的中学时代什么时候认识了世界是在探索的中学时代智慧的花儿在这里盛开勤劳的苗儿在这里承载啊中学时代黄金时代系着红领巾迈进校门带上团徽走向未来校园生活什么时光最值得珍爱什么时候懂得了人生校园生活1中学序曲人教版《道德与法治》六上第一单元成长的节拍第一课中学时代中学序曲人教版《道德与法治》六上第一单元成长的节拍第一课中2板块一新的起点板块一3畅所欲言进入中学生活新环境，你发现了哪些新鲜事，和同学分享你的发现。畅所欲言进入中学生活新环境，你发现了哪些新鲜事，和同学分享你4与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初中四年完成的事情。联合国教科文组织有话说我们开始主动认识和发现自己向同学推荐一本书籍，并说明推荐理由。与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初中四年完成的事情。钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。进入中学，新的目标和要求激发我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。你打算如何弥补这些遗憾？进入中学生活新环境，你发现了哪些新鲜事，和同学分享你的发现。钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7位，这足见中学教育在他的人生道路上的重要性。我们开始深入探寻世界的奥秘，向同学推荐一本书籍，并说明推荐理由。我们要珍惜当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。向同学推荐一本书籍，并说明推荐理由。在新的环境中，我们有机会改变那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。向同学推荐一本书籍，并说明推荐理由。中学生活为我们的发展提供了多种机会。我们应当培养阅读的良好习惯。努力获取知识，有助于我们开发潜能，实现超越自我。联合国教科文组织有话说新起点中学生活将我们带入了一个别样的天地：富有挑战的课程新奇的实验器材丰富多彩的活动新的作息时间新老师、新同学、新校园……与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初中四年完成的事情。新起5中学生活新变化1.学习科目增多2.学习难度加大3.自主管理要求提高4.课余活动更加丰富多彩5..……中学生活新变化1.学习科目增多6钱学森的中学生活钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我最熟悉的地方。”从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7位，这足见中学教育在他的人生道路上的重要性。思考：为什么钱学森对自己的中学生活如此留恋？中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。钱学森的中学生活钱学森说：“6年的师大附中学习生活7探究分享请查阅相关的资料或采访身边的人，记录他们对中学生活的回忆，并说说自己的思考。你的思考？探究分享请查阅相关的资料或采访身边的人，记录他们对中学生活的8归纳小结中学时代是我们人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证一个人从少年到青年的生命进阶。我们开始深入探寻世界的奥秘，我们开始主动认识和发现自己我们开始自觉磨砺意志和品质我们开始开始思考生活的意义……归纳小结中学时代是我们人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很9它是支持其他支柱并且鼓励学习者承担继续学习责任的“可迁移”的技能。它使得学习者能够对现状投以批判的眼光，以便为了更美好的生活而改变现在的情境。2010年，联合国教科文组织终身学习研究所所长阿达玛·旺安提出，我们应该增加三个新的支柱，以便反映现代社会的持续流动与前进势头。向同学推荐一本书籍，并说明推荐理由。祝愿每一位同学在新的起点上，把握成长的礼物，用自己的辛勤努力，描绘出自己的灿烂的中学时代！阅读是获取知识的重要途径。它会给你的生活带来什么变化？我们应当培养阅读的良好习惯。啊中学时代黄金时代阅读书籍，获取知识，能帮助我们站在巨人的肩膀上看世界。阅读书籍，获取知识，能帮助我们站在巨人的肩膀上看世界。啊中学时代黄金时代思考：为什么钱学森对自己的中学生活如此留恋？21世纪，我们需要学会什么向同学推荐一本书籍，并说明推荐理由。在新的环境中，我们有机会改变那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。新老师、新同学、新校园啊中学时代黄金时代钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7位，这足见中学教育在他的人生道路上的重要性。钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7位，这足见中学教育在他的人生道路上的重要性。板块二成长的礼物它是支持其他支柱并且鼓励学习者承担继续学习责任的“可迁移”的10“挑选礼物”思考：1.你最想挑选哪类礼物？2.它会给你的生活带来什么变化？中学生活为我们的发展提供了多种机会。“挑选礼物”思考：中学生活为我们的发展提供了多种机会。11采访：中学生活有快乐，也有遗憾。你打算如何弥补这些遗憾？采访：12进入中学，新的目标和要求激发我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。学习优异人际关系良好课余生活费丰富进入中学，新的目标和要求激发我们的潜能，激励着我们不断实现自13在新的环境中，我们有机会改变那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。越来越有活力、坚强、勇敢、会合作、包容、上进、敢于表达、超越自我……在新的环境中，我们有机会改变那些不够完美的形象，重新塑造一个14努力获取知识，有助于我们开发潜能，实现超越自我。阅读是获取知识的重要途径。阅读书籍，获取知识，能帮助我们站在巨人的肩膀上看世界。我们应当培养阅读的良好习惯。知识链接多读书·读好书努力获取知识，有助于我们开发潜能，实现超越自我。阅读是获取知15人教版《道德与法治》六上第一单元成长的节拍第一课中学时代人教版《道德与法治》六上第一单元成长的节拍第一课中学时代努力获取知识，有助于我们开发潜能，实现超越自我。我们应当培养阅读的良好习惯。钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7位，这足见中学教育在他的人生道路上的重要性。我们要珍惜当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。我们开始深入探寻世界的奥秘，进入中学，新的目标和要求激发我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7位，这足见中学教育在他的人生道路上的重要性。站在新起点，面对成长的礼物，我们应如何行动？啊中学时代黄金时代思考：为什么钱学森对自己的中学生活如此留恋？中学时代是我们人生发展的一个新阶段。进入中学生活新环境，你发现了哪些新鲜事，和同学分享你的发现。努力获取知识，有助于我们开发潜能，实现超越自我。啊中学时代黄金时代啊中学时代黄金时代我们要珍惜当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。我们开始开始思考生活的意义21世纪，我们需要学会什么小书本大世界向同学推荐一本书籍，并说明推荐理由。人教版《道德与法治》六上第一单元成长的节拍第一课中学时代小16知识链接推荐书籍多读书·读好书知识链接推荐书籍多读书·读好书17多读书·读好书21世纪，我们需要学会什么1996年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育：财富蕴藏其中》指出：在21世纪，学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存等四种学习将是每个人一生中的知识支柱。2010年，联合国教科文组织终身学习研究所所长阿达玛·旺安提出，我们应该增加三个新的支柱，以便反映现代社会的持续流动与前进势头。第一，“学会学习”。它既是终身学习的基础，又是终身学习的手段。它是支持其他支柱并且鼓励学习者承担继续学习责任的“可迁移”的技能。第二，“学会变革”。它使得学习者能够对现状投以批判的眼光，以便为了更美好的生活而改变现在的情境。第三，“学会成长”。它包含了所有的学习成果，因此使得学习者能够即作为个体也作为更广泛、更包容的社会的一员而发展。联合国教科文组织有话说多读书·读好书21世纪，我们需要学会什么1996年，国际2118探究分享我们要珍惜当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。站在新起点，面对成长的礼物，我们应如何行动？探究分享我们要珍惜当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出19通过这节课，我懂得了……收获驿站通过这节课，我懂得了……收获驿站20教师寄语祝愿每一位同学在新的起点上，把握成长的礼物，用自己的辛勤努力，描绘出自己的灿烂的中学时代！教师寄语祝愿每一位同学在新的起点上，把握成长的礼物，用自己的2121世纪，我们需要学会什么啊中学时代黄金时代啊中学时代黄金时代与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初中四年完成的事情。越来越有活力、坚强、勇敢、会合作、包容、上进、敢于表达、超越自我……钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初中四年完成的事情。祝愿每一位同学在新的起点上，把握成长的礼物，用自己的辛勤努力，描绘出自己的灿烂的中学时代！努力获取知识，有助于我们开发潜能，实现超越自我。祝愿每一位同学在新的起点上，把握成长的礼物，用自己的辛勤努力，描绘出自己的灿烂的中学时代！中学生活为我们的发展提供了多种机会。在新的环境中，我们有机会改变那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。我们应当培养阅读的良好习惯。进入中学，新的目标和要求激发我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7位，这足见中学教育在他的人生道路上的重要性。我们要珍惜当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。可以为我们的一生奠定重要基础。钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7位，这足见中学教育在他的人生道路上的重要性。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。

拓展作业请结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要完成的几件事。与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初中四年完成的事情。请思考：哪些事情必须现在做？哪些事情可以将来去做？哪些事情需要一生去做？21世纪，我们需要学会什么拓展作业请结合自己的实际情况，写22什么时光最值得珍爱是这幸福的中学时代什么时光最难以忘怀是这美好的中学时代友谊的阳光把心灵照耀知识的泉水把心田灌溉中学时代黄金时代系着红领巾迈进校门戴上团徽走向未来什么时候懂得了人生是在求知的中学时代什么时候认识了世界是在探索的中学时代智慧的花儿在这里盛开勤劳的苗儿在这里承载啊中学时代黄金时代系着红领巾迈进校门带上团徽走向未来校园生活什么时光最值得珍爱什么时候懂得了人生校园生活23中学序曲人教版《道德与法治》六上第一单元成长的节拍第一课中学时代中学序曲人教版《道德与法治》六上第一单元成长的节拍第一课中24板块一新的起点板块一25畅所欲言进入中学生活新环境，你发现了哪些新鲜事，和同学分享你的发现。畅所欲言进入中学生活新环境，你发现了哪些新鲜事，和同学分享你26与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初中四年完成的事情。联合国教科文组织有话说我们开始主动认识和发现自己向同学推荐一本书籍，并说明推荐理由。与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初中四年完成的事情。钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。进入中学，新的目标和要求激发我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。你打算如何弥补这些遗憾？进入中学生活新环境，你发现了哪些新鲜事，和同学分享你的发现。钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7位，这足见中学教育在他的人生道路上的重要性。我们开始深入探寻世界的奥秘，向同学推荐一本书籍，并说明推荐理由。我们要珍惜当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。向同学推荐一本书籍，并说明推荐理由。在新的环境中，我们有机会改变那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。向同学推荐一本书籍，并说明推荐理由。中学生活为我们的发展提供了多种机会。我们应当培养阅读的良好习惯。努力获取知识，有助于我们开发潜能，实现超越自我。联合国教科文组织有话说新起点中学生活将我们带入了一个别样的天地：富有挑战的课程新奇的实验器材丰富多彩的活动新的作息时间新老师、新同学、新校园……与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初中四年完成的事情。新起27中学生活新变化1.学习科目增多2.学习难度加大3.自主管理要求提高4.课余活动更加丰富多彩5..……中学生活新变化1.学习科目增多28钱学森的中学生活钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我最熟悉的地方。”从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7位，这足见中学教育在他的人生道路上的重要性。思考：为什么钱学森对自己的中学生活如此留恋？中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。钱学森的中学生活钱学森说：“6年的师大附中学习生活29探究分享请查阅相关的资料或采访身边的人，记录他们对中学生活的回忆，并说说自己的思考。你的思考？探究分享请查阅相关的资料或采访身边的人，记录他们对中学生活的30归纳小结中学时代是我们人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证一个人从少年到青年的生命进阶。我们开始深入探寻世界的奥秘，我们开始主动认识和发现自己我们开始自觉磨砺意志和品质我们开始开始思考生活的意义……归纳小结中学时代是我们人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很31它是支持其他支柱并且鼓励学习者承担继续学习责任的“可迁移”的技能。它使得学习者能够对现状投以批判的眼光，以便为了更美好的生活而改变现在的情境。2010年，联合国教科文组织终身学习研究所所长阿达玛·旺安提出，我们应该增加三个新的支柱，以便反映现代社会的持续流动与前进势头。向同学推荐一本书籍，并说明推荐理由。祝愿每一位同学在新的起点上，把握成长的礼物，用自己的辛勤努力，描绘出自己的灿烂的中学时代！阅读是获取知识的重要途径。它会给你的生活带来什么变化？我们应当培养阅读的良好习惯。啊中学时代黄金时代阅读书籍，获取知识，能帮助我们站在巨人的肩膀上看世界。阅读书籍，获取知识，能帮助我们站在巨人的肩膀上看世界。啊中学时代黄金时代思考：为什么钱学森对自己的中学生活如此留恋？21世纪，我们需要学会什么向同学推荐一本书籍，并说明推荐理由。在新的环境中，我们有机会改变那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。新老师、新同学、新校园啊中学时代黄金时代钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7位，这足见中学教育在他的人生道路上的重要性。钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7位，这足见中学教育在他的人生道路上的重要性。板块二成长的礼物它是支持其他支柱并且鼓励学习者承担继续学习责任的“可迁移”的32“挑选礼物”思考：1.你最想挑选哪类礼物？2.它会给你的生活带来什么变化？中学生活为我们的发展提供了多种机会。“挑选礼物”思考：中学生活为我们的发展提供了多种机会。33采访：中学生活有快乐，也有遗憾。你打算如何弥补这些遗憾？采访：34进入中学，新的目标和要求激发我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。学习优异人际关系良好课余生活费丰富进入中学，新的目标和要求激发我们的潜能，激励着我们不断实现自35在新的环境中，我们有机会改变那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。越来越有活力、坚强、勇敢、会合作、包容、上进、敢于表达、超越自我……在新的环境中，我们有机会改变那些不够完美的形象，重新塑造一个36努力获取知识，有助于我们开发潜能，实现超越自我。阅读是获取知识的重要途径。阅读书籍，获取知识，能帮助我们站在巨人的肩膀上看世界。我们应当培养阅读的良好习惯。知识链接多读书·读好书努力获取知识，有助于我们开发潜能，实现超越自我。阅读是获取知37人教版《道德与法治》六上第一单元成长的节拍第一课中学时代人教版《道德与法治》六上第一单元成长的节拍第一课中学时代努力获取知识，有助于我们开发潜能，实现超越自我。我们应当培养阅读的良好习惯。钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7位，这足见中学教育在他的人生道路上的重要性。我们要珍惜当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。我们开始深入探寻世界的奥秘，进入中学，新的目标和要求激发我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7位，这足见中学教育在他的人生道路上的重要性。站在新起点，面对成长的礼物，我们应如何行动？啊中学时代黄金时代思考：为什么钱学森对自己的中学生活如此留恋？中学时代是我们人生发展的一个新阶段。进入中学生活新环境，你发现了哪些新鲜事，和同学分享你的发现。努力获取知识，有助于我们开发潜能，实现超越自我。啊中学时代黄金时代啊中学时代黄金时代我们要珍惜当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。我们开始开始思考生活的意义21世纪，我们需要学会什么小书本大世界向同学推荐一本书籍，并说明推荐理由。人教版《道德与法治》六上第一单元成长的节拍第一课中学时代小38知识链接推荐书籍多读书·读好书知识链接推荐书籍多读书·读好书39多读书·读好书21世纪，我们需要学会什么1996年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育：财富蕴藏其中》指出：在21世纪，学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存等四种学习将是每个人一生中的知识支柱。2010年，联合国教科文组织终身学习研究所所长阿达玛·旺安提出，我们应该增加三个新的支柱，以便反映现代社会的持续流动与前进势头。第一，“学会学习”。它既是终身学习的基础，又是终身学习的手段。它是支持其他支柱并且鼓励学习者承担继续学习责任的“可迁移”的技能。第二，“学会变革”。它使得学习者能够对现状投以批判的眼光，以便为了更美好的生活而改变现在的情境。第三，“学会成长”。它包含了所有的学习成果，因此使得学习者能够即作为个体也作为更广泛、更包容的社会的一员而发展。联合国教科文组织有话说多读书·读好书21世纪，我们需要学会什么1996年，国际2140探究分享我们要珍惜当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的