六年级下册语文依依惜别页部编版优秀课件

依依惜别六年级·下册依依惜别六年级·下册学习活动一学写“赠言”学习活动一学写“赠言”劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

——以酒相送李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

——踏歌相送杨柳青青著地垂,杨花漫漫搅天飞。柳条折尽花飞尽,借问行人归不归。——折柳相送。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌

快要毕业了，你的内心是不是有很多的不舍和感动？下面我们来学写毕业赠言，表达我们的依依惜别之情。快要毕业了，你的内心是不是有很多的不舍和感动？下面我

自主阅读材料4《毕业赠言》，组内交流毕业赠言有哪些独特的表达方式。自主阅读材料4《毕业赠言》，组内交流毕业赠言有哪些独请选择一个对象，用几句话写下给他的赠言吧。请选择一个对象，用几句话写下给他的赠言吧。

在你们即将展翅高飞之时，请带上母校老师的诚挚祝福:祝愿你们在未来的学习中胜不骄，败不馁!祝愿你们在今后的生活中严律己，宽待人!在人生新的征程中，脚踏实地，走得更高更远！老师送给大家的赠言：在你们即将展翅高飞之时，请带上母校老师的诚挚祝福:祝《十五夜望月》是唐代诗人（王建）的诗作。全诗前两句（写景），后两句抒发了诗人（对家乡与亲友的思念之情）。4．多音字3.《给老师的一封信》正文部分第3自然段形象生动地描述了老师带领“我们”到野外找春天的情节,常以课内阅读的形式出现。愿、意、麦、该、伯、刻、突、掉⑨自那之后，鸥小姐的“圈外”潇洒要减去了三分。圈虽还是关着，只是一有间隙的时间就要把自己以往的朋友圈一一点开咂摸，像数钱一样一张张使劲摩擦着那些赞与评论，只怕错过了这愉快的时光。汉宫：这里用汉朝皇宫来指唐朝皇宫。五侯：指天子宠幸之臣。（5）第三节是个总领段，以下各段也是仅仅围绕这一段来写的，自然答案就在以下各段中。答题时要仅仅抓住“安详”“丰满”两个词语，从下文中寻找最能体现这一秋天黄昏特征的景物即可。注意：要尽量使用文章中的关键词语，然后用自己的语言作答，原则上不能照抄原文。注释诗意：因为相思而整天也织不出一整幅布匹，她哭泣的泪水零落如雨。5、日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。（15）孰为：孰，谁。为：同“谓”，说。（16）汝：你。注释咬定：比喻根扎得结实，像咬着青山不松口一样。知识点解读描写两星相对的清冷环境两句是：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。描绘织女的姿态美，突出勤劳形象的诗句是：纤纤擢素手，札札弄机杼。写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦的诗句是：放歌：放声高歌。须：应当。纵酒：开怀痛饮。⑤小儿从屋里出来，摇摇摆摆的，终伏在我的腿上，看着我的眼，说：“爸爸，树没有了。”“没有了。”“爸爸也想槐树吗？”我突然感到孩子的可怜了。我的小儿出生后一直留在老家，在这槐树下爬大，可他的幸福、快乐霎时消失了。知：明白，知道。说雨知时节，是一种拟人化的写法。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。藏头诗——魏公吐哺满天下，俊秀奇才腹中花。旭日东升观沧海，志在四方定蜀吴。创意赠言《十五夜望月》是唐代诗人（王建）的诗作。全诗前两句（写景），名言式：生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。歌词式：朋友一生一起走，那些日子不再有。一句话，一辈子，一生情，一杯酒。朋友，珍惜！公式式：你的美=严谨的学习态度+热心助人的精神+富有活力的运动能力。这样的美永远是我追求的。名言式：生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟选择一种自己最喜欢的便签，创作创意赠言。选择一种自己最喜欢的便签，创作创意赠言。学习活动二学习演讲学习活动二学习演讲什么样的演讲稿才有说服力?观点要鲜明。选择合适的材料说明观点，如列举有代表性的事例，引用名言警句。要有感染力，可以引用生动的故事。什么样的演讲稿才有说服力?观点要鲜明。选择合适的材料说明观点

自主阅读材料2《聪明在于学习，天オ在于积累一一华罗庚1956年在北京大学的演讲》，根据演讲稿的写作特点，小组交流作者是怎样写好演讲稿的。自主阅读材料2《聪明在于学习，天オ在于积累一一华罗庚总结图式一题目夺人眼球、正反展开论述、结合自身经历、明确自己观点。从正反两方面强调坚持的重要性。结合自己的经历，强调天才就是靠坚持不断的努力。最后总结自己的观点。要有一个观点鲜明，吸引人眼球的题目。总结图式一题目夺人眼球、正反展开论述、结合自身经历、明确自己

分组准备，搜集素材，根据例文，运用学到的方法，完成演讲稿。分组准备，搜集素材，根据例文，运用学到的方法，完成演演讲比赛演讲比赛学习活动三合作筹备毕业联欢会学习活动三合作筹备毕业联欢会毕业联欢会毕业联欢会

为了办好联欢会，我们要先做好策划，写一份策划书。根据分工认真准备，创编节目，以便在联欢会上有精彩的展示。为了办好联欢会，我们要先做好策划，写一份策划书。根据毕业联欢会活动策划书活动名称:“再见了，母校”毕业联欢会活动目的:感恩母校，感恩师友，告别小学生活活动时间:6月29日活动地点:阶梯教室毕业联欢会活动策划书活动分工:节目统筹：

。会场布置：

。道具、礼品准备：

。主持与串词撰写：

。秩序维护：

。场地清洁：

。活动报道：

。活动分工:

我们先来按照这个范例，写一份我们的策划书，要切实可行，尤其分工要考虑我们班同学各自的特长。我们先来按照这个范例，写一份我们的策划书，要切实可行

我觉着让刘洋当主持人比较好，她口才好，还不怯场。我觉着让刘洋当主持人比较好，她口才好，还不怯场。

毕业联欢活动策划书写好了，我们再来策划一下活动的基本流程。毕业联欢活动策划书写好了，我们再来策划一下活动的基本我觉着开场先来一个大合唱，全班同学都参与，有气势，也有氛围。我赞成，我们就唱《每当我走过老师窗前》，音乐课上学过，能表达对老师的赞美和不舍。我觉着开场先来一个大合唱，全班同学都参与，有气势，也有氛围。六年级下册语文依依惜别页部编版优秀课件六年级下册语文依依惜别页部编版优秀课件学习活动四“写信”话别情学习活动四“写信”话别情

表达对师友和母校的依依惜别之情，还可以给老师或同学，或是母校写一封信，还可以给自己写信，展望未来。表达对师友和母校的依依惜别之情，还可以给老师或同学，

自主阅读《给老师的一封信》。思考：（1）作者给老师的信中写了哪几件事？（2）从作者写的几件小事中，你读出了什么？对你有什么启示？自主阅读《给老师的一封信》。思考：了解书信格式第一行顶格写收信人的称呼，后面加冒号正文结尾：表示祝福的话。空两格写“祝您”或“此致”；另起一行顶格写祝福语。署名居右；日期居署名正下方了解书信格式第一行顶格写收信人的称呼，后面加冒号正文结尾：表信写好了，我们怎么送出去呢？可以邮寄；可以发邮件；也可以直接送……信写好了，我们怎么送出去呢？可以邮寄；可以发邮件；也可以直接依依惜别六年级·下册依依惜别六年级·下册学习活动一学写“赠言”学习活动一学写“赠言”劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

——以酒相送李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

——踏歌相送杨柳青青著地垂,杨花漫漫搅天飞。柳条折尽花飞尽,借问行人归不归。——折柳相送。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌

快要毕业了，你的内心是不是有很多的不舍和感动？下面我们来学写毕业赠言，表达我们的依依惜别之情。快要毕业了，你的内心是不是有很多的不舍和感动？下面我

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分组准备，搜集素材，根据例文，运用学到的方法，完成演讲稿。分组准备，搜集素材，根据例文，运用学到的方法，完成演演讲比赛演讲比赛学习活动三合作筹备毕业联欢会学习活动三合作筹备毕业联欢会毕业联欢会毕业联欢会

为了办好联欢会，我们要先做好策划，写一份策划书。根据分工认真准备，创编节目，以便在联欢会上有精彩的展示。为了办好联欢会，我们要先做好策划，写一份策划书。根据毕业联欢会活动策划书活动名称:“再见了，母校”毕业联欢会活动目的:感恩母校，感恩师友，告别小学生活活动时间:6月29日活动地点:阶梯教室毕业联欢会活动策划书活动分工:节目统筹：

。会场布置：

。道具、礼品准备：

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。秩序维护：

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。活动分工:

我们先来按照这个范例，写一份我们的策划书，要切实可行，尤其分工要考虑我们班同学各自的特长。我们先来按照这个范例，写一份我们的策划书，要切实可行