六年级下册语文课件《北京的春节》课件部编版

猜谜语挂灯笼贴对联舞狮子敲锣鼓（猜一节日）春节猜谜语1六年级下册语文课件《北京的春节》课件部编版2⑹老师提示了大家回报父母爱的方法，教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。到底哪儿不一样？本课教学重点是学习生字、新词，有感情地朗读和背诵课文。2.如何让学生体会到典型事例在表达文章时候的重要性及形象性。小学语文教案篇2（5）、“果然”什么意思？再读这个句子。（一）基础知识4、你能找一些有关专心学习的成语吗？（在一节课上，老师询问家长给学生们过生日的情况，大家情绪热烈，滔滔不绝，可当老师问谁知道家长的生日时，教室里立刻沉默无声，在老师的引导下，学生们懂得了要回报父母对自己的爱。）4、“接下来的故事又会如何发展?这个问题会不会一直困扰着李四光?”请小朋友课后自己学习以下内容。1、认识“坑、考”等6个生字，会写“着、藏”等14个字。能正确读写“奇怪、着名”等20个词语。2．男女生比赛读词语。(个别读，开小火车检查)孩子孩子你别馋，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜粘，二十四，扫房日，二十五，冻豆腐，二十六，去买肉，二十七，宰公鸡，二十八，把面发，二十九，蒸馒头，三十晚上熬一宿，初一初二满街走。⑹老师提示了大家回报父母爱的方法，教室里又热闹起来，只是与沉3北京的春节北京的春节4作家简介:

老舍(l899．2．3—1966．8．24),满族，原名舒庆春，字舍予，生于北京。1918年夏天，他以优秀的成绩由北京师范学校毕业，被派到北京第十七小学去当校长。1924年夏应聘到英国伦敦大学东方学院当中文讲师。在英期间开始文学创作。长篇小说《老张的哲学》是第一部作品。代表作有《骆驼祥子》、《我这一辈子》、《四世同堂》等。作家简介:老舍(l899．2．3—1966．8．2451、默读课文，快速地浏览，并找出北京的春节有哪些重要的日子？2、文章是按一个什么顺序来写的？本文以时间为线索(或是以春节的过程为线索)。腊八、腊月二十三（小年）、除夕、大年初一、正月初六、正月十五、正月十九。1、默读课文，快速地浏览，并找出北京的春节有哪些重要的日子？6时间风俗习惯感受腊八腊月初九至腊月二十二腊月二十三过了二十三除夕正月初一正月十五熬腊八粥、泡腊八蒜孩子：买杂拌儿、爆竹、各种玩意儿大人：预备过年的物品过小年，放鞭炮，吃糖大扫除，准备充足的食物店铺关门男人拜年女人待客逛庙会张灯结彩看花灯放花炮吃元宵穿新衣，贴对联和年画，炮声日夜不绝，吃团圆饭，守岁忙碌热闹喜庆欢乐时间风俗习惯感受腊八腊月初九至腊月二十二腊月二十三过了二十7品读鉴赏：2、选择自己喜欢的段落或语句用喜欢的方式认真地品读品读，并想想为什么喜欢这一段。

1、北京春节的开始、高潮、结束分别在哪一天？腊月初八——元宵——正月十九品读鉴赏：2、选择自己喜欢的段落或语句用喜欢的方式认真8

除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

先概括描写，后具体描写。

从味、色、音进行了全方位的描写，充分表现了除夕的热闹。除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老9六年级下册语文课件《北京的春节》课件部编版102.如果你喜欢第1种，可以尝试着把本文变成这样的表达方式说一说，若喜欢第二种，可以读读《石榴》。这是选做作业。本文394个字，凝练而富有意境，所以郭沫若就是把白鹭当作诗来写的。多媒体课件。4．复习生字表：2.能找出“白鹭是一首精巧的诗”的有关语段，说说自己是从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”，体会作者喜爱白鹭的情感。3、看着图画把第一段中，捉迷藏的内容复述下来。（2）假如你是一位浪漫的文学家，阅读本文时，你将关注哪些信息？三、复习《晚上的“太阳”》１、板书课题：可贵的沉默。阻止：使停止行动。４、学习内容，理解重难点：生：“人们都到街头、湖滨广场，公园里去乘凉仍然不断的传出好听的琴声-叮咚!叮咚!叮叮咚咚!……”从“骄傲地举起了手”，“神气十足地左盼右顾”，“越点越多，越点越兴奋，声音越来越响”，“索性站起来”，“快乐地交谈”等体现了孩子们得到父母的爱的幸福。（若学生都喜欢第一种，可以这样来引领:如果要让你选择其中的一段，根据他去野外寻找我们没有见过的白鹭，那你如何选？）（4）、科利亚想的对不对呢？你从哪个词知道的？1、给合课文上的图片来认识“孤零零”“严严实实”“转来转去”在文中所有的效果。三．教学过程：异口同声：形容很多人说同样的话。2.如果你喜欢第1种，可以尝试着把本文变成这样的表达方式说一11

元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事……

作者写了灯的数量和种类多，目的是什么？

突出元宵是春节的又一个高潮，突出“元宵的确是美好快乐的日子”。元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结12六年级下册语文课件《北京的春节》课件部编版13六年级下册语文课件《北京的春节》课件部编版14六年级下册语文课件《北京的春节》课件部编版15六年级下册语文课件《北京的春节》课件部编版16六年级下册语文课件《北京的春节》课件部编版17六年级下册语文课件《北京的春节》课件部编版18师：琴声给作者留下怎样的印象?让作者有怎样的想法?请同学们体会作者的情感变化。1、初读课文，学习并学会本课生字新词。2、学生互相纠错，重点指导易错字。(学生：叮咚!叮咚!叮叮咚咚!)教学本课可用1—2课时。１、课件出示自学要求：1、朗读课文，回忆课文主要内容。（第一次）一切都在变教学难点：（三）词句教学词语解释师：琴声给作者留下怎样的印象?让作者有怎样的想法?请同学们体19六年级下册语文课件《北京的春节》课件部编版20

说说你家乡的春节习俗。拓展延伸

说说你家乡的春节习俗。拓展延伸21猜谜语挂灯笼贴对联舞狮子敲锣鼓（猜一节日）春节猜谜语22六年级下册语文课件《北京的春节》课件部编版23⑹老师提示了大家回报父母爱的方法，教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。到底哪儿不一样？本课教学重点是学习生字、新词，有感情地朗读和背诵课文。2.如何让学生体会到典型事例在表达文章时候的重要性及形象性。小学语文教案篇2（5）、“果然”什么意思？再读这个句子。（一）基础知识4、你能找一些有关专心学习的成语吗？（在一节课上，老师询问家长给学生们过生日的情况，大家情绪热烈，滔滔不绝，可当老师问谁知道家长的生日时，教室里立刻沉默无声，在老师的引导下，学生们懂得了要回报父母对自己的爱。）4、“接下来的故事又会如何发展?这个问题会不会一直困扰着李四光?”请小朋友课后自己学习以下内容。1、认识“坑、考”等6个生字，会写“着、藏”等14个字。能正确读写“奇怪、着名”等20个词语。2．男女生比赛读词语。(个别读，开小火车检查)孩子孩子你别馋，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜粘，二十四，扫房日，二十五，冻豆腐，二十六，去买肉，二十七，宰公鸡，二十八，把面发，二十九，蒸馒头，三十晚上熬一宿，初一初二满街走。⑹老师提示了大家回报父母爱的方法，教室里又热闹起来，只是与沉24北京的春节北京的春节25作家简介:

老舍(l899．2．3—1966．8．24),满族，原名舒庆春，字舍予，生于北京。1918年夏天，他以优秀的成绩由北京师范学校毕业，被派到北京第十七小学去当校长。1924年夏应聘到英国伦敦大学东方学院当中文讲师。在英期间开始文学创作。长篇小说《老张的哲学》是第一部作品。代表作有《骆驼祥子》、《我这一辈子》、《四世同堂》等。作家简介:老舍(l899．2．3—1966．8．24261、默读课文，快速地浏览，并找出北京的春节有哪些重要的日子？2、文章是按一个什么顺序来写的？本文以时间为线索(或是以春节的过程为线索)。腊八、腊月二十三（小年）、除夕、大年初一、正月初六、正月十五、正月十九。1、默读课文，快速地浏览，并找出北京的春节有哪些重要的日子？27时间风俗习惯感受腊八腊月初九至腊月二十二腊月二十三过了二十三除夕正月初一正月十五熬腊八粥、泡腊八蒜孩子：买杂拌儿、爆竹、各种玩意儿大人：预备过年的物品过小年，放鞭炮，吃糖大扫除，准备充足的食物店铺关门男人拜年女人待客逛庙会张灯结彩看花灯放花炮吃元宵穿新衣，贴对联和年画，炮声日夜不绝，吃团圆饭，守岁忙碌热闹喜庆欢乐时间风俗习惯感受腊八腊月初九至腊月二十二腊月二十三过了二十28品读鉴赏：2、选择自己喜欢的段落或语句用喜欢的方式认真地品读品读，并想想为什么喜欢这一段。

1、北京春节的开始、高潮、结束分别在哪一天？腊月初八——元宵——正月十九品读鉴赏：2、选择自己喜欢的段落或语句用喜欢的方式认真29

除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

先概括描写，后具体描写。

从味、色、音进行了全方位的描写，充分表现了除夕的热闹。除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老30六年级下册语文课件《北京的春节》课件部编版312.如果你喜欢第1种，可以尝试着把本文变成这样的表达方式说一说，若喜欢第二种，可以读读《石榴》。这是选做作业。本文394个字，凝练而富有意境，所以郭沫若就是把白鹭当作诗来写的。多媒体课件。4．复习生字表：2.能找出“白鹭是一首精巧的诗”的有关语段，说说自己是从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”，体会作者喜爱白鹭的情感。3、看着图画把第一段中，捉迷藏的内容复述下来。（2）假如你是一位浪漫的文学家，阅读本文时，你将关注哪些信息？三、复习《晚上的“太阳”》１、板书课题：可贵的沉默。阻止：使停止行动。４、学习内容，理解重难点：生：“人们都到街头、湖滨广场，公园里去乘凉仍然不断的传出好听的琴声-叮咚!叮咚!叮叮咚咚!……”从“骄傲地举起了手”，“神气十足地左盼右顾”，“越点越多，越点越兴奋，声音越来越响”，“索性站起来”，“快乐地交谈”等体现了孩子们得到父母的爱的幸福。（若学生都喜欢第一种，可以这样来引领:如果要让你选择其中的一段，根据他去野外寻找我们没有见过的白鹭，那你如何选？）（4）、科利亚想的对不对呢？你从哪个词知道的？1、给合课文上的图片来认识“孤零零”“严严实实”“转来转去”在文中所有的效果。三．教学过程：异口同声：形容很多人说同样的话。2.如果你喜欢第1种，可以尝试着把本文变成这样的表达方式说一32

元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事……

作者写了灯的数量和种类多，目的是什么？

突出元宵是春节的又一个高潮，突出“元宵的确是美好快乐的日子”。元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结33六年级下册语文课件《北京的春节》课件部编版34六年级下册语文课件《北京的春节》课件部编版35六年级下册语文课件《北京的春节》课件部编版36六年级下册语文课件《北京的春节》课件部编版37六年级下册语文课件《北京的春节》课件部编版38六年级下册语文课件《北京