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文档简介
白杨礼赞——茅盾作者简介
茅盾(1896——1981)作家,社会活动家。原名沈德鸿,字雁冰。浙江桐乡人。茅盾一生创作了大量的文学作品,具有很高的艺术成就。主要作品有:长篇小说《虹》、《子夜》、《第一阶段的故事》、《霜叶红似二月花》;中篇小说《路》、《三人行》;短篇小说《春蚕》、《秋收》、《残冬》、《林家铺子》等。其代表作《子夜》,是中国现代现实主义文学发展的里程碑,显示了现代文学在长篇小说创作方面的实绩。
《白杨礼赞》写于1941年3月。在此之前,作者茅盾在新疆工作一个时期之后,到延安讲学。当时,是抗日战争相持阶段,国民党反动派消极抗日,积极反共,北方军民在共产党的领导下同心同德、团结抗战多次粉碎了敌伪的疯狂“扫荡”,作者从解放区的人民身上看到了民族解放的前途和希望,深受鼓舞,写下了这篇热情洋溢的散文,借白杨树这一形象热烈的歌颂他们。写作背景检查预习倦怠
倔强婆娑
虬枝秀颀坦荡如砥
潜滋暗长恹恹欲睡楠木daìjuépōsuōqiúqídǐqiányānnán傲然秀颀坦荡如砥潜滋暗长恹恹欲睡旁逸斜出纵横决荡不折不挠婆娑比喻在压力和困难面前不屈服,表现十分顽强高傲、坚强不屈的样子一、解题白杨礼赞怀有敬意的赞扬
有感情的朗读课文,找出文中直接赞美白杨树的语句。同时思考文章的结构有何特点。初读感知第1段:白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!
第4段:那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树。
第6段:这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树。
第8段:白杨树实在是不平凡的,……我赞美白杨树,就因为……
第9段:……我要高声赞美白杨树!
直接赞美白杨树的语句“不平凡”是作者抒发赞美的基础,也是结构文章的线索。首尾照应理清层次
围绕着对白杨树的“不平凡”的赞美,作者展示了几幅优美的图画?这些图画分别从什么方面来表现白杨树的“不平凡”的?
高原风景图白杨特写图物人联想图高原风景图白杨特写图物人联想图生长环境内在气质外部形象白杨树不平凡第一部分(1):直接抒发对白杨树的崇敬和赞美。第二部分(2-4):描写黄土高原的景色,交代白杨树的生长环境。第三部分(5-6):描写白杨树的形象和性格,突出它的不平凡。第四部分(7-8):揭示白杨树的象征意义,点明主旨。第五部分(9):将白杨树与楠木对比,再次赞美白杨。
作者是从哪些方面进行具体描写来突出白杨树的?白杨树外形的总特征是什么?感悟形象美白杨树皮——光滑叶——向上枝——靠拢干——笔直力争上游倔强挺立外在形象美1、第1段在全文中起什么作用?明确:开门见山,点明文章主旨,直接抒发对白杨树的崇敬和赞美之情,为下文定下感情基调。
黄土高原的自然景象有何特点?作者感受又如何?以及见到白杨情绪的变化,这些景观和感受对表现白杨树有什么作用?欣赏风景美生长环境特点:感觉:情绪:比喻,描绘一幅辽阔平坦、色彩鲜明的高原图画“是黄绿错综的一条大毡子”、“无边无垠、坦荡如砥”“雄壮”、“伟大”、“单调”“恹恹欲睡”、“惊奇地叫了一声”明确:交代白杨的生长环境写高原的“雄壮”、“伟大”的背景,从正面衬托白杨树的不平凡;写高原“单调”,从反面为写白杨树的不平凡做铺垫。描写高原的目的是什么?雄壮、伟大单调(正衬)(反衬)不平凡生长环境外形特征内在气质雄壮伟大、坦荡如砥(四方面)力争上游、倔强挺立作者运用了哪些词语来赞美白杨树?
用七个感情色彩强烈的褒义词语——“伟岸”“正直”“朴质”“严肃”“温和”“坚强不屈”“挺拔”,热情赞美它是“树中的伟丈夫”,感悟内在气质采用了拟人和对比的手法。这些句子采用了哪些手法?
2、第七段是如何由树联想到人的?
以亲切谈心的语气将读者的视线引向“积雪初融”的高原,连用四个反问句,由树及人,写出了白杨树的象征意义。3、第七段连用了四个反问句,这一组反问句的意思是怎么逐步加深的?
运用四个反问句构成一组排比句,写出了白杨树的象征意义。由树及人,联想到北方的农民,进而想到抗日军民的精神和意志,由此层层深入地揭示白杨树的象征意义。
第一个“难道”是总提,启发人们深思:不应该只觉得它是树;第二个“难道”,由白杨树的“朴质,严肃,坚强不屈”的性格出发,把它象征为北方农民。第三个“难道”,进一层由白杨树的“傲然挺立”的形象出发,把它象征为在敌后坚强不屈地守卫自己家乡的哨兵。第四个“难道”,由白杨树的“靠紧团结,力求上进”的品质出发,把它象征为在中国共产党领导下的抗日军民和整个中华民族的精神和意志。问:白杨树到底象征什么?
找到本文的主旨句。“我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质,坚强,以及力求上进的精神。”(点明主题)分析第九段写楠木的作用?将白杨树与楠木作对比,再次强调白杨树的不平凡,表明作者鲜明的爱憎之情,表达对国民党反动派的鄙视与否定,对中国共产党领导下的北方抗日军民的高度礼赞。楠木-----象征国民党反动派思考探究1、本文写法有扬有抑,试找出相关段落,体会表达效果。两处第二段与第七段2、“西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树”,既“极普通”又“不平凡”,这样的表达是否矛盾?谈谈理解。不矛盾,“极普通”是指它生长环境和外形特征有普通性,“不平凡”指它倔强挺立、不折不挠、努力向上,象征着中华民族的伟大意义。不平凡生长环境外形特征内在气
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