初中语文人教八年级上册《昆明的雨》- 课件

情境导入往事回思如细雨，旧书重读似春潮。白发无情侵老境，青灯有味忆儿时。——汪曾祺昆明雨的汪曾祺1.了解昆明的雨的特点，感悟作者表达的情感。2.辨读品味，体悟作者清新自然的语言风格。3.理解课文内容，品味文中语句，体会作者对昆明的雨的思念之情。4.学习作者从平凡事物中发现美、挖掘美的眼光和情怀，关注身边的生活，善于发现和感悟生活。课时目标

汪曾祺散文特点本文教学重点文本5大板块

一段风华正茂的青春岁月一群热情淳朴的人一场令人舒服的雨一些色彩斑斓的景一堆味美诱人的物文本5大板块

一场令人舒服的雨

一场令人舒服的雨

作者在文中没有说生活了10多年的江南的雨怎样，却用了两句话来对比，请同学们快速地在文中找出来。

我以前不知道有所谓的雨季。“雨季”，是到昆明以后才有了具体的感受。

一场令人舒服的雨昆明的雨季是相当长的，但并不使人厌烦。雨是下下停停，不是连绵不断，下起来没完，而却并不使人气闷。昆明雨季气压不低，人很舒服。昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。昆明的雨季是浓绿的。草木树枝里的水分都达到了饱和状态，显示出过分的，近于夸张的旺盛。

昆明的雨季还是芳香沁鼻的，正如那挂满头顶的缅桂花和木香。昆明的雨季滋生了草木，滋养了雨中散步的人。身处其中，呼吸舒畅，心胸开阔，真让人觉得舒服。幻灯片5

作者喜欢昆明的雨，更喜欢昆明雨季滋养出来可供果腹的食物，请同学们说说有哪些食物。

一堆味美诱人的物雨季的菌子牛肝菌青头菌鸡干巴菌鸡油菌杨梅幻灯片5

雨季本无色，但作者的妙笔却将昆明的雨季描写得五彩斑斓。

色如牛肝的牛肝菌

浅绿的青头菌

浅褐带白的鸡

深褐带绿的干巴菌

浅黄的鸡油菌

炽红的杨梅幻

一些色彩斑斓的景

卖杨梅的苗族女孩子送花的房东太太在门头挂仙人掌辟邪的昆明人家雨季在集市上卖菌子的村民一群热情淳朴的人

重点赏析，卖杨梅的小女孩，找出相关的语句。

卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：“卖杨梅——”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。

运用人物的外貌、语言描写，生动描写出卖花女孩的娇美情态，衬托出昆明雨季的柔美，抒发作者的怀念、喜爱之情。这一句话还写出了昆明人的手巧，勤劳。幻灯片5

写作背景汪曾祺早年在西南联合大学读书，在昆明生活了七年。1939年夏来此上学，1946年秋离开，19岁--26岁的时光皆在西南联大度过。在这七年的时间里，除了相对祥和的大学生活，作者师从沈从文，慢慢走上文学创作的道路，后来甚至在此期间还认识了自己的妻子。这篇课文是作者在64岁的时候写的，当时的他已饱经风霜。但回首过往，心心念念的还是40年前的昆明雨季。昆明的雨承载的不仅仅是对昆明自然景物、风土人情的喜爱，更是对战火年代祥和宁静的珍惜，对青春年华的重视一段风华正茂的青春岁月我想把生活中真实的东西、美好的东西、人的美、人的诗意告诉人们，使人们的心灵得到滋润，增强对生活的信心、信念。幻灯片5生活明朗万物可爱

汪曾祺散文特点2.淡而有味1.以小见大载体雨季的仙人掌雨季的菌子雨季的杨梅雨季的缅桂花卖杨梅的苗族女孩送缅桂花的房东母女雨中小酌对昆明生活的喜爱和想念我笔下的这些小事物，正是我自己独特的情感体验。情感的载体越小，爱得越真切醇厚，我对昆明的雨、对昆明的爱，存在于一草一木，要用善于发现美的眼睛捕捉自然、家常与情真。汪曾祺散文的特点之一：选材“以小见大”我希望把散文写得平淡一点、自然一点、家常一点。幻灯片4汪曾祺散文的特点之二：语言“淡而有味”主题归纳本文通过描写

，描写昆明的民风、人情等，展现了动乱年代少有的诗意生活，抒发了作者对昆明雨的

，彰显了作者对昆明、对生活的

。昆明雨季的景色喜爱和怀念热爱考点链接1.文章开头和结尾都出现“我想念昆明的雨”，有何作用？作用：首尾呼应，是文章结构完整严谨；点明文章中心，表达了作者对昆明雨季的深切怀念。

考点链接2.文章标题是“昆明的雨”，为什么开篇要描写作者给宁坤的画呢？①所画的是昆明雨季特有的仙人掌、菌子等，突出昆明多雨的特点。②引出下文对“昆明的雨”的具体描述，吸引读者的阅读兴趣。

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