北京市房山区2023-2024学年七年级上学期期中生物试题（解析版）

房山区中学2023-2024学年度第一学期期中学业水平调研七年级生物学本调研卷共14页，共100分。时长90分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在调研卷上作答无效。调研结束后，将答题卡交回，调研卷自行保存。一、选择题（每题1分，共40分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项）1.下列选项属于生物的是（）A.冰墩墩 B.扫地机器人 C.校园内的小草 D.钟乳石【答案】C【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】ABD．冰墩墩、扫地机器人、钟乳石都不具备生物的特征，不属于生物，ABD不符合题意；C．校园内的小草具备生物的特征，属于生物，C符合题意。故选C。2.在阴暗潮湿的砖块下抓鼠妇时，鼠妇会逃跑，这说明生物具有的特征是（）A.生物的生活需要营养 B.生物需要呼吸C.生物能对外界刺激作出反应 D.生物能生长和繁殖【答案】C【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】在阴暗潮湿的砖块下抓鼠妇时，鼠妇会逃跑，这说明生物具有的特征是能对外界刺激作出反应，C正确，ABD错误。故选C。3.同学们观察校园植物，其中属于灌木的是（）更多课件教案等优质滋源请家威杏MXSJ663A.牵牛花 B.银杏 C.油松 D.月季【答案】D【解析】【分析】灌木指那些没有明显的主干、呈丛生状态比较矮小的树木，矮小而丛生的木本植物。【详解】A．牵牛花一年生草本植物，不属于灌木，A不符合题意。B．银杏是落叶大乔木植物，不属于灌木，B不符合题意。C．松树常绿乔木，不属于灌木，C不符合题意。D．月季是常绿、半常绿低矮灌木，D符合题意。故选D。4.菊花品种多样、花形美观、颜色鲜艳。从植物的分类上分析，菊花属于（）A.乔木 B.灌木 C.藤本植物 D.草本植物【答案】D【解析】【分析】木本植物含有大量的木质，比较坚硬，分为乔木和灌木；而草本植物的茎含有的木质较少，有一年生草本植物和多年生草本植物；藤本植物是指那些茎干细长，自身不能直立生长，必须依附他物而向上攀缘的植物。【详解】菊花属于被子植物，具有木质部不甚发达的草质或肉质的茎，其茎中无形成层，茎不能无限增粗，而且其地上部分大都于当年枯萎，根据分析可知，菊花属于草本植物，ABC错误，D正确。故选D。5.市树是城市形象的标志，北京的市树是国槐和侧柏，成都的市树是银杏，南京的市树是雪松。下列关于这几种市树的说法错误的是（）A.国槐、银杏都属于落叶乔木B.侧柏、雪松属于常绿乔木C.四种市树都具有明显的高大主干D.四种市树都属于乔木，常在基部发出多个枝干【答案】D【解析】【分析】乔木是指树身高大的树木，由根部发生独立的主干，树干和树冠有明显区分。灌木是指树身矮小，没有明显主干，近地面处就生出许多枝条或为丛生的状态。【详解】A．乔木是指树身高大的树木，由根部发生独立的主干，树干和树冠有明显区分，国槐、银杏都属于落叶乔木，A正确。B．侧柏、雪松属于四季常绿乔木，B正确。C．国槐、侧柏、银杏、雪松四种市树都属于乔木，具有明显的高大主干，C正确。D．国槐、侧柏、银杏、雪松都属于乔木，都具有明显的高大主干，而常在基部发出多个枝干是灌木的特点，D错误。故选D。6.下列生物中不属于绿色植物的是（）A.香菇 B.月季 C.玉米 D.松树【答案】A【解析】【分析】植物的分类分为孢子植物和种子植物，种子植物包括裸子植物和被子植物。【详解】题干中的月季、玉米和松树都属于植物，蘑菇属于真菌，可见A符合题意。故选A。7.下列动物中属于无脊椎动物的是（）A.狐狸 B.鸡 C.蛇 D.蜻蜓【答案】D【解析】【分析】（1）脊椎动物的体内有脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。（2）无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物等。【详解】A．狐狸哺乳动物，属于脊椎动物，A不符合题意。B．鸡是鸟类，属于脊椎动物，B不符合题意。C．蛇是爬行动物，属于脊椎动物，C不符合题意。D．蜻蜓的节肢动物，属于无脊椎动物，D符合题意。故选D。8.青霉素是常用的抗生素，对治疗肺炎等疾病有显著疗效。用于提取青霉素的生物属于A.细菌 B.真菌 C.病毒 D.藻类植物【答案】B【解析】【分析】本题主要考查人类对真菌的利用。【详解】青霉素是抗菌素的一种，是从青霉菌培养液中提制的药物，是一种能够治疗人类疾病的抗生素，而青霉属于真菌，B符合题意。故选B。9.叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。”从生物学角度分析，这种现象体现了影响生物的非生物因素是（）A.光 B.空气 C.水分 D.土壤【答案】A【解析】【分析】合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使题目的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施。【详解】我们知道阳光、温度、空气、和水分等都是影响生物生活的非生物因素。生物因素主要是指生物与生物之间的相互作用，包括同种生物之间和不同种生物之间的相互作用。“叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”目的是充分的接受阳光，进行光合作用，如果重叠下面的叶子就无法进行光合作用，不能进行制造有机物，只会消耗有机物，所以看出是阳光对生物的影响，因此BCD错误，A正确。故选A。10.地衣是藻类与真菌的共生体，地衣既能从岩石中获取营养，又能分泌酸性物质腐蚀风化岩石，说明生物与环境的关系是（）A.生物适应环境 B.生物既能适应环境又能影响环境C.生物依赖环境 D.生物改变环境【答案】B【解析】【分析】生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。所以，生物在长期生存和发展的过程中，生物只有适应环境才能生存。【详解】地衣是真菌和某些单细胞藻类形成的相互依存的共生体，真菌从环境中吸收水分和无机盐供给藻类，藻类进行光合作用制造的有机物供给真菌。形态上看地衣分为壳状地衣、叶状地衣和枝状地衣，地衣具有很强的生命力，耐干旱、耐贫瘠。适者生存，地衣能在岩石表面生长，表明地衣适应岩石的生活环境；地衣分泌有机酸腐蚀了坚硬的岩石表面，再加上自然风化作用，坚硬的岩石表面出现了许多小颗粒，最终形成了土壤，表明地衣生物能影响环境。故选B。11.在神农架生长着一种野菊花，它能发出阵阵芳香，植物学家称为“神农香菊”，但这种菊花移栽到其他地方，就会失去香味，这一现象说明A.生物能适应环境 B.环境能影响生物 C.生物能影响环境 D.环境能适应生物【答案】B【解析】【分析】生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。1．环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。2．生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。3．生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。【详解】“神农香菊”移栽到其他地方种植，就会失去香味，说明环境影响生物的生存，所以B正确。故选B。12.下面可以称为一个生态系统的是（）A.一片森林中所有的树 B.一个池塘中所有的生物C.一片森林 D.一片草原上的阳光、土壤和空气【答案】C【解析】【分析】在一定空间范围内，生物与其环境所形成的统一整体叫做生态系统，生态系统由生物部分与非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者、分解者。【详解】A．一片森林中所有的树是生产者，只有生产者，缺少非生物成分、消费者和分解者，不能称为一个生态系统，A错误。B．一个池塘中所有的生物，没有非生物部分，不能称为一个生态系统，B错误。C．一片森林既有生物部分又有非生物部分，是一个生态系统，C正确。D．一片草原上的阳光、土壤和空气是非生物部分，没有生物部分，不能称为一个生态系统，D错误。故选C。13.下列关于生物圈的叙述，错误的是（）A.生物圈就是岩石圈的表层 B.生物圈是地球上最大的生态系统C.生物圈是一个统一的整体 D.生物圈是所有生物共同的家园【答案】A【解析】【分析】生物圈是地球上最大的生态系统，是指地球有生物存在的部分，包括所有生物及其生存环境，它是地球表面不连续的一个薄层。生物圈的分布高度最高可达到离地面一万米处或更高，那里是副生物圈带。生物圈最低可达到地下植物最深的根际处和深海地壳的热裂口，此处聚集着大量海洋生物。【详解】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此是最大的生态系统，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈属于生态系统，生态系统具有一定的自动调节能力，但调节能力是有一定限度的，如果人为的破坏超过了其调节能力，其平衡会被打破。故选A。14.生态系统与人类生存和发展密切相关，下列有利于保护生态系统的措施是（）A.毁林开荒 B.生活污水直接排入江河C.购物不使用塑料袋 D.使用含磷洗衣粉【答案】C【解析】【分析】保护水资源要从两个方面做起：一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染。【详解】A．毁林开荒使林地面积减少，森林调节气候功能下降，会破坏生态环境，A错误。B．生活污水直接排入江河，使水受到污染，甚至引发水生植物大量繁殖的现象，不利于保护水资源，B错误。C．限制使用一次性塑料袋既节约了资源，又保护了环境，C正确D．大量使用含磷洗衣粉会污染环境，使水受到污染，甚至引发水生植物大量繁殖的现象，不利于保护水资源，D错误。故选C。15.大熊猫萌兰翻出运动场内围栏，凭借一己之力成功“出圈”，惹得游客纷纷围观并用相机记录了萌兰翻出围栏的全过程。这属于以下哪种生物学研究方法（）A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.文献法【答案】A【解析】【分析】1．观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。2．调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。3．实验法是从影响调研问题的许多因素中选出一个或两个因素，将它们置于一定条件下进行小规模的实验，然后对实验结果做出分析。4．文献法是指通过阅读、分析、整理有关文献材料，全面、正确地研究某一问题的方法。【详解】观察法分为直接观察和间接观察。直接观察就是观察者直接运用自己的感官对研究对象的行为进行感知的观察方法；间接观察是利用仪器或技术间接地对研究对象进行观察，游客纷纷围观并用相机记录了萌兰翻出围栏的全过程。这属于观察法，A正确，BCD错误。故选A。16.调查法是生物学中常用的科学方法，下列各项中没有用到调查法的是（）A.学校视力调查B.显微镜下观察番茄果肉细胞C.调查校园的植物种类D.统计全市中学生的身高情况【答案】B【解析】【分析】（1）为了达到设想的目的，指定某一计划比较全面的收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。（2）观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。【详解】A．学校视力调查是随机抽取不同年级不同班级的学生进行调查，然后对其结果进行统计汇总，属于调查法，A不符合题意。B．显微镜下观察番茄果肉细胞，是用辅助工具去直接观察被研究对象，属于观察法，B符合题意。C．调查校园的植物种类是有针对性的收集校园的植物种类资料，属于调查法，C不符合题意。D．统计全班同学的身高情况是有针对性的收集全班同学的身高情况资料，属于调查法，D不符合题意。故选B。17.某学习小组准备对盱江河区不同水域环境中的鱼类生存状况进行探究，他们预测“污染的水质会影响鱼卵的孵化率”，这属于科学探究基本过程中的（）A.提出问题 B.作出假设 C.制订计划 D.得出结论【答案】B【解析】【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。某学习小组准备对盱江河区不同水域环境中的鱼类生存状况进行探究，他们预测“污染的水质会影响鱼类的生存”，这属于科学探究基本过程中的作出假设，B正确，ACD错误。故选B。18.在科学探究实验中，若实验结果与假设出现矛盾，下列做法错误的是（）A.重新进行实验 B.修改实验数据C.进一步查找相关资料 D.如实记录实验数据【答案】B【解析】【分析】科学探究的一般过程是提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。主要反思以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量。综上所述，当实验的结果与假设出现矛盾时，修改实验数据的说法是错误的，B错误，ACD正确。故选B。19.为了研究光对大豆生长的影响，某生物小组设计了如下实验：在甲、乙两个花盆中分别种下相同数量的大豆苗，实验条件设计如下表，在实验设计中有一处错误，应该改为（）花盆光温度水甲光亮处20℃充足乙黑暗处20℃不充足A.乙花盆放到光亮处 B.甲花盆放到黑暗处C.甲花盆的温度高于20℃ D.乙花盆浇充足的水【答案】D【解析】【详解】试题分析：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。由于“研究光对大豆生长的影响”，所以该实验中要控制的变量是光，除了光（光亮处和黑暗处）不同外，其它条件如温度、水分都应该相同。所以在实验设计中出现的一处错误并改正是：乙花盆浇充足的水。考点：探究种子萌发的条件。20.下图所示的实验工具中，能够用于割断或剥离的是（）A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】题干选项中实验用具分别是：A解剖刀、B解剖剪、C解剖针、D镊子。【详解】A．解剖刀用于割断或剥离组织，正确。B．解剖剪用来解剖、剪断或分离剪开组织，错误。C．解剖针用来分离纤维、固定和分离细小生物材料或探孔洞，也可用来损毁蛙和蟾蜍的脑和脊髓，错误。D．镊子用来夹住或提起细小的不便于用手直接提起的实验材料或实验器具。使用时应以拇指对食指和中指夹持。错误。故选A。21.显微镜结构中，用来调节光线强弱的是（）A.反光镜、遮光器 B.遮光器、镜筒C.反光镜、镜筒 D.通光孔、准焦螺旋【答案】A【解析】【分析】在显微镜的结构中，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜，需要强光线用凹面镜和大光圈，需要弱光线用小光圈和平面镜。【详解】遮光器上有大小不同的光圈，要想使视野亮度变强，要用大光圈，便于更多的光线进入；反光镜有凹面镜和平面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮。所以如果光线较暗，就需要用大光圈和凹面镜。根据以上分析可知，显微镜调节光线强弱时的结构是遮光器和反光镜。故选A。【点睛】解本题时，要注意显微镜的结构中能够调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。22.用显微镜观察自己制作的临时装片时，当看到模糊的状态①后，要想进一步调节为清晰的状态②，一般情况下正确的操作是A.换用高倍物镜 B.调节细准焦螺旋C.用擦镜纸擦拭镜头 D.调节反光镜【答案】B【解析】【分析】显微镜的结构：【详解】高倍物镜可以放大物像，擦镜纸用来擦拭镜头，反光镜可以调节视野明暗，细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，可以精细调焦，能够使物像变得更加清晰，故选B。23.一位同学在用显微镜进行观察时，在视野内看到一小黑点，分别移动载玻片和目镜，小黑点都不动，则黑点可能在A.反光镜上 B.物镜上 C.盖玻片上 D.目镜上【答案】B【解析】【详解】试题分析：用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上．当移动装片和目镜，污点均不动，则污点不在目镜和装片，那么，污点一定在物镜。选B。【考点定位】本题考查的是显微镜的使用步骤以及显微镜的成像特点。难度中等，属于了解层次。24.用同一台显微镜观察同一标本,通过更换目镜、物镜和调节细准焦螺旋后,在视野中分别看到了下列图像,其中视野最暗的是()A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】显微镜的放大倍数越大，视野就越暗，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；显微镜的放大倍数越小，视野就越亮，看到的细胞就越小，但看到的数目细胞数目就越多。【详解】结合分析，C选项的视野中单个细胞最大，故放大倍数也最大，视野最暗，C符合题意，ABD不符合题意。故选C。25.用显微镜观察时,所要观察的生物材料必须是薄而透明的,其原因是（）A.便于放置在显微镜上 B.能让光线透过C.不易污染物镜 D.易于染色【答案】B【解析】【分析】用显微镜观察时观察材料必须是薄而透明，厚薄均匀的。【详解】显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，用显微镜进行观察的时候，被观察的材料必须是薄而透明，这是因为光线能透过材料。故选B。26.磨盘柿是房山的特产，其生命活动的基本单位是A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统【答案】A【解析】【分析】植物体的生长发育也是从受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。【详解】磨盘柿为绿色开花植物，其生长发育过程是从受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。所以，柿树的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。故磨盘柿生命活动的基本单位是细胞。故选A。【点睛】理解掌握植物体的结构层次。27.南召的京白梨、平谷大桃、十三陵樱桃等都是北京有名的水果特产。这些水果中都含有大量糖分，这些糖分主要储存在（）A.细胞壁 B.细胞膜 C.液泡 D.细胞核【答案】C【解析】【分析】植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分），不同的结构功能不同。【详解】A．细胞壁具有保护和支持细胞的作用，能维持细胞的正常形态，A不符合题意。B．细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用，B不符合题意。C．液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，水果中都含有大量糖分，这些糖分主要储存在液泡中，C符合题意。D．细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是遗传的控制中心，D不符合题意。故选C。28.克隆羊多莉的实例说明，控制生物发育和遗传的物质储存在（）A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.线粒体【答案】C【解析】【分析】细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。【详解】A．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，A错误。B．细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所，B错误。C．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传控制中心。在克隆动物的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁，C正确。D．线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，D错误。故选C。29.神舟十三号空间站的航天员在人体外培养心肌细胞。这种情况下，水和其他营养物质进入心肌细胞要经过的细胞边界是（）A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核【答案】B【解析】【分析】（1）细胞膜将细胞与外界环境分开，起到保护的作用。同时，细胞膜具有进行物质交换的功能。一个细胞要正常生活，需要一个相对稳定的内部环境，即细胞的物质不能随便向外扩散，外界物质也不能随意进入细胞。不是所有细胞的细胞膜都能控制物质进出，只有活细胞的细胞膜才具有控制物质进出的作用，若细胞已死亡，则有用的、有害的物质均可以随意进出细胞。（2）细胞核中最重要的结构是染色质，染色质的组成成分是蛋白质分子和DNA分子，而DNA分子又是主要遗传物质。当遗传物质向后代传递时，必须在核中进行复制。所以，细胞核是遗传物储存和复制的场所。【详解】A．细胞壁是由纤维素、果胶等物质构成的，比较坚硬，仅是植物、或者一些很低等的微生物才有，其功能是保护和支持，A不符合题意。B．细胞膜的作用是控制物质的进出.使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。因此培养心肌细胞所需的水和其它多种营养物质进入细胞，要经过的细胞边界是细胞膜，B符合题意。C．细胞质是在细胞膜以内，细胞核以外的部分，包括细胞基质和细胞器两部分。细胞基质成分有水、无机盐离子、有机物分子等；细胞器有线粒体、内质网、中心体、叶绿体、高尔基体、核糖体等；细胞质是进行新陈代谢的主要场所，C不符合题意。D．细胞核是活细胞的重要组成部分，是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，D不符合题意。故选B。30.柳树的细胞中都含有细胞壁，细胞壁的主要功能是（）A.保护和交换作用 B.保护和吸收作用C.保护和支持作用 D.支持和吸收作用【答案】C【解析】【分析】植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分），不同的结构功能不同。【详解】植物细胞的结构中，细胞壁的主要成分是纤维素，细胞壁在细胞的最外面具有保护细胞内部结构的作用，又具有支持细胞作用，使细胞保持一定的形状，所以细胞壁有保护支持作用。故选C。31.某同学利用显微镜观察到以下图像，在制作临时装片时，需要将实验材料放在生理盐水中的是（）A.洋葱表皮细胞B.番茄果肉细胞C.蚕豆叶表皮细胞D.人口腔上皮细胞【答案】D【解析】【分析】根据制作动植物细胞临时装片的步骤分析解答。【详解】ABC．制作洋葱表皮细胞、番茄果肉细胞、蚕豆叶表皮细胞临时装片时，需要滴加清水，ABC不符合题意。D．制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水，D符合题意。故选D。【点睛】了解制作动植物细胞临时装片的注意事项是解题的关键。32.制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再缓缓地放平，目的是（）A.防止水溢出污染玻片 B.增强透明度C.避免实验材料移动 D.避免盖玻片下出现气泡【答案】D【解析】【分析】制作临时装片的步骤简写为：擦、滴、取、浸、盖、染、吸。盖盖玻片时，在制作临时装片时，盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察。让盖玻片的一边先接触水滴，然后再缓缓地放平，目的是避免盖玻片下出现气泡。【详解】盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，以免产生气泡，而防止水溢出来污染装片、增强透明度、避免实验材料移动，都不是让盖玻片的一边先接触水滴，然后再缓缓地盖上的目的，A、B、C都不符合题意，D符合题意。故选D。33.若要观察叶绿体，选取的最佳材料是（）A.土豆块 B.油菜叶 C.菜豆根 D.紫色火龙果【答案】B【解析】【分析】高等绿色植物的叶片中一般含有较多的叶绿体。【详解】A．土豆块是植物的块茎，不含叶绿体，A错误。B．油菜属于被子植物，叶片中含有较多的叶绿体，B正确。C．菜豆根细胞内不含叶绿体，C错误。D．紫色火龙果中含有较多的花青素，不易观察到绿色的叶绿体，D错误。故选B。34.下列关于制作黄瓜（表皮深绿色）表层果肉细胞临时装片的叙述，正确的是：（）A.材料准备：显微镜、镊子、生理盐水、玻片、碘液等B.选取的黄瓜果肉为宽厚瓜片C.在选取黄瓜果肉前要在载玻片中央滴一滴生理盐水D.观察过程，镜头的选用顺序是低倍→高倍【答案】D【解析】【分析】在制作黄瓜（表皮深绿色）表层果肉细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤：①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴水：在载玻片中央滴一滴清水；③取材：刮去表皮，用镊子从表层果肉轻刮；④抹：将取材涂抹均匀；⑤盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；⑥观察：先在低倍镜下观察，再高倍镜观察。【详解】A．材料准备不需要碘液和生理盐水，A错误。B．选取的黄瓜果肉为薄而透明的材料，B错误。C．在选取黄瓜果肉前要在载玻片中央滴一滴清水，C错误。D．观察过程，镜头的选用顺序是低倍→高倍，D正确。故选D。35.肌肉细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞中，分别具有的能量转换器是（）A.线粒体线粒体B.线粒体线粒体和叶绿体C.线粒体叶绿体D.叶绿体线粒体【答案】A【解析】【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的场所。【详解】叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。因此线粒体存在于动植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位。所以，肌肉细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞中，分别具有的能量转换器是线粒体、线粒体，因此BCD错误，A正确。故选A。36.植物细胞分裂的模式图如图所示，下列说法错误的是（）A.植物细胞分裂的过程是甲→乙→丙B.新细胞与原细胞具有相同的遗传物质C.并非所有的植物细胞都具有分裂能力D.幼苗长成大树的过程中经历该生命活动【答案】A【解析】【分析】植物细胞的分裂顺序是：先分细胞核、再分细胞质，最后在分裂处形成新的细胞膜和细胞壁。【详解】A．由分析可知：植物细胞的分裂顺序是：甲→丙→乙，A错误。B．细胞分裂变化最明显的是染色体，先复制加倍再平均分成两份，新细胞与原细胞染色体的数目和形态一致，保证后代遗传特性的稳定，B正确。C．正常情况下，植物细胞中分生组织的细胞有分裂能力，其它组织的细胞已经分化，无分裂能力，C正确。D．幼苗长成大树的过程中经历了细胞的生长、分裂和分化，D正确。故选A。37.近日，科学家首次使用人体胚胎干细胞培育出肝脏细胞，并成功移植给重度肝脏病的幼儿。胚胎干细胞形成肝脏细胞的过程属于A.细胞生长 B.细胞分裂 C.细胞分化 D.细胞癌变【答案】C【解析】【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。【详解】A.细胞生长是细胞体积由小变大，细胞生长可以增大细胞体积，错误。B.细胞分裂就是一个细胞变成两个细胞，细胞分裂使细胞数目增多，错误。C.细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程。形成了不同的细胞群，哪些形态的相似，结构相同，具有一定功能的细胞群叫做组织。胚胎干细胞可形成神经细胞、骨骼肌细胞等多种类型的细胞，胚胎干细胞形成肝脏细胞的过程属于细胞分化，正确。D.细胞癌变的实质是细胞遗传特性的改变。在环境或生活习惯中有很多因素使细胞中的致癌因子活跃起来导致细胞病变，错误。【点睛】掌握细胞分化的定义是本题解题关键。38.如图所示的生物不是由细胞构成的是（）A.香菇 B.西红柿C.大熊猫 D.新冠病毒【答案】D【解析】【分析】生物体具有一定的结构。除病毒外，生物体都是由细胞构成的。细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。【详解】除病毒以外，生物都是由细胞构成的。蘑菇、西红柿、大熊猫都是由细胞构成，新冠病毒是由蛋白质外壳和里面的遗传物质（核酸）组成，没有细胞结构，D符合题意。故选D。39.海参是一种具有强大再生能力的动物，它在遇到敌害时会把内脏全部抛出，大约50天后会生出一副新的内脏，在这个过程中其细胞的数量通过分裂不断增多，此时细胞内发生的变化不包括（）A.细胞核一分为二 B.细胞膜向内凹陷、缢裂C.细胞质分成两份 D.形成新的细胞膜和细胞壁【答案】D【解析】【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。【详解】动物细胞分裂的过程是：分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，将一个细胞分成两个细胞，如图：因此海参遇到敌害时会把内脏全部抛出，大约50天后会生出一副新的内脏，在这个过程中其细胞的数量通过分裂不断增多，此时细胞内发生的变化不包括形成新的细胞膜和细胞壁，因此ABC错误，D正确。故选D。40.雪梨的细胞中有，而雪豹的细胞中没有的结构是A.细胞膜 B.细胞壁C.细胞质 D.细胞核【答案】B【解析】【分析】植物细胞具有而动物细胞不具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。【详解】植物细胞与动物细胞结构相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡，植物的绿色部分还有叶绿体，雪梨的细胞中有，而雪豹的细胞中没有的结构是细胞壁、液泡。故选B。二、非选择题（每空1分，共60分）41.生物兴趣小组的同学在校园内进行生物调查的实践活动如下。活动过程：I．活动前的准备。确定组员的明确分工；首先确定校园内某一区域作为调查对象，根据老师的要求画出观察区域示意图。II．选定观察路线和重点观察点。在观察区域示意图上画出观察路线以及选定的重点观察点以便记录。III．按选定的路线开始观察并记录，部分结果如下表。生物名称爬山虎龙爪槐梧桐喜鹊蚯蚓蜘蛛数量16棵5棵20棵10只8只15只根据活动过程与记录回答问题：（1）调查前首先要确定______，制定合理的调查计划。（2）其次调查前要选定观察区域，并绘制观察区域______。（3）对调查到的生物，可以有多种分类方法，其中爬山虎、龙爪槐和梧桐都属于_____，喜鹊、蚯蚓和蜘蛛都属于_______。属于脊椎动物的是_______。（4）喜鹊在草坪上啄食草籽，也啄食丛中的小蚂蚱，喜鹊所体现的生物特征是_____（填“生物的生活需要营养”或“能对外界刺激作出反应”）。【答案】41.调查对象42.示意图43.①.植物②.动物③.喜鹊44.生物的生活需要营养【解析】【分析】调查是科学探究的常用方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。【小问1详解】由分析可知：调查前首先要明确调查的问题，确定调查对象，确定调查范围，制定合理的调查计划。【小问2详解】其次调查前要选定观察区域，并绘制观察区域示意图，并在观察区域示意图上画出观察路线以及选定的重点观察点以便记录。【小问3详解】对调查到的生物进行分类，生物的分类依据很多，生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态结构的特点，把生物划分为植物、动物和其他生物（细菌、真菌等），其中爬山虎、龙爪槐和梧桐都属于植物，喜鹊、蚯蚓和蜘蛛都属于动物。根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱，题中属于脊椎动物的是喜鹊。【小问4详解】喜鹊在草坪上啄食草籽，也啄食丛中的小蚂蚱，喜鹊所体现的生物特征是生物的生活需要营养。42.下图为某些微生物的形态示意图，请据图回答下列问题。（1）图中噬菌体是一种病毒，需要用______才能观察到。它______（填“有”或“无”）细胞结构。（2）真菌与人类生活关系密切。在蒸馒头时，图中______产生的二氧化碳会在面团中形成许多小孔，使馒头膨大和松软。该生物还可用来______（填“酿酒”或“制醋”）。（3）老北京酸奶、东北泡菜在制作过程中要利用乳酸菌，它属于______（填“真菌”或“细菌”），适于生活在无氧的环境中。（4）温暖潮湿的环境中，橘子、蛋糕等食物上会长出毛茸茸的霉斑，主要是图中______生长繁殖的结果。【答案】（1）①.电子显微镜②.无（2）①.酵母菌②.酿酒（3）细菌（4）青霉菌【解析】【分析】青霉菌和酵母菌都属于真菌，噬菌体属于细菌病毒。除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。【小问1详解】病毒是形体十分微小的生物，比细胞小得多，用普通光学显微镜是观察不到的，电子显微镜的放大倍数比光学显微镜高许多，可以达到几十万倍，所以只有借助于电子显微镜才能看清楚病毒的形态。病毒不具有细胞结构，无法独立生长和复制。噬菌体是寄生在细菌细胞内的一种病毒，属于细菌病毒，所以无细胞结构。【小问2详解】做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空。酵母菌还可用来酿酒，在无氧条件下，酵母菌发酵能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。【小问3详解】凡是能从葡萄糖或乳糖的发酵过程中产生乳酸的细菌统称为乳酸菌，所以乳酸菌属于细菌。乳酸菌是厌氧菌，适于生活在无氧的环境中。【小问4详解】在温暖潮湿的环境中，橘子、蛋糕等食物上长出的毛茸茸的霉斑是霉菌。四个图中，只有青霉菌属于霉菌，所以橘子、蛋糕等食物上的霉斑主要是图中青霉菌生长繁殖的结果。青霉素是抗菌素的一种，是从青霉菌培养液中提制的药物，是一种能够治疗人类疾病的抗生素。43.鼠妇经常躲在阴暗潮湿的地方，如石块、花盆的下面。“鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中吗？”有些同学提出了这样的问题，请你根据下面的图片完成此次探究活动。（1）根据所探究的问题，你作出的假设是________。（2）实验装置：纸盒一分为二，硬纸盒两侧的条件应如图中_____（填字母）所示；其他条件都相同，这样做的目的是控制_____。（3）实验过程：在硬纸盒中央放入_______（选填“2只”或“10只”）鼠妇，10分钟内每隔2分钟统计一次硬纸盒两侧鼠妇的数量。按上述实验计划进行多次实验，记录硬纸盒两侧鼠妇的数量并求出总和或平均值。（4）实验现象：硬纸盒潮湿一侧鼠妇的数量_____（选填“大于”“小于”或“等于”）干燥一侧鼠妇的数量。（5）得出结论：_____。【答案】（1）鼠妇喜欢生活在潮湿的环境（2）①.C②.单一变量（3）10（4）大于（5）鼠妇喜欢潮湿的生活环境【解析】【分析】（1）科学探究是科学家研究生命科学常用的方法，科学探究的过程（基本方法）：通过观察提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。为了使实验有说服力，实验中一定要设置对照组。在设计对照实验时，要遵循单一变量的原则。（2）该实验是探究的是土壤潮湿度对鼠妇的影响，所以要设计干燥和潮湿两种环境，而其他条件都必须完全相同，鼠妇的数量不能用的太少，否则结果存在很大的偶然性，误差大。【小问1详解】作出假设：应用已有知识，对问题答案提出可能的设想。作出的假设是：鼠妇喜欢生活在潮湿的环境。【小问2详解】设计科学探究实验时，一定要设置对照组，而设置对照组时要把握唯一变量，既除所要探究的条件为变量外，其他条件都一致。本实验中将一个硬纸盒一分为二，硬纸盒两侧内的条件应如图C所示：一侧是干土，另一侧是湿土的环境，在两侧的中央放同样数目的鼠妇，并进行观察，这样就形成干土与湿土两种环境，以湿度为唯一变量的对照实验。【小问3详解】实验材料达一定数量或设置重复组并计算平均值，是为了排除由于偶然性引起的误差，提高实验的准确性。实验时若只用一两只鼠妇不可以。原因是由于偶然性造成误差。【小问4详解】实验现象：硬纸盒潮湿一侧鼠妇的数量明显多于干燥一侧鼠妇的数量。【小问5详解】根据实验现象：硬纸盒潮湿一侧鼠妇的数量明显多于干燥一侧鼠妇的数量，与该同学的假设相吻合，因此可以得出实验结论是：鼠妇喜欢潮湿的生活环境。44.小亮进行了如下记录的探究绿豆种子萌发的相关实验。请据图回答问题。（1）本实验至少延续了___天，最终，25℃处理组的发芽率接近100％，据图推测：在本实验中至少使用了____（填“40”、“50”、“8、“100”）粒绿豆种子。（2）此实验所探究的问题是__________？（3）在本实验中控制的变量是________。（4）本实验中，从第1天到第7天，_______组中种子萌发数量都高于_____组。【答案】（1）①.8②.50（2）温度会影响种子的萌发吗（3）温度（4）①.实验组②.对照组【解析】【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的就是对照组。【小问1详解】分析图片信息可知：本实验一共进行了8天，萌发率逐天增加且在第八天25℃处理组的发芽率接近100%，据图推测：在本实验中至少使用了50粒绿豆种子。【小问2详解】由题意此实验所探究的问题是温度对种子萌发的影响。【小问3详解】在本实验中控制的变量是温度，分度分别设置为25℃和18℃形成一组对照。【小问4详解】由图可知，本实验所得到的结果是随着时间的延长，实验组与对照组种子的萌发数目都逐渐增多，其中从第一天到第七天，实验组种子萌发数量都高于对照组45.如图为中学实验室中常用的显微镜，请回答：（1）对光时需要眼睛注视[]_____，双手转动[⑤]_____，直到看到一个亮白的视野为止。（2）观察时应先选用_____物镜（填“高倍”或“低倍”），在观察过程中，当调节⑥粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要看着[③]_____，以免其碰到玻片标本。（3）现有一台显微镜，它有两个目镜（放大倍数分别是5X和15X），两个物镜（放大倍数分别是10X和40X），那么这台显微镜的最大放大倍数是_____倍。（4）将写有字母“P”的载玻片放在显微镜下观察，在视野中看到的图像是_______。【答案】（1）①.①目镜②.反光镜（2）①.低倍②.物镜（3）600（4）d【解析】【分析】观图可知：①目镜，②转换器，③物镜，④载物台，⑤反光镜，⑥粗准焦螺旋，⑦细准焦螺旋。【小问1详解】对光时把较大的光圈对准通光孔。一只眼睛注视①目镜内，另一只眼睛睁开。双手转动⑤反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到通过目镜可以看到白亮的圆形视野。【小问2详解】低倍镜观察到的范围较大，可以粗略的找到待观测物的位置，因此对光时，用低倍镜正对光孔。粗准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大，因此在观察过程中，当调节⑥粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要从侧面注视③物镜，以免其碰到玻片标本。【小问3详解】放大倍数=物镜倍数×目镜倍数，在进行观察时，这台显微镜的最大放大倍数应选择目镜15×和物镜40×，最终放大倍数是600倍。【小问4详解】显微镜成倒立的像即旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反，“P”旋转180度后得到的是“d”。46.根据“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验，回答下列问题：（1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的正确操作顺序是_______（填序号）。（2）盖好盖玻片后，进行染色时应将______滴在盖玻片的一侧。（3）染色后，某同学按规范操作，在实验过程中看到了以下几个视野：①该同学最终看到了视野C，在观察过程中，他看到的视野顺序是______。②从视野B→D，应将装片向______移动，从视野A→C需要调节显微镜的______。（4）用显微镜观察洋葱表皮细胞时，选用10倍的目镜镜头与下图中______物镜镜头组合，在视野中看到的细胞数目最多。（填序号）【答案】（1）③④②①（2）碘液（3）①.B→D→A→C②.左方③.细准焦螺旋（4）②

【解析】【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、吸、染。【小问1详解】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、吸、染，因此制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的正确操作顺序是③④②①。【小问2详解】染色时在盖玻片的一侧滴碘液，用吸水纸从另一侧吸引，使染液侵入标本的全部。【小问3详解】①在显微镜下首先看到的是B，我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。题干中B的物像位于视野中央偏左方，应该向左方移动玻片标本，物像才移动移到视野中央，即出现图D所示；此时图中细胞结构不清楚，要放大物像，应选用放大倍数较大的物镜，即出现A所示图像，细胞体积放大了，但是图像模糊，需要调节细准焦螺旋使图像清晰，即图C，该同学最终看到了视野C，在观察过程中，他看到的视野顺序是B→D→A→C。②题干中B的物像位于视野中央偏左方，应该向左方移动玻片标本，物像才移动移到视野中央，即出现图D所示；从A→C需要调节细准焦螺旋，使物像清晰。【小问4详解】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。用显微镜观察洋葱表皮细胞时，选用10倍的目镜镜头与下图中②物镜镜头组合放大的倍数最小，所以在视野中看到的细胞数目最多。47.图甲和乙为不同生物的细胞结构模式图，请据图回答下列问题：（1）甲图表示一个____细胞，乙图表示一个_____细胞（填“植物”或“动物”）。（2）甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是：乙细胞不具有______、______、_____（填结构名称）。（3）在细胞中具有控制物质进出作用的结构是______。【答案】（1）①.植物②.动物（2）①.细胞壁②.叶绿体③.液泡（3）细胞膜【解析】【分析】题图中，①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质。【小问1详解】植物细胞和动物细胞的结构有细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞还有细胞壁，叶绿体和液泡，而动物细胞没有细胞壁，液泡和叶绿体。因此，由图中结构可知，甲图是植物细胞，乙图是动物细胞。两种细胞在结构上的主要区别是植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞没有。【小问2详解】由①可知：甲植物细胞，乙动物细胞。两种细胞在结构上的主要区别是植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞没有。【小问3详解】细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。48.研究人员利用3D生物打印技术，首次成功用人体细胞制造出3D打印心脏。这颗3D打印人工心脏大约2厘米，不仅有心肌细胞，还有血管和其他支撑结构，甚至能像真实的心脏一样跳动。（1）人体的心脏主要由心肌细胞构成，如图属于心肌细胞的是_______。（2）3D打印心脏的心肌细胞和血管内皮细胞来自于人体细胞培养出来的多能干细胞。如下图所示，在①____的过程中，产生的细胞结构、形态和功能均相同；再经过②_____形成心肌细胞，在此过程中细胞中的遗传物质_______（“有”或“没有”）改变。（3）进一步研究发现，在注射维生素D的斑马鱼心脏中，会有ErbB2蛋白出现。为研究ErbB2蛋白是否与维生素D的作用相关。研究者又以斑马鱼为材料进行了如下几组实验。（“＋、-”分别表示加入、不加入）。根据图中数据，如获取较高的心肌细胞增殖比例，应选用维生素D的浓度为_____mmol／L。通过两组实验进行对比，推测ErbB2蛋白抑制剂对维生素D的作用有______（抑制或促进）效果。组别ⅠⅡⅢ是否加入维生素D-++是否加入ErbB2蛋白抑制剂（抑制ErbB2蛋白合成）--+心肌细胞增殖比例（%）0.56270.6【答案】48.③49.①.细胞分裂②.细胞分化③.没有50.①.1.0②.抑制【解析】【分析】分析图：（1）①根毛细胞、②红细胞、③肌细胞、④神经细胞；（2）①细胞分裂、②细胞分化；【小问1详解】①根毛细胞，表皮细胞的一部分向外凸起形成根毛，增加了吸收面积；②红细胞，外形为双面凹陷的圆盘，这样特殊的外形结构可以增加红细胞的表面积；③肌细胞，呈纺锤形或梭形，主要功能是收缩和舒张；④神经细胞，有许多突起，能够感受刺激，传到神经冲动。分析图可知，③属于心肌细胞。【小问2详解】在细胞分裂过程中，产生的细胞结构、形态和功能均相同；细胞分化产生的细胞，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，形成心肌细胞等不同的细胞；细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质，先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中，新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致，没有发生改变。【小问3详解】根据图中数据，如获取较高的心肌细胞增殖比例，应选用维生素D的浓度为1.0mmol／L。Ⅱ组加入维生素D，不加入ErbB2蛋白抑制剂，心肌细胞增殖比例为27%，Ⅲ组加入维生素D，加入ErbB2蛋白抑制剂，心肌细胞增殖比例为0.6%，通过两组实验数据进行对比，可以明显发现ErbB2蛋白抑制剂对维生素D的作用有抑制效果。49.小李同学发现家中新买的一个西红柿腐烂并长出了霉菌，进一步观察：腐烂的西红柿表皮有一道裂纹，其他西红柿的表皮完好无损。于是，他产生了疑问并为此设计实施了如下实验。请根据实验回答下列问题：提出问题：西红柿的表皮有保护作用吗？（1）作出假设：西红柿的表皮______作用。（2）实验步骤：①取大小、形态及成熟度______（填“相同”或“不同”）的A、B两个西红柿，用无菌水冲洗干净；②用消过毒的小刀把A西红柿去掉一块表皮，B西红柿则保持完好，目的是进行______；③把A、B两个西红柿分别