小学教师个人发展规划12篇

小学老师个人进展规划（通用12篇）小学老师个人进展规划（通用12篇）

小学老师个人进展规划篇1一、个人基本情况分析。

自1998年师范毕业至今，工作十年，我一直是一个有着教育幻想的人希望自己能成为一名优秀的小学语文老师，在教育教学工作中，我能专心学习其他师之长处，随着课改大潮的逐步深入，随着新教育实验的推动，我发现，我的课堂已经缺少了很多，我想，这需要我不断地反思自己。在年青骨干老师培训班里，我真正地感受到自己是一个安于现状没有什么进步的人，虽然我在工作中认专心真，尽心尽力地做好自己本职工作，可是由于自己的教科研能力不强，虽然也有几篇论文在市县论文评比中获奖，但是自我感觉功底较浅，再则由于工作环境与生活环境等方面的原因，自己的惰性也就显露得比较多，总是缺少各方面的养分，在这个人才济济的班级里，我更是熟悉到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文素养的不足，有待于进一步提高。

二、近期个人进展目标。

1、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，学习学校规定的语文知识，识提升自己的语文素养。

2、坚持每日读书两时，做到读书有体会，上网有博客，提高自己阅读的能力。

3、重视对有效课堂的讨论、实践，在探究、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学型老师。

4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。

三、将来三年进展规划

1、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。

2、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的语文素养，成为了一个有内涵的老师。

3、关注高效课堂的讨论和实践，并能成为有一定个性的县内或市内知名老师，成为学生喜欢、家长放心领导省心的老师。

4、熬炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者。

四、详细措施

1、养成每天阅读的好习惯。

随着朱永新教授的新教育实验不断深入，我真正熟悉到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、朱永新的《新教育实验之梦》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自己的品尝，让自己成为一名有语文素养的老师。

2、做一个勇于课堂实践的老师。

课堂是老师能力检验的一个大舞台，认专心真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育进展的最终目标。进展教育就是要让老师的进展带动学生的进展。做一个科研型的老师，不断地实践、探究、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的老师、学者型的老师。

3、坚持写教育反思.

教学反思是老师专业进展和自我成长的核心因素。坚持反思可以总结实践、升华阅历，坚持每日写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力，并能有自己的讨论方向，形成自己的讨论课题，由此形成一整套的成果呈现形式。

4、加强基本功训练。

三字一话一画的老师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的榜样，让学生亲其师、信其道。由于我的一般话水平不高，今后的学习中，我也将重点训练这一条，以便更好的与学生进行沟通。5、利用现代化辅助教学。

由于一直处于农村小学，现代化配置不够，自己在这方面的能力更是有待于提高，这方面的欠缺也是我今后重点要加强的。

生动的课堂、全面的语文素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为特级老师，不敢奢望有自己的教育专著发表，但是心有多大，舞台就有多大,我会一直朝着心中的幻想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，尽心尽力。

小学老师个人进展规划篇2我是一名一般的小学语文老师，我很喜欢自己目前从事的这个职业，并将它当作自己的事业专心经营。

随着教育教学改革的不断深入，对老师个人综合素养的要求越来越高，迫切感受到个人综合素养的不足，为适应教育教学进展的需要，同时也为自身价值的体现，老师要有终身学习的思想和详细的进展规划，而不是简洁的重复。没有计划的生活是盲目的，停滞的知识迟早会被淘汰。

只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地进展，以适应社会的需要。以教书育人为己任的老师就更应该对自己的进展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民老师。

一、个人分析：

参加工作已经十多年，我时刻牢记着学校的规章制度，并严格自律，以乐观的主人翁姿态对待学校的各项工作，责任感强，工作中专心踏实，努力做好学生的表率，高质量地完成学校布置的各项工作和任务。对待工作兢兢业业，对待学生严格有爱。我想良好的师德是确保各项工作成功的基础和关键。但是随之工作上也渐渐的出现倦怠感，刚参加工作时的拼劲和热忱渐渐退去，教育教学工作往往是简洁的重复，进取心、进取意识不强，文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏工作中的思考。教学讨论往往停留在感性阅历的层面，没有很好的把理论和实践结合起来。

二、加强自身师德修养.

有人说老师的工作是一一份良心活，对此，我深表赞同。

由于这份工作面对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。我不赞同老师是人类灵魂的工程师的说法，由于老师也是平凡的人，他承担不起这样的责任，但老师一定要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身进展负责，不要让孩子在成长的过程中由于遇到了你而留下任何遗憾。

三、个人专业进展目标：

总目标：老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的进展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我信任这也是每一个老师所追求的思想境界。因此必须努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴乐观投入教育科研，探究规律，提高自身的教育教学水平。

1、多读书，用先进的教育理论知道自己的工作。

要使自己的教育教学水平尽快提高，读书是一种省时高效的途径，所以我要坚持读有关教育的书籍。同时留意多钻研，勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格

2、虚心请教，取人之长，补己之短。

作为一名年轻老师，我要乐观向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向大家学习。乐观参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。

3、加强教育教学讨论，做创新型的老师。

老师教学生学，学生的学习爱好不高，而且不能充分培育学生的探究能力。所以在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习爱好。在教学中对教材要专心分析，专心设计每一节课，并准时对每节课进行反思，专心分析课堂和班级管理中出现的问题，并准时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。

4、教学基本功。学习基本功对于一名从事教育的老师非常重要，假如没有过硬的基本功，很难较好学生。本学期结合学校要求，努力在一般话、钢笔字、粉笔字等方面提高。

我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累阅历，促使自己尽快成长起来。使自己有信心完成这个计划。

小学老师个人进展规划篇3老师是人类永恒的职业，但社会对老师条件的选择并不永恒，时代对老师的要求越来越高。老师进展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分熟悉教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，把握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我信任有眼界才有境界，有思路才有出路，在专心学习了学校本年度进展规划和各部门本年度工作目标后，针对自己的特点制定个人进展计划如下：

一、进展目标：

"教书者先强己，育人者先律己"，首先要提高自己的政治思想素养。老师的政治取向、道德素养、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。"学为人师，身为世范"，引导学生树立各种正确观念，教育学生学会求知、学会做人、学会制造，培育学生成为与时俱进的新型人才。

二、课堂教学方面：

进一步深化落实生活化情境化课堂教学，充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到进展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。针对自己的教学特点拜名师学艺，使自己的教学水平逐步提高，教学阅历日益丰富，寻找出一条适合自己的进展之路，争取逐步形成自己干练利落、灵敏机智的教学特色。

三、思想工作方面：

注意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生制造的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的进展提供便利。做个富有责任心的优秀老师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己，提高自身的政治理论素养。

四、详细措施：

（1）擅长思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长；在批阅中甄别；在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，制造性地开展工作。

（2）乐于动笔，提高教育科研水平。每星期抽出一定时间到阅览室，专心阅读教育教学杂志和理论专著，准时积累专题讨论的第一手资料；尝试进行教学案例的分析，学期结束时完成教学案例2篇；通过撰写论文，把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面。乐观撰写教育教学论文，不断提高论文质量。

（3）继续提高学历层次，通过进修、自学考试或网络教育提高学历是适应职业的需要，也是自我进展的需要。现代社会很看重文凭，但求知比文凭更重要。虽然我已经是本科学历，已经取得小学高级老师职称，但是还有一个不断提高和精益求精的接受终身教育的过程。

（4）继续更新自己的专业知识，"要给学生一滴水，自己必必要有一桶水。"当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学知识不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面进展。说："当今时代，是要求人们必须终身学习的时代。学习一切反映当代世界进展的新知识，学习做好工作所必须的一切知识。"留意搜集专业进展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代进展的要求和学生学习的需求无疑是当代老师一项富有挑战性的目标和任务。

（5）注意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生制造的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的进展提供便利。

（6）提高自己的教育能力，老师学习、提高教育教学能力是一项永不间断的工作：学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学......终身学习无疑是艰苦的，同时也是快乐的。由于学习使人自强、让人进展、教人创新。在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，敬重学生个性，引导和启发学生自主学习，激励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑和创新。

小学老师个人进展规划篇4我是一名一般的小学语文老师，我很喜欢自己目前从事的这个职业，并将它当作自己的事业专心经营。

随着教育教学改革的不断深入，对老师个人综合素养的要求越来越高，迫切感受到个人综合素养的不足，为适应教育教学进展的需要，同时也为自身价值的体现，老师要有终身学习的思想和详细的进展规划，而不是简洁的重复。没有计划的生活是盲目的，停滞的知识迟早会被淘汰。

只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地进展，以适应社会的需要。以教书育人为己任的老师就更应该对自己的进展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民老师。

一、个人分析：

参加工作已经十多年，我时刻牢记着学校的规章制度，并严格自律，以乐观的主人翁姿态对待学校的各项工作，责任感强，工作中专心踏实，努力做好学生的表率，高质量地完成学校布置的各项工作和任务。对待工作兢兢业业，对待学生严格有爱。我想良好的师德是确保各项工作成功的基础和关键。但是随之工作上也渐渐的出现倦怠感，刚参加工作时的拼劲和热忱渐渐退去，教育教学工作往往是简洁的重复，进取心、进取意识不强，文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏工作中的思考。教学讨论往往停留在感性阅历的层面，没有很好的把理论和实践结合起来。

二、加强自身师德修养。

有人说老师的工作是一一份良心活，对此，我深表赞同。

由于这份工作面对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。我不赞同老师是人类灵魂的工程师的说法，由于老师也是平凡的人，他承担不起这样的责任，但老师一定要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身进展负责，不要让孩子在成长的过程中由于遇到了你而留下任何遗憾。

三、个人专业进展目标：

总目标：老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的进展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我信任这也是每一个老师所追求的思想境界。因此必须努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴乐观投入教育科研，探究规律，提高自身的教育教学水平。

1、多读书，用先进的教育理论知道自己的工作。

要使自己的教育教学水平尽快提高，读书是一种省时高效的途径，所以我要坚持读有关教育的书籍。同时留意多钻研，勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格

2、虚心请教，取人之长，补己之短。

作为一名年轻老师，我要乐观向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向大家学习。乐观参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。

3、加强教育教学讨论，做创新型的老师。

老师教学生学，学生的学习爱好不高，而且不能充分培育学生的探究能力。所以在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习爱好。在教学中对教材要专心分析，专心设计每一节课，并准时对每节课进行反思，专心分析课堂和班级管理中出现的问题，并准时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。

4、教学基本功。学习基本功对于一名从事教育的老师非常重要，假如没有过硬的基本功，很难较好学生。本学期结合学校要求，努力在一般话、钢笔字、粉笔字等方面提高。

我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累阅历，促使自己尽快成长起来。使自己有信心完成这个计划。

小学老师个人进展规划篇5我是一名一般的小学语文老师，我很喜欢自己目前从事的这个职业，并将它当作自己的事业专心经营.

随着教育教学改革的不断深入,对老师个人综合素养的要求越来越高,迫切感受到个人综合素养的不足,为适应教育教学进展的需要，同时也为自身价值的体现，老师要有终身学习的思想和详细的进展规划,而不是简洁的重复。没有计划的生活是盲目的,停滞的知识迟早会被淘汰。

只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地进展，以适应社会的需要。以教书育人为己任的老师就更应该对自己的进展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民老师。

一、个人分析：

参加工作已经十多年，我时刻牢记着学校的规章制度，并严格自律，以乐观的主人翁姿态对待学校的各项工作，责任感强，工作中专心踏实，努力做好学生的表率，高质量地完成学校布置的各项工作和任务。对待工作兢兢业业，对待学生严格有爱。我想良好的师德是确保各项工作成功的基础和关键。但是随之工作上也渐渐的出现倦怠感，刚参加工作时的拼劲和热忱渐渐退去，教育教学工作往往是简洁的重复，进取心、进取意识不强，文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏工作中的思考。教学讨论往往停留在感性阅历的层面，没有很好的把理论和实践结合起来。

二、加强自身师德修养。

有人说老师的工作是一一份良心活，对此，我深表赞同。

由于这份工作面对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。我不赞同老师是人类灵魂的工程师的说法，由于老师也是平凡的人，他承担不起这样的责任，但老师一定要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身进展负责，不要让孩子在成长的过程中由于遇到了你而留下任何遗憾。

三、个人专业进展目标：

总目标：老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的进展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我信任这也是每一个老师所追求的思想境界。因此必须努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴乐观投入教育科研，探究规律，提高自身的教育教学水平。

1、多读书，用先进的教育理论知道自己的工作。

要使自己的教育教学水平尽快提高，读书是一种省时高效的途径，所以我要坚持读有关教育的书籍.同时留意多钻研，勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格

2、虚心请教，取人之长，补己之短。

作为一名年轻老师，我要乐观向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向大家学习。乐观参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。

3、加强教育教学讨论，做创新型的老师。

老师教学生学，学生的学习爱好不高，而且不能充分培育学生的探究能力。所以在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习爱好。在教学中对教材要专心分析，专心设计每一节课，并准时对每节课进行反思，专心分析课堂和班级管理中出现的问题，并准时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。

4、教学基本功。学习基本功对于一名从事教育的老师非常重要，假如没有过硬的基本功，很难较好学生。本学期结合学校要求，努力在一般话、钢笔字、粉笔字等方面提高。

我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累阅历，促使自己尽快成长起来。使自己有信心完成这个计划。

小学老师个人进展规划篇6我是一名一般的小学语文老师，我很喜欢自己目前从事的这个职业，并将它当作自己的事业专心经营。

随着教育教学改革的不断深入，对老师个人综合素养的要求越来越高，迫切感受到个人综合素养的不足，为适应教育教学进展的需要，同时也为自身价值的体现，老师要有终身学习的思想和详细的进展规划，而不是简洁的重复。没有计划的生活是盲目的，停滞的知识迟早会被淘汰。

只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地进展，以适应社会的需要。以教书育人为己任的老师就更应该对自己的进展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民老师。

一、个人分析：

参加工作已经十多年，我时刻牢记着学校的规章制度，并严格自律，以乐观的主人翁姿态对待学校的各项工作，责任感强，工作中专心踏实，努力做好学生的表率，高质量地完成学校布置的各项工作和任务。对待工作兢兢业业，对待学生严格有爱。我想良好的"师德"是确保各项工作成功的基础和关键。但是随之工作上也渐渐的出现倦怠感，刚参加工作时的拼劲和热忱渐渐退去，教育教学工作往往是简洁的重复，进取心、进取意识不强，文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏工作中的思考。教学讨论往往停留在感性阅历的层面，没有很好的把理论和实践结合起来。

二、加强自身师德修养。

有人说老师的工作是一一份良心活，对此，我深表赞同。

由于这份工作面对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。我不赞同"老师是人类灵魂的工程师"的说法，由于老师也是平凡的人，他承担不起这样的责任，但老师一定要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身进展负责，不要让孩子在成长的过程中由于遇到了你而留下任何遗憾。

三、个人专业进展目标：

总目标：老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的进展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我信任这也是每一个老师所追求的思想境界。因此必须努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴；乐观投入教育科研，探究规律，提高自身的教育教学水平。

1、多读书，用先进的教育理论知道自己的工作。

要使自己的教育教学水平尽快提高，读书是一种省时高效的途径，所以我要坚持读有关教育的书籍。同时留意多钻研，勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格；

2、虚心请教，取人之长，补己之短。

作为一名年轻老师，我要乐观向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向大家学习。乐观参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。

3、加强教育教学讨论，做创新型的老师。

老师教学生学，学生的学习爱好不高，而且不能充分培育学生的探究能力。所以在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习爱好。在教学中对教材要专心分析，专心设计每一节课，并准时对每节课进行反思，专心分析课堂和班级管理中出现的问题，并准时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。

4、教学基本功。学习基本功对于一名从事教育的老师非常重要，假如没有过硬的基本功，很难较好学生。本学期结合学校要求，努力在一般话、钢笔字、粉笔字等方面提高。

我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累阅历，促使自己尽快成长起来。使自己有信心完成这个计划。

小学老师个人进展规划篇7一、指导思想：

以新课程理念为指导，全面贯彻上级有关文件精神，依据学校建设老师专业进展学校总体规划，加强老师队伍建设，提升校本培训质量乐观开展教研训一体化的校本研修活动，全面提高老师专业进展的能力和水平。

二、工作目标:

1、用自培与集体培训等形式，营造出适合老师专业进展的学习与成长的氛围和环境，构建具有本校特色校本培训体系。

2、以新课程理念为指导，加强学科拓展讨论，激励老师参加开发校本课程,编写校本教材。

3、进一步开展教学精细化讨论,通过专题研讨，提出更适合我校老师个人和学校进展的课改工作设想。

4、加强青年老师的培育和带教工作，使他们在职业道德、教育理念、工作方法、讨论能力等方面取得长足进步。

5、举办多种形式的教学展现和技能评比活动，搭建舞台让老师来汇报沟通自己的成长过程和培训成果。

三、主要任务：

(一)师德修养建设

1、在充分发动全校老师开展老师规范、老师形象活动，评比优秀老师。

2、开展学习先进师德标兵与弘扬身边的典型事例相结合，使老师学有榜样，形成学先进，赶先进的良好氛围。

(二)理论学习

1、邀请领导或看专家光盘，定期指导各课题项目组开展如何选题、设计讨论方案、开展调查讨论与行动讨论等课题讨论方面的培训活动。

2、每学期定期进行校本培训。

3、让读书学习成为一种愉悦的体验。教研组、备课组将学习列入教研计划，共同学习，沟通体会。学校抽查记录。

(三)教育教学培训

1、通过各个层面的专题研讨，提出了以抓好老师培训，重在讨论教学，完善校本课程为切入口，更适合我校老师个人和学校进展的工作设想。

2、学校领导每月一次深入各教研组指导研修活动。

3、各教研组、备课组根据学校现阶段校本研修的主题、目标、整体要求并结合本学科教学实际，有主题、有计划地开展教学研修活动。

(四)老师专业展现

1、开展老师基本技能大练兵

2、开展青年老师教学评比、展现活动

(五)、组织措施

1、加强领导，成立老师专业进展学校领导机构。

组长：彭建培

副组长：路梅芳路更均

成员：许双娥赵小良乔伟霞路美霞李爱英董芬霞

2、提高熟悉，增强学习意识。

充分熟悉老师专业进展是关乎民族素养和基础教育整体改革取得成功的大事，是关系到实现高店教育可持续进展的大事。百年大计，教育为本教育大计，师资为本。师资队伍的建设是办好学校的根本保证，因此，必须增强责任感和紧迫感。

3、乐观组织老师参加各级教育主管部门组织的规范化学习。

组织老师参加各级教育教学研讨会，不断更新知识，吸纳新方法。乐观参加和深入开展校内的公开课、优质课、示范课加强听课、评课和说课活动加强教学讨论和教学实践的学习讨论，使老师正确理解和贯彻国家的教育方针、教学计划，把握所教学科的教材、教法，学习先进的教学阅历，提高实际教学能力。

4、建立学习型组织，建设学习型学校。

(1)要乐观组织老师参加老师专业进展学校的学习活动。

(2)组织老师参加教育科研活动，乐观承担各级科研课题，发动老师自找课题进行讨论，提高教育科研水平和讨论能力，以科研推动教学改革，以科研推动学校进展。

(3)开展一专多能的培训，坚持每周一次研讨会，组织跨学科教学讨论，加强讨论性学习活动课的讨论和实践，实现现代课程进展和教育改革中老师角色的转变。

5、加强过程管理，切实帮助老师实现专业进展。

督促老师制定中、长期学习计划。加强对老师基本技能的培训、运用现代教育技术、现代教育理论等与实施课程改革相关方面的培训和提高。

6、为老师专业进展提供良好的环境和条件，使每位老师都有不断学习和完善自己的动力，不断提高专业技术水平的学习和进展团体，通过促进老师的专业进展，创建更多的老师专业进展型学校。

小学老师个人进展规划篇8一、自身素养分析

我从事教育工作已有十几年，我专心踏实工作，了解学生学习的心理特征，根据学生的进展和特点进行教学。本人的个性比较随和，和同事相处和谐，与他人能较好地进行沟通沟通与合作。作为一名教育工，我深深知道，自己的一言一行都可能影响学生的一生。用真心、真诚、真语去解读人生是我无悔的追求。从教以来我热衷老师职业、热心教学，有较强的责任感和进取心。在工作中谦虚好学，自觉接受新事物、新观点、新理念，不断改进课堂教学。平时从不与人计较，能认专心真乐观参加各项工作，一丝不苟地做好自己的事情。

二、个人专业进展目标

(一)师德方面：热爱教育事业，专心学习、贯彻党的教育方针，爱岗敬业。热爱学生，关心学生的学习和生活，敬重学生的人格，用爱心去包涵、感染、教育学生，以自己的言行为学生树立榜样，严于律己，为人师表。具备强烈的事业心和责任心。

(二)教育教学方面：

(1)教学工作是老师的中心工作。本人要专心担负本职工作，专心书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，并能够在操作上学会正确操作，我会专心讨论学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的乐观性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进行教学。

(2)业务方面要树立现代学生观，学会以进展的眼光看待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究发掘在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体进展，努力做到因材施教。

(3)充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到进展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。

(4)深化课改，进一步贯彻落实新课改教学理念，充分培育和激发学生学习爱好，重视学生认知过程中的情感培育。注意对自身教育行为的反思、实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的老师。

(5)专心讨论相关教育理论书籍，与实践相结合，以促进自身的进展。每学期读教育理论专业方面的专著。结合教学实际，提高自己的教学技能、扩大知识面、提高素养使自己首先具有一种先进的教育意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论知识。同时将理论知识与自己的实践结合，为自己的教学工作打下更扎实的基础。

专业基本功方面：

(1)结合自己的教学工作，进行信息技术与各学科尝试性的改革，以适应新的教学理念的进展。

(2)教学是一门艺术。这就需要老师本身具有多方面才能，以适应和满足自己工作的必须。为此，在这一年里，我打算坚持每日利用一定时间，练习基本功。书法、简笔画、人文地理等都要有所涉及，为教育教学工作提供相应的技能。同时参加计算机的培训以适应的信息化教学观念。

(3)乐观参加在职学习与培训。

(4)勤于思考，准时反思，提升教育教学讨论能力，努力使自己业务水平再上新台阶。。

(5)与其他老师进行专业合作，有效进展合作沟通的能力。

老师教育对象是人，需要老师与学生之间进行精神的沟通，情感的沟通，引导学生健康活泼地成长。同时，老师也是工作群体的一员，要有与同事融洽相处，合作共事的能力。

(6)把握现代信息技术。专心参加学校开展的课件制作学习活动，把握先进的信息技术，

使信息技术与课堂教学相结合，提高课堂教学质量和效率。

三、详细措施：

1、提高理论学习水平

(1)充分利用课余时间多看有关业务方面的书籍和刊物，把握各方面的理论知识，以提高自己的业务理论水平。深入领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，落实新课改理念，留意积累教学阅历，养成反思习惯，追求扎实、高效、人文特色深厚的课堂教学。

(2)、乐观参加教研活动，通过在听课、评课、集体备课、课题讨论等多种活动形式中，通过沟通和反思，汲取适合自己的教学方式，改善自身的不足之处。

(3)本学年我担任三一班的担任班主任，因此我要更加重视班级管理方法的学习，为以后工作的顺利开展，以及孩子的健康成长奠定良好的基础。一方面在课堂教学中积累管理学生的好方法，二是在班主任工作的同时，学习班主任的治班之道。三是阅读有关班级管理的书籍、文章，做好读书笔记。

(4)重视多媒体的学习。以往的学习是被动的接受，学完后即抛之脑后，从不应用实践，导致工夫没少费，却什么都不会。本年度，我打算在学校培训的基础上，增强自身的主动性，业余时间自学，向他人请教，在实践中提高，争取能够独立制作电子教案及简易课件。

2、狠抓教科研工作

(1)乐观参加教科研活动和竞赛活动，做好学生的培优抚差的工作。

(2)争取在每个学年能上一堂高质量的公开课。平时上课时要有意识把新课标的理念转化为课堂教学的实际行为，要体现个人的教学风格。

(3)关注学习两极分化的问题，测验和期末考试以后专心分析试卷难度和学生的把握程度，准时对自己的教学策略和教学方式进行改善。

(4)不断准时发现问题，关注三班级学生的心理变化，透过多种渠道了解学生心态，准时与家长沟通，以帮助学生消除学习心理压力，从而更好地学习。

(5)继续乐观专心地履行老师职责，专心完成上级领导交予的各项工作任务。

教育工作的作用是渐进的、潜移默化的，需要我们坚持不懈的努力，才能真正培育出德才兼备的人才。今后我更会努力再努力，有决心更有信心，把自己的工作做好，总之，本年度我将尽最大努力，抓住一切机会，使自己各方面的综合素养得到进一步的提高，争取以良好的人格魅力感染学生，以生动、精彩的授课吸引学生，以扎实、创新的工作态度打动学生，做让自己满意、受学生欢迎的老师。让自己无愧于老师这个称号!

小学老师个人进展规划篇9一、个人基本情况分析

自20xx年毕业至今，工作六年，这几年里在学校领导的关心下、同事们的帮助下、和学生的共同努力下，我在教育教学上从一名幼稚的新老师逐步走向成熟。从教后我一直有一个幻想和追求做一位最美丽的教育天使，让我的孩子在我的双翼下快乐健康的成长，自己能成为一名优秀的小学语文老师，为此我不断的努力奋斗着。虽然我在工作中认专心真，尽心尽力地做好自己本职工作，可在这个飞速进展的社会中，教育教学方面也不断创新、进展。我也是熟悉到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文学素养的不足，有待于进一步提高。为了自己在学习工作中得到更好的成长，明确方向，在各方面不断提高，为此，我对自己今后的成长作了一个规划。

二、个人进展目标

1、树立终生学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，丰富知识结构，增强理论底蕴，不断提升自己的语文素养。

2、不断提升自己的师德修养，提升个人修养，做有品位的老师。用自己人格的魅力和深厚的人文素养，广播的知识积淀影响学生。

3、在教学中要擅长反思、勤于积累，对自己的教学工作的失败与成功留意反思积累，使自己在探究、感悟、反思中不断提高对课堂驾驭能力。

4、不断提高自身教育科研的能力，力争每年能有一篇自己较满意的案例、心得或论文。

三、详细实施

1、养成每天阅读的好习惯。作为语文老师，必定要多读书，且读好书，不仅丰厚自己的文化底蕴，进一步接受新的教育理念，也为学生营造一个良好的学习氛围。在这方面我给自己制定了一个读书计划：首先要读一本教育专著，这学期就读周益民的《步入诗意的丛林》，并准时作好笔记，写出自己的心得，其次还要阅读名家文章及名著，每日有意识、有计划地背记一些诗、词、名段、名篇。在不断地阅读中提升自己的品尝，让自己成为一名有语文素养的老师。

2、加强自身修养，为孩子做表率。专心学习师德教育，并做好笔记。为人师表，在日常生活中时刻提醒自己要以身作则，关心和热爱班内每一个孩子，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子进展的需求，努力给孩子营造一个快乐的学习环境。在与同事交往中，要互帮互助，建立良好的人际关系。

3、深入讨论教材，把握好教学目标，专心备好每节课，上好每一节课，并准时反思，写下教后反思。教学反思是老师专业进展和自我成长的核心因素。坚持反思可以总结实践、升华阅历，在总结阅历中完善自我。

4、利用博客发表相关的教育教学方面的体会、感受和思考，与本校同事及其他同仁共享沟通，拓展教育思想的沟通平台。

5、乐观参加校内外听课活动，吸取他人的长处，多上公开课，多争取熬炼的机会，并不断地与教研组内的老师们探究培育学生自主学习的最佳途径。每学期听课在学校规定的基础上能多听就多听，准时做好记录与反思。

6、利用现代化技术设备，借鉴网络资源，多学习其他地区老师的教育理念，多看名师课堂实录，取他人之长，补自已之短。努力改进自己的课堂教学，千方百计激发学生的学习爱好，使学习变苦学为乐学。

7、通过不断的学习反思，重构自己对教育教学理论与实践的基本看法，争取写出有自己想法的文章。

在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我根据既定目标，一步一个脚印地坚定走下去，争取让自己在教育上有所突破

小学老师个人进展规划篇10我信任有眼界才有境界，有思路才有出路，在专心学习了学校本年度进展规划和各部门本年度工作目标后，针对自己的特点制定个人进展计划如下：

一、进展目标：

教书者先强己，育人者先律己，首先要提高自己的政治思想素养。老师的政治取向、道德素养、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。学为人师，身为世范，引导学生树立各种正确观念，教育学生学会求知、学会做人、学会制造，培育学生成为与时俱进的新型人才。

二、课堂教学方面：

进一步深化落实生活化情境化课堂教学，充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到进展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。针对自己的教学特点拜名师学艺，使自己的教学水平逐步提高，教学阅历日益丰富，寻找出一条适合自己的进展之路，争取逐步形成自己干练利落、灵敏机智的教学特色。

三、思想工作方面：

注意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生制造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的进展提供便利。做个富有责任心的优秀老师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己，提高自身的政治理论素养。

四、详细措施：

(1)擅长思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长在批阅中甄别在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，制造性地开展工作。

(2)乐于动笔，提高教育科研水平。每星期抽出一定时间到阅览室，专心阅读教育教学杂志和理论专著，准时积累专题讨论的第一手资料尝试进行教学案例的分析，学期结束时完成教学案例2篇通过撰写论文，把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面。乐观撰写教育教学论文，不断提高论文质量。

(3)继续提高学历层次，通过进修、自学考试或网络教育提高学历是适应职业的需要，也是自我进展的需要。现代社会很看重文凭，但求知比文凭更重要。虽然我已经是本科学历，已经取得小学高级老师职称，但是还有一个不断提高和精益求精的接受终身教育的过程。

(4)继续更新自己的专业知识，要给学生一滴水，自己必必要有一桶水。当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学知识不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面进展。说：当今时代，是要求人们必须终身学习的时代。学习一切反映当代世界进展的新知识，学习做好工作所必须的一切知识。留意搜集专业进展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代进展的要求和学生学习的需求无疑是当代老师一项富有挑战性的目标和任务。

(5)注意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生制造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的进展提供便利。

(6)提高自己的教育能力，老师学习、提高教育教学能力是一项永不间断的工作：学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学终身学习无疑是艰苦的，同时也是快乐的。由于学习使人自强、让人进展、教人创新。在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，敬重学生个性，引导和启发学生自主学习，激励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑和创新。

小学老师个人进展规划篇11一、现状分析：

(一)、社会背景分析

随着素养教育的实施，新课程理念的不断提升，对老师的理论素养、个人素养及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为老师的我们要与新课改同行，适应新课程要求，必须更新观念、转变角色，学习把握新的专业知识、技能，在实践中不断的探究、积累、更新，促进自我的进展。

(二)、自我分析：

1、个人优势分析：具有强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠贞不二、矢志不渝、无怨无悔，用良好的师德去影响教育学生，对同事坦忱热忱，对学生爱惜真诚，有一颗无私的爱心，能与同伴团结协作，能主动关心他人，先人后己、一身正气、不随波逐流，能与时俱进，有独特的人生追求，使自己幸福地走在教育的路上乐观参加教育科研活动，并具有初步的科研能力，教育教学工作有条理、有计划。

2、个人不足剖析：课堂教学还没有形成自己独特的教学风格。在课堂教学方面，虽把握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断改进课堂教学，形成轻松、高效的课堂教学风格，信息技术方面尽力做到独立制作课件等。信息技术方面有待于进一步学习和提高。做事毛躁不够细致，有待于改进。

进展规划总目标：

多做、多想、多听，在将来的五年时间中，不断改进自己的课堂教学改善自身的坏习惯，将自己转变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的老师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，并能和学生共同学习成长，满足学生成长和走上社会的实际需要。

进展规划实施阶段

1、达成目标：争取向党组织靠拢，争取每学期一篇论文获奖或发表，每两周写一篇较有质量的教学反思，每一学期至少上一节研讨课，争取合格率100%，优秀率较高，100%的学生有进步，我将舍命全力以赴。深化课改，落实生活化、情景化课堂教学理念，培育激发学生学习爱好，重视认知过程重情感的培育。

2、实施措施

(1)、提升自身文化素养，无论是作为管理者还是作为一名老师，都必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。做有品位的老