小学语文人教二年级下册 《小马过河》_第1页
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文档简介

小朋友们，我是拦路虎，小心！马棚连蹦带跳驮起磨坊为难

趟水深浅淹没立刻吃惊深水连忙叹气究竟顺利自由读课文思考：1、故事中都有哪些人物？2、小马为什么要过河？3、小马几次来到河边？4、小马过河了吗？1马棚里住着一匹老马和一匹小马。

2有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮妈妈做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”

3小马驮起口袋，嗒嗒嗒往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她，那多好啊！他向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。小马跑过去，问道：“牛伯伯，这条河，我能趟过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能过去。”

4小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备趟过去。突然从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，河水会淹死你的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“当然啦！昨天，我的一个伙伴就是在这条河里淹死的！”小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，自言自语道：“唉，还是回家问问妈妈吧！”？5小马甩甩尾巴，跑回家去问妈妈。妈妈说：“河水到底是深是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“我……我没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，不能了解河水究竟有多深。你去试一试，就会明白了。”

6小马跑到河边，试着往前趟……原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。他顺利地过了河，把麦子送到了磨坊。讨论为什么同一条河，老牛说河水很浅，松鼠却说河水很深呢？他们谁说的对？仿照例子，说一说：例：原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。1、这道题既不像————，也不像—————。2、这件事既不像————，也不像——————。3、小马既不像老牛那样—————，也不像松鼠那样——————。

讨论：学习完课文了，你懂得了什么？我懂得了：不管做什么事都要勤动脑筋，要亲自去试一试（实践）。小马从磨坊回来后，会对妈妈说什么？其他同学评一评想象得怎么样。说一说

冬夜读书示子聿

（

宋）陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。这首诗的意思是：古人做学问是不遗余力的。终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去躬行实践。自读二年级主题学习丛书中的《小斑马过河》。续编故事

过了几天，下起了大雨。大雨一下就是几天几夜，河水涨了老高。外婆打电话来找老马

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