新人教部编版五年级上语文19《父爱之舟》优质课教学课件

19父爱之舟19父爱之舟1导入新课父爱如山，深邃宽广，高大威严；父爱似雨，为我濯洗心灵，伴我一生。导入新课父爱如山，深邃宽广，高大威严；2

吴冠中（1919—2010），江苏宜兴人，当代画家、油画家、美术教育家。主要作品：油画代表作有《长江三峡》《北国风光》《小鸟天堂》《黄山松》《鲁迅的故乡》等，个人文集有《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》《美丑缘》等十余种。作者简介吴冠中（1919—2010），江苏宜兴人，当代画家、3自读课文，借助工具书，结合课文中的句子认识本课的生字和新词。用圈点批注的方法画出使你深受感动的句子，在小组内交流。初读课文自读课文，借助工具书，结合课文中的句子认识本课的生字和新词。4蚕宝宝茧子报考客栈心疼席子冤枉

恍恍惚惚

高跷糖果偏僻纸屑

启迪

钉鞋陪嫁毕业

缴费落榜

暑天煮饭兼做嘲笑枕边蚕宝宝

茧子

报考

客栈

心疼席子冤枉

恍恍惚惚

高跷糖果

偏僻纸屑

启迪

钉鞋陪嫁

毕业

缴费落榜

暑天煮饭

兼做

嘲笑

枕边字词学习蚕宝宝茧子报考客栈心疼席子冤枉恍5划船比赛惚跷冤枉茧栈榜兼僻迪嫁缴嘲划船比赛惚跷冤枉茧栈榜兼僻迪嫁缴嘲6宿_______宿舍sù_______一宿xiǔ

运用：李明在宿（sù）舍给我们讲了一宿（xiǔ）有关星宿（xiù）的知识。_______星宿xiù宿_______宿舍sù_______一宿xiǔ运用7我会写蚕疼席糖考屑启迪陪毕暑钉煮枕我会写蚕疼席糖考屑启迪陪毕暑钉煮枕8形容舍不得离开。神志不清、迷惘的状态。精巧细致。了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。A.恍恍惚惚B.精致C.恋恋不舍D.领略DCAB形容舍不得离开。A.恍恍惚惚B.精致DCAB9有感情地朗读课文，了解课文内容。本文围绕“________”这一中心，以__________的方式追叙在艰难求学的经历中父亲对自己的关爱。课文解读父爱梦境回忆有感情地朗读课文，了解课文内容。本文围绕“_____10是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！……醒来，枕边一片湿。以从梦中醒来、泪湿枕边结束，首尾圆合。委婉含蓄地表达了“我”对父亲的感激与怀念。首尾照应是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！以从梦中醒来11作者为什么采用梦境的形式回忆往事？以梦境的形式更易于抒发情感，组织情节，从而更好地表达主题。作者为什么采用梦境的形式回忆往事？以梦境的形12默读课文，说说在“我”的梦中出现了哪些难忘的场景。3住客栈时，父亲因心疼“我”被臭虫咬得全身都是疙瘩想加钱换房；4父亲给“我”买热豆腐脑，替“我”糊万花筒；默读课文，说说在“我”的梦中出现了哪些难忘的场景。3135大雨大雪天父亲背“我”上学；6凑钱供“我”上学，替“我”铺床；8送“我”考学，夜晚行船，轮换摇橹；9送“我”入学，为“我”缝补棉被。5大雨大雪天父亲背“我”上学；6凑钱供“我”上学，替“我”铺14“小渔船”在全文中起什么作用？“小渔船”是本文的叙事线索。以此贯穿全文，把种种往事连为一体。“小渔船”在全文中起什么作用？“小渔船”是本15用圈点批注的方法画出使你深受感动的句子，在小组内交流。茶房说没办法，要么加点儿钱换个较好的房间。父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到极点……感受到父亲对“我”的关爱用圈点批注的方法画出使你深受感动的句子，在小组内交流16吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。体现了父亲对“我”的疼爱。从中我们可以感受到父爱的伟大。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆17第5自然段运用了什么描写方法？刻画出了一个怎样的父亲形象？通过对父亲背“我”上学时的穿着的细节描写，刻画出父亲的简朴形象，与上文“他平时节省到极点”相照应。字里行间流露出父爱的温情。细节描写第5自然段运用了什么描写方法？刻画出了一个怎样的父亲18这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。心酸的滋味，“我”被父亲的爱感动，心疼父亲，为父亲的艰辛感到难过、心痛。“新滋味”指的是什么？新滋味这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的19如何理解“我唯一的法宝就是考试，从未落过榜”这句话？前文提到“父亲经常说要我念好书”，“从未落过榜”体现了“我”对父亲的孝心，是一种对父爱的报答。如何理解“我唯一的法宝就是考试，从未落过榜”这句话？20文中多次写到姑爹的小渔船，这样写有什么用意？文中多次写到姑爹的小渔船，意在表明是父亲摇着姑爹的小渔船把“我”带到一个个人生的驿站，这条船承载了父亲无尽的期望。这样写，一步步紧扣主题，一步步深化主题。文中多次写到姑爹的小渔船，这样写有什么用意？21我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！从这句话中，你体会到了作者对父亲怎样的情感？体会到了作者对父亲的感激、怀念和深沉的爱。我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画22课文的选材有什么特点？文章所选取的，都是些平凡小事，但却小中见大，从细微处表现出了父爱的深沉与伟大。这些事情依旧萦绕在“我”的梦中，可见这饱含着父爱的点点滴滴是多么的令人难忘！事情愈小，表现的父爱愈深。合作探究课文的选材有什么特点？文章所选取的，都是些平23作者为什么以“父爱之舟”作为文章的题目？（1）“父爱之舟”把父爱与船结合起来，形象地表现了父爱对“我”早期成长的承载作用，从而揭示了文章的主题。（2）“父爱之舟”实指姑爹的小渔船，虚指父亲深沉的爱，以此为题，化抽象为具体。作者为什么以“父爱之舟”作为文章的题目？（1）“父爱24（3）“父爱之舟”是全文的线索，父亲总是以此舟送“我”读书、考学，此舟在文中反复出现，串联起全文内容。（4）“父爱之舟”情感内涵丰富，以此为题，写出了父爱的伟大与深沉。（3）“父爱之舟”是全文的线索，父亲总是以此舟送“我25梦境开篇引入回忆送“我”深沉的爱子之情换房间买豆腐脑、糊万花筒、背“我”上学凑钱寄宿、替“我”铺床送“我”考学、夜晚轮换摇橹父爱之舟结构梳理送“我”入学、为“我”缝补棉被梦醒流泪结束回忆梦境开篇引入回忆送“我”深沉的爱子之情换房间买豆腐脑、糊万花26

xīn

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kǎo（）（）（）随堂练习1.我会拼，我会写。心疼启迪

纸屑毕业枕头报考xīnténɡqǐdízhǐ27本文围绕“____”这一中心，以____的方式追叙在艰难求学的经历中父亲对自己的关爱，表现了父亲深沉的____，抒发了作者对父亲的____和深深的思念之情。根据课文内容填空。④①梦境回忆②感激③爱子之情④父爱①③②本文围绕“____”这一中心，以____的方式追叙在28赞美父爱的名言父亲的德行是儿子最好的遗产。——塞万提斯父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了！——冰心3.拓展阅读。赞美父爱的名言3.拓展阅读。29摘抄文中有关场景和细节描写的句子，并读一读。搜集描写父爱的古诗词。课后作业摘抄文中有关场景和细节描写的句子，并读一读。课后作业3019父爱之舟19父爱之舟31导入新课父爱如山，深邃宽广，高大威严；父爱似雨，为我濯洗心灵，伴我一生。导入新课父爱如山，深邃宽广，高大威严；32

吴冠中（1919—2010），江苏宜兴人，当代画家、油画家、美术教育家。主要作品：油画代表作有《长江三峡》《北国风光》《小鸟天堂》《黄山松》《鲁迅的故乡》等，个人文集有《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》《美丑缘》等十余种。作者简介吴冠中（1919—2010），江苏宜兴人，当代画家、33自读课文，借助工具书，结合课文中的句子认识本课的生字和新词。用圈点批注的方法画出使你深受感动的句子，在小组内交流。初读课文自读课文，借助工具书，结合课文中的句子认识本课的生字和新词。34蚕宝宝茧子报考客栈心疼席子冤枉

恍恍惚惚

高跷糖果偏僻纸屑

启迪

钉鞋陪嫁毕业

缴费落榜

暑天煮饭兼做嘲笑枕边蚕宝宝

茧子

报考

客栈

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钉鞋陪嫁

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暑天煮饭

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枕边字词学习蚕宝宝茧子报考客栈心疼席子冤枉恍35划船比赛惚跷冤枉茧栈榜兼僻迪嫁缴嘲划船比赛惚跷冤枉茧栈榜兼僻迪嫁缴嘲36宿_______宿舍sù_______一宿xiǔ

运用：李明在宿（sù）舍给我们讲了一宿（xiǔ）有关星宿（xiù）的知识。_______星宿xiù宿_______宿舍sù_______一宿xiǔ运用37我会写蚕疼席糖考屑启迪陪毕暑钉煮枕我会写蚕疼席糖考屑启迪陪毕暑钉煮枕38形容舍不得离开。神志不清、迷惘的状态。精巧细致。了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。A.恍恍惚惚B.精致C.恋恋不舍D.领略DCAB形容舍不得离开。A.恍恍惚惚B.精致DCAB39有感情地朗读课文，了解课文内容。本文围绕“________”这一中心，以__________的方式追叙在艰难求学的经历中父亲对自己的关爱。课文解读父爱梦境回忆有感情地朗读课文，了解课文内容。本文围绕“_____40是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！……醒来，枕边一片湿。以从梦中醒来、泪湿枕边结束，首尾圆合。委婉含蓄地表达了“我”对父亲的感激与怀念。首尾照应是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！以从梦中醒来41作者为什么采用梦境的形式回忆往事？以梦境的形式更易于抒发情感，组织情节，从而更好地表达主题。作者为什么采用梦境的形式回忆往事？以梦境的形42默读课文，说说在“我”的梦中出现了哪些难忘的场景。3住客栈时，父亲因心疼“我”被臭虫咬得全身都是疙瘩想加钱换房；4父亲给“我”买热豆腐脑，替“我”糊万花筒；默读课文，说说在“我”的梦中出现了哪些难忘的场景。3435大雨大雪天父亲背“我”上学；6凑钱供“我”上学，替“我”铺床；8送“我”考学，夜晚行船，轮换摇橹；9送“我”入学，为“我”缝补棉被。5大雨大雪天父亲背“我”上学；6凑钱供“我”上学，替“我”铺44“小渔船”在全文中起什么作用？“小渔船”是本文的叙事线索。以此贯穿全文，把种种往事连为一体。“小渔船”在全文中起什么作用？“小渔船”是本45用圈点批注的方法画出使你深受感动的句子，在小组内交流。茶房说没办法，要么加点儿钱换个较好的房间。父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到极点……感受到父亲对“我”的关爱用圈点批注的方法画出使你深受感动的句子，在小组内交流46吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。体现了父亲对“我”的疼爱。从中我们可以感受到父爱的伟大。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆47第5自然段运用了什么描写方法？刻画出了一个怎样的父亲形象？通过对父亲背“我”上学时的穿着的细节描写，刻画出父亲的简朴形象，与上文“他平时节省到极点”相照应。字里行间流露出父爱的温情。细节描写第5自然段运用了什么描写方法？刻画出了一个怎样的父亲48这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。心酸的滋味，“我”被父亲的爱感动，心疼父亲，为父亲的艰辛感到难过、心痛。“新滋味”指的是什么？新滋味这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的49如何理解“我唯一的法宝就是考试，从未落过榜”这句话？前文提到“父亲经常说要我念好书”，“从未落过榜”体现了“我”对父亲的孝心，是一种对父爱的报答。如何理解“我唯一的法宝就是考试，从未落过榜”这句话？50文中多次写到姑爹的小渔船，这样写有什么用意？文中多次写到姑爹的小渔船，意在表明是父亲摇着姑爹的小渔船把“我”带到一个个人生的驿站，这条船承载了父亲无尽的期望。这样写，一步步紧扣主题，一步步深化主题。文中多次写到姑爹的小渔船，这样写有什么用意？51我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！从这句话中，你体会到了作者对父亲怎样的情感？体会到了作者对父亲的感激、怀念和深沉的爱。我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画52课文的选材有什么特点？文章所选取的，都是些平凡小事，但却小中见大，从细微处表现出了父爱的深沉与伟大。这些事情依旧萦绕在“我”的梦中，可见这饱含着父爱的点点滴滴是多么的令人难忘！事情愈小，表现的父爱愈深。合作探究课文的选材有什么特点？文章所选取的，都是些平53作者为什么以“父爱之舟”作为文章的题目？（1）“父爱之舟”把父爱与船结合起来，形象地表现了父爱对“我”早期成长的承载作用，从而揭示了文章的主题。（2）“父爱之舟”实指姑爹的小渔船，虚指父亲深沉的爱，以此为题，化抽象为具体。作者为什么以“父爱之舟”作为文章的题目？（1）“父爱54（3）“父爱之舟”是全文的线索，父亲总是以此舟送“我”读书、考学，此舟在文中反复出现，串联起全文内容。（4）“父爱之舟”情感内涵丰富，以此为题，