享受学习课件部编版道德与法治七年级上册6

大笑微笑苦笑哭泣再看看身边的同学，和你选择的表情一样吗？愁苦表情包大作战一

激趣导入，明确目标老师说到“学习”时，应该是怎么表情呢？大笑微笑苦笑哭泣再看看身边的同学，和你选择的表情一样吗？愁苦1请在此输入您的标题享受学习第二课学习新天地请在此输入您的标题享受学习第二课学习新天地2学习目标1.通过情景教学、小组辩论的形式知道学习是苦乐交织的过程。2.通过案例分析理解记忆如何学会学习。重点：体会学习难点：学会学习学习目标1.通过情景教学、小组辩论的形式知道学习是苦乐交织3二

设置情景，问题导学学习是快乐的还是痛苦的？二设置情景，问题导学学习是快乐的还是痛苦的？4正方：学习是快乐的反方：学习是痛苦的小小辩论赛VS正方：学习是快乐的反方：学习是痛苦的小小辩论赛VS5要求1.全班学生要积极参加，共分成两大队，每队安排一位纪律观察员，如对方队伍出现违反纪律者，扣1分。2.双方每次有一位辩手发言，要求结合具体事例简要阐明本方观点。（有理有据）3.要尊重每一位发言的同学，不可中途打断，不可言语攻击，违反规则扣1分。4.两队辩论时间共为5分钟要求6体味学习学习是快乐的VS学习是苦的2、学习压力大、心情烦燥3、学习成绩难提高，着急上火4、学习枯燥、上课坐如针毡6、学习科目多，知识量大，知识难度大1、作业多，玩的时间少5、学习的过程苦累交加

……1、自己解答出一道难题2、考试得满分得到夸奖时5、享有学习的权利和机会时6、了解世界奥妙，好奇心得到满足3、发现了自己的潜能和天赋

4、了解了很多自己不知道的东西

……体味学习学习是快乐的VS学习是苦的2、学习压力大、心情烦7学习是一个怎样的过程呢？苦乐交织的过程学习是一个怎样的过程呢？苦乐交织的过程8

你是否知道在世界的一些地方，还有一些儿童因为战争、贫穷、疾病等原因失去了上学的机会，他们的眼睛里充满了对求知的渴望，失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾。案例分享你是否知道在世界的一些地方，还有一些儿童因为战争、贫穷9你从中感受到了什么？拥有学习权利和机会是一种幸运和幸福，我们要珍惜你从中感受到了什么？拥有学习权利和机会是一种幸运和幸福，我们101.你有哪些学习困扰？2.面对这些困惑，该怎么办？想一想学会学习很少体会到学习带来的成就感。不喜欢某些学科和老师，所以学不好，或者不想学。在学习上，总担心自己会落后。被安排的学习内容太多，没有休息、娱乐的时间。……探究与分享1.你有哪些学习困扰？想一想学会学习很少体会到学习带来的成就11我们怎么把学习的“苦”变成“乐”呢？我们怎么把学习的“苦”变成“乐”呢？12小明的困惑之一：我从小就对数学感兴趣，所以我很喜欢学数学，但是英语我就怎么都没有兴趣。我知道偏科不好，可我怎么才能学好英语啊?请你帮帮他？三

思维碰撞，拓展提高小明的困惑之一：我从小就对数学感兴趣，所以我很喜欢学数学，但13小明的困惑之一：我从小就对数学感兴趣，所以我很喜欢学数学，但是英语我就怎么都没有兴趣。我知道偏科不好，可我怎么才能学好英语啊?学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣小明的困惑之一：我从小就对数学感兴趣，所以我很喜欢学数学，但14兴趣兴趣兴趣兴趣兴趣大，成绩好。学习兴趣激发学习动力。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。成绩成绩成绩成绩兴趣兴趣兴趣兴趣兴趣大，成绩好。知之者不如好之者，成绩成绩成15小明的困惑之二：来到中学之后，科目一下变多了，每一科都有作业，晚上自己写作业要写到很久，每天都积累好多问题，感觉学习越来越吃力。也试着像那些成绩好的同学一样去学习，但总是感觉力不从心，好累啊……请你帮帮他？小明的困惑之二：来到中学之后，科目一下变多了，每一科都有作业1615%20%~30%5%50%~60%无计划，无自律50%~60%有计划，有自律20%~30%5%15%不急低效学习者的时间安排紧急重要不重要重要不重要高效学习者的时间安排紧急不急探究与分享：时间去哪了？15%20%~30%5%50%~60%50%~60%20%~171两图有哪些不同？两幅图的不同在于是否分清轻重缓急，是否做到科学合理地安排学习时间。1造成这些不同的原因可能有哪些？做事没有计划，不会合理安排时间，没有形成良好的学习习惯等。1回顾自己的一周，你的时间去哪了？你该怎样利用时间？首先完成重要且紧急的事，其次是重要但不紧急的事，最后才是其他事情，不要把时间浪费在无意义上面。其次要掌握良好的做事方法。再次要有自己的学习节奏，但也要和团体保持一致。要培养自己的意志力。树立明确的目标，珍惜时间，合理利用时间。1两图有哪些不同？两幅图的不同在于是否分清轻重缓急，是否做到18《童年》里唱到：“总是要等到睡觉以前，才知道功课只做了一点点；总是要等到考试以后，才知道该念的书还没有念。”你有同感吗？为什么会这样？没有合理安排自己的学习时间《童年》里唱到：“总是要等到睡觉以前，才知道功课只做了一点点19学会学习不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。学会学习科学的学习方法学会学习不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合20

课堂笔记策略1、课前准备

准备好适合学科学习的笔记本，课前先复习前面的笔记。2、课中记录

笔记要反应一堂课讲述的重难点和书上没有的知识。当记笔记和听课发生冲突时，应当以听课为主。3、课后补充

通读笔记，补充完善。结合笔记，定期复习。方法与技能课堂笔记策略21小明的困惑之三：每次独自学习时，遇到难题研究半天也做不出来，不知道该怎么办。他该怎么办呢？小明的困惑之三：每次独自学习时，遇到难题研究半天也做不出来，22小明的困惑之三：每次独自学习时，遇到难题研究半天也做不出来，不知道该怎么办。学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。学会自主、合作、探究式学习。小明的困惑之三：每次独自学习时，遇到难题研究半天也做不出来，23小小调查—了解自己的学习方式(1)你觉得在什么时候学习效率最高？

A．早上

B．中午

C．晚上

D．其他时间(2)你觉得怎样学习效果好？

A．独自学习效果好

B．与伙伴一起学习效果好

C．其他

(3)你喜欢以下哪一种获取知识的方式？

A．自己阅读书籍

B．听别人讲

C．自己动手、观察、在做中学

小小调查—了解自己的学习方式(1)你觉得在什么时候学习效率最24我知道偏科不好，可我怎么才能学好英语啊?(2)你觉得怎样学习效果好？4、了解了很多自己不知道的东西你是否知道在世界的一些地方，还有一些儿童因为战争、贫穷、疾病等原因失去了上学的机会，他们的眼睛里充满了对求知的渴望，失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾。不喜欢某些学科和老师，所以学不好，或者不想学。要尊重每一位发言的同学，不可中途打断，不可言语攻击，违反规则扣1分。发现并保持对学习的兴趣全班学生要积极参加，共分成两大队，每队安排一位纪律观察员，如对方队伍出现违反纪律者，扣1分。5、享有学习的权利和机会时很少体会到学习带来的成就感。两幅图的不同在于是否分清轻重缓急，是否做到科学合理地安排学习时间。小明的困惑之三：每次独自学习时，遇到难题研究半天也做不出来，不知道该怎么办。很少体会到学习带来的成就感。树立明确的目标，珍惜时间，合理利用时间。②学会学习，需要掌握科学的学习方法。课堂笔记策略回顾自己的一周，你的时间去哪了？你该怎样利用时间？晚上，时钟敲了九下，我还趴在书桌前，看着身边还有那么多还没做完的作业，疲劳、困倦围着我打转。2、学习压力大、心情烦燥A．自己阅读书籍

B．听别人讲通过情景教学、小组辩论的形式知道学习是苦乐交织的过程。总是要等到考试以后，才知道该念的书还没有念。造成这些不同的原因可能有哪些？发现并保持对学习的兴趣掌握科学的学习方法善于运用不同的学习方式学会学习学会学习学会学习010203学会学习我知道偏科不好，可我怎么才能学好英语啊?发现并保持对学习的兴25你记住了多少？考考你们的记忆力，给出一张有许多你们喜爱的动物的图片，看3秒钟，然后把图片撤掉，看看你们到底记住了多少？小游戏你记住了多少？考考你们的记忆力，给出一张有许多你们喜爱的动物26小游戏小游戏27你记住了多少呢？小游戏你记住了多少呢？小游戏28小游戏及时复习所学过的知识小游戏及时复习所学过的知识29知识拓展知识拓展30学习中有苦有乐，初中三年是我们学习的重要基础，把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。在享受学习的过程中，我们从无知走向有知，不断提升着我们的精神境界。只有不断努力，才能实现自我超越教师寄语学习中有苦有乐，初中三年是我们学习的重要基础，把握好初中的学31体味学习乐苦苦乐交织学会学习学习兴趣学习方法学习方式四

巩固提高，达标检测体味学习乐苦苦乐交织学会学习学习兴趣学习方法学习方式四巩固321.左图“学习金字塔”告诉我们（）①不同的学习方法会产生不同的学习效果②学习应该成为我们终身的活动③要学会学习，掌握科学的学习方法④要培养良好的学习习惯A.①②③B.①③④

C.①②④D.②③④小试刀1.左图“学习金字塔”告诉我们（）小试刀332.小李在自己的QQ空间中写道：语文老师朱老师是幽默大师，常让同学们乐得直拍桌子；美术课，我们学写生，描绘春景……丰富多彩的课堂，是我们求知的乐园，施展才华的场所，乐哉乐哉！小李在日记中所表现的是（）A.学习中也有快乐B.学习中面临着很多压力，学习中只有辛苦C.学习是自己的事，我们要承担学习的责任D.学习就是轻松和愉快的事情，不需要付出努力小试刀2.小李在自己的QQ空间中写道：语文老师朱老师是幽默大师，常343.主观题每天天刚亮，当人们还在美梦中时，我就得从被窝里钻出来，匆匆赶到教室早读，接下来再认认真真地听好每节课。晚上，时钟敲了九下，我还趴在书桌前，看着身边还有那么多还没做完的作业，疲劳、困倦围着我打转。偶尔还会遇到难题，冥思苦想却依然找不到解答的方法。3.主观题354、学习枯燥、上课坐如针毡我知道偏科不好，可我怎么才能学好英语啊?很少体会到学习带来的成就感。③学会学习，善于运用不同额学习方式。小小调查—了解自己的学习方式2、学习压力大、心情烦燥首先完成重要且紧急的事，其次是重要但不紧急的事，最后才是其他事情，不要把时间浪费在无意义上面。通过情景教学、小组辩论的形式知道学习是苦乐交织的过程。C．自己动手、观察、在做中学学会自主、合作、探究式学习。4、了解了很多自己不知道的东西再看看身边的同学，和你选择的表情一样吗？小小调查—了解自己的学习方式3、学习成绩难提高，着急上火探究与分享：时间去哪了？学会自主、合作、探究式学习。5、享有学习的权利和机会时我们怎么把学习的“苦”变成“乐”呢？通读笔记，补充完善。三思维碰撞，拓展提高探究与分享：时间去哪了？不喜欢某些学科和老师，所以学不好，或者不想学。4、了解了很多自己不知道的东西（1）进入七年级，你感觉学习中的苦有哪些表现？（2）学习的过程是苦与乐并存的，我们应该怎样学会学习，体验学习的快乐？①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。②学会学习，需要掌握科学的学习方法。③学会学习，善于运用不同额学习方式。4、学习枯燥、上课坐如针毡（1）进入七年级，你感觉学习中的苦36课外小作业：总结自己的学习方法，分享。课外小作业：37好好学习，天天向上。下堂课见好好学习，天天向上。下堂课见38大笑微笑苦笑哭泣再看看身边的同学，和你选择的表情一样吗？愁苦表情包大作战一

激趣导入，明确目标老师说到“学习”时，应该是怎么表情呢？大笑微笑苦笑哭泣再看看身边的同学，和你选择的表情一样吗？愁苦39请在此输入您的标题享受学习第二课学习新天地请在此输入您的标题享受学习第二课学习新天地40学习目标1.通过情景教学、小组辩论的形式知道学习是苦乐交织的过程。2.通过案例分析理解记忆如何学会学习。重点：体会学习难点：学会学习学习目标1.通过情景教学、小组辩论的形式知道学习是苦乐交织41二

设置情景，问题导学学习是快乐的还是痛苦的？二设置情景，问题导学学习是快乐的还是痛苦的？42正方：学习是快乐的反方：学习是痛苦的小小辩论赛VS正方：学习是快乐的反方：学习是痛苦的小小辩论赛VS43要求1.全班学生要积极参加，共分成两大队，每队安排一位纪律观察员，如对方队伍出现违反纪律者，扣1分。2.双方每次有一位辩手发言，要求结合具体事例简要阐明本方观点。（有理有据）3.要尊重每一位发言的同学，不可中途打断，不可言语攻击，违反规则扣1分。4.两队辩论时间共为5分钟要求44体味学习学习是快乐的VS学习是苦的2、学习压力大、心情烦燥3、学习成绩难提高，着急上火4、学习枯燥、上课坐如针毡6、学习科目多，知识量大，知识难度大1、作业多，玩的时间少5、学习的过程苦累交加

……1、自己解答出一道难题2、考试得满分得到夸奖时5、享有学习的权利和机会时6、了解世界奥妙，好奇心得到满足3、发现了自己的潜能和天赋

4、了解了很多自己不知道的东西

……体味学习学习是快乐的VS学习是苦的2、学习压力大、心情烦45学习是一个怎样的过程呢？苦乐交织的过程学习是一个怎样的过程呢？苦乐交织的过程46

你是否知道在世界的一些地方，还有一些儿童因为战争、贫穷、疾病等原因失去了上学的机会，他们的眼睛里充满了对求知的渴望，失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾。案例分享你是否知道在世界的一些地方，还有一些儿童因为战争、贫穷47你从中感受到了什么？拥有学习权利和机会是一种幸运和幸福，我们要珍惜你从中感受到了什么？拥有学习权利和机会是一种幸运和幸福，我们481.你有哪些学习困扰？2.面对这些困惑，该怎么办？想一想学会学习很少体会到学习带来的成就感。不喜欢某些学科和老师，所以学不好，或者不想学。在学习上，总担心自己会落后。被安排的学习内容太多，没有休息、娱乐的时间。……探究与分享1.你有哪些学习困扰？想一想学会学习很少体会到学习带来的成就49我们怎么把学习的“苦”变成“乐”呢？我们怎么把学习的“苦”变成“乐”呢？50小明的困惑之一：我从小就对数学感兴趣，所以我很喜欢学数学，但是英语我就怎么都没有兴趣。我知道偏科不好，可我怎么才能学好英语啊?请你帮帮他？三

思维碰撞，拓展提高小明的困惑之一：我从小就对数学感兴趣，所以我很喜欢学数学，但51小明的困惑之一：我从小就对数学感兴趣，所以我很喜欢学数学，但是英语我就怎么都没有兴趣。我知道偏科不好，可我怎么才能学好英语啊?学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣小明的困惑之一：我从小就对数学感兴趣，所以我很喜欢学数学，但52兴趣兴趣兴趣兴趣兴趣大，成绩好。学习兴趣激发学习动力。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。成绩成绩成绩成绩兴趣兴趣兴趣兴趣兴趣大，成绩好。知之者不如好之者，成绩成绩成53小明的困惑之二：来到中学之后，科目一下变多了，每一科都有作业，晚上自己写作业要写到很久，每天都积累好多问题，感觉学习越来越吃力。也试着像那些成绩好的同学一样去学习，但总是感觉力不从心，好累啊……请你帮帮他？小明的困惑之二：来到中学之后，科目一下变多了，每一科都有作业5415%20%~30%5%50%~60%无计划，无自律50%~60%有计划，有自律20%~30%5%15%不急低效学习者的时间安排紧急重要不重要重要不重要高效学习者的时间安排紧急不急探究与分享：时间去哪了？15%20%~30%5%50%~60%50%~60%20%~551两图有哪些不同？两幅图的不同在于是否分清轻重缓急，是否做到科学合理地安排学习时间。1造成这些不同的原因可能有哪些？做事没有计划，不会合理安排时间，没有形成良好的学习习惯等。1回顾自己的一周，你的时间去哪了？你该怎样利用时间？首先完成重要且紧急的事，其次是重要但不紧急的事，最后才是其他事情，不要把时间浪费在无意义上面。其次要掌握良好的做事方法。再次要有自己的学习节奏，但也要和团体保持一致。要培养自己的意志力。树立明确的目标，珍惜时间，合理利用时间。1两图有哪些不同？两幅图的不同在于是否分清轻重缓急，是否做到56《童年》里唱到：“总是要等到睡觉以前，才知道功课只做了一点点；总是要等到考试以后，才知道该念的书还没有念。”你有同感吗？为什么会这样？没有合理安排自己的学习时间《童年》里唱到：“总是要等到睡觉以前，才知道功课只做了一点点57学会学习不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。学会学习科学的学习方法学会学习不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合58

课堂笔记策略1、课前准备

准备好适合学科学习的笔记本，课前先复习前面的笔记。2、课中记录

笔记要反应一堂课讲述的重难点和书上没有的知识。当记笔记和听课发生冲突时，应当以听课为主。3、课后补充

通读笔记，补充完善。结合笔记，定期复习。方法与技能课堂笔记策略59小明的困惑之三：每次独自学习时，遇到难题研究半天也做不出来，不知道该怎么办。他该怎么办呢？小明的困惑之三：每次独自学习时，遇到难题研究半天也做不出来，60小明的困惑之三：每次独自学习时，遇到难题研究半天也做不出来，不知道该怎么办。学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。学会自主、合作、探究式学习。小明的困惑之三：每次独自学习时，遇到难题研究半天也做不出来，61小小调查—了解自己的学习方式(1)你觉得在什么时候学习效率最高？

A．早上

B．中午

C．晚上

D．其他时间(2)你觉得怎样学习效果好？

A．独自学习效果好

B．与伙伴一起学习效果好

C．其他

(3)你喜欢以下哪一种获取知识的方式？

A．自己阅读书籍

B．听别人讲

C．自己动手、观察、在做中学

小小调查—了解自己的学习方式(1)你觉得在什么时候学习效率最62我知道偏科不好，可我怎么才能学好英语啊?(2)你觉得怎样学习效果好？4、了解了很多自己不知道的东西你是否知道在世界的一些地方，还有一些儿童因为战争、贫穷、疾病等原因失去了上学的机会，他们的眼睛里充满了对求知的渴望，失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾。不喜欢某些学科和老师，所以学不好，或者不想学。要尊重每一位发言的同学，不可中途打断，不可言语攻击，违反规则扣1分。发现并保持对学习的兴趣全班学生要积极参加，共分成两大队，每队安排一位纪律观察员，如对方队伍出现违反纪律者，扣1分。5、享有学习的权利和机会时很少体会到学习带来的成就感。两幅图的不同在于是否分清轻重缓急，是否做到科学合理地安排学习时间。小明的困惑之三：每次独自学习时，遇到难题研究半天也做不出来，不知道该怎么办。很少体会到学习带来的成就感。树立明确的目标，珍惜时间，合理利用时间。②学会学习，需要掌握科学的学习方法。课堂笔记策略回顾自己的一周，你的时间去哪了？你该怎样利用时间？晚上，时钟敲了九下，我还趴在书桌前，看着身边还有那么多还没做完的作业，疲劳、困倦围着我打转。2、学习压力大、心情烦燥A．自己阅读书籍

B．听别人讲通过情景教学、小组辩论的形式知道学习是苦乐交织的过程。总是要等到考试以后，才知道该念的书还没有念。造成这些不同的原因可能有哪些？发现并保持对学习的兴趣掌握科学的学习方法善于运用不同的学习方式学会学习学会学习学会学习010203学会学习我知道偏科不好，可我怎么才能学好英语啊?发现并保持对学习的兴63你记住了多少？考考你们的记忆力，给出一张有许多你们喜爱的动物的图片，看3秒钟，然后把图片撤掉，看看你们到底记住了多少？小游戏你记住了多少？考考你们的记忆力，给出一张有许多你们喜爱的动物64小游戏小游戏65你记住了多少呢？小游戏你记住了多少呢？小游戏66小游戏及时复习所学过的知识小游戏及时复习所学过的知识67知识拓展知识拓展68学习中有苦有乐，初中三年是我们学习的重要基础，把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。在享受学习的过程中，我们从无知走向有知，不断提升着我们的精神境界。只有不断努力，才能实现自我超越教师寄语学习中有苦有乐，初中三年是我们学习的重要基础，把握好初中的学69体味学习乐苦苦乐交织学会学习学习兴趣学习方法学习方式四

巩固提高，达标检测体味学习乐苦苦乐交织学会学习学习兴趣学习方法学习方式四巩固701.左图“学习金字塔”告诉我们（）①不同的学习方法会产生不同的学习效果②学习应该成为我们终身的活动③要学会学习，掌握科学的学习方法④要培养良好的学习习惯A.①②③B.①③④