小学语文人教二年级下册一匹出色的马-

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设疑自读

自由朗读课文第4—7自然段，在文中找出爸爸和妈妈做法。朗读提示

字音读准确句子读通顺

妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”

爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株(zhū)柳树下，拾(shí)

起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑(qí)着它回家吧。”

试着有感情地朗课文读4—7段，在文中用

画出往回走时妹妹最开始的表现的句子，用

画出妹妹听了爸爸的话之后表现的句子。再想想妹妹为什么会有这样的变化。带问品读

当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”

妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。小组悟读

小组练习分角色朗读课文第4—7段，边读边想象每个人物说话的语气，动作及表情。

等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”0放飞想大胆说

又一年的春天到了，我们一家四口又来到了郊外，在往回走的时候，大家都走累了，这次妹妹可能会怎么回去？课后作业

把今天课文中学的

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