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一年级数学下学期工作计划一年级数学下学期工作计划4/4一年级数学下学期工作计划一年级下个人授课工作总结我担当一年级5、6班的数学老师,两个班的学生大多数上课思维活跃、讲话积极,学习成绩比较理想,拥有优秀的学习习惯。可是也有个其他学生学习习惯较差,有的上课精力不会集,思想简单开小差,爱讲小话,爱玩小动作。老师部署的作业在讲堂上总完不可以,需要课后开销好多时间补作业,致使学习成绩跟不上班级队伍。为了激发学生的数学学习兴趣,更好的培养学生的优秀的学习习惯,我针对两个班的实质情况,对本学期的授课情况做以下总结,便于此后更好的上好数学课。一、备课方面仔细备课,不只备学生而且备教材备教法,依照教材内容及学生的实质,设计课的种类,制定采用的授课方法,并对授课过程的程序实时间安排都作了详尽的记录,仔细写好。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各样利于吸引学生注意力的幽默教具,课后实时对该课作出总结,写好授课反应,仔细按收集每课书的知识要点。二、授课方面加强上课技术,提高授课质量,使解说清楚化,条理化,正确化,感情人,生动化,做到线索清楚,有条不紊,要言不烦,深入浅出。在讲堂上特别注意调换学生的积极性,加强师生沟通,充分表现学生的主作用,让学生学得简单,学得轻松,学得快乐;注意精讲精练,在讲堂上老师讲得尽量少,学生动口着手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都获取提高。三、提高业务水平方面在授课中如有疑虑,我能虚心讨教老教师及其他老师。在授课上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征采其他老师的建议,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,战胜自己的不足,有时还邀请其他老师来听课,征采他们的建议,改良工作。四、作业批阅方面在部署作业时争取做到有针对性,批阅作业时努力做到面批面改。让学生的练习有针对性,有层次性。为了做到这点,我经常到各大书店去收集资料,对各样协助资料进行精选,力争每一次练习都起到最大的奏效。同时对学生的作业批阅实时、仔细,解析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对相关情况实时改良授课方法,做到有的放矢。五、培优转差工作除了在讲堂进步行外,在课后为不同样样层次的学生进行相应的,以知足不同样样层次的学生的需求,防范了一刀切的缺点,同时加大了后进生的指导力度。对后进生的指导,其实不限于学习知识性的指导,更重要的是学习思想的指导,要提高后进生的,第一要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌生兴趣。要经过各样路子激发他们的求知欲和进步心,让他们意识到学习其实不是一项任务,也不是一件伤心的事情。而是充满乐趣的。进而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转变,就由原来的简单粗暴、逼迫学习转变到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技术。并仔细仔细地做好查漏补缺工作。后进一世时存在好多知识断层,这些都是后进生转变过程中的拌脚石,在做好后进生的转变工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充圆满,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。六、积极推进素质教育。当前的模式仍旧比较传统,这决定了教师的授课模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在授课工作中注意了学生能力的培养,把传受知识、技术和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想感情教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各样素质都获取有效的发展和培养。七、培养学生的学习习惯。在讲堂上,大多数学生都能专心听讲,课后也能仔细达成作业。有个别同学学习习惯还未养成,就会在讲堂上听讲注意力不会集,比方:孙德凯、李艺萱;有的小动作太多,比方:吴婧铱、艾尼沙尔等有的业太慢,比方:黄雯璐等。为认识决这一系列问题,我从提高同学的学习积极性下手,依照学生的学习,书写速度等一些因素分红小组张开了学习竞赛活动,在学生中流行一种你追我赶的学习民风。为他们定放学习目标,时时敦促他们,关于个别后进生帮助他们找出适合自己的学习方法,解析原因,激励他们不要害怕失败,要给自己信心,而且要在平时多读多练,多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也实时地夸耀他们。经过一个学期,绝大多数的同学都养成了勤学苦练、仔细听讲的习惯,形成了优秀的学风。八、获取了较好的成绩。本学期,期末我班口算全部五颗星,错的最多的也可是三道题;综合除了一名同学马虎漏题丢分得了四颗星,其他同学均是五颗星,这位四颗星的同学卷面上达成的题正确
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