新人教版九年级物理总复习《声现象》课件

第2课时|声现象豫考探究豫考探究考点聚焦考点聚焦豫考解读豫考解读豫考解读种类温度气体固体340m/s第2课时|声现象考点聚焦冀考探究豫考解读[拓展]我们怎样听到声音考点2声音的特性高低强弱频率高振幅大远近频率赫兹(Hz)20Hz20000Hz考点3噪声的危害和控制无规则休息学习工作1．声音可以传递________。应用：回声测距、B超检查、双耳效应等。2．声音可以传递________。应用：声波洗涤、超声碎石等。

信息能量考点4声的利用豫考探究类型一声音的产生与传播例1

两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音，而站起来就听不到了。对此，请你提出一个要研究的问题：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

声波在固体中传播时的能量损失比在空气中少吗(或声音的传播距离与介质有关吗；或声音在固体中传播的距离比在空气中传播的距离远吗)类型二声音的特性例2

[2013·新乡模拟]

音乐会上，演员正在演奏二胡，二胡发声是因为琴弦在________。演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置，这是为了改变声音的________。

振动音调解析

声音是由物体的振动产生的。物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。类型三噪声的危害和控制例3

为了减少噪声污染，很多市区禁止机动车鸣喇叭，从声学上讲，这是从________处减弱噪声。人们以________为单位表示噪声强弱的等级。声源点评控制噪声是有关环保的热门话题，也是近几年中考考查的热点，学习过程中要注意搜集生活中有关环保的知识，拓宽知识面，提高环保意识。分贝解析控制噪声有三个途径，即防止噪声的产生——阻断噪声的传播——防止噪声进入耳朵。本题描述的背景显然是在声源处减弱噪声。人们以分贝(dB)为单位表示噪声强弱的等级。类型四声的利用例4

[2013·黑龙江]

雅安地震时，解放军及时赶到灾区进行救援，被埋者也要积极采取措施配合，方法之一是不断敲击周围坚硬物体，其目的是(

)A．将周围物体砸开B．利用声传递能量C．利用声传递信息D．消除寂寞

C点评声音既能够传递信息，又能够传递能量。本题考查了声音能够传递信息的应用。解析地震中，被埋者在废墟下时，不要大声呼喊，要保存体力，不断敲击周围坚硬物体，发出声音，通过声音传递信息，被搜救人员及时发现。方法锦集转换法在声现象中的应用将不易直接观察的微小现象，通过某种方式把它形象、直观地呈现出来，这种方法叫转换法(或现象放大法)。如图所示，通过观察微小物体是否被弹起及被弹起幅度的大小，来探究“声音的产生”和“响度与振幅的关系”。3．下列关于声音的产生和传播说法中，正确的是(

)A．声音在空气中的传播速度最快B．只要物体振动，就能听到声音C．回声是声音被障碍物反射而形成的D．声音的传播速度不受周围环境温度的影响C4．用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质。“引吭高歌”和“低声细语”，这里的“高”与“低”指的是(

)A．音色好坏B．音调高低C．响度大小D．乐音三要素

C5．用大小不同的力先后两次敲击同一个音叉，比较音叉两次发出的声音(

)A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．音调、响度、音色均不同B7管乐器可分为笛类、簧管类和号类三种。它们实际上是靠管子中的空气柱作为振动物体的。它们音调的高低决定于空气柱的振动频率。经过研究，弦的振动与弦的长短、粗细和松紧都有关，如图2－1所示是长笛的示意图，在A、B、C、D、E、F这六个孔中，松开A和松开F这两个孔的手指头，哪个音调较高？为什么？[答案]松开A孔的手指头时音调高。因为松开A孔时，空气柱较短，振动较快，频率较高，音调较高。8．以下两图是两种声音的波形，从图2－8可知：图甲是_______的波形，理由是___________________________；图乙是________的波形，理由是____________________。乐音波形有规律噪声波形无规律10．如图所示，四支相同的试管内装有不同深度的水：(1)用嘴贴着管口吹气，则发出的声音的音调由低到高的顺序是：______。(只填对应序号)(2)用棒敲击试管，则发出的声音音调由低到高的顺序是：________。(只填对应序号)ABCDDCBA11．为了探究小球自由下落时的运动，某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍下小球下落时的运动状态，如图2－9所示。(1)可以看出小球在做________(选填“匀速”或“变速”)直线运动，其理由是___________________________________________。(2)图2－10中四个速度随时间的关系图像，能反映出该小球下落运动情况的是________。(选填图中的选项字母)变速在相等的时间内小球通过的路程不等C12．心电图仪(如图2－11所示)通过一系列的传感手段，可将与人心跳对应的生物电流情况记录在匀速运动的坐标纸上，医生通过心电图，可以了解到被检者心跳的情况。例如，测量相邻两波峰的时间间隔，便可计算出1min内心脏跳动的次数(即心率)。同一台心电图仪正常工作时测得待检者甲、乙的心电图分别如图甲、乙所示。若医生测量时记下被检者甲的心率为60次/min，则：(1)根据甲的心率为60次/min可知，甲每次心跳时间间隔(即甲心电图纸带相邻波峰走纸所用时间)为________s。(2)这台心电图仪输出坐标纸的走纸速度大小为多少毫米每秒？(3)乙的心率为多少次每分钟？

声现象总结1．声音的发生：由物体的

振动

而产生。

振动

停止，发声也停止。2．声音的传播：声音靠

介质

传播。

真空不能传声。通常我们听到的声音是靠

空气

传来的。3．声音速度：在空气中传播速度是：

340m/s

。声音在

固体

传播比液体快，而在液体传播又比

气体

体快。利用回声可测距离：4．乐音的三个特征：

音色

、

音调

、

响度

。(1)音调:是指声音的

高低

，它与发声体的

振动频率

有关系。(2)响度:是指声音的

大小

，跟发声体的

振幅有关

、声源与听者的距离有关系。(3)音色：不同乐器、不同人