“一事一议”议论文写作指导课件

“一事一议”议论文写作指导1、知识要点2、拟题3、叙事例，名对象4、谈看法，说见解5、例文6、课后练笔知识要点与说明知识要点1、所谓“一事一议”，即就一件事发表议论，“即事说理，有感而发”。2、“一事一议”的文章一般由叙事和说理两部分组成。“一事一议”的文章一般由叙事和说理两部分组成。先叙述一件事，再就这件事进行议论，发表自己的见解，说明一个道理。一、拟题阅读下列材料，提炼一个观点，写一篇400字左右的议论文。《没空调难入睡，大学生竟自杀》：近期，广州市海珠区某高校宿舍楼发生一起新生跳楼身亡事件。一名刚入学两天的新生豪仔（化名）一时无法适应集体生活和住宿环境，连续失眠两天后从宿舍６楼一跃而下，当场身亡。据其母讲述，豪仔因是独子，外加家庭条件优越，受到家人溺爱，这使他独立生活能力较差。1999年，其父亲不幸去世，母亲、外公、外婆更把他视若珍宝。9月15日，在家人“护驾”下，豪仔到校报名。16日，他给妈妈打电话，说没空调，已经连续两天严重失眠。17日凌晨，豪仔从宿舍楼６楼跳了下去，就此和家人阴阳两隔。记者采访时发现，豪仔入住的６人间宿舍宽敞明亮，还配备有小书架、书桌，还有独立卫生间、阳台，装有吊扇。二、拟得较好的题目7、不能溺爱子女９、大学生自杀之后给人的启示11、论大学生自杀事件12、（要从小）培养孩子的独立性15、重视培养孩子的独立性能力18、论溺爱的后果20、子女不能太宠爱1、小议“没有空调，大学生竟自杀”2、宠之过3、小议“没空调难入睡，大学生竟自杀”的报讯4、生命换来的教训5、人应当从小学会自立叙事例，名对象《实力最重要》一文的第一段是这样写的：“我家街口有个哑人卖刀，只见他将晒衣服用的铁丝垫在钢板上，像切韭菜一样嚓嚓切断，然后扬起刀口让人看——刀口完损无缺。在人们的惊叹声中，刀一售而空。”同样是这件事，《要善于宣传自己》一文则是这样开头的：“邻居王阿姨逢人便说她从街口买回一把好菜刀。据说这刀能将一根铁丝切成几段而刀口完损无缺。‘我们刚从街口经过，怎么没听见卖刀的吆喝声呢？’‘那卖刀的是个哑人！我是看了他的表演才买的。’——原来如此！”说理的中心不同，叙述的角度也就不一样。叙事要为所说之理奠定坚实的基础，然后再以“理”为核心展开议论也就顺理成章了。

例二：

2004年，耗资1.2亿元的无锡二中新校落成了。为了扩大学校知名度，学校拟用社会名流的姓名为各大楼命名，并请他们亲自题字。大文豪钱钟书先生是该校校友，于是学校把图书馆命名为“钟书楼”，并函请钱老题字。钱老给学校领导回了一封信，信中先回忆了自己在中学读书时的生活，然后婉拒了学校领导的要求，在信的未尾，他写道：“好好一个图书馆，称作藏书楼，岂不现成、朴实、大方，唯名与器不可假人；贱名务请勿用来命名。”

看了上述材料，请你对钱钟书的做法发表评论。分析上述材料中，有两个主体，一是学校用“名人的姓名为大楼命名”，一是“钱钟书拒绝以自己的名字为大楼命名”，命题要求是就后者发表评论，因此，我们概述事情时，侧重点应放在后者。如：无锡二中新校落成之际，学校领导曾请校友钱钟书为图书馆楼题名为“钟书楼”。钱钟书回信拒绝了。他说：“好好一个图书馆，称作藏书楼，岂不现实、朴实、大方，惟名与器不可假人；贱名勿用来命名。”（概述事情）好一个“惟名与器不可假人”！它充分显示了钱钟书高尚的人格，也表现出他的远见卓识。（分析事情，表明态度）

谈看法，说见解

概述事情之后，就要表明你对此事的主张看法，是赞同，是反对，实际上就是亮出观点。

无锡二中新校落成之际，学校领导曾请校友钱钟书为图书馆楼题名为“钟书楼”。钱钟书回信拒绝了。他说：“好好一个图书馆，称作藏书楼，岂不现实、朴实、大方，惟名与器不可假人；贱名勿用来命名。”（概述事情）好一个“惟名与器不可假人”！它充分显示了钱钟书高尚的人格，也表现出他的远见卓识。（分析事情，表明态度）《实力最重要》一文的第一段是这样写的：“我家街口有个哑人卖刀，只见他将晒衣服用的铁丝垫在钢板上，像切韭菜一样嚓嚓切断，然后扬起刀口让人看——刀口完损无缺。在人们的惊叹声中，刀一售而空。由此，使人联想到了做人……哑人的成功充分说明了——实力是一个成功的必要条件。

《要善于宣传自己》一文这样开头的：“邻居王阿姨逢人便说她从街口买回一把好菜刀。据说这刀能将一根铁丝切成几段而刀口完损无缺。‘我们刚从街口经过，怎么没听见卖刀的吆喝声呢？’‘那卖刀的是个哑人！我是看了他的表演才买的。王阿姨买哑人的刀，是因为亲眼目睹了刀的优良性能，而我们没看到的人只能与此‘良刀’无缘了。哑人无言是处于无奈，但我们却可以得到这样一个启示：实力之外，要善于展示、宣传自己，这可以使人取得更大的成功！”最最关键的是，做“政绩广告”的经费都从哪里来？纳税人纳税是为了让政府部门给百姓办实事的，而不是为你做“政绩广告”准备的。乱花经费，私自挪用，这是一种典型的违背民意行为，本身就是腐败。（理由之二）

面对一片责骂之声，那些做广告的单位领导或许也有“冤屈”：广告时代，什么都可以做广告，为啥政绩就不能做广告呢？我们不妨回问一句：商业广告总算有《广告法》管着，发布者在发布之前都必须取得广告批文，谁来给你的“政绩广告”发“批文”呢？谁能保证“政绩广告”不是“虚假广告”不是“政绩欺诈”？没有“批文”的“政绩广告”比的是什么？这与吹牛皮大赛何异？（理由之三）“政绩广告”之风一日不刹，不仅是对腐败的纵容，也容易形成一种跟风效应：你做广告，我不做广告，那我不是亏了吗？反正又不要自己掏腰包，都是财政出的钱，你能高价买头版，未必我就买不起。如此发展下去，在那种所有单位都是“形势一片大好”的叫好声中，官场上的“做秀主义”和“政绩欺诈”将永远根治不了。（总结）

正面评议：

就是取事情中所包含的积极因素，指出其积极意义。一般此类事情是为时代、社会所大力提倡的，是值得大力弘扬的。

一声“谢谢”占先机（概述事情）4月8日，中国海洋大学首次自主招生考试。来自山东省实验中学的顾雯走出面试考场时，向为她拉开门的门卫鞠躬说了声“谢谢”。令她没想到的是，一声“谢谢”引来了海大教务处处长李巍然的注意，李处长说：“你是今天下午已经结束面试的80多个考生中，第一个向门卫说谢谢的考生。”（分析事情，表明态度）向门卫说声“谢谢”看上去是件不起眼的小事，但却为她在众多考生中占了先机。教务处长李巍然之所以注意到她，正是看到了她能为别人所能做而不愿做的小事上。所以，顾雯的这一鞠躬道谢，只要不是虚伪与做作，无疑应该值得大加提倡。（原文以下从“鞠躬道谢”这一行为入手，分析其所蕴含的更深刻的东西——这是一个人的基本素质、这是一种感恩、这是一种责任三个方面强调了“应大加提倡”，这里略。）反面评议：

就是指出事情的负面影响及其危害性，还可以从事情的本质、产生根源上加以分析，指出如何杜绝此类事情再次发生。这个“最短”让人忧（概述事情）儿童节之前，有记者对沈阳一些小学生的劳动意识进行了调查，结果发现大多数孩子在家的表现和在学校的表现截然不同。在学校里，很多孩子积极主动，经常做些力所能及的事情；而回到家里，立刻成了皇帝公主。数据显示，美国孩子每日劳动时间是72分钟，韩国42分钟，法国36分钟，中国孩子每天仅劳动12分钟！是最短的。（分析事情，表明态度）和同龄人相比，我国儿童好像已经拥有多项“不良纪录”，诸如书包最重、睡眠时间最少、近视率最高等等，现在又加上了一项，参与劳动时间最短，实在让人感慨颇多。这里姑不谈书包、睡眠、近视率的问题，只就这项记录发点浅见：这个“最短”让人忧。（以下略）正反结合：

事情往往是一分为二的，有些事情有其利亦有其弊，对其评判时，需要用一分为二的辩证方法。写这样的评议时要注意，你的观点必须鲜明，不能含糊其词，不能陷入“既提倡又反对”的模糊之中，比如你取其积极一面加以评议，可在文未作反面补充，指出如何避其害的方法，若取其消极一面进行评议，可在文未作正面补充，指出如何用其利的方法。

让老百姓知道你的号码手机号码属个人信息，个人信息属隐私，隐私受法律保护。但江苏省姜堰市日前通过了一项规定，要求市镇两级主要领导，必须将个人手机号码向社会公开，并保持24小时开机。（概述事情）在这里，我要对姜堰市的做法举双手赞成。（表明态度）（以下列举理由）手机号码属个人信息，个人信息属隐私，隐私受法律保护，这是一般情况。但官员的手机信息，有时候可以另当别论。我们不是说干部是人民的公仆吗，既是公仆，那么群众就是主人了，奴仆对主人有隐私之必要吗？问题的关键还不在所谓的“隐私权”上，而是公开手机号码之后，将会取得的社会效益。（以下从政务建设、机关作风建设、密切干群关系等方面论述了政府官员公布手机号码的必要。这里略。）（反面补充）不过，话说回来，如果我们的政府机关不是真心为民，而是心怀“取宠”的动机，将“公开手机号码”一类的政务建设之举变成“作秀”，那么，这种“公开手机号码”之类的举措必将演成一幕滑稽闹剧而草草收场，这些号码也就成了废号。（小结全文）相反，我们的政府机关，只要真诚地从为人民服务的立场出发，像公布手机号码之类的新举措，就能得到人民群众的竭诚的拥护，就能取得相应的积极效应。课堂练笔针对以下情况任选一种，结合生活实际叙事发表自己的议论。怕苦怕累、缺乏责任感。连最简单的劳动（如扫地）都不愿干、干不了。他们的头脑中对享乐的渴望多于对生活的责任和义务，因此，在学习上不可避免地认为太苦、太乏味，导致不愿学习、不肯学习，脾气大，稍不顺心，就不满，在家中对父母常发脾气，或大喊大叫，或不理不睬。说假话欺骗家长、老师当成绩考得好时沾沾自喜，向家长报喜；而当成绩考得差时，或不告诉家长，或自己模仿父母的笔迹签名。犯了错误做了错事，没有勇气承认，甚至千方百计为自己开脱。对成绩好或有一技之长的同学不愿承认他们的确比自己优秀，而是或者口服心不服或者怨别人对自己不够看得起。自控能力差、好胜冲动。在与人交往过程中缺乏应有的理智或谨慎，不注意方法，不讲究礼仪，常为一点小事或一句不恰当的话而产生摩擦甚至大打出手。他们最多说的一句话是，“你等着，看我怎么收拾你！”有的学生在平时的课堂纪律或自修纪律中表现不佳，总是管不住自己，老违反课