一年级上册语文课件+音频汉语拼音iuüyw课件部编版

语文一年级上册第一课时第二课时

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w2第三课时语文一年级上册第一课时第二课时iuüywéōǒāáěèò开始鼠标单击空白即可停止转动（可转5次）单韵母四声大转盘第一课时éōǒāáěèò开始鼠标单击空白即可停止转动（可转5次）单韵你在图上看到了什么？在一个美丽的小山村里，住着一家人，他们的房屋多漂亮！屋前有一条小河，草地上晒着衣服，乌鸦正停在大树上休息。小河里，鱼儿吐着泡泡，乌龟开心地游来游去，小男孩趴在河岸边和小动物们玩耍。农家的生活真快乐！你在图上看到了什么？在一个美丽的小山村里，住着一家人3个单韵母宝宝就藏在图画中，快来找一找吧！iuü3个单韵母宝宝就藏在图画中，快来找一找吧！iuü一件衣服iii牙齿对齐iiiii我会读我会认一件衣服iiiii我会读我会认2、品读句子，从文中优美的语句中感悟琴声的美妙。8、集体反馈，教师填词，并指导学生读一读。(好听)的琴声(悠扬、像夜莺般、……)1．齐读课文，要求字字入心。理解体会为什么说这种沉默是可贵的。①追问：精巧在哪？①交流看到的画面。２、让学生感受父母对自己的爱，学习如何去关心和爱护别人，从而使学生懂得做子女的也应当回报父母对自己的爱。⑵哪些自然段是写课上发生的事？哪些自然段写了课下发生的事？1、学生：谈一谈本节课学习的感悟。（静）（动）教学难点：飘飘洒洒雨细如毛，飘飘悠悠下落。1上加点iii一根蜡烛iii识记我最棒2、品读句子，从文中优美的语句中感悟琴声的美妙。1上加点i

巧记：小i是个爱漂亮的小姑娘，她的头上戴着蝴蝶结。她戴上声调帽子的时候，就把蝴蝶结遮住了，她头上的点就没有了。i学声调读四声巧记：小i是个爱漂亮的小姑娘，她的头上戴着蝴蝶结。她īíǐìiīíǐìi医生阿姨椅子益虫īíǐì生活运用医生阿姨椅子益虫īíǐì生活运用一只乌龟uuu嘴巴突出uuuuu我会读我会认一只乌龟uuuuu我会读我会认小鱼吐泡vvv嘴吹口哨vvvvv小鱼吐泡vvvvv大大树杈uuu小鱼吐泡vvv识记我最棒大大树杈uuu小鱼吐泡vvv识记我最棒ūúǔùu学声调读四声ūúǔùu学声调读四声ūúǔù火车呜呜叫。蜈蚣哇哇叫。小红爱跳舞。我们爱公物。生活运用ūúǔù火车呜呜叫。蜈蚣哇哇叫。小红爱跳舞。我们爱公物。生活ü上标调要注意，两点千万别忘记，ǖǘǚǜ。ü上标调要注意，两点千万别忘记，ǖǘǚǜüǖǘǚǜüǖǘǚǜǖǘǚǜ池塘淤泥。鱼儿水中游。下雨了。玉米成熟了。生活运用ǖǘǚǜ池塘淤泥。鱼儿水中游。下雨了。玉米成熟了。生活运用i占上中格，两笔写成。2书写指导1先写竖，写在中格，上下顶格；再写点“·”，写在上格靠近第二线的地方。学书写i占上中格，两笔写成。2书1先写竖，写在中格，上下顶格；再写u两笔写成，占中格。1书写提示2竖右弯要占满格。竖要满格。u两笔写成，占中格。1书2竖右弯要占满格。竖要满格。ü12书写指导占上格和中格，四笔写成。先写“u”，再写两点，两点写在上格靠近第二线的地方，四笔写成。34ü12书占上格和中格，四笔写成。先写“u”，再写两点，两点写一、认一认、连一连。iuü课堂演练一、认一认、连一连。iuü课堂演练二、声调大比拼。ǐùíūǖǔìǜīúǘǚ二、声调大比拼。ǐùíūǖǔìǜīúǘǚaieuvo单韵母第二课时摘苹果aieuvo单韵母第二课时摘苹果yw

图中藏着今天要学习的两个声母，你能把它们找出来吗？yw图中藏着今天要学习的两个声母，你能把它们找出来吗

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的妈妈wu大w是小u的妈妈wuy字好像小树杈，挂件衣服yyy。yyyy我会认y字好像小树杈，挂件衣服yyy。yyyy我会认ww字好像小屋顶，乌鸦造屋www。ww字好像小屋顶，乌鸦造屋www。手指操y字好像小树杈，挂件衣服yyy。w字好像小屋顶，乌鸦造屋www。手指操y字好像小树杈，w字好像小屋顶，生活中的“yw”，观察图片记一记。yw生活中的“yw”，观察图片记一记。ywy字好像小树杈，挂件衣服yyy。w字好像小屋顶，乌鸦造屋www。读儿歌来巩固y字好像小树杈，读儿歌来巩固y12书写指导占中下格，两笔写成。先写右斜。再写左斜，左斜要长些，伸到下格一半处，两笔写成。学书写y12书占中下格，两笔写成。先写右斜。再写左斜，左斜要长些，w12书写指导占中格，两笔写成。“v”不要写得太宽。w12书占中格，两笔写成。“v”不要写得太宽。教学目标：2、学生齐读题目，教师强调“琴”字书写。３、培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。（埋）木匣——（挖）木匣——（明白道理）2.能找出“白鹭是一首精巧的诗”的有关语段，说说自己是从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”，体会作者喜爱白鹭的情感。身段（3）理解：望哨（站岗放哨；借助相近的词语理解）第二段：（１７自然段）：写家长会上，家长们的反映。4．复习生字表：4.我们相信白鹭怎么看都是画，怎么读都是诗，是一首精巧的诗，让我们配着音乐合作读读这几个自然段。1、生字表（3）提醒大家注意的字（培、考）①读准字音，读通句子，标出自然段。②想想课文讲了科利亚围绕木匣做了些什么？（若学生都喜欢第一种，可以这样来引领:如果要让你选择其中的一段，根据他去野外寻找我们没有见过的白鹭，那你如何选？）转来转去、考察、秦岭、遗迹、研究、师：“只要……就……洒在……洒在……也洒在……”，用排比句式将春雨和琴声描写融为一体，雨声与琴声交织出美妙的音乐。谁再来读?孤零零、成果、震惊、大坑、陨石练习的设计可以采用合作学习的讨论方式，讨论的主要内容是：y判断对错。错误的改正过来。（）（）√×ww课堂演练教学目标：y判断对错。错误的改正过来。（）（）√啊，多么可爱的小鸟！à哦！我明白了。ò这只白鹅真可爱。é第三课时啊，多么可爱的小鸟！à哦！我明白了。ò这只白鹅真可爱。é第三iuvyw小手拉大手，我们也能给汉字注音。iuvyw小手拉大手，我们也能给汉字注音。wy声母韵母üiu音节yi

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带小i，一对好兄弟。两人在一起，仍然读作yi。整体认读音节整体认读音节yiyi大y带小i，一对好兄弟。整体认读音节整体医生的“医”（）阿姨的“姨”（）椅子的“椅”（）益虫的“益”（）yīyǐyíyì注音拼读我能行医生的“医”（）yīyǐyíyì注音拼读我能行w

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带小u，一对好兄弟。两人在一起，仍然读作wu。整体认读音节整体认读音节wuwu大w带小u，一对好兄弟。整体认读音节整体乌鸦的“乌”（）蜈蚣的“蜈”（）五个的“五”（）错误的“误”（）wūwúwǔwù注音拼读我能行乌鸦的“乌”（）wūwúwǔwù注音拼读我能行y

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见大y，脱帽行个礼，去掉两点还读yu。整体认读音节整体认读音节yüyuy和ü组成音节时，小ü见大y，脱帽行个礼淤泥的“淤”（）小鱼的“鱼”（）下雨的“雨”（）玉米的“玉”（）yūyùyǔyú注音拼读我能行淤泥的“淤”（）yūyùyǔyú注音拼读我能行小小魔术师：看谁读得又快又准开始īyīwǔyúùyyìwyǔwūǐú小小魔术师：看谁读得又快又准开始īyīwǔyúùyyìwyǔ2．探寻这些奇怪现象产生的缘由，并学会从科学角度来作出正确的解释齐读。2、体会文中全国各民族大团结的含义。【教学课时】4、放录音，有感情地跟读。（2）孔子与老子的一番话表明了孔子当时也是一个什么样的人？一．教学目的：白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。理解词句，可先让学生自己朗读诗歌，再想一想课文写了春雨中的哪些特点，然后结合课文和观看投影片理解。“飘、洒、落、降”，写出了春雨轻柔细密的特点。“点红”是指桃树上开满了粉红色的花朵；“染绿”是指柳树发芽，长出嫩绿的叶子；“滋润”是指庄稼得到雨水的灌溉；“唤醒”是说青蛙经过冬眠醒来了。默读4—12自然段，画出科利亚挖木匣的句子，找找他挖了几次？小结：第1种写法说明具体，第2种说法饱含深情。1．指名说说课文中的“黑板”实际上是什么。wū云飞，下yǔ

啦，ā

yí下班回不了家。来了yí个小娃娃，他把yǔ

衣送给她。读儿歌来巩固2．探寻这些奇怪现象产生的缘由，并学会从科学角度来作出正确的单韵母声母整体认读音节一、读一读，认一认，再把它们送回家。yiiyuwuwüyu课堂演练单韵母声母整体认读音节一、读一读，认一认，再把它们送回家。y二、我会连。yǔyīāyí

yú二、我会连。yǔyīāyíyú语文一年级上册第一课时第二课时

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巧记：小i是个爱漂亮的小姑娘，她的头上戴着蝴蝶结。她戴上声调帽子的时候，就把蝴蝶结遮住了，她头上的点就没有了。i学声调读四声巧记：小i是个爱漂亮的小姑娘，她的头上戴着蝴蝶结。她īíǐìiīíǐìi医生阿姨椅子益虫īíǐì生活运用医生阿姨椅子益虫īíǐì生活运用一只乌龟uuu嘴巴突出uuuuu我会读我会认一只乌龟uuuuu我会读我会认小鱼吐泡vvv嘴吹口哨vvvvv小鱼吐泡vvvvv大大树杈uuu小鱼吐泡vvv识记我最棒大大树杈uuu小鱼吐泡vvv识记我最棒ūúǔùu学声调读四声ūúǔùu学声调读四声ūúǔù火车呜呜叫。蜈蚣哇哇叫。小红爱跳舞。我们爱公物。生活运用ūúǔù火车呜呜叫。蜈蚣哇哇叫。小红爱跳舞。我们爱公物。生活ü上标调要注意，两点千万别忘记，ǖǘǚǜ。ü上标调要注意，两点千万别忘记，ǖǘǚǜüǖǘǚǜüǖǘǚǜǖǘǚǜ池塘淤泥。鱼儿水中游。下雨了。玉米成熟了。生活运用ǖǘǚǜ池塘淤泥。鱼儿水中游。下雨了。玉米成熟了。生活运用i占上中格，两笔写成。2书写指导1先写竖，写在中格，上下顶格；再写点“·”，写在上格靠近第二线的地方。学书写i占上中格，两笔写成。2书1先写竖，写在中格，上下顶格；再写u两笔写成，占中格。1书写提示2竖右弯要占满格。竖要满格。u两笔写成，占中格。1书2竖右弯要占满格。竖要满格。ü12书写指导占上格和中格，四笔写成。先写“u”，再写两点，两点写在上格靠近第二线的地方，四笔写成。34ü12书占上格和中格，四笔写成。先写“u”，再写两点，两点写一、认一认、连一连。iuü课堂演练一、认一认、连一连。iuü课堂演练二、声调大比拼。ǐùíūǖǔìǜīúǘǚ二、声调大比拼。ǐùíūǖǔìǜīúǘǚaieuvo单韵母第二课时摘苹果aieuvo单韵母第二课时摘苹果yw

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