中考二轮复习：古诗词课件整理

初中

古诗词复习初中

古诗词复习1中考风向标对接型默写：按课文原句填写上句或下句。例：1、日月之行，若出其中；——，——。（曹操《观沧海》）

2、—————，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）理解型默写：依据题干有关内容的提示（要求）填写诗句。例：1、现在我市信息技术教育虽然起步晚，但是发展快，颇有“——————，——————”的气势。（用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填写）

中考风向标对接型默写：按课文原句填写上句或下句。2

开放型默写：答案不唯一，要求默写的句子也不限课内。例1：任意写两句你喜欢的唐诗或宋词，并注明作者。例2：古诗词中有许多蕴涵哲理的名句，请写出连续的两句不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。王安石《登飞来峰》（站的高看的远）

情境运用型默写题：设置生活中的一个具体情境，要求根据这一情境，填写指定篇目的相应诗句。

开放型默写：答案不唯一，要求默写的句子也不限课内。3比赛规则:1.各队的起始分数均为60分。2.比赛采取轮答、抢答方式，正确的一方加分，错误的一方不给分，由另一组补答。3.在有人答题时，哪方有提醒、偷看或喧哗，每人每次扣十分。4.总分前三组获得胜利。相信你能赢比赛规则:相信你能赢4古诗词背诵

每首古诗2分第一轮古诗词背诵每首古诗2分第51

《望岳》杜甫2《春望》杜甫3《使至塞上》王维4《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡5《赤壁》杜牧6《过零丁洋》文天祥7《水调歌头》苏轼8《饮酒》陶渊明9

《行路难》李白10《茅屋为秋风所破歌》杜甫11《归园田居》陶渊明12《渡荆门送别》李白1《望岳》61

《白雪歌送武判官归京》岑参2《己亥杂诗》龚自珍3《送杜少府之任蜀州》王勃4《早春呈水部张十八员外》韩愈5《无题》李商隐6《相见欢》李煜7《登飞来峰》王安石8《山坡羊·潼关怀古》张养浩9《十一月四日风雨大作》陆游10《秋词》刘禹锡11《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然12《送友人》李白1《白雪歌送武判官归京》7赤壁

杜牧（唐）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。赤壁

杜牧（唐）折戟沉沙铁未销，8明确：所谓猜读，就是：看到标题，不急于看正文，而是对标题展开想象的读书方法。猜读有助于培养我们的发散思维，有助于丰富我们写作的内容。猜读的内容很多，可以猜文章的内容、文章的结构、表达方式、修辞手法等等。肌腱(jiàn)逞能(chěng)恍惚(huǎnghū)甜枣(zǎo)娴熟(xián)略胜一筹(chóu)眼花缭乱(1iá0)炫目(xuàn)斑斓(1án)悲怆(chuàng)磐石(pán)对峙(zhì)参差(cēncT)湛蓝(zhàn)坠落(zhuì)苍穹(qióng)拓展古往今来，人们仰望一轮明月，总会引起无穷的遐想和情思，此时的小白兔会想些什么呢？我们也来当当小白兔吧！师：看来，生活对待每个人都是公平的，每个人都有着大大小小不同的烦恼。这不，我为你们带来了我的外甥女丁丁的烦恼。3、为什么有的“第一次”不能尝试?3、情感与评价。培养“珍视生命、关爱动物”的观念，感悟动物身上折射出来的可贵的精神和品质。2、理解“三味书屋”这一部分的思想内容。师：有一句话说得好，“文不厌改”，这就是说好文章是修改出来的，写好作文后一定要把自己的作文多读几遍，把错别字要改过来，把不通顺的句子要改通顺，老师相信你一定能写出生动具体、真情实感、突显出自己个性的好文章来。）谁愿意把自己的文章贡献出来呢？（1—2篇）【教学分析】一、设疑导入，激发学生研究的兴趣（出示图片1）过零丁洋

文天祥（南宋）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

明确：所谓猜读，就是：看到标题，不急于看正文，而是对标题展开9己亥杂诗

龚自珍（清）

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。己亥杂诗

龚自珍（清）浩荡离愁白日斜,10望岳

杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。望岳

杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。11酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡（唐）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡（唐）巴山楚水凄凉地，二十三年12登飞来峰

王安石（北宋）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。登飞来峰

王安石（北宋）飞来山上千寻塔，13同学们，你们还记得第一次上学的情景吗？还记得第一次被老师提问的感受吗？人生有无数个第一次，这些第一次给你留下了怎样的印象呢？周素珊说“第一次真好”，第一次好在哪里呢？你也有过这样的感受吗？现在请大家来阅读这篇文章。回答了这个问题，我们也就能够明白了文章的真谛。七、课堂总结（四）学生写作，教师巡视。提示：这篇文章的所有事件都是在“我”成长的过程中发生的，是“我”的亲闻亲见。所以“所闻所见”应是文章的另一条线索。正是由于我的亲闻亲见，才使事件那样生动，真实可信。(2)由(1)可以看出，这篇散文的“散”的材料，是通过一个什么线索贯患起来的?（参见教材分析～文章思路）(2)由(1)可以看出，这篇散文的“散”的材料，是通过一个什么线索贯患起来的?（参见教材分析～文章思路）2、方法与途径.学习详略得当的写法。引导学生初步思考和认识人与动物的关系问题。理解人类与自然界其他生物和平共处的重要性面面相觑（qu4）：你看我，我看你，形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。不可磨灭：指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。月的阴晴圆缺险象迭生回味无穷：比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。[重、难点分析]能力加速度古诗词知识竞赛比一比赛一赛同学们，你们还记得第一次上学的情景吗？还记得第一次被老师提问14接下句，补上句第二轮轮答（每题1分）

接下句，补上句第二轮轮答（每题1分）

151.沉舟侧畔千帆过，

（刘禹锡·唐《酬乐天扬州初逢席上见赠》）2.

，留取丹心照汗青。（文天祥·宋《过零丁洋》）3.，欲辨已忘言。（陶渊明·东晋《饮酒·其五》）病树前头万木春。人生自古谁无死此中有真意——————————————————1.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。人生自古谁无死此中有真164.长风破浪会有时，

（李白·唐《行路难/其一》）5.夜阑卧听风吹雨，

（陆游·宋《十一月四日风雨大作》）6.

，千树万树梨花开。

（岑参·唐《白雪歌送武判官归京》）直挂云帆济沧海。铁马冰河入梦来。忽如一夜春风来——————————————————4.长风破浪会有时，17晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。第三轮观美景，猜诗句。（每题1分）《秋词》晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。第三轮观美景，猜诗句。（每18落红不是无情物，化作春泥更护花。《己亥杂诗》

落红不是无情物，化作春泥更护花。《己亥杂诗》19《使至塞上》大漠孤烟直，长河路日圆《使至塞上》大漠孤烟直，长河路日圆20气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

《望洞庭湖赠张丞相》

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。《望洞庭湖赠张丞相》21春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。《无题》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。《无题》22忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

《白雪歌送武判官归京》忽如一夜春风来，千树万树梨花开。《白雪歌送武判官归京》23根据情境,活学活用抢答（每题3分）第四轮根据情境,活学活用抢答（每题3分）第四轮24情境一：三湘都市报消息：长沙橘子洲移民搬迁工程已经启动，橘子洲上首批居民已弃洲登岸，预计在两个月时间内，橘子洲上居民将整体搬迁至石岭塘枫林绿洲小区。从此，年年都遭水淹的1600多户、4000多名橘子洲居民将永远脱离水患之苦。由长沙市政府这一行动，你联想到杜甫的哪句诗？安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！情境一：安得广厦千万间，25情境二：中秋佳节，远在美国留学的小王无法回国和家人团聚，只能通过贺卡祝家人身体健康，生活平安，请你替小王在他的贺卡上写一句诗，来表达他对家人的美好祝愿。但愿人长久，千里共婵娟情境二：但愿人长久，千里共婵娟26情境三：初中毕业在即，同窗好友就要分离，在写给你好友的同学录上，你将用一句什么诗句来表达你对他的友情？海内存知己，天涯若比邻。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。情境三：海内存知己，天涯若比邻。27根据要求填写诗句轮答（每题2分）第五轮根据要求填写诗句轮答（每题2分）第五轮28刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》：表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。杜牧的《赤壁》：作者发挥想象，从反面落笔议论历史，抒发感慨的诗句是：

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔

刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》：表达诗人豁达的胸怀和奋发29文天祥的《过零丁洋》：写出国家和个人的境遇的诗句是

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是人生自古谁无死，留取丹心照汗青

文天祥的《过零丁洋》：30张养浩的《山坡羊•潼关怀古》：

说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是：，这也是本文的主旨句。兴，百姓苦。亡，百姓苦。文天祥的《过零丁洋》：表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

张养浩的《山坡羊•潼关怀古》：31《行路难》中表现诗人欲行无路，心绪茫然的句子是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。表现诗人不怕困难，充满信心，有远大抱负和坚定信念的名句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

中考二轮复习：古诗词课件整理32《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人忧国忧民博大宽广胸襟的诗句是安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句诗：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人忧国忧民博大宽广胸襟的诗句是33苏轼《水调歌头》中阐释人生哲理的句子是人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。词中乐观旷达、与亲人共勉的名句是但愿人长久，千里共婵娟。苏轼《水调歌头》中阐释人生哲理的句子是34读诗句,找错误(抢答)1、雄兔脚扑塑，雌兔眼迷离。（朔）2、晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。（萋萋）3、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。（霄）4、屈径通幽处，禅房花木深。（曲）5、莫道不消魄，帘卷西风，人比黄花瘦。（魂）6、长风破浪会有时，只挂云帆济沧海。（直）7、过尽千帆皆不是，斜晖默默水悠悠。（脉脉）8、无可奈何花落去，似曾相识雁归来。（燕）9、江山代有人才出，各领风骚数百年。（才人）10、人生自古谁无死，留取丹心照汉青。（汗）第六轮读诗句,找错误(抢答)1、雄兔脚扑塑，雌兔眼迷离。（朔）2、35古诗情感我知道第七轮①

②

③

④

⑤

⑥结束古诗情感我知道第七轮①②③④36结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。（6分）人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古，诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。如：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气慨。返回结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古37《归园田居》中“衣沾不足惜，但使愿无违”一句表达了作者怎样的思想？你是如何看待陶渊明归隐的？（6分）表达了诗人宁可归隐田园，也不愿与世俗同流合污的品行。第二问：归隐是他消极逃避现实的表现或当时社会现实黑暗，他无力抗争，只好逃避。返回《归园田居》中“衣沾不足惜，但使愿无违”一句表达了作者怎样的38①作者选取了哪几个片段，真实而生动地再现私塾教育？其中流露出作者怎样的思想感情：有的说，爸爸、妈妈管得太严，一点自由也没有；2、小组合作探究：因此，教学当中不能囿于教参的束缚，而是要引导学生从课文实际出发，联系自己的生活体验和社会生活现象，克服课文提示无形中对学生所造成的先入为主的误导作用，自然而然地得出恰当的结论，同时也要容许可能出现的各种不同意见，只要言之有理，自圆其说。四、拓展延伸师我和大家也有一样的疑问。看来，肖伯纳这句名言真有问题?也许这只可爱的白兔和月亮的故事能帮我们找到答案。今天我们学习第八课。著名哲学家周国平先生的人生寓言《白免和月亮》。引导学生理解文章生动的故事情节。阅读并概括课文内容，理解课文的叙事详略。用典型事例表现人物精神风貌的方法。八、作业布置：以难忘的第一次为话题，写一篇周记。问题：拥有财产就一定患得患失吗?而一无所有才心安理得吗?怎样拥有才心安理得？①选取了三个片段，真实地再现了私塾教育。提问“怪哉”虫一事，可以看出私塾教学内容的陈腐落后；到书屋后面小园去玩，寻找读书以外的乐趣，反衬私塾教学生活的单调；偷着做游戏、画画儿，进一步表现出私塾教学效果的低下。作者借此表达了对束缚儿童身心发展的私塾教育的不满，及对大自然的热爱，对知识的追求和天真、幼稚、欢乐的心理。联系《行路难》全诗，解释“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表达了作者怎样的心境。（6分）尽管前路障碍重重，但我相信仍将会有一天，我一定能乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。也就是说：总会有一天，能实现自己的远大抱负。突出了诗人积极乐观的人生态度、对远大理想的执著追求和实现愿望的坚定信念。返回①作者选取了哪几个片段，真实而生动地再现私塾教育？其中流露出39请你谈谈名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志？（6分）

表明作者要为国为民尽自己最后一份心力。表明作者虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。表现了他一贯的关心国家前途命运的一片痴情。返回请你谈谈名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻表40《饮酒》中历来论者对这首诗的第六句持不同见解：有认为“悠然见南山”好，也有认为“悠然望南山”好。请简明扼要地谈谈你的看法。（6分）“见”字好：“见”更能显示出诗人采菊时，不经意间与美景猝然相遇的“悠然”情态，从而写出诗人悠然自得，物我两忘的思想境，自然真切。“望”字好：“望”表示有意识地凝目眺望。返回《饮酒》中历来论者对这首诗的第六句持不同见解：有认为“悠然见41“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗?。（6分）

1.这两句诗借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物必将取代旧事物，未来肯定会比现在好。2.“沉舟”“病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”必然有千帆竞发，“病树前头”终究会万木争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。返回“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样42感悟1、博览强记是古诗词掌握的最佳途径。

2、理解记忆是古诗词运用的最好方式。感悟1、博览强记是古诗词掌握的最佳途径。43谢谢参与再见谢谢参与再见44初中

古诗词复习初中

古诗词复习45中考风向标对接型默写：按课文原句填写上句或下句。例：1、日月之行，若出其中；——，——。（曹操《观沧海》）

2、—————，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）理解型默写：依据题干有关内容的提示（要求）填写诗句。例：1、现在我市信息技术教育虽然起步晚，但是发展快，颇有“——————，——————”的气势。（用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填写）

中考风向标对接型默写：按课文原句填写上句或下句。46

开放型默写：答案不唯一，要求默写的句子也不限课内。例1：任意写两句你喜欢的唐诗或宋词，并注明作者。例2：古诗词中有许多蕴涵哲理的名句，请写出连续的两句不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。王安石《登飞来峰》（站的高看的远）

情境运用型默写题：设置生活中的一个具体情境，要求根据这一情境，填写指定篇目的相应诗句。

开放型默写：答案不唯一，要求默写的句子也不限课内。47比赛规则:1.各队的起始分数均为60分。2.比赛采取轮答、抢答方式，正确的一方加分，错误的一方不给分，由另一组补答。3.在有人答题时，哪方有提醒、偷看或喧哗，每人每次扣十分。4.总分前三组获得胜利。相信你能赢比赛规则:相信你能赢48古诗词背诵

每首古诗2分第一轮古诗词背诵每首古诗2分第491

《望岳》杜甫2《春望》杜甫3《使至塞上》王维4《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡5《赤壁》杜牧6《过零丁洋》文天祥7《水调歌头》苏轼8《饮酒》陶渊明9

《行路难》李白10《茅屋为秋风所破歌》杜甫11《归园田居》陶渊明12《渡荆门送别》李白1《望岳》501

《白雪歌送武判官归京》岑参2《己亥杂诗》龚自珍3《送杜少府之任蜀州》王勃4《早春呈水部张十八员外》韩愈5《无题》李商隐6《相见欢》李煜7《登飞来峰》王安石8《山坡羊·潼关怀古》张养浩9《十一月四日风雨大作》陆游10《秋词》刘禹锡11《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然12《送友人》李白1《白雪歌送武判官归京》51赤壁

杜牧（唐）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。赤壁

杜牧（唐）折戟沉沙铁未销，52明确：所谓猜读，就是：看到标题，不急于看正文，而是对标题展开想象的读书方法。猜读有助于培养我们的发散思维，有助于丰富我们写作的内容。猜读的内容很多，可以猜文章的内容、文章的结构、表达方式、修辞手法等等。肌腱(jiàn)逞能(chěng)恍惚(huǎnghū)甜枣(zǎo)娴熟(xián)略胜一筹(chóu)眼花缭乱(1iá0)炫目(xuàn)斑斓(1án)悲怆(chuàng)磐石(pán)对峙(zhì)参差(cēncT)湛蓝(zhàn)坠落(zhuì)苍穹(qióng)拓展古往今来，人们仰望一轮明月，总会引起无穷的遐想和情思，此时的小白兔会想些什么呢？我们也来当当小白兔吧！师：看来，生活对待每个人都是公平的，每个人都有着大大小小不同的烦恼。这不，我为你们带来了我的外甥女丁丁的烦恼。3、为什么有的“第一次”不能尝试?3、情感与评价。培养“珍视生命、关爱动物”的观念，感悟动物身上折射出来的可贵的精神和品质。2、理解“三味书屋”这一部分的思想内容。师：有一句话说得好，“文不厌改”，这就是说好文章是修改出来的，写好作文后一定要把自己的作文多读几遍，把错别字要改过来，把不通顺的句子要改通顺，老师相信你一定能写出生动具体、真情实感、突显出自己个性的好文章来。）谁愿意把自己的文章贡献出来呢？（1—2篇）【教学分析】一、设疑导入，激发学生研究的兴趣（出示图片1）过零丁洋

文天祥（南宋）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

明确：所谓猜读，就是：看到标题，不急于看正文，而是对标题展开53己亥杂诗

龚自珍（清）

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。己亥杂诗

龚自珍（清）浩荡离愁白日斜,54望岳

杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。望岳

杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。55酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡（唐）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡（唐）巴山楚水凄凉地，二十三年56登飞来峰

王安石（北宋）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。登飞来峰

王安石（北宋）飞来山上千寻塔，57同学们，你们还记得第一次上学的情景吗？还记得第一次被老师提问的感受吗？人生有无数个第一次，这些第一次给你留下了怎样的印象呢？周素珊说“第一次真好”，第一次好在哪里呢？你也有过这样的感受吗？现在请大家来阅读这篇文章。回答了这个问题，我们也就能够明白了文章的真谛。七、课堂总结（四）学生写作，教师巡视。提示：这篇文章的所有事件都是在“我”成长的过程中发生的，是“我”的亲闻亲见。所以“所闻所见”应是文章的另一条线索。正是由于我的亲闻亲见，才使事件那样生动，真实可信。(2)由(1)可以看出，这篇散文的“散”的材料，是通过一个什么线索贯患起来的?（参见教材分析～文章思路）(2)由(1)可以看出，这篇散文的“散”的材料，是通过一个什么线索贯患起来的?（参见教材分析～文章思路）2、方法与途径.学习详略得当的写法。引导学生初步思考和认识人与动物的关系问题。理解人类与自然界其他生物和平共处的重要性面面相觑（qu4）：你看我，我看你，形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。不可磨灭：指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。月的阴晴圆缺险象迭生回味无穷：比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。[重、难点分析]能力加速度古诗词知识竞赛比一比赛一赛同学们，你们还记得第一次上学的情景吗？还记得第一次被老师提问58接下句，补上句第二轮轮答（每题1分）

接下句，补上句第二轮轮答（每题1分）

591.沉舟侧畔千帆过，

（刘禹锡·唐《酬乐天扬州初逢席上见赠》）2.

，留取丹心照汗青。（文天祥·宋《过零丁洋》）3.，欲辨已忘言。（陶渊明·东晋《饮酒·其五》）病树前头万木春。人生自古谁无死此中有真意——————————————————1.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。人生自古谁无死此中有真604.长风破浪会有时，

（李白·唐《行路难/其一》）5.夜阑卧听风吹雨，

（陆游·宋《十一月四日风雨大作》）6.

，千树万树梨花开。

（岑参·唐《白雪歌送武判官归京》）直挂云帆济沧海。铁马冰河入梦来。忽如一夜春风来——————————————————4.长风破浪会有时，61晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。第三轮观美景，猜诗句。（每题1分）《秋词》晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。第三轮观美景，猜诗句。（每62落红不是无情物，化作春泥更护花。《己亥杂诗》

落红不是无情物，化作春泥更护花。《己亥杂诗》63《使至塞上》大漠孤烟直，长河路日圆《使至塞上》大漠孤烟直，长河路日圆64气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

《望洞庭湖赠张丞相》

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。《望洞庭湖赠张丞相》65春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。《无题》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。《无题》66忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

《白雪歌送武判官归京》忽如一夜春风来，千树万树梨花开。《白雪歌送武判官归京》67根据情境,活学活用抢答（每题3分）第四轮根据情境,活学活用抢答（每题3分）第四轮68情境一：三湘都市报消息：长沙橘子洲移民搬迁工程已经启动，橘子洲上首批居民已弃洲登岸，预计在两个月时间内，橘子洲上居民将整体搬迁至石岭塘枫林绿洲小区。从此，年年都遭水淹的1600多户、4000多名橘子洲居民将永远脱离水患之苦。由长沙市政府这一行动，你联想到杜甫的哪句诗？安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！情境一：安得广厦千万间，69情境二：中秋佳节，远在美国留学的小王无法回国和家人团聚，只能通过贺卡祝家人身体健康，生活平安，请你替小王在他的贺卡上写一句诗，来表达他对家人的美好祝愿。但愿人长久，千里共婵娟情境二：但愿人长久，千里共婵娟70情境三：初中毕业在即，同窗好友就要分离，在写给你好友的同学录上，你将用一句什么诗句来表达你对他的友情？海内存知己，天涯若比邻。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。情境三：海内存知己，天涯若比邻。71根据要求填写诗句轮答（每题2分）第五轮根据要求填写诗句轮答（每题2分）第五轮72刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》：表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。杜牧的《赤壁》：作者发挥想象，从反面落笔议论历史，抒发感慨的诗句是：

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔

刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》：表达诗人豁达的胸怀和奋发73文天祥的《过零丁洋》：写出国家和个人的境遇的诗句是

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是人生自古谁无死，留取丹心照汗青

文天祥的《过零丁洋》：74张养浩的《山坡羊•潼关怀古》：

说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是：，这也是本文的主旨句。兴，百姓苦。亡，百姓苦。文天祥的《过零丁洋》：表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

张养浩的《山坡羊•潼关怀古》：75《行路难》中表现诗人欲行无路，心绪茫然的句子是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。表现诗人不怕困难，充满信心，有远大抱负和坚定信念的名句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

中考二轮复习：古诗词课件整理76《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人忧国忧民博大宽广胸襟的诗句是安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句诗：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人忧国忧民博大宽广胸襟的诗句是77苏轼《水调歌头》中阐释人生哲理的句子是人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。词中乐观旷达、与亲人共勉的名句是但愿人长久，千里共婵娟。苏轼《水调歌头》中阐释人生哲理的句子是78读诗句,找错误(抢答)1、雄兔脚扑塑，雌兔眼迷离。（朔）2、晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。（萋萋）3、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。（霄）4、屈径通幽处，禅房花木深。（曲）5、莫道不消魄，帘卷西风，人比黄花瘦。（魂）6、长风破浪会有时，只挂云帆济沧海。（直）7、过尽千帆皆不是，斜晖默默水悠悠。（脉脉）8、无可奈何花落去，似曾相识雁归来。（燕）9、江山代有人才出，各领风骚数百年。（才人）10、人生自古谁无死，留取丹心照汉青。（汗）第六轮读诗句,找错误(抢答)1、雄兔脚扑塑，雌兔眼迷离。（朔）2、79古诗情感我知道第七轮①

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⑥结束古诗情感我知道第七轮①②③④80结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。（6分）人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古，诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。如：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气慨。返回结