《男生女生》课件人教版道德与法治

热身游戏—友情对对碰你和你同桌一起完成这个游戏，当老师：数1时，两个人相互微笑点点头数2时，两个人相互说声“你好”数3时，两个人相互拍拍肩数4时，两个人相互握握手数5时，两个人相互拥抱导入新课：热身游戏—友情对对碰你和你同桌一起完成这个游戏，当老师：导入1请问：为什么游戏数5时，同学们要选择同性别的同学？请问：为什么游戏数5时，同学们要选择同性别的同学？2第二课青春的心弦男生女生2.1第二课青春的心弦男生女生2.13

学习目标1.通过自主学习与小组合作，能了解男生女生性别的差异，知道如何对待男女生性别特征，并能明确认识性别角色的作用。（重点）2.通过小小辩论会，知道男生女生各自的性别优势，学会相互取长补短，共同进步。（难点）学习目标1.通过自主学习与小组合作，能了解男生女生性4自主学习P14-17（3分钟）自主学习P14-17（3分钟）5两组照片哪一组更容易区分性别？到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显。青春期男生和女生的差异有哪些？两组照片哪一组更容易区分性别？到了青春期，男生女生在生理方面6比较项目男生女生

篮球、足球、等运动。爱冒险、爱玩大型网络游戏，玩电脑、喜欢汽车等舞蹈、淘宝、饰品、逛街等游戏、体育明星等打扮、影视明星等

开朗，勇敢，果断,严肃，踏实，独立性强，情绪波动大……

害羞，胆怯，细致，温柔，体贴，善解人意，文静，善良……逻辑思维能力强，善于综合，喜欢理科。形象思维能力强，善于分析，喜欢文科。兴趣爱好谈论话题性格特征思维方式青春期男生和女生的差异有哪些？小组讨论（2分钟）比较项目男生女生篮球、足球、等运动。爱冒险、爱玩7A生理差异B性格特征C兴趣爱好D思维方式①在生理方面的差异会更加明显。②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。1.男生女生的性别方面有何差异?P14（笔记）A生理差异B性格特征C兴趣爱好D思维方式①在生理方面的差异会8

小游戏：猜一猜是他还是她？⒈甲形象思维能力强，善于学习文科。乙逻辑思维能力强，善于学习理科。问：甲和乙谁更像女生？乙是女生⒉甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。问：甲和乙谁更像女生？甲乙都是女生3.甲喜欢时尚物品，喜欢逛街。乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢球类活动，如：足球，篮球等。问：甲和乙谁更像女生？甲乙都是男生小游戏：猜一猜是他还是她？⒈甲形象思维能力强，善于学9P15”相关链接”

性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。P15”相关链接”10“二十五日，城陷，忠烈拔刀自裁。”——《梅花岭记》文章的思路大致可以分为纵向和横向两种。（1）“对于以上事情，你怎么看？”这一任务驱动决定了不能离开事件，必须是“就事论事”，或“融理于事”——不能“空泛”议论，即不能架空所给材料过度泛化说理；（4）当其南北分者（当：介词，在）D.全曲气势横溢,一片至诚,文词典雅庄重,行笔流畅,是颇具才气之作。（2).请赏析颈联的妙处。指用“朔、朏(fěi)、望、既望、晦”等表示月相的特称来纪日。【教学重难点】女人低着头说:“你总是很积极的。”待到重阳日，还来就菊花。(《过故人庄》)高考试题中考查的词语含义一般是在文中的具体含义。要以基本意为基础，参照其它义项，再结合语境揣摩，这是理解的基本要求。②游记：是一种描写旅行见闻的散文体裁。解析：A项,“吮”读shǔn;C项,“剿”读jiǎo;D项,“晌”读shǎnɡ。【典例分析】男女生的性别特征生理方面心理方面与生俱来的既有先天因素，也受社会文化的影响性格特征兴趣爱好思维方式行为方式平静而欣然地接受不要过于受性别刻板印象的影响2.如何看待男女生的性别特征变化?“二十五日，城陷，忠烈拔刀自裁。”——《梅花岭记》男女生的性11①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。2.如何看待男女生的性别特征变化?P15（笔记）①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变12我们对性别角色的认识有何作用？①积极作用/意义：可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。我们对性别角色的认识有何作用？①积极作用/意义：可以帮助我们13疫情中支援武汉的男护士天团疫情中支援武汉的14从小就喜欢漂亮，总把自已收拾得干干净净，在大学时选择了与审美艺术相关的设计专业。毕业后，成为了一名美妆主播网红美妆主播李佳琦是风靡校园的的“魅力之星”，还是女子篮球队队员。2014年底，正式成为了一名海上搜救机长，也是国内第一代女搜救机长。搜救员

宋寅消极作用：性别刻板印象在某种程度上影响我们自身潜能的发挥从小就喜欢漂亮，总把自已收拾得干干净净，在大学时选择了与审美153、对性别角色认识的作用？P16（笔记）①积极：可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。②消极：刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。3、对性别角色认识的作用？P16（笔记）①积极：16某中学每年举行登上活动，校长在活动总结大会上发表感慨：“这次活动，我被同学们深深感动了，特别是男同学。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学的书包都背在了男同学的肩上……我为同学之间的相互关爱而感动！”

第二年的登山活动结束后，校长又发表感慨：“这次活动，我又被同学们深深的感动了。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学仍然坚持自己背书包……我为同学之间的相互体谅而感动！”材料探究：优势互补某中学每年举行登上活动，校长在活动总结大会上发表感慨：“这次17思考：1、第一次登山男生为什么帮女生背书包？因为男生的体力优于女生，男生能主动帮助女生。2、第二次登山大多数女生为什么坚持自己背书包？因为女生不因自己的体力弱于男生而自卑，体谅男生，也发挥自己的潜能。思考：1、第一次登山男生为什么帮女生背书包？18男生好还是女生好？优势优势夸夸自己（2分钟）PK男生好还是女生好？优势优势夸夸自己（2分钟）PK19（2）任务的布置：请你写一篇文章，对事件或现象表明你的态度看法，对材料中的某对象给出意见、建议。1、解释下列加点的词语。“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”一句的大意是什么？用此句结尾有何作用？A.开篇先借古代隐士的典故,表明两人都是希望隐居而不求功名利禄的人,为下文表达卜邻愿望蓄势。1.明确文体，推知思路。2.找出线索，理清思路。白居易【教学课时】2课时干，即天干，共十位:甲、乙、丙、丁、戊（wù）、己、庚、辛、壬、癸（guǐ）。登山路线：由南麓—入中谷—道少半—越中岭—循西谷—至山巅2.下列句子中,加粗成语的使用全都正确的一组是()第三步：找准答题角度，明确答题思路。[解题技巧]宣德间，宫中尚促织之戏。(《促织》)（2）语言简洁、生动。本文全文不到五百字，却充分展示了雪后登山的别样情趣。比如从京师到泰安，只用“自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安”，简洁生动地点出了季节、路程，并照应了第1段中的古长城。又如写登山的情形，用“道中迷雾冰滑，磴几不可登”，不仅简洁，而且生动形象。第5段介绍泰山的自然景观也能体现语言简练、生动的特点，寥寥几句，就把泰山的多石、多松、冰雪覆盖的景色描写了出来。不论男生还是女生都各有各的优势。男孩子决策果断、富有冒险精神。

女孩子温文尔雅、善于理解体谅他人。（2）任务的布置：请你写一篇文章，对事件或现象表明你的态度看204、如何对待男女生的性别优势?P17（笔记）①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②不因自己某一方面的优势而自傲，不因自己某一方面的欠缺而自卑。③男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。4、如何对待男女生的性别优势?P17（笔记）①我们不仅要21男生女生性别差异生理性别特征心理性别特征性别刻板印象性别生理差异性别角色差异平静接受辩证看待优势互补，不自傲不自卑，相互理解、学习、帮助，共同进步知识小结男生性别生理性别特征心理性别特征性别刻板印象性别生理差异性别22注释:①黄庭坚贬戎州时,与黄斌老交往。黄斌老善画竹,画了一幅横竹送黄庭坚,黄庭坚因而作了此诗。②石泓:石砚。③霜兔:用兔毫制成的笔。次韵黄斌老所画横竹①参考答案：①开始不知道，不了解，后产生神秘感。②第一次看过老腔表演之后，感到震撼。③再看老腔表演时，怀疑其中是否掺杂了乡情带来的偏爱。④最后认识到自己被老腔征服完全是因为老腔自身强大的艺术魅力。第一点是用材料的意识，命题中的原材料在写作时“一定要用”，而且非用不可。（2).阿拉伯古称大食,作者可能是位阿拉伯人,其汉文化的修养是颇为深厚的,在本曲中他是如何表达对张可久的由衷赞扬之情的呢?请简要分析。②朏每月初三叫朏（一）明白考点“任务驱动型作文”，并对其概念做出阐释：“试题往往是给学生创作出一个情境，出现对立性的问题，让考生通过写作，提出解决处理问题的想法和方案，C.尾联余音袅袅,与宋之问"近乡情更怯,不敢问来人"有异曲同工之妙。古人一日两餐，朝食在日出之后、隅中之前，这段时间叫食时或蚤食;夕食在日昃之后、日入之前，这段时间叫晡时。日入以后是黄昏，黄昏以后是人定，人定以后是夜半，夜半以后分别是鸡鸣和平旦，这是天将亮的时间。此后是平旦、平明，这是天亮的时间。D.全诗写"落日怅望"之情,两句景两句情相间写来,形成特殊的艺术效果。2020年山东卷于坚的《建水记》“本文采用空间和时间两条线索行文，请分别加以简析。”征鸿过尽边云阔,战马闲来塞草秋。1、了解词的有关知识；（一）第一个画面：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”打开练习册P10练一练注释:①黄庭坚贬戎州时,与黄斌老交往。黄斌老善画竹,画了一幅23热身游戏—友情对对碰你和你同桌一起完成这个游戏，当老师：数1时，两个人相互微笑点点头数2时，两个人相互说声“你好”数3时，两个人相互拍拍肩数4时，两个人相互握握手数5时，两个人相互拥抱导入新课：热身游戏—友情对对碰你和你同桌一起完成这个游戏，当老师：导入24请问：为什么游戏数5时，同学们要选择同性别的同学？请问：为什么游戏数5时，同学们要选择同性别的同学？25第二课青春的心弦男生女生2.1第二课青春的心弦男生女生2.126

学习目标1.通过自主学习与小组合作，能了解男生女生性别的差异，知道如何对待男女生性别特征，并能明确认识性别角色的作用。（重点）2.通过小小辩论会，知道男生女生各自的性别优势，学会相互取长补短，共同进步。（难点）学习目标1.通过自主学习与小组合作，能了解男生女生性27自主学习P14-17（3分钟）自主学习P14-17（3分钟）28两组照片哪一组更容易区分性别？到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显。青春期男生和女生的差异有哪些？两组照片哪一组更容易区分性别？到了青春期，男生女生在生理方面29比较项目男生女生

篮球、足球、等运动。爱冒险、爱玩大型网络游戏，玩电脑、喜欢汽车等舞蹈、淘宝、饰品、逛街等游戏、体育明星等打扮、影视明星等

开朗，勇敢，果断,严肃，踏实，独立性强，情绪波动大……

害羞，胆怯，细致，温柔，体贴，善解人意，文静，善良……逻辑思维能力强，善于综合，喜欢理科。形象思维能力强，善于分析，喜欢文科。兴趣爱好谈论话题性格特征思维方式青春期男生和女生的差异有哪些？小组讨论（2分钟）比较项目男生女生篮球、足球、等运动。爱冒险、爱玩30A生理差异B性格特征C兴趣爱好D思维方式①在生理方面的差异会更加明显。②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。1.男生女生的性别方面有何差异?P14（笔记）A生理差异B性格特征C兴趣爱好D思维方式①在生理方面的差异会31

小游戏：猜一猜是他还是她？⒈甲形象思维能力强，善于学习文科。乙逻辑思维能力强，善于学习理科。问：甲和乙谁更像女生？乙是女生⒉甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。问：甲和乙谁更像女生？甲乙都是女生3.甲喜欢时尚物品，喜欢逛街。乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢球类活动，如：足球，篮球等。问：甲和乙谁更像女生？甲乙都是男生小游戏：猜一猜是他还是她？⒈甲形象思维能力强，善于学32P15”相关链接”

性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。P15”相关链接”33“二十五日，城陷，忠烈拔刀自裁。”——《梅花岭记》文章的思路大致可以分为纵向和横向两种。（1）“对于以上事情，你怎么看？”这一任务驱动决定了不能离开事件，必须是“就事论事”，或“融理于事”——不能“空泛”议论，即不能架空所给材料过度泛化说理；（4）当其南北分者（当：介词，在）D.全曲气势横溢,一片至诚,文词典雅庄重,行笔流畅,是颇具才气之作。（2).请赏析颈联的妙处。指用“朔、朏(fěi)、望、既望、晦”等表示月相的特称来纪日。【教学重难点】女人低着头说:“你总是很积极的。”待到重阳日，还来就菊花。(《过故人庄》)高考试题中考查的词语含义一般是在文中的具体含义。要以基本意为基础，参照其它义项，再结合语境揣摩，这是理解的基本要求。②游记：是一种描写旅行见闻的散文体裁。解析：A项,“吮”读shǔn;C项,“剿”读jiǎo;D项,“晌”读shǎnɡ。【典例分析】男女生的性别特征生理方面心理方面与生俱来的既有先天因素，也受社会文化的影响性格特征兴趣爱好思维方式行为方式平静而欣然地接受不要过于受性别刻板印象的影响2.如何看待男女生的性别特征变化?“二十五日，城陷，忠烈拔刀自裁。”——《梅花岭记》男女生的性34①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。2.如何看待男女生的性别特征变化?P15（笔记）①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变35我们对性别角色的认识有何作用？①积极作用/意义：可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。我们对性别角色的认识有何作用？①积极作用/意义：可以帮助我们36疫情中支援武汉的男护士天团疫情中支援武汉的37从小就喜欢漂亮，总把自已收拾得干干净净，在大学时选择了与审美艺术相关的设计专业。毕业后，成为了一名美妆主播网红美妆主播李佳琦是风靡校园的的“魅力之星”，还是女子篮球队队员。2014年底，正式成为了一名海上搜救机长，也是国内第一代女搜救机长。搜救员

宋寅消极作用：性别刻板印象在某种程度上影响我们自身潜能的发挥从小就喜欢漂亮，总把自已收拾得干干净净，在大学时选择了与审美383、对性别角色认识的作用？P16（笔记）①积极：可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。②消极：刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。3、对性别角色认识的作用？P16（笔记）①积极：39某中学每年举行登上活动，校长在活动总结大会上发表感慨：“这次活动，我被同学们深深感动了，特别是男同学。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学的书包都背在了男同学的肩上……我为同学之间的相互关爱而感动！”

第二年的登山活动结束后，校长又发表感慨：“这次活动，我又被同学们深深的感动了。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学仍然坚持自己背书包……我为同学之间的相互体谅而感动！”材料探究：优势互补某中学每年举行登上活动，校长在活动总结大会上发表感慨：“这次40思考：1、第一次登山男生为什么帮女生背书包？因为男生的体力优于女生，男生能主动帮助女生。2、第二次登山大多数女生为什么坚持自己背书包？因为女生不因自己的体力弱于男生而自卑，体谅男生，也发挥自己的潜能。思考：1、第一次登山男生为什么帮女生背书包？41男生好还是女生好？优势优势夸夸自己（2分钟）PK男生好还是女生好？优势优势夸夸自己（2分钟）PK42（2）任务的布置：请你写一篇文章，对事件或现象表明你的态度看法，对材料中的某对象给出意见、建议。1、解释下列加点的词语。“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”一句的大意是什么？用此句结尾有何作用？A.开篇先借古代隐士的典故,表明两人都是希望隐居而不求功名利禄的人,为下文表达卜邻愿望蓄势。1.明确文体，推知思路。2.找出线索，理清思路。白居易【教学课时】2课时干，即天干，共十位:甲、乙、丙、丁、戊（wù）、己、庚、辛、壬、癸（guǐ）。登山路线：由南麓—入中谷—道少半—越中岭—循西谷—至山巅2.下列句子中,加粗成语的使用全都正确的一组是()第三步：找准答题角度，明确答题思路。[解题技巧]宣德间，宫中尚促织之戏。(《促织》)（2）语言简洁、生动。本文全文不到五百字，却充分展示了雪后登山的别样情趣。比如从京师到泰安，只用“自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安”，简洁生动地点出了季节、路程，并照应了第1段中的古长城。又如写登山的情形，用“道中迷雾冰滑，磴几不可登”，不仅简洁，而且生动形象。第5段介绍泰山的自然景观也能体现语言简练、生动的特点，寥寥几句，就把泰山的多石、多松、冰雪覆盖的景色描写了出来。不论男生还是女生都各有各的优势。男孩子决策果断、富有冒险精神。

女孩子温文尔雅、善于理解体谅他人。（2）任务的布置：请你写一篇文章，对事件或现象表明你的态度看434、如何对待男女生的性别优势?P17（笔记）①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②不因自己某一方面的优势而自傲，不因自己