幼儿英语活动方案

—幼儿英语活动方案为了确保我们的努力取得实效，经常需要预先制定一份周密的方案，方案是有很强可操作性的书面方案。那么优秀的方案是什么样的呢？下面带来幼儿英语活动方案20XX最新7篇，希望大家喜爱。幼儿英语活动方案20XX最新篇1一、教学目的：英语浸入式教学研讨活动就是要为幼儿创设充足的语言环境，使幼儿大部分时间都浸泡在英语当中.通过长期的听、说联系，逐步养成用英语思维的习惯及用英语沟通的力量.我们每日在课堂教学的是很重要的.第二语言浸入式的教学原理之一就是语言学习应当与日常生活亲密联系.二、教学内容1、拓天教育2、由老师与幼儿自排自演环保小英文舞台剧。三、教学目标1、通过学习拓天英语，体会和理解《拓天英语》中的根本内容。2、本学期需要稳固的是句型与诗歌方面。对于初次接触英语的小班幼儿来说，单词的正确发音还较简单，但要说出一句完好的句子与一首诗歌就较困难。所以本学期主要重点是放在句型与诗歌的教学方法上。3、要求做到小班幼儿对英语感爱好，听得懂与熟识老师所讲的语言。在本学期中小班幼儿能学习到“applebananapearorangebikeplanebuscar”等日常所见的17个单词；会说“Gladtoseeyou!”“Howdoyoudo!”等日常口语；并会唱几首悦耳的歌谣。4、尽量为幼儿制造合理的教学布置，让幼儿慢慢对英语产生深厚的爱好。5、通过老师自排自演各种英文小舞台剧来让幼儿对英文的口语，包括内容以及扩申意思有初步的了解与认识。四、时间布置从20X年3月2日起到20X年8月17日止，共计24周（5个半月）168节课时。（每周7节课时），以及每月一部或二部老师表演的小型英文舞台剧（当幼儿对英文产生肯定爱好后，会邀请幼儿同老师一同表演，从而增加幼儿的英语口语水平以及幼儿对舞台的爱好）。五、教学重点1、幼儿可以根本了解每个单元的内容及单词的发音和意思。2、可以唱二首或二首以上的英文歌曲。六、教学难点1、幼儿能够理解英文硌事内容，学会相应的教育意义。2、幼儿的年龄较小，对于听，说，读的力量，都需要老师的耐烦以及家长好友的协作。幼儿英语活动方案20XX最新篇2活动时间：20X年10月29日，即周五下午户外3：00活动地点：幼儿园一楼，大班蒙氏室活动方式：幼儿扮装，班级组内讨糖，中大班幼儿进鬼屋探险活动准备：1，本周五发周方案，请家长帮助为幼儿准备万圣节的着装。2，提前两天发作业条，请家长让幼儿在周五早上带着面具、衣服来园。3，英语老师提前在大班蒙氏室布置鬼屋。4，提前与外教沟通，让他们帮助活动。活动当天他们在鬼屋里扮演。5，物品准备：遮光布，纸箱，卡纸，面条，西红柿等游戏探险物品；音乐；糖果；活动当天流程布置：小托班：活动在3：30点开头，班级老师帮忙将幼儿扮装，然后开头在班级组内讨糖。小班在三楼进行班级讨糖，托班在一二楼讨糖。班上派一名老师在门口分糖，每来一个班级，分4颗左右的糖果，在活动最终，每位幼儿都要有一颗糖果。讨糖结束后，老师带着幼儿在幼儿园，并各班拍照留念。中班：活动在3：30点开头，班级老师帮忙将幼儿扮装，然后开头在班级组内讨糖。同时各班根据从中一到中八的挨次到鬼屋探险。每班3-5分钟。大班：活动在3：30点开头，班级老师帮忙将幼儿扮装，然后开头在班级组内讨糖。到幼儿园，拍照。开头进入鬼屋探险，根据从大一到大七的挨次到鬼屋探险。每班3-5分钟。附录：时间班级时间班级时间班级时间班级3：30-3：35中一3：50-3：55中五4：10-4：15大一4：30-4：35大五3：35-3：40中二3：55-4：00中六4：15-4：20大二4：35-4：40大六3：40-3：45中三4：00-4：05中七4：20-4：25大三4：40-4：45大七3：45-3：50中四4：05-4：10中八4：25-4：30大四幼儿英语活动方案20XX最新篇3一、活动目标：1、以英语文化月为契机，营造国际部良好的英语学习气氛，让师生了解一些根本的西方文化2、通过丰富多彩的活动，激发师生学习英语的爱好，提升师生英语的听、说、唱、表达力量；3、强化国际部英语特色教学，丰富国际部师生文化生活。活动主题：共同参与、主动体验、欢乐成长、放飞幻想二、活动时间：20X年5月7日——5月30日三、活动准备：策划每个分活动的详细布置（活动形式、内容、参与班级、人员分工等）布置富有庆祝气氛的环境（班级环境及园所环境）。以班为单位做好参与活动的准备：中英文童话或故事剧、小型集体歌舞、道具准备。依据不同的活动设计服装、道具及主持人依据不同的活动形式布置活动时间、参与人员及设计布置会场。英语驿站：班级利用晨谈、餐前、餐后、放学前的时间开展“每天英语角”的活动，开展讲英文故事、复习所学过的英语句型、英语游戏、英语歌曲等多种形式开展英语活动。四、系列活动本次英语文化月活动分年龄组以“英文歌舞表演”、“幼儿英文童话剧表演”、“老师英文秀”、“亲子活动游戏大赛”、“我型我秀”等系列活动的形式来进行。A.能歌善舞小明星（5月7日——5月11日）活动目的：通过幼儿集体英文歌曲、舞蹈的表演，培育幼儿对音乐、艺术的热爱和理解，提升音乐智能的进展。活动形式：以班或年龄组为单位，进行不同主题内容、不同形式的分组、集体、个人表演，比方：歌曲联唱、舞蹈、表演等。部分内容可以选取布朗英语（KidsBrown2.0）不同主题中的Song（歌曲）或Chant（童谣）为素材。活动评奖：依据表演评出最正确小歌手、最正确表现等奖项（触及全部孩子）B.英语歌曲合唱团（5月14日——5月18日）活动目的：通过班级集体英文歌曲的合唱表演，增加幼儿的艺术表现力，塑造班级的英语文化特色。活动形式：各班级选一首英文歌曲表演唱，由英语老师和班级共同协商演唱歌曲名称，要求具有完好性和注意演唱的舞台感觉和整体协调性。活动评奖：依据表演评出最正确合唱团、最正确舞台风采等奖项（触及全部孩子）C.“showyoushowme”英文老师风采秀（5月21日——5月25日）活动目的：通过老师的英文风采秀，增加英文老师的专业力量，培育其自信大胆、具有感染力教学风格。活动形式：以个体英文老师参与展现，表现的方式和内容不限。活动评奖：依据展现评出最正确风采奖、最正确表现等奖项（触及全部老师）B.你演我话舞台剧（5月28日——5月31日）活动目的：通过表演童话剧激发幼儿主动参与艺术活动的爱好、培育幼儿的表演力量、制造力、想象力和合作精神，同时增加幼儿英语学习爱好、促进幼儿英语思维以及英语表达的进展。活动形式：以班或年龄组为单位，以《KidsBrown2.0》中的故事情境为素材编排剧目。活动评奖：依据表演评出最正确表演奖、最正确合作奖等奖项（触及全部孩子）通过英语月让孩子们真正成为活动的主体，让活动成为孩子们成长和进展的过程、成为我们走进童心世界、感悟儿童生命本真的过程。幼儿英语活动方案20XX最新篇4活动目标：1、能够理解故事的内容，了解故事的大意。2、通过教授认识一些水果的单词。如：苹果、菠萝、葡萄。3、运用一些小游戏激发幼儿对英语的爱好，培育幼儿的观看力。活动准备：磁带——《轻音乐》、课件、水果图片、水果实物、盘子、叉子。活动过程：1、幼儿进教室就座，与老师们打招呼。2、唱一首英语儿歌，活泼气氛并引出主题。（1）师：小好友在你们的手上有什么呢？幼：手指。师：是的，那你们手上有多少根手指呢？幼：有十根。师：对了，如今把手伸出来跟着老师一起唱《tenlittlefingers》。（2）师：小好友看看老师用手指做的像什么？幼：是小蛇。师：（展现图片）对，今天老师要给小好友讲个故事。叫做《theveryhungrylittlesnake》。请小好友观看一下故事里面都讲了什么？3、播放视频里的故事，让幼儿观看。（1）师：你都看到了哪些水果？幼：苹果、菠萝、葡萄。师：你最喜爱吃什么水果呢？幼儿自由答复。（2）师：今天老师也给小好友们带来了一些你们最爱吃的水果，表现好的小好友就可以得到水果真后把它种到我们的luckyfarm里，让它能结出好多的水果来，好不好？4、边讲故事边学水果单词。（1）师：小好友回想一下这只小蛇的肚子怎么了（拿出小蛇的图片）幼：很饿。对了，所以呀，他扭来扭去在漫步。他发现了什么？幼：苹果。师：真聪慧，（拿苹果图）教授单词—apple。提问：这个苹果是什么颜色的？假如你是这只好饿的小蛇，你会怎么办呢？幼：吃了这只苹果。师：让我们一起来吃苹果。啊呜—咕嘟，真好吃!（2）师：第二天，小蛇还是很饿，猜一猜他又吃了什么？幼：菠萝。师：你们怎么明白是菠萝的呢？（让幼儿说出菠萝的特点）教授单词—pineapple（游戏：touchmycard）（3）师：第三天，好饿的小蛇扭来扭去在漫步，他发现了一个好东西，于是他就啊呜—咕嘟小好友猜一猜他发现了什么？（葡萄图）教授单词—grape（游戏：kissmycard）5、运用游戏稳固新单词师：好饿的小蛇都吃了哪些水果啊？一起跟着老师再读几遍。幼：苹果apple、菠萝pineapple、葡萄grape师：你们读的这么好，那我们来玩个游戏好不好？叫做“beng”你们跟老师来竞赛看看谁最厉害（辅助游戏图拔牙）游戏规章：首先老师用手指着图片让幼儿跟读单词，然后当老师手指的图片与读的单词全都的时分幼儿就跟着读，相反当老师手指的图片与读的单词不相符时，幼儿就扔个炸弹把单词炸掉。6、自制水果拼盘。师：小好友，游戏好玩吗？我们学了好饿的小蛇这个故事，这只小蛇他还是很饿，怎么办呢？想不想做一个美味的水果送给他呢？让我们一起用各种水果制作水果拼盘吧。7、活动延长：小好友玩的开心吗？今天回家要跟爸爸妈妈共享我们学的故事和水果单词并做一个水果大调查，问问他们都吃过哪些水果。最爱吃的水果是什么？幼儿英语活动方案20XX最新篇51、活动目标：（1）通过活动培育幼儿学习英语的爱好。（2）明白阴历八月十五是中秋节，了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐。2、活动准备：（1）请每位幼儿带一个月饼或水果实物（结合《奇趣幼儿英语》Book3第三个主题-Fruit）来幼儿园，有灯笼的也可请幼儿带上灯笼，可在课室里悬挂起来。（2）老师准备图片或实物和英语单词卡：moon，mooncake，mooncake’sDay，lantern，HappyMooncake’sDay，（3）搜集有关“Mooncake’sDay”的影像或图片资料。（4）一次性塑料刀具盘子，废旧的塑料瓶、纸杯、空纸盒等。3、活动过程：（1）老师与幼儿一起观看有关“Mooncake’sDay”的影像或图片资料，商量中秋节人们的活动。（2）通过实物或图片学会单词：moon，mooncake，mooncake’sDay，lantern，并学会祝愿语：HappyMooncake’sDay!（3）品尝mooncakes和制作水果拼盘。（4）区域活动：a.绘画：请幼儿画自己喜爱吃的水果（大班的孩子也可画moon的改变）。b.泥工：请幼儿制作mooncake。c.手工：利用废旧物品如塑料瓶，空盒子，彩带等制作lantern。幼儿英语活动方案20XX最新篇6一、教学内容：Let’stalkLet’splay二、教学目标：1.要求同学能听懂、会说cat，duck，dog，monkey，panda，rabbit，zoo，并能结合句子Ihavea……在实际情景中运用。2.要求同学能听懂、会说几个表示赞美的感慨语Cool!Super!Great!Wow!并能够在实际情景中恰当地运用。三、课前准备：1.老师准备本课时所学的动物玩具及图片等。2.同学准备有关文具的实物。四、教学过程：㈠热身1.演唱歌曲：“Howareyou？”2.师生问候。3.师生、生生间的日常会话训练，eg.A：Goodmorning.，Mike.ThisisJohn.B：（toC）Hello，John.Nicetomeetyou.C：（toB）Nicetomeetyou，too!㈡复习1.播放Unit1Let’schant的录音，同学拿出文具跟读并表演。2.请同学用Look，Ihavea……复习所学的文具。㈢新课展现1.通过听动物声响和看动作，呈现有关动物的新单词：rabbit，panda，monkey，dog，cat，duck，并教学。最终，老师将教过的小动物放在一起并对同学说，Look，Ihaveazoo.2.感慨语Great!Cool!Wow!Super!实行自然引入的方法，在呈现动物公仔时，因势利导地教学几个感慨语，并告知同学时下中文最时兴的说法“好酷啊!”中的“酷”即是英文的cool一词的译音。而“Super”可以翻译成“棒极了!好极了!”等等。Super一词有“超级”的意思，如：Superman（超人），Supermarket（超级市场）等。3.听录音，展现Let’stalk部分的教学内容，同学跟读、模拟。老师要求同学留意语音、语调。㈣趣味操练1.单词的操练：老师读单词，同学扮演，模拟动作，然后老师模拟动作由同学说出单词，最终全班推送几组同学到讲台上来表演。2.老师将橡皮泥做成的动物藏在动物图片卡后贴在黑板上，请一同学上讲台，老师说：Acat，同学就从黑板上取下