幼儿园手指儿歌

幼儿园手指儿歌著名哲学家康德曾说：“手是身体的大脑”，著名教育家苏霍姆林斯基也曾说:“儿童的智慧在他的手指尖上”。对于婴幼儿来说，手指的活动，是大脑的体操。活动的是手，得到锻炼的是大脑。其实手指谣并不难，想要宝宝高兴起来也不难，只要你想学就很简单。1、一个手指点点点两个手指敲敲敲（伸出两只手指在宝宝身上轻敲)三个手指捏捏捏（伸出三只手指在宝宝身上轻捏)四个手指挠挠闹（伸出四只手指在宝宝身上轻挠)五个手指拍拍拍（两个手对拍）五个兄弟爬上山（从宝宝的下身做爬山状 ）几里古噜滚下来（在宝宝身上从上往下挠 ）2、小手拍拍小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的双手）手指伸出来，（伸出你的食指）眼睛在哪里？（用一种夸张的语气问）眼睛在这里，（指你的眼睛）用手指出来。（一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子）灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。3、 大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟小妞妞（抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说）爬呀爬呀爬上山（食指从胳膊一步步点到肩膀）耳朵听听（捏捏耳朵）眼睛看看（点点眼睛）鼻子闻闻（点点鼻子）嘴巴尝尝（点点嘴巴）咯吱一下（停顿，突然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻）4、 黄老先生有块地黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。他在田边养小鸡（两手拇指食指相对，其他手指握拳，上下做啄状），咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。他在田边养小鸭（右手手心盖上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。他在田边养小羊（两手放头顶，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。他在田边养小狗（拇指顶住太阳穴，其余四手指做扇状上下扇），咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。5、 爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷 （双手食指单伸出来，做搓衣服的动作）个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰 （双手中指单伸出来，向上做投篮动作）哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（双手无名指单伸出来，做绕圈动作）个子最小就是我，我在敲小鼓，东东东 （双手小指单伸出来，做敲小鼓动作）6、 爸爸瞧瞧妈妈看看（右手从背后伸出，张开手指挥动）宝宝的小手真好看（双手一齐摇动）爸爸瞧瞧（闭合左手，往背后收）妈妈看看（闭合右手，往背后收）宝宝的小手不见了（双手都放在背后了）爸爸妈妈快来看宝宝的小手出现了（双手从背后再拿出来）7、 我是一个大苹果小朋友们都爱我（双手食指点着前面的人）请你先去洗洗手（双手做洗手的动作）要是手脏（用右手食指点着左手手掌）别碰我！（挥动右手表示 “不”）&包饺子小手摊开，咱们来包饺子吧（伸出左手手掌）擀擀皮（右手在左手上做擀皮状）和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠）包个小饺子（说一个字，用右手食指依次点着左手的手指）香喷喷的饺子给谁吃（用右手把左手指包起来，盖住，问孩子）（然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边）9、 小熊小熊圆圆脸一步一步上上坡 （从宝宝的手往手臂上点上去 ）几里古噜滚下来（在宝宝身上从上往下做滚状滚进一个山洞里 （用手点到宝宝的胳吱窝挠挠 ）10、 一根棍，梆梆梆。二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在宝宝身上轻轻夹）三叉子，叉叉叉。（食指、中指、无名指分开伸出，轻触宝宝）四板凳，拍拍拍。（拇指弯曲，四指并拢，轻打）

五小手。抓抓抓。（五指分开，然后做抓的动作）六烟斗，抽抽抽。（拇指和小指伸开做抽烟状）七镊子，夹夹夹。（拇指、食指、中指捏一起，在宝宝身上捏捏）八手枪，啪啪啪。（拇指食指做手枪状，啪啪啪射击）九钩子，钩钩钩。（食指弯曲做钩状，在宝宝胸前钩钩）十麻花。转转转。（中指搭在食指上，食指伸直。双手转动。）每次做，宝宝都是笑的花枝乱颤的。呵呵11、白色的小幽灵拿一张白色的餐巾纸顶在食指尖，把手指团团抱住，用线在手指上缠一圈，用笔在餐巾纸上画上眼睛和嘴巴，这样就扮成了一个小幽灵。让你的手指在空中移动，假装小幽灵在飞舞，随便你编什么样的故事情节都可以，比如：一个白色的小幽灵在空中飞行飞啊飞啊，飞得好高啊碰到了星星碰到了月亮然后飞下来，落到宝宝的头上！这是一个启发孩子想象力的游戏，比较适合年龄大一点的宝宝小手拍一拍，小手拍一拍;小手藏起来，小手藏起来。小手在哪里？小手在哪里?小手在这里，小手在这里。我有一双小小脚，小脚踩一踩，小脚踩一踩;12小手拍一拍，小手拍一拍;小手藏起来，小手藏起来。小手在哪里？小手在哪里?小手在这里，小手在这里。我有一双小小脚，小脚踩一踩，小脚踩一踩;（让宝宝把小手藏在身后）；（留有时间让宝宝想一想）（把小手从身后拿出来，拍一拍）（让小脚踏踏地）小脚藏起来，小脚藏起来。（让宝宝用小手把小脚捂住）；小脚在哪里，小脚在哪里？（留有时间让宝宝想一想）小脚在这里，小脚在这里。（把小手拿开，小脚欢快的踏一踏）1. 13、手指谣手上有个大木桶，（左手掌弯曲成桶状）桶上有个盖，盖上有个孔，（右手平盖在桶上，食指与中指稍分开）让我看看有什么，（用眼睛看孔）2.原来躲着毛毛虫。（左手食指穿过孔，做蠕动状）幼儿园的手指儿歌小海龟我的小海龟，住在龟壳里，饿了把头伸出来，啊呜啊呜啊呜，困了把头缩回去，呼呼呼切萝卜切萝卜切萝卜切切切，我把萝卜一切二，

包饺子包饺子包包包，包好饺子捏捏捏，（坐坐好）适合托班小班初捏好饺子下下下，下好饺子吃吃吃，吃好饺子睡觉喽!（坐坐好）适合托班小班初宝宝的小手出现了爸爸瞧瞧， （左手从背后伸出，张开手指挥动）妈妈看看， （右手从背后伸出，张开手指挥动）宝宝的小手真好看。 （双手一齐摇动）爸爸瞧瞧， （闭合左手，往背后收）妈妈看看， （闭合右手，往背后收）宝宝的小手不见了。 （双手都放在背后了）爸爸妈妈快来看，宝宝的小手出现了。（双手从背后再拿出来）目标：随儿歌节奏和内容协调做动作。请你猜猜在哪头TOC\o"1-5"\h\z公鸡头，（手握拳拇指向上，伸出右手。 ）母鸡头，（手握拳拇指向上，伸出左手。 ）黄豆，黄豆，在哪头？（两拳相对，两拇指点点头。 ）在这头，（快速缩回再伸出右手。 ）在那头，（快速缩回再伸出左手。 ）两手背在身）两手背在身）后，交换或紧握物品后，双手仍握拳，拇指向上，同时伸出让同伴猜目标：训练幼儿快速判断和辨认的能力，提高思维的敏捷性。五个人的手指头（请周老师介绍）一个人的手指头，两个人的手指头，三个人，四个人，五个人的手指头。搭成一座小房子，可爱的呀小房子，数一数，看一看，四个小小窗口。手指头呀爬呀爬，爬到窗口看一看，啦啦啦，啦啦啦，一面唱歌一面看。我把小手来交叉，先用小指勾一勾，勾两勾，勾三勾，变成眼镜真好玩。眼镜眼镜翻跟头，翻出一个小老头，我们俩，点点头，我们做个好朋友。五门开开（双手握起来更有难度）一门开开进不来，二门开开进不来，三门开开进不来，四门开开进不来，五门开开我进来了，一家人大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀食指是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷中指是哥哥，哥哥打篮球，嘭嘭嘭无名指是姐姐，姐姐弹钢琴，叮咚叮咚叮咚小指就是我，我会敲小鼓，咚咚咚五指歌

大个子睡了，二胖子睡了，高个子睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了大个子醒了，二胖子醒了，高个子醒了，你醒了，我醒了，大家都醒了五个手指变变变1个手指头，（伸出左手的 1个手指头）变呀变呀变，（两手在胸前做绕圈动作）变成毛毛虫，（两手的1个手指头做弯曲伸直的动作）爬呀爬呀爬。2个手指头，（伸出左手的 2个手指头）变呀变呀变，（两手在胸前做绕圈动作）变成小白兔，（两手的2个手指头放在头顶做兔耳朵）跳呀跳呀跳。3个手指头，（伸出左手中间的 3个手指头）变呀变呀变，（两手在胸前做绕圈动作）变成小花猫，（两手放在嘴边做小猫的动作）喵呜喵呜喵呜。4个手指头，（伸出左手的 4个手指头）变呀变呀变，（两手在胸前做绕圈动作）变成花蝴蝶，（两手交叉做翅膀飞的动作）飞呀飞呀飞。5个手指头，（伸出左手的 5个手指头）变呀变呀变，（两手在胸前做绕圈动作）变成大老虎，（两手做虎爪动作向前扑）啊呜啊呜啊呜。我的小手变变变我的小手变、变、变把手枪啪、啪、变把剪刀剪、.、八我的小手变变变我的小手变、变、变把手枪啪、啪、变把剪刀剪、.、八剪、变、啪、剪、变只小鸡叽、叽、叽、变只小鸭嘎、嘎、嘎、飞只小鸟飞、飞、（边说边拍手，）（双手做拿枪射击状，）（两手做剪刀状，）（双手大拇指、食指相碰，其余二指弯曲紧握，做小鸡嘴状，一上一下。 ）（右手手心压在左手手背上，做小鸭扁嘴状。）（左手手心按住右手手心，大拇指贴在一起，左右手四指并拢模仿小鸟飞的动作。目标：1、锻炼幼儿手口动作的协调能力。2、对手指游戏活动感兴趣。玩法：一边念儿歌一边做手指动作。拍手歌你拍一，我拍一，一个娃娃穿花衣。你拍二，我拍二，二个娃娃梳小辫儿你拍三，我拍三，三个娃娃吃饼干。你拍四，我拍四，四个娃娃写大字。你拍五，我拍五，五个娃娃敲大鼓。

你拍六，我拍六，六个娃娃吃石榴你拍七，我拍七，七个娃娃坐飞机你拍八，我拍八，八个娃娃吹喇叭你拍九，我拍九，九个娃娃交朋友你拍十，我拍十，十个娃娃站得直爬楼梯（简单介绍）“爬楼梯，爬楼梯，爬了一梯又一梯 ”（伸出两手的食指和拇指成手枪状，左手食指尖与右手拇）“爬楼梯，爬楼梯 ，爬了一梯又一梯。 ”（指尖相靠，右手食指尖与左手拇TOC\o"1-5"\h\z指尖相靠，然后轮流向上翻转靠拢，像在爬楼梯。 ）“爬到二楼敲敲门，咚咚咚，里面住着谁呀？ ”（念到“敲敲门”时一只手作敲门状以后两只手可以轮换着在每层敲门然后有节奏地敲门。 ）“我是小花猫。妙、妙、妙。猫叫时有节奏地向外拉三次。”（两手五指张开放嘴边，）“我是小花猫。妙、妙、妙。猫叫时有节奏地向外拉三次。注意事项：第二次游戏又从开始进行，楼层数不断增高，每层可换一种小动物并模仿 命他的叫声和动作。游戏多次后，最后回答一种食肉猛兽的名字，两双手手心向下，手指快速屈伸作逃跑状，同时口呼石头剪刀布石头剪刀布，石头剪刀布，做什么（左摆一下）做什么（右摆一下）？左手是石头右手是石头，胖胖脸胖胖脸（握拳贴小脸两边）石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么？左手是剪刀右手是剪刀，小白免小白免（做小免）石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么？左手是布右手是布，小螃蟹小螃蟹（手心对前胸两大拇指靠一起、另外的四个指头只是前面弯曲一下）石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么？左手是石头右手是剪刀，小蜗牛小蜗牛（石头放剪刀上面）五只小猴五只小猴荡秋千， （左手五指张开手心向外，前半句左右摇，后半句上下跳，五指有节奏地弯曲。 ）嘲笑鳄鱼被水淹， （左手五指张开手心向外左右摇，右手四指并拢在上，拇指在下，做成鳄鱼的嘴巴形状）鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜！ （前两句，左手五指张开手心向外不动，右手鳄鱼嘴巴呈咬合的样子向左手靠拢，当念到啊呜时鳄鱼嘴巴咬住大拇指）四只小猴荡秋千， （左手四指张开手心向外，大拇指贴近手心。前半句左右摇，后半句上下跳，四指有节奏地弯曲。）嘲笑鳄鱼被水淹， （左手四指张开手心向外左右摇，右手四指并拢在上，拇指在下，做成鳄鱼的嘴巴形状）鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜！ （前两句，左手四指张开手心向外不动，右手鳄鱼嘴巴呈咬合的样子向左手靠拢，当念到啊呜时鳄鱼嘴巴咬住食指） 三只小猴荡秋千，（左手三指张开手心向外， 大拇指和食指贴近手心。嘲笑鳄鱼被水淹； （左手二指张开手心向外左右摇，右手四指并拢在上，拇指在下，做成鳄鱼的嘴巴形状）鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜！ （前两句，左手三指张开手心向外不动，右手鳄鱼嘴巴呈咬合的样子向左手靠拢，当念到啊呜时鳄鱼嘴巴咬住中指）一只小猴汤秋千，（左手一指伸直手心向外， 大拇指、食指、中指贴近手心。 前半句左右摇，后半句上下跳，二指有节奏地弯曲。 ）嘲笑鳄鱼被水淹； （左手二指伸直手心向外左右摇，右手四指并拢在上，拇指在下，做成鳄鱼的嘴巴形状）鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜！ （前两句，左手二指伸直手心向外不动，右手鳄鱼嘴巴呈咬合的样子向左手靠拢，当念到啊呜时鳄鱼嘴巴咬住无名指）一只小猴荡秋千， （左手小指竖直手心向外，其余四指握紧。前半句左右摇，后半句上下跳，小指有节奏地弯曲。）嘲笑鳄鱼被水淹； （左手小指伸直手心向外左右摇，右手四指并拢在上，拇指在下，做成鳄鱼的嘴巴形状）鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜！ （前两句，左手小指伸直手心向外不动，右手鳄鱼嘴巴呈咬合的样子向左手靠拢，当念到啊呜时鳄鱼嘴巴咬住小指）延伸：替换成青蛙等，动作可以更复杂 ！园里的西瓜圆又大，躺着睡觉不说话。来了一只大狼狗，对着西瓜咬一口。爸爸见了很生气，就把狼狗赶出去。园里的西瓜园里的西瓜圆又大，躺着睡觉不说话。来了一只大狼狗，对着西瓜咬一口。爸爸见了很生气，就把狼狗赶出去。（左手握拳，拳心向外，左右摆动）（前四个字左手握拳，拳心向外不动，后三个字右手左右摇）（左手握拳，拳心向外，右手模仿狼狗的嘴巴，对着左手开合。（左手握拳，拳心向外，右手张合做咬的动作有节奏向左手方向走并且咬住西瓜。（两手叉腰，表示生气的样子）（两手做握棒的动作向右方做赶狼狗的动作。 ）饺子操切切菜，（两手做切菜的动作）（前半句手心向前，手指相捏；后半句手心向下，五指张开划圈）（身体前倾，两手从胸前向外划一个圆）（前半句手心向前，手指相捏；后半句手心向下，五指张开划圈）（身体前倾，两手从胸前向外划一个圆）（两手叉腰，做跳的动作）（两手叉腰，身体向同一方向扭）（前半段左手叉腰，右手做倒水的动作，后半段向反方向扭身体）（左手叉腰，右手食指和中指做筷子状，夹和尝）（两手相拍再摊开）我煮了一大锅水，白雪公主小魔镜啊，小魔镜，世界上哪一个最美丽不是你呀，不是你，白雪公主最美丽。皇后听了很生气，公主逃到森林里。小矮人，真有趣，白雪公主小魔镜啊，小魔镜，世界上哪一个最美丽不是你呀，不是你，白雪公主最美丽。皇后听了很生气，公主逃到森林里。小矮人，真有趣，（双手并拢，手心对着脸，做照镜子的动作）（两手向上举，向外划圈回归至脸旁呈花朵状）（摇手后指某方向，再摇手后指某方向）（两手手指分别搭肩，左右摇动呈骄傲状）（两手叉腰、跺脚，表现出生气的样子）（身体略弯，两手握拳，前后摆动）（左手叉腰，右手伸平按在头顶）

脸上长着白胡须。（两手在脸旁做捋胡子状）数数看呀有几个，一二三四五六七。公主公主别害怕，我们大家喜欢你，又唱歌来又跳舞，我们大家真快乐，耶！（两手相拍）（左手叉腰，右手做数幼儿状）（两手拍两下，然后做摇手状）（先两手父叉抱在胸前，然后再两手向前，手心向上）（先两手相拍再在右上方做绕花状，然后相反方向同做一次）（先两手拍两次，再连续拍三次，最后两手均做 V字形手势并上举）小熊做蛋糕今天天气真正好，小熊做蛋糕今天天气真正好，小熊宝宝起得早。肚子饿得咕咕叫，（前半句两手交叉，抱在胸前，后半句两手伸直，举高，手心相对）磨磨面，拌拌粉，打个蛋，倒些油，加点糖，拍拍扁，磨磨面，拌拌粉，打个蛋，倒些油，加点糖，拍拍扁，（两手握拳，上下重叠做磨面状两次）（两手弯曲在胸前，手心向下，（两手握拳，拳心相拍再分开，（一手叉腰，另一手做倒油状，（一手叉腰，另一手做加糖状，磨磨面，拌拌粉，打个蛋，倒些油，加点糖，拍拍扁，磨磨面，拌拌粉，打个蛋，倒些油，加点糖，拍拍扁，（两手握拳，上下重叠做磨面状两次）（两手弯曲在胸前，手心向下，（两手握拳，拳心相拍再分开，（一手叉腰，另一手做倒油状，（一手叉腰，另一手做加糖状，各绕四圈）拳心向下，做两次）换方向再做一次）换方向再做一次）放进炉里烤一烤，出来一个大蛋糕，（两手手心向下，轮流做拍的动作）（两手做捧蛋糕状，两脚自然踏步）哈哈！ （两手从中间向外划圈，哈哈时两手食指指向脸旁，身体略向前倾）咕噜咕噜上上、下下，左左、右右，前前、后后，轱辘咕噜一，轱辘咕噜二，轱辘咕噜三，轱辘咕噜四，轱辘咕噜五，轱辘咕噜六，轱辘咕噜七，轱辘咕噜八，轱辘咕噜九，轱辘咕噜十。目标：用量词组词和即兴说话，培养孩子思维的准确性和敏捷性。玩法：老师与孩子面对面站立，每人双手握空拳，两拳交错边绕圈边念： “咕噜咕噜一（出示一个手指） 。”老师说： “一头牛。”两个人再绕圈并念： “咕噜咕噜二（出示两个手指） 。”孩子说：“两只鸟。”依次说数字组词到十，游戏结束。注意：在此游戏中，已说过的词组不能重复。此外，该游戏还可以根据不同的年龄段进行不同的玩法，比如中小班可以将要求和难度逐步放低，可以依次说数字组词到五，六或七等。手指歌食指拇指碰碰，食指中指并拢，五个手指捏紧，伸出拇指翘翘，小指小指钩钩，小手小手拍拍，做只小鸡叫叫:做把剪刀玩玩:做个榔头敲敲:夸你戴上红花:我们笑笑跳跳:大家歌儿唱唱:叽，叽，叽。ZJ、?咚，好,嘻，

妙，ZJ、＞咚，好,嘻，妙,咚。

好。

嘻。

妙。运动指头跟部的肌肉，发展手指的灵活性；给孩子创造和想象的空间。目标：认识五个手指头的名称；玩法：首先让孩子认识五个手指头的名称；然后根据儿歌内容配以相应的动作。小手变魔术小手小手变魔术，变只小兔跳跳跳，右摇摆 ）变只小猫喵喵喵，变只公鸡喔喔喔，公鸡状 ）老师见了眯眯笑，连声夸我手真巧。（拍两下手，双手在胸前自由摆动）（伸出食指与中指在头顶做兔子耳朵状，左（撑开五指在嘴边做小猫捋胡须状 ）（左手叉腰，右手五指并拢竖放在头顶上做（双手做兰花指，在脸颊两边做花状 ）（拍手两次，伸出大拇指左右摇摆两次 ）目标：随儿歌节奏和内容协调做动作。（引导幼儿尝试将一个人玩的游戏变成两人玩的游戏，利用灯光、阳光进行活动进行手影、人影游戏，渗透到艺术领域，可以让幼儿将五个手指叉开放在白纸上，用小笔或蜡笔顺着手的外轮廓进行描画，再添画变出手掌树、仙人掌、鸽子等，或进行手印画等）黄老先生有块地黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。他在田边养小鸡（两手拇指食指相对,上下做啄状）唧唧