【新教材】部编版语文青蛙卖泥塘精美课件1

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青蛙卖泥塘

第一课时二年级

语文21青蛙卖泥塘第一课时二年级语文121

青蛙卖泥塘21青蛙卖泥塘2资料资料35678910资料1112123457910资料1112124456789101112资料1234579101112资料124523资料1452资料46买泥塘卖泥塘3资料1245买泥塘卖泥塘3资料47买泥塘卖泥塘23资料145十+买买入卖出买泥塘卖泥塘23资料4十+买买入卖出8青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。老牛不想买泥塘，走了。卖泥塘 买泥塘青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些9水坑坑23资料145làn烂泥塘资料水坑坑23资料4làn10水坑坑23资料145làn烂泥塘资料水坑坑23资料4làn11资料123资料45喝hēhâ喝水 喝茶吆喝

喝彩pái牌子资料123资料4喝hē喝水 喝茶吆喝 喝彩pái12牌子资料123资料45舒服挺舒服吆喝牌子资料123资料4舒服挺舒服吆喝13资料5采集草籽播撒资料采集草籽播撒14资料5采集草籽播撒资料采集草籽播撒1523资料1452资料416借助拼音读正确，轻声一定要读好，音形义，相结合，记住生字不费力。借助拼音读正确，轻声一定要读好，音形义，相结合，记住生17到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。绿茵茵资料到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。绿茵茵资料18资料8泉水破开资料8泉水破开19缺点儿树缺点儿花资料10缺点儿树资料20资料10资料21资料11资料225678910资料1112123457910资料111212423我问你答青蛙为什么要卖泥塘？青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。我问你答24我问你答都有谁来买泥塘？青蛙为卖泥塘做了哪些事？谁来买青蛙为卖泥塘做了什么哪几个自然段写的我问你答谁来买青蛙为卖泥塘做了什么哪几个自然段写的25我问你答谁来买青蛙为卖泥塘做了什么哪几个自然段写的老牛种草第二至五自然段野鸭引泉水第六至八自然段小鸟

蝴蝶小兔

小猴

小狐狸栽树、种花、修路、盖房子……第九、十自然段我问你答谁来买青蛙为卖泥塘做了什么哪几个自然段写的老牛种草第26我问你答故事的结果怎样？青蛙不再卖泥塘了。我问你答故事的结果怎样？27青蛙草籽野鸭泉水游泳尽情花丛道路吆喝水坑牌子破开竹子搬家舒服灌水缺少愣住 倒是 应该 烂泥塘 绿茵茵青蛙草籽野鸭泉水游泳尽情花丛吆喝牌子竹子舒服愣住 倒是 应该28卖泉应卖泉应29上半部分：居上、居中卖 泉上小下大、下托上上半部分：居上、居中卖 泉30应左上包围应左上包围31上半部分：居上、居中卖 泉上小下大、下托上应左上包围上半部分：居上、居中应左上包围32再见再见331.中国古代海洋小说的产生和发展，从时间的向度来看，有着悠久的历史；从内容和品质的维度来看，却并不是呈现为鲜明的向前发展的进步性，而是出现经常性回复或几种形态并存的倾向。2.自从古代朝廷采用科举考试选拔人才以来，“金榜题名”与“名落孙山”始终结伴而行。于是，针对考生开发的“补习班”便应运而生。3.书院除了要求学生熟读“四书五经”，还锻炼学生们写八股文的能力，熟悉八股文的格律、步骤等。唐朝和宋朝的科举考试，策问一科是学生们的重点复习对象。4．文章通过对比，论证了只有完成由传统经济模式到新动能模式的转型升级，中国经济才有无可限量的未来这一观点。5.文艺高峰的出现，除客观社会环境外，创作主体至关重要。政治清明、经济繁荣、文化昌盛，为文艺家勇攀文艺高峰创设良好客观条件，但伟大杰出作品的产生依然有赖于文艺家自身努力，换句话说，创作主体高度决定文艺高度。6．改革开放以来，我国农业从传统走向现代，从单一走向多元，生产技术装备不断升级，农产品产量快速增长都得益于科技对农业的支撑。7．小说结尾聚焦于父亲与林掌柜的三举杯，这一情景极具仪式感，既是雪夜酒叙情节的收束，也是全文的升华，带给读者无限遐想。8．作者指出人之所以能适应人生境遇的种种变化，就是因为这些变化是在相当长的时间里达到的。9．时间之所以让人感到渺茫和不可思议，是因为和空间相比，时间既无法把握，又无法挽留。10．这篇散文语言优美、细腻，文采飘逸、富有想象力，字里行间流露出浓浓的文学韵味，让人回味无穷。11.另一种水声，是流水声，细弱又清亮。它来自幽暗的捞纸房某个角落，水从一只装满纸浆的槽缸里溢出来，匍匐进地面。几近难以察觉的流水声，被无边的寂静扩大了。水声泠泠，像由远及近的银铃声从云霄洒落大地。1.中国古代海洋小说的产生和发展，从时间的向度来看，有着悠久3421

青蛙卖泥塘

第一课时二年级

语文21青蛙卖泥塘第一课时二年级语文3521

青蛙卖泥塘21青蛙卖泥塘36资料资料375678910资料1112123457910资料11121243856789101112资料1234579101112资料1243923资料1452资料440买泥塘卖泥塘3资料1245买泥塘卖泥塘3资料441买泥塘卖泥塘23资料145十+买买入卖出买泥塘卖泥塘23资料4十+买买入卖出42青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。老牛不想买泥塘，走了。卖泥塘 买泥塘青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些43水坑坑23资料145làn烂泥塘资料水坑坑23资料4làn44水坑坑23资料145làn烂泥塘资料水坑坑23资料4làn45资料123资料45喝hēhâ喝水 喝茶吆喝

喝彩pái牌子资料123资料4喝hē喝水 喝茶吆喝 喝彩pái46牌子资料123资料45舒服挺舒服吆喝牌子资料123资料4舒服挺舒服吆喝47资料5采集草籽播撒资料采集草籽播撒48资料5采集草籽播撒资料采集草籽播撒4923资料1452资料450借助拼音读正确，轻声一定要读好，音形义，相结合，记住生字不费力。借助拼音读正确，轻声一定要读好，音形义，相结合，记住生51到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。绿茵茵资料到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。绿茵茵资料52资料8泉水破开资料8泉水破开53缺点儿树缺点儿花资料10缺点儿树资料54资料10资料55资料11资料565678910资料1112123457910资料111212457我问你答青蛙为什么要卖泥塘？青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。我问你答58我问你答都有谁来买泥塘？青蛙为卖泥塘做了哪些事？谁来买青蛙为卖泥塘做了什么哪几个自然段写的我问你答谁来买青蛙为卖泥塘做了什么哪几个自然段写的59我问你答谁来买青蛙为卖泥塘做了什么哪几个自然段写的老牛种草第二至五自然段野鸭引泉水第六至八自然段小鸟

蝴蝶小兔

小猴

小狐狸栽树、种花、修路、盖房子……第九、十自然段我问你答谁来买青蛙为卖泥塘做了什么哪几个自然段写的老牛种草第60我问你答故事的结果怎样？青蛙不再卖泥塘了。我问你答故事的结果怎样？61青蛙草籽野鸭泉水游泳尽情花丛道路吆喝水坑牌子破开竹子搬家舒服灌水缺少愣住 倒是 应该 烂泥塘 绿茵茵青蛙草籽野鸭泉水游泳尽情花丛吆喝牌子竹子舒服愣住 倒是 应该62卖泉应卖泉应63上半部分：居上、居中卖 泉上小下大、下托上上半部分：居上、居中卖 泉64应左上包围应左上包围65上半部分：居上、居中卖 泉上小下大、下托上应左上包围上半部分：居上、居中应左上包围66再见再见671.中国古代海洋小说的产生和发展，从时间的向度来看，有着悠久的历史；从内容和品质的维度来看，却并不是呈现为鲜明的向前发展的进步性，而是出现经常性回复或几种形态并存的倾向。2.自从古代朝廷采用科举考试选拔人才以来，“金榜题名”与“名落孙山”始终结伴而行。于是，针对考生开发的“补习班”便应运而生。3.书院除了要求学生熟读“四书五经”，还锻炼学生们写八股文的能力，熟悉八股文的格律、步骤等。唐朝和宋朝的科举考试，策问一科是学生们的重点复习对象。4．文章通过对比，论证了只有完成由传统经济模式到新动能模式的转型升级，中国经济才有无可限量的未来这一观点。5.文艺高峰的出现，除客观社会环境外，创作主体至关重要。政治清明、经济繁荣、文化昌盛，为文艺家勇攀文艺高峰创设良好客观条件，但伟大杰出作品的产生依然有赖于文艺家自身努力，换句话说，创作主体高度决定文艺高度。6．改革开放以来，我国农业从传统走向现代，从单一走向多元，生产技术装备不断升级，农产品产量快速增长都得益于科技对农业的支撑。7．小说结尾聚焦于父亲与林掌柜的三举杯，这一情景极具仪式感，既是雪夜酒叙情节的收束，也是全文的升华，带给读者无限遐想。8．作者指出人之所以能适应人生境遇的种种变化，就是因为这些变化是在相当长的时间