一级语文下册课件动物儿歌

动物儿歌点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击完整课件直接使用共计2课时（统编版语文一年级下册）动物儿歌点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您1.认识“蜻、蜓”等12个生字和虫字旁偏旁;会写“间、迷”等7个生字。(重点)2.正确、流利地朗读儿歌。(重点)学习目标1.认识“蜻、蜓”等12个生字和虫字旁偏旁;会写“间、迷”等现在正是夏天，你们喜欢夏天吗？能说说你为什么喜欢夏天吗？是呀，夏天这么美丽和快乐，就让我们走进夏天吧！现在正是夏天，你们喜欢夏天吗？能说说你为什么喜欢夏天吗？是呀听课文朗读认真听范读，圈出本课新词语，再思考：课文主要向我们介绍了夏天的哪些小动物？听课文朗读认真听范读，圈出本课新词语，再思考：课文主要向我们qīngtíngmícángzàoyǐliáng蜻蜓迷藏造蚁粮食shí蜘蛛zhīzhūmǎwǎng蚂网我会认qīngtíngmícángzàoyǐliáng蜻蜓迷藏造蚁蜻加一加：虫+青=蜻蜘巧记：小虫子也知道。识字方法蜻加一加：虫+青=蜻蜘巧记：小虫子也知道。识字方法换一换：珠-王+虫=蛛粮字谜：“米”和“良”在一起。蛛换一换：珠-王+虫=蛛粮字谜：“米”和“良”在一起。蛛间迷造运池欢网我会写间迷造运池欢网我会写组词时间中间房间造句：我们要珍惜时间。间jiān笔顺不要写成“口”我会写组词时间中间房间造句：我们要珍惜时间。间jiān笔顺组词迷人迷住迷藏造句：这儿有迷人的风景。笔顺迷mí不要写成“捺”组词迷人迷住迷藏造句：这儿有迷人的风景。笔顺迷mí不组词制造造句造成造句：中国制造的产品越来越多。笔顺造zào

组词制造造句造成造句：中国制造的产品越来越多。笔顺造笔顺组词运动运输运送运多运动对身体好。yùn造句：笔顺组词运动运输运送运多运动对身体好。yùn造句：chí笔顺组词水池池中池塘池造句：水池里有很多鱼。chí笔顺组词水池池中池塘池造句：水池里有很多鱼。笔顺组词喜欢欢乐欢快欢造句：huān我非常喜欢这个地方。不要写成“捺”笔顺组词喜欢欢乐欢快欢造句：huān我非常喜欢这个笔顺组词织网网络电网网造句：wǎng蜘蛛喜欢织网。笔顺组词织网网络电网网造句：wǎng蜘蛛喜欢织网。认识新偏旁

蜻蜓蚂蚁蝴蝶蚯蚓蝌蚪蜘蛛带虫字的偏旁，称为“虫字旁”。除了这几个字，你还知道哪些虫字旁的字？认识新偏旁蜻蜓蚂蚁蝴蝶蚯蚓蝌蚪蜘蛛带虫字的偏旁宫殿：泛指帝王居住的高大华丽的房屋。

造句：王子和公主住在美丽的宫殿里。词语解释宫殿：泛指帝王居住的高大华丽的房屋。造句：王子和公主住在美食粮：人吃的粮食。造句：冬天快到了,小松鼠急急忙忙的出门去,寻找过冬的粮食。食粮：人吃的粮食。造句：冬天快到了,小松鼠急急忙忙的出门去,观察下列字，说说自己的发现。

都有一个虫子旁。都是写动物的。蜻蜓蚂蚁蜘蛛字右边的字的读音与这个字的读音相同或相似。观察下列字，说说自己的发现。都有一个虫子旁。都是写动物的。一、读一读，连一连。蜻蚂蜘结蚁蜓网蛛一、读一读，连一连。蜻蚂蜘结蚁蜓网蛛二、读一读，写一写。yìjiānrénzàoshuíchíhuānlè一间人造水池欢乐二、读一读，写一写。yìjiānrénzàoshu动物儿歌点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击完整课件直接使用2课时（统编版语文一年级下册）动物儿歌点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您1.正确、流利、有韵律地朗读儿歌。(重点)2.了解一些小动物的生活习性，体会小动物给夏天带来的情趣。(难点)学习目标学习目标夏天到了，小动物们给我们带来什么有趣的事儿呢？今天这节课我们就一起看看吧。夏天到了，小动物们给我们带来什么有趣的事儿呢？我能找到所有的小动物的名字：

蝴蝶蜻蜓蚯蚓蚂蚁蝌蚪蜘蛛不都是，如“蚯蚓”。这些动物在古人眼里都是虫子。这些名字中带虫子旁的小动物都是昆虫吗？我能找到所有的小动物的名字：蝴蝶蜻蜓蚯蚓蚂蚁读课文，在这个美丽的夏天，蜻蜓在干什么呢？小蜻蜓在半空展翅飞翔，这是蜻蜓的生活习性。蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。这句儿歌把蝴蝶当做人来写了，很生动、很形象，很有趣。读课文，在这个美丽的夏天，蜻蜓在干什么呢？小蜻蜓在半空展翅“蝴蝶花间捉迷藏”这句儿歌由事物名+地点+活动三部分组成。我明白了，就是“谁”“在哪里”“干什么”句式：谁在哪里干什么“花间”“捉迷藏”具体说明“蝴蝶”正在哪里进行什么活动。事物名“蝴蝶”，地点“花间”，活动“捉迷藏”。“蚂蚁地上运食粮”也是这样的句子，今天收获真多。“蝴蝶花间捉迷藏”这句儿歌由事物名+地点+活动三部分组成。我蜻蜓半空展翅飞蝌蚪池中游得欢蜘蛛房前结网忙事物名“蜻蜓”，地点“半空”，活动“展翅飞”。事物名“蝌蚪”，地点“池中”，活动“游得欢”。事物名“蜘蛛”，地点“房前”，活动“结网忙”。你还能找出其他表示“谁在哪里干什么”的句式吗？蜻蜓半空展翅飞蝌蚪池中游得欢蜘蛛房前结网忙事物名“蜻蜓”，地这是一首读起来朗朗上口又充满童趣的儿歌，要读出韵律和韵味。每一行都是由“谁”“在哪里”“干什么”组成的，朗读时，可以按这三部分停顿。首先要读正确；其次还要注意停顿如：“展翅|飞”

“捉|迷藏”，它们的停顿不同。老师来指导——朗读课文这是一首读起来朗朗上口又充满童趣的儿歌，要读出韵律和韵味。每趣味游戏白兔地上蹦蹦跳。小猫房前喵喵叫。小狗屋里汪汪叫。你们能不能学着儿歌中的句子，说说其他动物的活动?比如，什么在什么地方做什么?趣味游戏白兔地上蹦蹦跳。你们能不能学着儿歌中的句子，说说其他你从课文中试着找找其他小动物的生活习性。

蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。蝴蝶飞舞，蚯蚓松土。蚂蚁运粮，蝌蚪游水。蜘蛛结网你从课文中试着找找其他小动物的生活习性。蜻蜓半空展翅飞，蝴这些小动物给夏天带来这么多情趣，赶紧连一连吧。蜻蜓展翅蜘蛛结网蚂蚁搬家这些小动物给夏天带来这么多情趣，赶紧连一连吧。蜻蜓展翅蜘蛛结蚯蚓松土蝌蚪游泳

蝴蝶飞舞蚯蚓松土蝌蚪游泳蝴蝶飞舞这些是由课文延伸出来的6个词组，并且都是以“什么动物干什么”的形式构成的。我们可以先借助拼音读准字音，然后自由读、与同桌合作读，用多种形式识记这些词组。老师来指导——读一读，记一记。这些是由课文延伸出来的6个词组，并且都是以“什么动物干什么”蝌蚪长大了会变成什么？蝌蚪长大了会变成青蛙，专吃田里的害虫。蝌蚪长大了会变成什么？蝌蚪长大了会变成青蛙，专吃田里的害虫。词语积累（反义词）飞——（）忙——（）后下前——（）上——（）落闲词语积累（反义词）飞——（）后下前——（）鸭子河里游得欢，奶牛河边喝清水，小羊山坡吃青草，小鸡草地找虫吃。除了今天我们认识的小动物，你还知道夏天哪些小动物的生活习性?鸭子河里游得欢，除了今天我们认识的小动物，你还知道夏天哪些小今天我们和这么多小动物交了朋友，你最喜欢哪种小动物呀?请你读一读你最喜欢的这种小动物的活动，可以边读边加上动作演一演。今天我们和这么多小动物交了朋友，你最喜欢哪种小动物呀?请你读

蜻蜓展翅，蝴蝶飞舞。蚯蚓松土，蚂蚁搬家。蝌蚪游水，蜘蛛结网。动物儿歌生活习性板书设计蜻蜓展翅，动物儿歌生活习性板书设计今天我们在课文里了解了一些小动物的生活习性，但是在我们的自然界里，还有很多小动物在快乐地生活着，同学们可以走到大自然中去找找。一级语文下册课件动物儿歌一、给下列划横线的字选择正确的读音，然后打对勾。蚯蚓（qiūqiú）蜘蛛（zhīzī）蚂蚁（mǎmá）蜻蜓（qīngtíngqīngtǐng）√√√√一、给下列划横线的字选择正确的读音，然后打对勾。蚯蚓（qi告——二、给下列字加上相同的部首，组成新的字再组词。云——米——造迷运（造句）（造反）（迷路）（迷人）（走运）（好运）告——二、给下列字加上相同的部首，组成新的字再组词。云——米有关动物的诗词两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

—(唐）杜甫《绝句》留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

—(唐）杜甫《江畔独步寻花》千山鸟飞绝，万径人踪灭。

—(唐）柳宗元《江雪》有关动物的诗词两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。动物儿歌点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击完整课件直接使用共计2课时（统编版语文一年级下册）动物儿歌点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您1.认识“蜻、蜓”等12个生字和虫字旁偏旁;会写“间、迷”等7个生字。(重点)2.正确、流利地朗读儿歌。(重点)学习目标1.认识“蜻、蜓”等12个生字和虫字旁偏旁;会写“间、迷”等现在正是夏天，你们喜欢夏天吗？能说说你为什么喜欢夏天吗？是呀，夏天这么美丽和快乐，就让我们走进夏天吧！现在正是夏天，你们喜欢夏天吗？能说说你为什么喜欢夏天吗？是呀听课文朗读认真听范读，圈出本课新词语，再思考：课文主要向我们介绍了夏天的哪些小动物？听课文朗读认真听范读，圈出本课新词语，再思考：课文主要向我们qīngtíngmícángzàoyǐliáng蜻蜓迷藏造蚁粮食shí蜘蛛zhīzhūmǎwǎng蚂网我会认qīngtíngmícángzàoyǐliáng蜻蜓迷藏造蚁蜻加一加：虫+青=蜻蜘巧记：小虫子也知道。识字方法蜻加一加：虫+青=蜻蜘巧记：小虫子也知道。识字方法换一换：珠-王+虫=蛛粮字谜：“米”和“良”在一起。蛛换一换：珠-王+虫=蛛粮字谜：“米”和“良”在一起。蛛间迷造运池欢网我会写间迷造运池欢网我会写组词时间中间房间造句：我们要珍惜时间。间jiān笔顺不要写成“口”我会写组词时间中间房间造句：我们要珍惜时间。间jiān笔顺组词迷人迷住迷藏造句：这儿有迷人的风景。笔顺迷mí不要写成“捺”组词迷人迷住迷藏造句：这儿有迷人的风景。笔顺迷mí不组词制造造句造成造句：中国制造的产品越来越多。笔顺造zào

组词制造造句造成造句：中国制造的产品越来越多。笔顺造笔顺组词运动运输运送运多运动对身体好。yùn造句：笔顺组词运动运输运送运多运动对身体好。yùn造句：chí笔顺组词水池池中池塘池造句：水池里有很多鱼。chí笔顺组词水池池中池塘池造句：水池里有很多鱼。笔顺组词喜欢欢乐欢快欢造句：huān我非常喜欢这个地方。不要写成“捺”笔顺组词喜欢欢乐欢快欢造句：huān我非常喜欢这个笔顺组词织网网络电网网造句：wǎng蜘蛛喜欢织网。笔顺组词织网网络电网网造句：wǎng蜘蛛喜欢织网。认识新偏旁

蜻蜓蚂蚁蝴蝶蚯蚓蝌蚪蜘蛛带虫字的偏旁，称为“虫字旁”。除了这几个字，你还知道哪些虫字旁的字？认识新偏旁蜻蜓蚂蚁蝴蝶蚯蚓蝌蚪蜘蛛带虫字的偏旁宫殿：泛指帝王居住的高大华丽的房屋。

造句：王子和公主住在美丽的宫殿里。词语解释宫殿：泛指帝王居住的高大华丽的房屋。造句：王子和公主住在美食粮：人吃的粮食。造句：冬天快到了,小松鼠急急忙忙的出门去,寻找过冬的粮食。食粮：人吃的粮食。造句：冬天快到了,小松鼠急急忙忙的出门去,观察下列字，说说自己的发现。

都有一个虫子旁。都是写动物的。蜻蜓蚂蚁蜘蛛字右边的字的读音与这个字的读音相同或相似。观察下列字，说说自己的发现。都有一个虫子旁。都是写动物的。一、读一读，连一连。蜻蚂蜘结蚁蜓网蛛一、读一读，连一连。蜻蚂蜘结蚁蜓网蛛二、读一读，写一写。yìjiānrénzàoshuíchíhuānlè一间人造水池欢乐二、读一读，写一写。yìjiānrénzàoshu动物儿歌点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击完整课件直接使用2课时（统编版语文一年级下册）动物儿歌点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您1.正确、流利、有韵律地朗读儿歌。(重点)2.了解一些小动物的生活习性，体会小动物给夏天带来的情趣。(难点)学习目标学习目标夏天到了，小动物们给我们带来什么有趣的事儿呢？今天这节课我们就一起看看吧。夏天到了，小动物们给我们带来什么有趣的事儿呢？我能找到所有的小动物的名字：

蝴蝶蜻蜓蚯蚓蚂蚁蝌蚪蜘蛛不都是，如“蚯蚓”。这些动物在古人眼里都是虫子。这些名字中带虫子旁的小动物都是昆虫吗？我能找到所有的小动物的名字：蝴蝶蜻蜓蚯蚓蚂蚁读课文，在这个美丽的夏天，蜻蜓在干什么呢？小蜻蜓在半空展翅飞翔，这是蜻蜓的生活习性。蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。这句儿歌把蝴蝶当做人来写了，很生动、很形象，很有趣。读课文，在这个美丽的夏天，蜻蜓在干什么呢？小蜻蜓在半空展翅“蝴蝶花间捉迷藏”这句儿歌由事物名+地点+活动三部分组成。我明白了，就是“谁”“在哪里”“干什么”句式：谁在哪里干什么“花间”“捉迷藏”具体说明“蝴蝶”正在哪里进行什么活动。事物名“蝴蝶”，地点“花间”，活动“捉迷藏”。“蚂蚁地上运食粮”也是这样的句子，今天收获真多。“蝴蝶花间捉迷藏”这句儿歌由事物名+地点+活动三部分组成。我蜻蜓半空展翅飞蝌蚪池中游得欢蜘蛛房前结网忙事物名“蜻蜓”，地点“半空”，活动“展翅飞”。事物名“蝌蚪”，地点“池中”，活动“游得欢”。事物名“蜘蛛”，地点“房前”，活动“结网忙”。你还能找出其他表示“谁在哪里干什么”的句式吗？蜻蜓半空展翅飞蝌蚪池中游得欢蜘蛛房前结网忙事物名“蜻蜓”，地这是一首读起来朗朗上口又充满童趣的儿歌，要读出韵律和韵味。每一行都是由“谁”“在哪里”“干什么”组成的，朗读时，可以按这三部分停顿。首先要读正确；其次还要注意停顿如：“展翅|飞”

“捉|迷藏”，它们的停顿不同。老师来指导——朗读课文这是一首读起来朗朗上口又充满童趣的儿歌，要读出韵律和韵味。每趣味游戏白兔地上蹦蹦跳。小猫房前喵喵叫。小狗屋里汪汪叫。你们能不能学着儿歌中的句子，说说其他动物的活动?比如，什么在什么地方做什么?趣味游戏白兔地上蹦蹦跳。你们能不能学着儿歌中的句子，说说其他你从课文中试着找找其他小动物的生活习性。

蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。蝴蝶飞舞，蚯蚓松土。蚂蚁运粮，蝌蚪游水。蜘蛛结网你从课文中试着找找其他小动物的生活习性。蜻蜓半空展翅飞，蝴这些小动物给夏天带来这么多情趣，赶紧连一连吧。蜻蜓展翅蜘蛛结网蚂蚁搬家这些小动物给夏天带来这么多情趣，赶紧连一连吧。蜻蜓展翅蜘蛛结蚯蚓松土蝌蚪游泳

蝴蝶飞舞蚯蚓松土蝌蚪游泳蝴蝶飞舞这些是由课文延伸出来的6个词组，并且都是以“什么动物干什么”的形式构成的。我们可以先借助拼音读准字音，然后自由读、与同桌合作读，用多种形式识记这些词组。老师来指导——读一读，记一记。这些是由课文延伸出来的6个词组，并且都是以“什么动物干什么”蝌蚪长大了会变成什么？蝌蚪长大了会变成青蛙，专吃田里的害虫。蝌蚪长大了会变成什么？蝌蚪长大了会变成青蛙，专吃田里的害虫。