最美教师幼儿园教师先进事迹

最美教师幼儿园教师先进事迹我是一名平凡的幼儿教师，与孩子一起成长是我毕生事业，从教六年里，没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，六年时光荏苒，却诗一般地洗涤了我的灵魂，荡去了浮华与焦躁；六年时间，每一天都从孩子们的笑颜中开始，又在孩子们挥手间结束，每一天的太阳都是新的，每一天的幸福也是新的；祖国的教育是一片沃土，我愿意做一泓静静流淌的清泉，期待原液的花儿静静的绽放。六年的心路历程，收获满满，感慨良多。一、德高方能为师作为某某县幼教人，我深深感受到：要想成为一名优秀的幼儿教师，良好的道德操守远比高妙的学术见解重要得多。没有山谷一样的胸怀，怎样迎接浩瀚的阳光？没有圣洁的理想，怎样传承圣人的教诲？于是我在思想上严格要求自己，以德育人、以爱育人、以情育人，做到热爱幼教事业，坚持保教并重、廉洁从教。认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的精神，以《指南》为准则，努力钻研业务，与幼儿建立平等的师生关系，与同事团结协作。遵守学校各项规章制度，坚持出满勤，20某某年，在我被D组织推荐为D员发展对象后，我便以优秀的D员标准来严格要求自己。自参加工作以来，除负责班级管理工作及教育教学工作外，现还担任年级组长一职，认真制订各项工作计划，策划开展各项教育教学及文艺活动，超负荷工作。二、大爱成就教育母亲的情怀是教育的开始。当初我因为喜欢孩子才选择了幼师职业。6年来，我始终立足于幼教第一线，遵循教育规律和幼儿身心发展规律，树立科学的儿童观、教育观，促进每位幼儿在不同水平上发展。我常说：“孩子的心灵是最纯洁的，每个孩子都是一朵最美的花，教师应该热爱每个孩子”，并将这份热爱付诸于行动。记得初为人师的头一天，我激动得彻夜难眠；记得第一次听到孩子喊我‘老师'时，那股幸福的蜜流曾让我回味了好几天；记得第一节课的开场白，我浮想联翩，简直像准备总统竞选……。学前教育工作是繁重且琐碎的，我却乐此不疲，这一切的一切源于一个“爱”字。当孩子们清晨入园时，我会给他们一个亲切的拥抱；当新入园的孩子想妈妈时，我会摸摸他的小脸，抱着她轻声安慰；当孩子遇到困难、不知所措时，我会耐心地安慰，郑重地鼓舞……每一个孩子对幼儿园来说，是五百分之一；对班主任来说，是五十分之一；对每个家庭来说，却是全部的全部。干什么都不容易，家长把孩子交给我，我就必须负责到底。记得我们班上有一个暖心的小男孩，一次入园时他把一块化了的糖塞给我，看到他满手粘粘的，我不解地问他原因，他说：“某老师，你嗓子都哑了，妈妈说含着这个糖就会好啦。”接过他的手，我抱着他，身上的疲惫顿时轻松很多，心中有种说不出的温暖。一次我要外出学习几天，临走时，我交代孩子们要乖一些听代课老师的话，这时候发现有一个孩子默默掉眼泪，我问她怎么了，他说：“某老师，我舍不得你”。说着就哭得更伤心了，其他的小朋友也带着哭腔说：“某老师，我们也舍不得你”。回来的那天孩子们开心的抱着我说：“某老师，我好想你啊”，我忍不住热泪盈眶，还有什么比得到这群孩子的爱更让人欣慰的，还有什么比生活在花的海洋更让人感到幸福的！以前我班上有一个小女孩叫某某某，她是个留守儿童，和婆婆住在一起，父母常年不在身边陪伴，导致有点自卑，当看到她略微自卑的眼神，看到她因为一句夸奖而害羞喜悦的笑脸，我发现一分的关爱就能焕发十倍的温暖，于是我经常到她家家访，给她买些生活学习用品，告诉她我很喜欢她，让她当我的小帮手，慢慢的她越来越自信，成为了一个阳光自信的小女孩，现在她还时常专程到幼儿园来看我，并将获得的奖状、荣誉分享给我。家长常说，是我对孩子的爱感动了他们；同事们说，是我对工作的执着和钻劲儿感染了他们；孩子们总会说，我是最好、最爱他们的老师；而我想说，其实是孩子们成就了我的事业，是孩子们给予了我最美好的职业幸福感。甘于奉献与学校一起进步。孩子们在一天天成长，幼儿园也在一天天变化。再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子，在某某县县委、县政府的大力支持下，在重视学前教育的强劲东风中，某园长带领我们让幼儿园发生了翻天覆地的改变：焕然一新的校园、安全的户外活动场地、丰富的特色课程和现代化教学设备。因为经常加班，忙到忘了吃饭，或者有时太累了就想休息不想吃饭导致我的胃一直不太好。一年半前，期末事情比较多又恰逢幼儿园早操改革，膝盖老是痛，到医院去检查结果是运动量过大导致膝盖积液，治疗了整个寒假才得以好转。去年为了创设幼儿园的角色游戏活动室，我和同事们连续数月加班加点，不分昼夜奔波于学校与家之间，经常熬夜到凌晨一两点，早上又准时到园上班。家人看在眼里，疼在心上，也曾委婉地劝说，“工作不是一天干的，悠着点，爱惜一下自己的身子”我却觉得，我有责任在莫园长的带领下为孩子们创造一个更好的教育环境在这个充实的过程中，因为一点点的成绩而干劲十足。三、披沙始见真金所谓“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河”，在做好工作的同时，我从未放松过学习，努力克服各种困难，积极参加各种培训和科研活动，先后获得了“蒙特梭利”3-6岁教师中级资格证书和“奥尔夫音乐教学法”执教资格。在二零一五到二零一七参加“国培计划”并获得结业证书。在平时的学习中，认真研读《纲要》、《指南》等，深刻领会其中精髓，同时还加强与专业有关的书刊杂志的阅读，借助书刊学习先进教育经验和教学方式，促使自身的工作能力得以启发和促进。在科学的教育方法下，我班的幼儿讲文明、懂礼貌，班上形成了积极、健康、阳光、快乐的风格，受到了领导、家长和同事们的一直好评。做一个研究型教师，一直是我追求的目标，通过孜孜不倦的追求与探索，在多年的班主任工作中，我也取得了如下成绩：多次开设县级、校级公开课，其中20某某年参加“某某杯”赛课活动荣获二等奖；20某某年年度考核优秀；辅导多名幼儿参加绘画、舞蹈等比赛获市级、县级奖；20某某-20某某年度工作中被评为优秀教师。四、平凡才是真谛五、初心方得始终实现2022年全国贫困人口如期脱贫，是我们D和政府向全国人民做出的郑重承诺，实现某某县20某某年整县“摘帽”也是某某县县委、县政府给某某县全县人民的承诺。为响应党中央的号召，响应地方政府脱贫攻坚工作安排部署，我园和县气象局一道担负对口帮扶村-某某镇某某村的脱贫大任，而我也有幸成为这个扶贫大军中的一份子。自全县打响脱贫攻坚战以来，我恪尽职守、埋头苦干、主动作为。作为一名年轻的帮扶责任人，我带着对基层的热情和群众的感情，充分发挥精准扶贫中一名基层帮扶责任人的力量，围绕“六个精准”，每周进村进组、入农户、奔走于田间地头倾心帮扶，忙碌于桌前案头钻研业务。我负责对口帮扶的两户帮扶对象均是快八十岁的婆婆，因年老多病，无劳动力致贫，子女经常不在身边。我根据她的实际困难，制定详细有效的帮扶计划和措施，经常进村入户与她交心谈心，讲解扶贫政策，帮助其树立脱贫信心。20某某年先后利用每周的帮扶日和节假日，共30余次到访贫困户家中，为其送上慰问品、慰问金以及节日的问候。其中有一户帮扶对象两次住院，我如同他们亲生女儿一般多次到医院看望慰问，并帮其落实医保报账。他们特别感恩，嘴里不停说着感谢，微笑的脸庞上，眼神真挚而又清澈。一次次的下村走访，一次次的入户辅导，让我和村民有了更多的交流，他们总是在夸赞现在的社会，对自己的生活感到满意，称赞党千般万般的好。他们的生活质量也与日递增，充满希望，因为政策也越来越好。作为一名预备D员，我把D员的初心和工作的敬