一年级寒假探究活动指导

泥景学校一年级理解力课程班级：一年级班姓名：给家长朋友的话尊敬的家长朋友:您好！又是一个收获喜悦，憧憬新春的年末。由于得到您对我们工作的理解和支持，以及对学校工作提供的大力协助，学校秩序井然，教育教学工作得以顺利开展，孩子们也愉快、顺利地完成了一个学期的学习任务。在此，特向您表示衷心的感谢。这个学期，我们一年级理解力课程，进行了“校园”、“动物”和“家庭”三个主题的一系列探究实践活动，对孩子们生活习惯、行为习惯、道德习惯的养成教育，进行了积极培育，同时，学科知识在探究中融合，孩子们在真实情境中获得认知。下学期，我们将开展三个主题探究，分别是“节日”、“花与昆虫”、“交通”。因此，寒假里，我们以“探究作业”的形式布置孩子们完成相关的活动内容，开学按时上交。这需要您的支持与指导，特别是我们一年级孩子，请根据作业要求指导孩子开展活动，并帮助孩子进行文字记录和图片整理、粘贴。家长朋友们，愉快的寒假即将开始，假期里，我们将与孩子共同度过中国人最重要的传统节日一一春节。预祝您及家人新春快乐，幸福安康！请您与孩子一起仔细阅读后边的学生寒假作业要求，并嘱咐、指导、帮助孩子完成相关内容。同时请您帮助孩子合理安排好学习、活动、休息的时间，注意假期生活安全，让孩子过一个有意义的寒假。附：2019年寒假时间安排：2019年1月21日至2月19日，农历腊月十六至正月十五，2月20日（周三）正式开学。

在4在4扫得并用4☆1.油书包整理得整整齐齐；可编写一副对联用剪刀剪好贴到窗户上:y.-☆2.贴图处：☆2.贴图处：ptKF净道、贴春联、贴窗北☆二、“节日”主题探究“品年味，迎猪年”☆二、“节日”主题探究“品年味，迎猪年”活动内容:.春节前夕，与家人一道打扫屋子，为自家、左邻右舍等张贴春联，挂福字，并收集记录不同的春联，认真诵读，体味中华传统文化的气息；与家长到年货市场买年货，观察中国人春节时喜欢购买哪些东西过年，并作简单记录；到农村体验丰富多彩的春节文化，了解春节的习俗，过一个中国味十足的中国年。（不会写的字用拼音代替）今年过年我们家的春联是:今年过年我们家买了:看着我家的年货，我想说:.做一个快乐的“拜年客”。感受春节礼仪，通过网络、电话、短信、登门等不同方式，给曾经帮助过你的亲人、朋友、师长（至少3位）拜年，说上几句祝福与感激的话语，给大家带去一些新年祝福，并学会感恩。我对说的祝福语是:我对说的祝福语是:我对说的祝福语是:.和家长一起举行“家庭春节联欢会”，自己当主持人，家庭成员每人出一个节目,培养与家人之间的感情。（贴照片，或者绘画场景）我家的节目单：我的主持词：画一画：我家的春节联欢会我家的春节联欢会

.“画画中国年活动内容：画一画我们独具特色的中国年。内容可以围绕春节的来历、各地春节民俗、家庭几代人过春节的对比、过年的情景等，展现出喜气洋洋的过年场景。画画中国年wninm☆三、家庭研学活动一一“大眼看世界”活动内容：（1.2.中任选一项完成）.在家长的带领下走进大自然，至少认识一种新的植物，或者动物，和家长一起探究学习，并用文字和照片，或者图画的形式展示。.在家长的带领下游览名胜古迹，探访乡间民俗，或参观一次科技馆、博物馆，增长见闻。再用各种自己喜欢的方式记录下来，展示出来。读万卷书行万里路寒假读书记录表天数书目好词好