初中英语学习方法新初三英语学习攻略

本文格式为Word版，下载可任意编辑——初中英语学习方法，新初三英语学习攻略初三的同学们，新学期已经开头，你们做好打定了吗?你们该以怎样的容貌去面对整个学年才能在结果时段脱颖而出?接下来我为大家整理了初三英语学习相关内容，一起来看看吧!

新初三英语学习攻略

学习

默写、笔记、作业

初三英语教材要求:

语音

1、能用正确的语音语调读出9A展现的单词、词组、固定搭配和习惯用语。

2、能模仿录音,用正确的语音语调朗读各单元的对话和课文。

3、能正确而流利地朗读与课文难度相当的材料。

4、能复述课文。

以下为课本点读链接，请选择九年级译林版上举行练习：

教材同步：课本点读材料

词汇

能听懂、读准、拼写、理解、运用“四会”单词和重点短语,并能理解其他单词、词组、固定搭配和习惯用语。

提防词汇的运用，能掌管并记忆确定量的重点句型(书p124-132)。每次默写订刚要面批过关，不及格要重默。

语法

掌管并列连词，宾语从句，提建议句型，时间状语从句，条件状语从句，让步状语从句，结果状语从句，目的状语从句，定语从句

中考链接

话题

自我介绍、颜色、青少年问题、成长、艺术世界、电视节目、电影、侦探故事

写作

学会对话题“核心”文章举行整理。能根据整理的要点，从仿写入手，写出此类话题的作文。条理领会，写作模范，布局正确。

中考链接

小结

词汇，语法，话题，作文的掌管都离不开课堂笔记、课后作业，笔记要求明显、有整理，作业要求红笔订正、有总结。通过笔记、作业，理清各学识点的关系，把握各学识考点，查漏补缺。教完一个学识点要实时归纳、总结、提炼重点、难点和考点以形成学识网络，并学会对学识举行演绎和拓展。

整理

错题、摘抄

刷题是一个不错的提升语法的方法，但是切记要留神错题整理，这里我推举一个方法，就是在做错题本的时候不仅要写正确的答案，还要写你原本错误的答案，再写上错误的理由。如此一来，你复习的时候就能明白你劳绩提升不上去的症结在何处，以便下次留神。除了做好错题整理，同时也应随时做好佳句摘抄，使作文出彩。

应用

做题勾画、口语、写作

做题勾画：英语中，细心是很重要的，可能你漏看了半句话，答案就从理应是过去完成时的变成了过去时，所以做题时做一些必要的勾画，可以提高做题切实度。

中考链接

口语提高，有三个要诀：模仿;练习;校正。在模仿音频根基上举行模仿，不断练习，并在比较中察觉错误举行校正。

作文的提高，需要做好两方面：裁减错误;增加亮点。同时在不断修改中，你将获得分数的提高，并且归纳出自己作文常见的错误，积累更好的表达，在考试作文中脱颖而出。

提高

阅读

“得阅读者得天下”，英语阅读才能是英语学习者其他语言才能进展的根基。阅读不仅能培养你的英语语感，还能促进词汇积累，提高写作水平。你假设想提高英语劳绩，提升自己的英语综合才能，你怎么能不做好课外阅读呢?初三课后作业对比多，课业压力大，但还是需要挤出时间坚持每周课外阅读。

初中英语学习方法

何以解忧，唯有听力。

曾经看过一篇访谈，某英语演讲的亚军在谈心得时说：“我有一年的寒假跟暑假，除了把《歌舞青春》系列看了至少100遍之外，什么也没干。”

对于这一行为，我们暂且不置可否，但是这种疯狂的浸泡式听力学习所带来的进步却是不容忽略的!

所以，假设你现在高一而且也对英语有兴趣，就理应多多接触英语材料(英美电视剧、电影，VOA，BBC，新概念...)，而且最好不要带有明显的英美音倾向(除非你已经有了明确的出国筹划)。

听的多了，耳濡目染，就能够记住一些词语，句段，语法布局，这对于其他英语才能也有着不容忽略的促进作用。所以我说听力可以解英语之忧。假设你已经是初三党了，那么，多做些相关的题目是无可动摇的王道。

融会贯串，语法(单项选择)无忧

这是别人问我最多的一片面，也是我最不好解释、以至于后来同学都不再问我的一片面缘何如此?我的答案概括出来其实还是一个词“语感”。

执果索因，语感又从哪里来?循其本，语感最根基的来源就是课本中的课文。

每一单元的第一篇课文大抵都和本单元的语法和单词紧密相连，想必同学们的老师们也让背诵过一片面吧!

即使没有背诵任务，那么，试想一下，假设多读几遍直到熟读无误，那么其中的语法布局是否就与课文内容一起被你铭刻于心了呢?

做到这一片面之后，你会察觉语法并不死板，比起那些固守题海战术的同学，你的进步更大更快，而且你对语法的理解也更透彻生动，也很少会与答案的思路冲突。

半壁江山，完形阅读

各省英语试卷题型截然不同，却断然无法摆脱这两个题型，二者根本占了英语的半壁江山。上一片面中提到的“语感”的进阶，也会伴随着阅读才能的提升。

我们初一的时候，每天读一篇英语时文阅读(微信“英语时文阅读“小程序是免费的)，对我而言，能精细读完的文章有一大半，这样一来，见得多的单词(可以打定一个电子词典，查阅那些不太偏的生词)自然而然就记住了，读的多了，语法布局也就不用死记硬背了。

另外，课本上课文中的生词，即使没有要求，也不能放过任何一个!虽然很辛苦，但是这种努力会换来单项选择与阅读的双重稳步提升。

谈完积累谈突击，我虽然不认为英语是一门能通过刷题来提分的学科，但也见证过班里的同学一路从90多分一路“刷”到迫近120所以，假设对英语实在没有兴趣，那么刷题就是你的不二门道。

对于阅读题：通读全文(若时间实在不够，读得能找到全体答案就加紧止步!)。

记叙文务必理解主题与大意。

而说明文那么不必如此精细，即使生词较多也不用恐慌，把题干对应到原文中，找到大致句子和段落，然后从原文中找一找，有没有题目的选项?做到这一步，不全对也八九不离十了。

对于完形填空：在根本能够理解文意的处境下，快速欣赏全文，了解感情(有利于摈弃选项)。

留神，文中展现的高频词语往往不是偶然，而是对某些空具有示意作用。

结果多数次的错误让我不得不说，不确定的题目最好先不要选出答案，此时的选择往往是胡蒙瞎猜，然而等到细读全文后，可能就会豁然开朗。

千里之行，始于单词

买一本单词小册子也好，把课本附带的单词表单独订在一起也行，自己抄也罢，最好是用单词突击营软件~总之假设遇到这种题，同学们的手里就务必有一本完整的初中英语单词册了!

另外，前面提到的听写、阅读、做题，无一不是在稳定单词。所以，只要踏实积累，单词填空不是问题!

锦上添花，且看作文

说起来，照旧是蛮心酸的一片面。初三期间，老师多数次强调要在作文中多运用绮丽的词句，同学们言听计从

可是到了真正考试的时候，多数篇词句高端，平日大约可以尽揽总分值的作文都只有23~25分(总分值30分)，我的作文也是其中一例。

思来想去，为什么呢?同学们可想过为何虚浮的诗词不能恒久流传于世?无非是由于堆垛词藻，内容空虚。英语作文亦然。