122交通安全日主题班会教案7篇

122交通安全日主题班会教案7篇在日常生活中，交通事故时常有发生，频繁的交通事故严峻影响人们的平安感和幸福感，那么不如开展一次交通平安班会，让同学们学习更多的交通平安学问吧！下面是为大家整理的关于122交通平安日主题班会教案，盼望对您有所关心!

122交通平安日主题班会教案（精选篇1）

一、班会目的

1、通过班会使同学了解生命的珍贵，把握有关的交通平安学问，认清学习目的，增加同学平安意识。

2、以“增加交通平安意识，提高自我爱护力量”为指导方针，切实加强平安训练与管理，确保同学平安。

3、引导同学在活动中熟悉生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而训练同学关爱生命、敬重生命、敬畏生命、激扬生命、喜爱生命、爱护生命。

4、为加强对同学法制与交通平安的训练与管理，使同学增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业，制定本制度：

5、通过学习有关平安学问，使同学树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使同学平安、健康成长。

二、班会过程

(一)、谈话引入：

同学们，我们生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的关怀、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻留意平安，如饮食平安、旅游平安、交友平安、用电平安、交通平安等，今日我们就来谈谈交通平安。首先请大家观赏一段小品《肇祸》)

(二)

1、小品表演：(主要叙述一个肇事司机逃逸的大事)

2、表演中有意设计一些错误，在小品结束后向同学提出。同学表现比较踊跃(比如打电话报警110，不是119;又比如打电话报警的人应当首先告知警察出事的详细地点，而不是简洁地说：“你们快来，这儿有人被撞了!”)这个环节的设计更好地让同学把握了交通平安的学问，印象深刻。

3、同学有感而发，谈看小品后的感想。

(三)、感谢以上同学的精彩表演，下面我们进入其次个环节——《行人交通平安规范》学问问答。我们实行抢答方式，每答对1题得1分，答错不扣分。

《A》、行人过公路的方法：

①行人过公路有几种方法?(走人行横道，走地下通道，走天桥。)

②交通标志种类有哪些?有何含义?

交通信号有灯光指挥信号，交通指挥棒信号和手势指挥信号三种。

A、交通信号灯是以不同醒色的信号来实现交通掌握和平安的重要手段。

交通信号灯分为以下三类十种。

1.指挥灯信号及其含意指挥灯信号主要用于交叉路口，它分为五种

(1)绿灯亮。准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准阻碍直行的车辆和被放行的行人通行。

(2)黄灯亮。不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进人人行横道的行人，可以连续通行，右转弯的车辆和T形路口右边无横道的直行车辆在小阻碍被放行的车辆和行人通行的状况下，可以通行。

【拓展阅读】学校交通平安学问竞赛推断题

1、学龄前儿童在道路上行走时，必需有成年人带领。(对)

2、在没有人行道的道路上行走，无车辆通过时，你可在道路中间行走。(错)

3、在小区内步行经过停在路边的车辆时，要留意预防车门突然打开。(对)

4、冬冬每天上学都要经过一个铁路道口，在通过道口时看没有车，可以在铁道上玩一会。(错)

5、行人在道路上可以倚坐在道路隔离设施上休息。(错)

6、在没有人行横道信号灯的路口，行人可按机动车信号灯指示通行。(对)

7、你带着5岁的表弟在道路上行走。(错)

8、12岁或12岁以下儿童坐在汽车后排座位上最平安。(对)

9、老张在伴侣家喝醉酒后坚持要骑自行车回家。他对伴侣说，自行车的速度慢，不会有危急。(错)

10、机动车驾驶室前后窗不能悬挂、放置阻碍视线的物品。(对)

11、在道路上发生交通事故时，乘车人、过往车辆驾驶人、行人应当予以帮助。(对)

12、机动车行经人行横道正在通过人行横道时，应当减速行驶。(对)

13、绿灯亮时，转弯的车辆不准阻碍直行的车辆和被放行的行人通行。(对)

14、机动车除驾驶室和车厢外，其他任何部位都不准载人。(对)

15、严禁使用货运汽车、三轮汽车、拖拉机等非客运车辆接送同学。(对)

16、小明说：“我的车技很好，我可以脱手骑车。”(错)

17、上学要迟到的时候，所以我们可以骑飞车。(错)

18、同学可以在大路上练习跑步。(错)

19、小方放学后喜爱在铁轨上走路，并把它当作最好的平衡运动。(错)

20、放学候车时要依照次序排好队，不行争先恐后。(对)

21、放学后小琴感觉很饿了，所以在穿越道路时，她用跑赶快通过。(错)

22、放学后我们不行以聚在路上交谈。(对)

23、道路上虽然危急多，放学后在路上玩耍只要随时当心即可。(错)

24、校内里路宽车少，所以我们可以在校内的道路上追赶奔跑。(错)

25、不管是上学还是放学，我们在穿越交岔路口都要遵守交通标志的指示行走。(对)

26、乘坐公车上学时我们可以和司机叔叔谈天以打发无聊的时间。(错)

27、爸爸骑摩托车带你回家的时候行驶在非机动车道上。(错)

28、上学的途中为了便利，在平安的前提下我们可以跨钻护栏和隔离墩或绿化隔离带。(错)

29、假如四周车比较少，我们可以在公路上适当踢球。(错)

30、我们乱穿公路没什么大问题，反正驾驶人会刹车。(错)

31、一天晚上，你跟爸爸、妈妈一起到爷爷家吃饭，爸爸喝完酒后，骑着摩托车要带着你和妈妈回家。(错)

32、乘坐二轮摩托车不能侧坐或者反坐。(对)

33、行人横过公路时，应当从人行横道、天桥或地下通道通过。(对)

34、小红在爸爸的驾驶室前后窗都县挂了一些玩具娃娃，小红的做法正确吗?(错)

35、驾驶两轮摩托车时，驾驶人必需戴平安头盔，乘坐人可以不戴平安头盔。(错)

36、机动车驾驶人驾驶车辆前可以饮用少量啤酒。(错)

37、小明看到对面公路有同学，立刻冲过去。(错)

38、小刘早上去上学的路上为图便利，骑自行车在道路上逆向行驶。(错)

39、假如驾驶自行车的水平很高可以双手离把行驶。(错)

40、自行车不行在快车道上行驶。(对)

41、校车上还有好多座位，但有些同学不坐在座位上，还在车内走来走去。(错)

42、上、下班高峰过后，由于公路上车辆稀有，这时可以想骑多快就多快，不会发生交通事故。(错)

43、开车或骑摩托车，必需先通过考试取得驾照，才有资格开(骑)车。(对)

44、喝酒不开车，开车不喝酒是保障人车平安的不二法则。(对)

45、酒精会使人动作迟钝，反应减慢，简单发生车祸。(对)

46、饮酒后不准驾驶机动车。(对)

47、驾驶坐满乘客的客车在路上行驶，这时路上有个行人拦车，司机就停下车带上了这个路人。(错)

48、司机小黄笑着说：“没事，今日就喝了那么点酒，能开回去。”(错)

49、小黄从未考过驾驶证，某天他借了伴侣的车自己开车去旅游。(错)

50、任何单位、个人不得在高速大路上拦截行驶的车辆。(对)

122交通平安日主题班会教案（精选篇2）

活动目的：

1、让同学熟悉简洁的交通标志，懂得一些交通平安学问，初步了解一些与他们生活亲密相关的交通规章。

2、通过各种活动，使同学懂得不遵守交通规章会给自己、家人、他人和公众带来损害，树立自觉遵守交通法规的意识，留意平安，平安回家。

3、培育同学的自我爱护意识和珍爱生命的情感。

4、懂得如何平安过山谷回家，爱护好自己，不损害别人。

活动时间：11月9日

活动地点：二班级班教室

活动过程：

一、谈话导入：

随着交通运输事业的进展，道路上的车辆越来越多，交通平安问题越来越受到人们的重视。怎样留意交通平安呢?今日我们就来学习这方面的学问。

二、熟悉交通标志

1、提问：你知道哪些交通信号和交通标志、标线?它们有什么作用?

2、沟通：说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。

3、师简介总结。

“红黄绿灯”：是指设在交通道口的交通管制信号。车辆和行人的通行和停止，都由红绿灯的变换来指挥，带有强制性的约束效力。无论车辆和行人都要肯定遵守。我们常说：红灯停、绿灯行，见到黄灯要慢行，就指出了它的作用。

三、教念《拍手歌》，牢记平安学问。

你拍一，我拍一，过公路不要太焦急;

你拍二，我拍二，骑车不要把人带;不骑车：

你拍三，我拍三，走人行横道才心安;

你拍四，我拍四，先下后上真懂事;

你拍五，我拍五，不做公路小猛虎;

你拍六，我拍六，交通平安来学透;

你拍七，我拍七，过山谷来要当心，有危急不过，不一个人单独走，冬天黑，不过早;

你拍八，我拍八，路边护栏不要爬;

你拍九，我拍九，施工场地绕道走;

你拍十，我拍十，平安习惯要保持!

四、熟悉交通规章

1、介绍乘车、乘船的有关学问。

①乘车、乘船的基本要求和留意事项。

②要求同学要文明乘车、乘船。

2、行走时应怎样留意交通平安，并联系实际当前同学行走时存在问题。

①在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。

②集体外出时，要有组织有秩序列队行走。

③穿越公路，要走斑马线。

④遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。

⑤要学会避让机动车辆。

⑥不能在公路上逗留，玩耍、打闹、追赶。

五、总结：

通过今日的学习，我们学到了很多有用的学问。我们不仅熟悉了交通标志，而且了解了交通法规。交通平安是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自己的平安，我们一刻也不能忽视。我们不仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟识的人进行宣扬，使大家共同来维护好良好的交通秩序。

活动反思：

通过开展《交通平安记心中》的主题活动，我们班的同学学到了很多有用的学问。他们不仅熟悉了交通标志，而且了解了交通法规。交通平安是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自己的平安，我们一刻也不能忽视。我们班的同学不仅自己要自觉遵守交通法规，还向家长和熟识的人进行了宣扬，使大家共同来维护好良好的交通秩序。爱护好自己，不损害别人!!!

122交通平安日主题班会教案（精选篇3）

一、活动目标：

通过活动，使队员熟悉一些常见的交通标志，增加交通平安意识，自觉遵守交通规章，留意交通平安，珍爱生命。

二、活动预备：

1、预备有关交通平安训练的录像、课件等。

2、活动用具：道路交通标志(红绿灯)。

3、队员收集各种交通标志(照片或图片)。

三、活动过程：

(一)绽开联想，揭示活动主题

出示课件：各种车辆的吵闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色渐渐变成鲜红色。学校交通平安主题班会队员仔细地听着，认真地看着

主持人1：伙伴们，刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?队员1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。

队员2：我还听见了一个人的尖叫声，我观察了血流出来了。

队员3：我似乎看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。

主持人2：是啊!多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意交通平安。(引出活动主题)

(二)、嬉戏活动：在活动中体会交通规章的重要性。

1、主持人1：伙伴们，看看我们坐的队形像什么?

队员：我们坐的队形像十字路口。

主持人2：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个嬉戏。我要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。(队员到位)参与嬉戏活动的队员听到我说完“开头”之后，马上向自己的对面动身。其他队员认真观看，看看会发生什么事情?

(队员开头活动，车辆和行人任意穿梭。)

2、主持人2：刚才你们看到了什么?你们想说什么?

队员1：我观察走路的人和自行车撞在了一起，我想说：“假如大家慢一点就好了!”主持人2：你的建议挺不错!

队员2：我观察自行车撞到了汽车，我想肯定把他们碰疼了。

主持人2：我想也是。

队员3：我观察车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样肯定很耽搁时间。

3、主持人1：是啊!假如生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种状况呢?队员1：我觉得是他们不遵守规章。

队员2：我认为是由于没有人指挥他们，假如有人指挥他们怎么走，肯定不会发生赌车的事情。

主持人1：对啊!要是有人指挥就好了!

4、主持人2：我们现在就来演一演。可是演之前得先回答出我的问题来。你知道这种标志吗?

队员1：是红绿灯。

主持人2：当红灯亮时?我们怎么做?

队员2：红灯亮了，车辆和行人就得停下来。

主持人2：绿灯呢?黄灯呢?

队员3：绿灯亮了，人们就可以走了。

队员4：黄灯亮了，人们要等一等。

主持人2：大家回答真棒!现在我们开头做嬉戏吧。谁来演警察?谁来演行人?(队员们演一演。)

(三)和交通标志交伴侣

主持人1：为了我们不再付出血的代价，为了我们健康地成长，我们要学交通法规，还要和道路交通标志交伴侣。

请大家拿出自己预备的各种交通标志(照片或图片)，让其他小队的队员说说这是什么交通标志、有什么作用，并向大家简洁介绍。答对了的一组可竖一面小旗。

(四)擦亮眼睛辨是非。

主持人2：这些队员真棒!再来看一看，我们的眼睛是不是雪亮的，请大家“擦亮眼睛辨是非”。看看哪些行为有交通平安意识?哪些行为没有交通平安意识?

(全体队员分为小队，进行抢答。)

1、看小品表演《踢球》两个小伴侣在路边踢球，球不当心踢到了公路中央，一个小伴侣由于捡球断送了一条腿。

2、看图片：在未画人行横道的公路上，有人突然转变行走路线、猛跑、后退;有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息;有人为了图便利，从车行道的护栏上跨过去。

3、队员表演：《红绿灯下》(表演在音乐的伴奏下配音)：行人道上，人人有秩序行走;车道上，车辆分道行驶;十字路口，小交警在指挥交通;红灯亮了，直行方向的车辆和行人都停了下来;绿灯亮了，车辆和行人才通行;

主持人2：瞧，学了交通法规，大家的交通平安意识加强了，一切是那样井然有序。愿我们每一个少先队员都知交通法规，守交通规章，疼惜生命，由于生命对于我们每个人只有一次。

六、辅导员讲话：

队员们，今日的中队活动很胜利，我们小伴侣学做了警察叔叔，学到了许多交通平安学问。愿你们今后能自觉维护交通平安，人人遵守交通规章，留意交通平安，珍爱生命，做交通小卫士。

七、活动结束

122交通平安日主题班会教案（精选篇4）

一、活动目标：

1.熟悉并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

2.知道出行要按交通标志行走，要听从交警指挥，有初步的交通平安意识。

3.学习收集整理材料的方法，通过沟通共享主动猎取新学问。

4.初步培育幼儿有礼貌的行为。

5.体验仿照的乐趣。

二、活动预备：

平安事例，幼儿搜集的交通标志记录单(附后)。

三、活动过程：

1、叙述交通事故案例

导入：老师叙述交通事故

你觉得为什么会发生车祸的呢?(幼儿沟通争论可能发生车祸的缘由。)

师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了许多交通信号和交通标志，提示大家要留意交通平安。

2、熟悉常见的交通标志和信号

1）分组沟通

2）集体共享。

师：请每组推举一个代表来介绍你们小组的沟通成果。

3）熟悉标志。

3、了解简洁的交通指挥手势

教学反思

这个集体活动以“遵守交通规章”为话题，以“了解交通标志”为切入点，通过“了解标志”、“遵守交通”、“体验生活”等环节，提高孩子独立在公路上行走的平安意识，学习爱护自己。在以嬉戏、情景表演活动，巩固幼儿对标志的熟悉的部分，我引导的有些过于简洁，再上这堂课的话我将单独设立一个课时，让小伴侣们多嬉戏，充分演练，告知他们交通标志在我们的生活中起着重要的作用，假如没有了交通标志，那公路上的车就会随便乱行，没有规章，互不谦让，很简单引起车祸；假如没有了交通标志，人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随便停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响；假如没有了交通标志，上班的时候公路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不行缺少的一种符号；我们都应当仔细的去执行这些交通标志所表达的含义，做一名优秀的交通小标兵。

122交通平安日主题班会教案（精选篇5）

一、指导思想：

我校在11月份开展交通平安训练活动，目的是通过持续的一阶段的努力，针对学校生的特点，通过多种渠道开展对学校生的交通平安学问的训练，加强同学的良好的交通行为习惯的养成训练，使同学懂得如何去参加道路交通活动，自觉遵守交通法规，维护交通秩序，增加交通法制意识和平安意识、提高自我爱护力量，切实避开交通损害事故的发生，促进未成年人的健康成长。我依据学校教务的方案,依据本班同学的特点制订小小交警活动方案。

二、活动主题：

“珍爱生命、平安第一”。

三、活动时间：

__年11月1日至__年11月30日。

四、活动内容：

在平安训练活动中，我将实行多种形式进行广泛宣扬，大力营造“学校生平安训练月”活动舆论，并仔细开展“十个一”活动，即进行一次以平安训练为内容的国旗下的讲话；进行一次以“平安训练”为主题的主题班会；出一期平安训练黑板报；发一份平安训练致家长信；组织同学观看一次平安训练专题片；上一堂平安训练课；听一次交通学问的广播；举办一次平安训练讲座，并与交警大队联系在校内组织一次遵守交通秩序图片展览；组织一场平安应急演练等。通过这些有针对性的训练活动，使同学的交通法制意识、平安防范意识、自我爱护力量有较大的提高，削减交通损害事故的发生。

五、详细支配

第一周：学习交通规章

其次周：熟悉交通标志并制作

第三周：做一套交通平安测试题

第四周：成果展现

122交通平安日主题班会教案（精选篇6）

一、教学内容：

交通平安常识教学目的：

1、教幼儿学习一些交通规章，熟悉一些交通平安标志。

2.幼儿能从小养成遵守交通规章的习惯。

二、教学预备：

情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。

三、教学过程：

(一)、猜谜语，导入新课。红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑线图案介绍斑马线的作用。

(二)、结合情景图片，学习交通规章。

1.幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规章?

2.幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应当怎样做才是遵守交通规章。

(三)、熟悉交通平安标志。出示图片，请幼儿猜猜它表示什么?

(四)、学儿歌记交通规章儿歌：交通平安歌红灯停，绿灯行，黄灯请你预备好。

天桥地道人行道，横穿公路离不了。头手不出车窗外，不在路上玩嬉戏。

交通规章很重要，我们把它记得牢。

(五)、红绿灯和小司机

请两名小伴侣，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小伴侣为小司机，看哪位小司机遵守交通规章。

(六)、小结

122交通平安日主题班会教案（精选篇7）

大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、奇怪   、仿照力强等特点，是最简单引发交通事故的群体。大班幼儿即将升入学校，独自穿越公路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通平安方面的学问略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通平安标志与人们生活的亲密关系，初步养成自觉遵守交通规章的意识，提高了自我平安防护