《悄悄变化的我》部编版上课用课件

青春

青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。

在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们看待自然和社会的观点也会有所改变。所有这一切，都是成长的机遇。

面对青春的邀约，你准备好了吗？青春青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。1第一单元青春时光

第一课青春的邀约

1-1悄悄变化的我第一单元青春时光第一课青春的邀约1-1悄悄变化的我第一单元青春时光

第一课青春的邀约

1-1悄悄变化的我2【学习目标】1．了解青春期身体变化的主要表现。2．认识青春期生理变化对我们的影响，学会正确看待青春期的生理变化，欣然接受青春花蕾的绽放。3．认识青春期我们心理的矛盾和困惑，学会积极面对和正确处理青春期心理矛盾。4．培养学生积极接纳自我，调适自我的情感，做阳光快乐的中学生。【学习目标】3一、悦纳生理变化P3-51、青春期的含义？P32、青春期身体变化表现的三个方面？P33、青春期的生理变化带给我们的影响？P3-54、如何正确看待青春期生理变化？P5二、直面矛盾心理P5-71、青春期心理变化表现的三个方面？（青春期心理产生矛盾与困惑的原因）P52、青春期矛盾心理的出现是

现象。P63、青春期矛盾心理的三个主要表现？P64、青春期矛盾心理的影响与应对态度？P65、积极面对和正确处理青春期矛盾心理的方法？P66、自我调节的方法？P7一、悦纳生理变化P3-54

青春期(10-19岁),介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。青春期通俗的说，就是我们从儿童长成大人的过渡时期。青春期的含义P3青春期(10-19岁),介于儿童期和成年期之间的过渡5幼年期、小学期、青春期、成年期幼年期、小学期、青春期、成年期6成长成长7你喜欢青春期的到来吗？你喜欢青春期的到来吗？8一、悦纳生理变化一、悦纳生理变化9青春期身体变化表现的三个方面？身体外形的变化性机能的成熟内部器官的完善大家有没有发现自己身体上发生的变化？提示：身高、体重、肺活量、奔跑速度等青春期身体变化表现的三个方面？身体外形的变化性机能的成熟内部10（1）.下列对这首散曲的理解和赏析,不正确的一项是()7.阅读下面这首元曲,完成下列各题。著名作家郁达夫曾说过：“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情。”这反映了散文的短小精悍、含蓄蕴藉、以小见大的风格特点，其语言之美、意境之阔、行文之妙、表意之雅也是我们乐于鉴赏散文的原因所在。[命题特点]人文景观：建筑：岱祠、碧霞元君祠；古迹：道中石刻。[典例分析]C.浪遏飞舟(阻止) 激扬文字(激浊扬清,抨击恶浊的,褒扬清明的)“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”一句的大意是什么？用此句结尾有何作用？归纳考题发现，主观题命制中共有5次考查“赏析文中重要语句”，4次考查“梳理结构，概括内容”和“段落作用”，而“探究标题意蕴”和“分析人物形象”则各考查1次。（8）余始循以入（以：表修饰）1， 知识与能力：主要了解任务驱动型作文的特点考向2：理解句子含意难点：[考点分析]青春的活力尽情挥洒凝神专注渴望新知志愿服务积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。（1）.下列对这首散曲的理解和赏析,不正确的一项是()11青春的烦恼消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。青春的烦恼消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外12知识整理:青春期的生理变化有什么影响？P3—P4（1）积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。（2）消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。知识整理:13进入青春期，身体的成长有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。说说应该怎样看待这些变化？怎么我还没有长高啊？怎么我还不长胡子啊？

受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。【探究分享】青春不烦恼进入青春期，身体的成长有的长得快，有的长得慢；有的先14青春的烦恼怎么办？怎么又重了！我可怎么办呀！我们要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放。请问：你有什么建议给他？青春的烦恼怎么办？怎么又重了！我可怎么办呀！我们要正视身15青春的烦恼怎么办？痘痘又多了，丑死了！我没脸见人了！不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。请问：你想对她说些什么？青春的烦恼怎么办？痘痘又多了，丑死了！我没脸见人了！不因16青春的烦恼怎么办？你看我长得多高！你这么矮，以后就叫你武大郎吧！哈哈！不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。请评价漫画中男孩的言行。青春的烦恼怎么办？你看我长得多高！你这么矮，以后就叫你武大17

妲己传说妲己是一个蛇蝎美人，具体的事实约有：第一，严冬之际，妲己遥见有人赤脚走在冰上，认为其生理构造特殊，而将他双脚砍下，研究其不怕寒冻的原因。第二，妲己目睹一孕妇大腹便便，为了好奇，不惜剖开孕妇肚皮，看看腹内究竟，枉送了母子二人的性命。第三，妲已怂恿纣王杀死忠臣比干，剖腹挖心，以印证传说中的“圣人之心有七窍”说法。外在美近年来，有太多人热衷于整容，过度追求外在美。青春的我们也追求美，这个美仅仅是外在美吗？请举例说明。妲己外在美近年来，有太多人热衷于整容，过度追求外在美。青春18

卡西莫多他是雨果名著《巴黎圣母院》里的人物，上帝把一切丑陋都给了,他是一个被父母遗弃在巴黎圣母院门前的畸形儿，他有几何形的脸，四方形的鼻子，向外凸的嘴。但他有着一颗善良的心，是真善美的代表。内在美卡西莫多内在美19（5）须臾所五采（采：同“彩”）（三）字词：作者这样写给人留下了泰山总体印象：一是泰山苍劲峻峭；二是泰山之冬的静美；②语言质朴、简明，但又内涵丰富。明确：绵延的群山因枫树都成了红色，茂密的树林像被染过一样，满江的秋水碧绿清澈，无数的船只竞相行驶，雄鹰在天空中展翅翱翔，鱼儿在江水中轻快地畅游。我们把这幅画面叫做“湘江秋景图”吧，课件展示：湘江秋景。诸生许用德者以闰六月朔……(《阎典史传》)3.圈点勾画，寻找标志。4.划分层次，概括层意。（2).阿拉伯古称大食,作者可能是位阿拉伯人,其汉文化的修养是颇为深厚的,在本曲中他是如何表达对张可久的由衷赞扬之情的呢?请简要分析。姚鼐（1732—1815），字姬传，一字梦榖，清代桐城（今属安徽）人，因书斋名惜抱轩而被人称为“惜抱先生”。清代杰出的散文家，桐城派集大成者。与方苞、刘大櫆并称为“桐城三祖”。乾隆二十八年（1763）进士，曾任刑部郎中、《四库全书》纂修官等。乾隆三十九年（1774）辞官，就在这一年辞别京师南下途中登上泰山，写了《登泰山记》。罗隐姚鼐（1732—1815），字姬传，一字梦榖，清代桐城（今属安徽）人，因书斋名惜抱轩而被人称为“惜抱先生”。清代杰出的散文家，桐城派集大成者。与方苞、刘大櫆并称为“桐城三祖”。乾隆二十八年（1763）进士，曾任刑部郎中、《四库全书》纂修官等。乾隆三十九年（1774）辞官，就在这一年辞别京师南下途中登上泰山，写了《登泰山记》。(注)夏州:故址在今陕西靖边东北。晋代时为夏王赫连勃勃建都的统万城,后北魏灭夏,改名夏州。如：“子卯不乐”——《礼记·檀弓》，“子卯”，代指恶日或忌日。[总体阐释]④在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。╋提高品德修养提高文化修养形体、仪表（5）须臾所五采（采：同“彩”）④在追求形体、仪表等外在美的20①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。③在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。知识整理:3、怎样正确看待青春期的身体（生理)变化？

进入青春期后，我们的心理发生了哪些变化呢？①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。知识整理:21我不喜欢父母干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”！升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我。我学过三年的舞蹈，登台演出过很多次。艺术节班级舞蹈要排练，我却不敢报名。1.这些心态有什么共同点？2.产生这些心态的原因是什么？矛盾我不喜欢父母干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们22二、直面矛盾心理1、产生青春期矛盾心理的原因：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。二、直面矛盾心理1、产生青春期矛盾心理的原因：23我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”。反抗与依赖的矛盾下列情境分别反映了青春期遇到的哪些心理矛盾？进入初中后，我有心里话不愿意对别人讲了。

其实我挺希望有人能理解我。有的事情也想与爸爸、妈妈平等交流，但又不知如何诉说。封闭与开放的矛盾班长让我在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑”。我从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。勇敢与怯懦的矛盾这些矛盾心理的产生一定是坏事吗？为什么？【合作探究】直面矛盾心理我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望24知识整理青春期矛盾心理的影响与应对态度？（认识和对待）P6（1）影响A.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼；（成为我们发展的阻力）B.也为我们的成长提供了契机。（构成我们向前发展的动力）（2）应对态度积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。那我们该如何排解这些矛盾心理呢？知识整理25我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。（集体）

集体活动我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。（集体）26可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。（他人）可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。（他人）27也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。（我）培养兴趣爱好也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心28④我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（我）自我解嘲把想法写下来自我暗示体育活动自我调节④我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（我）29我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；（集体）可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；（他人）也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；（我）④我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。如：把自己的想法写下来；参加体育运动；学习自我暗示；试试自我解嘲。

（我）知识整理怎样正确处理青春期矛盾心理（方法）？我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；（集体）知识30悄悄变化的我生理变化心理发展青春期的含义青春期身体变化的三个方面小结身体外形的变化内部器官的完善性机能的成熟青春期的生理变化带给我们的影响积极影响消极影响如何正确看待青春期生理变化积极面对和正确处理青春期矛盾心理的方法→自我调节的方法青春期矛盾心理的影响与应对态度反抗与依赖闭锁与开放勇敢与怯弱青春期矛盾心理的三个主要表现青春期矛盾心理的出现是正常现象青春期心理变化表现的三个方面（青春期心理产生矛盾和困惑的原因）认识能力得到发展情感世界愈加丰富自我意识不断增强悄悄变化的我生理变化心理发展青春期的含义青春期身体变化的三个31练习题1．青春期是人体快速生长发育的关键时期。下列属于青春期带来的生理变化的有(

)①性机能发育成熟 ②身体外形急剧变化③内部器官的完善 ④自我意识增强A.②③④ B.①②④ C.①②③④ D.①②③D练习题1．青春期是人体快速生长发育的关键时期。下列属于青春期322.课上，老师组织同学们讨论青春期生理变化在我们成长中起了哪些作用，同学们说出了以下几种观点，其中错误的是（

）A.青春期带给我旺盛的生命力，每天都有好多的劲儿使不完B.进入青春期我的思维更加敏捷了，初中的学习比小学好多了

C.青春期带给我很多很多烦恼，我能不能不经历这个阶段啊？D.升入初中以来我又有一个发明产生了，我要去申请专利，这也许是青春期带给我的强大力量吧C2.课上，老师组织同学们讨论青春期生理变化在我们成长中起了哪333．刚刚进入青春期的高明,看到其他同学长了胡须,自己没有,于是很苦恼。对此,认识正确的是(

)①青少年的生长发育应该是一致的②高明应该去医院进行检查③这是正常的生理现象④受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的

发育情况各不相同A.①② B.③④ C.②④ D.①④B3．刚刚进入青春期的高明,看到其他同学长了胡须,自己没有,于34课文洋溢着对祖国大好河山的热爱与赞美之情。文中泰山那雄伟多姿的景色，美不胜言，使人心旷神怡。作者不顾条件恶劣，克服种种困难，登山一览的高昂情绪也很感动人。在作者笔下隆冬时节风雪弥漫的泰山优美绚丽，毫无冷落萧条之感，作者顶风冒雪，豪情满怀，胸襟开阔，既无孤芳自赏的清高，也没有“独钓寒江雪”的凄楚、孤寂的情怀。文章的基调是积极的、乐观的、豪迈的，使人读了不仅能欣赏到自然的美，也能领悟一些人生的真谛。古代记漩散文能收到这样的效果，是很可贵的。课时：一课时（2）请简要赏析“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”两句。（1）.下列对这首散曲的理解和赏析,不正确的一项是()②围绕问题和关键词，结合材料，审题立意，归纳观点。1、审题的要素：二、任务驱动型作文的审题立意①结构的散文化、描写的诗意化。2、作者详写写登山的过程，说出作者的登山线路以及文章的写景特点。【双调】燕引雏奉寄小山[注]先辈参考答案此七月望日事也——《祭妹文》（1）.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()“横向思路”指的是围绕一个中心，多角度、多侧面地分别加以叙写。通常可分为总分式、对比式、纵横交错式三种。4.进入初中以后，我很想自己安排学习和生活，但是妈妈还拿我当小孩子似的，什么都要管，什么都要问，这让我很心烦，这表明（

）A.青春期的矛盾心理出现了B.青春期是人生最难熬的一个时期C.妈妈就是爱管闲事D.青春期让我痛苦、烦恼，真不知道该怎么办A课文洋溢着对祖国大好河山的热爱与赞美之情。文中泰山那雄伟多姿355．我们进入青春期后都会遇到成长中的困惑和烦恼,这是青春期矛盾心理的表现。青春期的矛盾心理(

)①是我们成长过程中正常的心理现象②为我们成长提供了契机③是我们自身无法解决的④处理不好会成为阻碍我们发展的阻力A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④B5．我们进入青春期后都会遇到成长中的困惑和烦恼,这是青春期矛366.下列属于青春期矛盾心理的表现有（

）①反抗与依赖

②闭锁与开放③勇敢与怯懦

④逆反与顺从①②④B.①②③C.①③④D.①②③④B6.下列属于青春期矛盾心理的表现有（）B377．青少年往往会出现青春期的烦恼,当我们遇到烦恼时,应该(

)A.逃课上网,逃避烦恼B.离家出走,外面的世界更精彩C.独立承受,因为求助他人是怯懦的表现D.学会当自己的“心理医生”,主动向老师、家长或社会寻求帮助D7．青少年往往会出现青春期的烦恼,当我们遇到烦恼时,应该(388.青春是生命中的华彩乐章,它带来了喜悦和力量,也带来了困惑和烦恼。奏好青春成长曲,我们要(

)A.在穿着上标新立异,展现青春风采B.把内心闭锁起来,保护青春秘密C.放任青春冲动,享受青春激情D.悦纳生理和心理变化,克服青春烦恼D8.青春是生命中的华彩乐章,它带来了喜悦和力量,也带来了困惑399.进入青春期,我们面临各种各样的烦恼,首先是来自学习上的烦恼,61.7%的同学感到学习压力大,有同学认为“在学习上我已经尽最大努力了,可是爸爸和老师总说我学习不用心,我难道就不想考大学?我难道不求上进?我认为我不是那样的人,为此,很苦闷、心烦”。要摆脱这些烦恼,我们应该()①搞好自己的学习,让父母放心②与同学和朋友交流沟通③学会当自己的“心理医生”④相信自己,对它们视而不见A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④A9.进入青春期,我们面临各种各样的烦恼,首先是来自学习上的烦4010.现代诗人顾城在《毛虫和蛾子》中写道:“毛虫对蛾子说:你的翅膀真漂亮。蛾子微笑了,是吗?我的祖母是凤凰。蛾子对毛虫说:你的头发闪金光。毛虫挺自然:可能,我的兄弟是太阳。”这首诗启示我们要学会(

)A.彼此尊重,追求个性B.相互取悦,彼此接纳C.欣赏他人,悦纳自己D.幽默风趣,乐观向上C10.现代诗人顾城在《毛虫和蛾子》中写道:“毛虫对蛾子说:你41

11.进入青春期的少男少女都要经历一系列的生理变化，有的同学能够泰然处之，有的同学则惴惴不安、羞涩难言……

晓枫：我这么矮小，真不愿意跟高个子同学一起排队，多丢人啊！

恩雅：我这么胖，又不漂亮，大家一定都看不起我。

西琴：怎么才能去掉脸上该死的痘痘呢？11.进入青春期的少男少女都要经历一系列的生理变化42⑴这些现象说明了什么？⑵怎样看待他们的想法和苦恼？处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。进入青春期，我们的身体开始发生变化，这都是正常的生理现象，不必担忧。⑴这些现象说明了什么？⑵怎样看待他们的想法和苦恼？处于青春期43①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。④在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。⑶如果是他们的同学，该如何劝说帮他们消除烦恼？①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。⑶如果是他们4412.薇薇是初一学生，在她的日记中有这样一段话：进入初中以来，我发现自己变得心事重重，总会不自觉坐着发呆。在家，妈妈越来越不懂我了；在学校，又因为与其他同学不一样而羞涩、烦躁。经过与心理老师的倾心长谈，我才变得坦然了。12.薇薇是初一学生，在她的日记中有这样一段话：进入初中以来45⑴假如你是薇薇的心理老师，会与她谈些什么？①伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，情感世界愈加丰富。这些变化让我们感到新奇，也带给我们矛盾与困惑。②青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们有成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。⑴假如你是薇薇的心理老师，会与她谈些什么？①伴随着生理发育，46⑵在你的成长过程，有没有遇到类似的烦恼？如果有，你又是怎样消除烦恼的？①遇到过类似的烦恼。②方法：我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。⑵在你的成长过程，有没有遇到类似的烦恼？如果有，你又是怎样消47青春

青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。

在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们看待自然和社会的观点也会有所改变。所有这一切，都是成长的机遇。

面对青春的邀约，你准备好了吗？青春青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。48第一单元青春时光

第一课青春的邀约

1-1悄悄变化的我第一单元青春时光第一课青春的邀约1-1悄悄变化的我第一单元青春时光

第一课青春的邀约

1-1悄悄变化的我49【学习目标】1．了解青春期身体变化的主要表现。2．认识青春期生理变化对我们的影响，学会正确看待青春期的生理变化，欣然接受青春花蕾的绽放。3．认识青春期我们心理的矛盾和困惑，学会积极面对和正确处理青春期心理矛盾。4．培养学生积极接纳自我，调适自我的情感，做阳光快乐的中学生。【学习目标】50一、悦纳生理变化P3-51、青春期的含义？P32、青春期身体变化表现的三个方面？P33、青春期的生理变化带给我们的影响？P3-54、如何正确看待青春期生理变化？P5二、直面矛盾心理P5-71、青春期心理变化表现的三个方面？（青春期心理产生矛盾与困惑的原因）P52、青春期矛盾心理的出现是

现象。P63、青春期矛盾心理的三个主要表现？P64、青春期矛盾心理的影响与应对态度？P65、积极面对和正确处理青春期矛盾心理的方法？P66、自我调节的方法？P7一、悦纳生理变化P3-551

青春期(10-19岁),介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。青春期通俗的说，就是我们从儿童长成大人的过渡时期。青春期的含义P3青春期(10-19岁),介于儿童期和成年期之间的过渡52幼年期、小学期、青春期、成年期幼年期、小学期、青春期、成年期53成长成长54你喜欢青春期的到来吗？你喜欢青春期的到来吗？55一、悦纳生理变化一、悦纳生理变化56青春期身体变化表现的三个方面？身体外形的变化性机能的成熟内部器官的完善大家有没有发现自己身体上发生的变化？提示：身高、体重、肺活量、奔跑速度等青春期身体变化表现的三个方面？身体外形的变化性机能的成熟内部57（1）.下列对这首散曲的理解和赏析,不正确的一项是()7.阅读下面这首元曲,完成下列各题。著名作家郁达夫曾说过：“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情。”这反映了散文的短小精悍、含蓄蕴藉、以小见大的风格特点，其语言之美、意境之阔、行文之妙、表意之雅也是我们乐于鉴赏散文的原因所在。[命题特点]人文景观：建筑：岱祠、碧霞元君祠；古迹：道中石刻。[典例分析]C.浪遏飞舟(阻止) 激扬文字(激浊扬清,抨击恶浊的,褒扬清明的)“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”一句的大意是什么？用此句结尾有何作用？归纳考题发现，主观题命制中共有5次考查“赏析文中重要语句”，4次考查“梳理结构，概括内容”和“段落作用”，而“探究标题意蕴”和“分析人物形象”则各考查1次。（8）余始循以入（以：表修饰）1， 知识与能力：主要了解任务驱动型作文的特点考向2：理解句子含意难点：[考点分析]青春的活力尽情挥洒凝神专注渴望新知志愿服务积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。（1）.下列对这首散曲的理解和赏析,不正确的一项是()58青春的烦恼消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。青春的烦恼消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外59知识整理:青春期的生理变化有什么影响？P3—P4（1）积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。（2）消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。知识整理:60进入青春期，身体的成长有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。说说应该怎样看待这些变化？怎么我还没有长高啊？怎么我还不长胡子啊？

受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。【探究分享】青春不烦恼进入青春期，身体的成长有的长得快，有的长得慢；有的先61青春的烦恼怎么办？怎么又重了！我可怎么办呀！我们要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放。请问：你有什么建议给他？青春的烦恼怎么办？怎么又重了！我可怎么办呀！我们要正视身62青春的烦恼怎么办？痘痘又多了，丑死了！我没脸见人了！不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。请问：你想对她说些什么？青春的烦恼怎么办？痘痘又多了，丑死了！我没脸见人了！不因63青春的烦恼怎么办？你看我长得多高！你这么矮，以后就叫你武大郎吧！哈哈！不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。请评价漫画中男孩的言行。青春的烦恼怎么办？你看我长得多高！你这么矮，以后就叫你武大64

妲己传说妲己是一个蛇蝎美人，具体的事实约有：第一，严冬之际，妲己遥见有人赤脚走在冰上，认为其生理构造特殊，而将他双脚砍下，研究其不怕寒冻的原因。第二，妲己目睹一孕妇大腹便便，为了好奇，不惜剖开孕妇肚皮，看看腹内究竟，枉送了母子二人的性命。第三，妲已怂恿纣王杀死忠臣比干，剖腹挖心，以印证传说中的“圣人之心有七窍”说法。外在美近年来，有太多人热衷于整容，过度追求外在美。青春的我们也追求美，这个美仅仅是外在美吗？请举例说明。妲己外在美近年来，有太多人热衷于整容，过度追求外在美。青春65

卡西莫多他是雨果名著《巴黎圣母院》里的人物，上帝把一切丑陋都给了,他是一个被父母遗弃在巴黎圣母院门前的畸形儿，他有几何形的脸，四方形的鼻子，向外凸的嘴。但他有着一颗善良的心，是真善美的代表。内在美卡西莫多内在美66（5）须臾所五采（采：同“彩”）（三）字词：作者这样写给人留下了泰山总体印象：一是泰山苍劲峻峭；二是泰山之冬的静美；②语言质朴、简明，但又内涵丰富。明确：绵延的群山因枫树都成了红色，茂密的树林像被染过一样，满江的秋水碧绿清澈，无数的船只竞相行驶，雄鹰在天空中展翅翱翔，鱼儿在江水中轻快地畅游。我们把这幅画面叫做“湘江秋景图”吧，课件展示：湘江秋景。诸生许用德者以闰六月朔……(《阎典史传》)3.圈点勾画，寻找标志。4.划分层次，概括层意。（2).阿拉伯古称大食,作者可能是位阿拉伯人,其汉文化的修养是颇为深厚的,在本曲中他是如何表达对张可久的由衷赞扬之情的呢?请简要分析。姚鼐（1732—1815），字姬传，一字梦榖，清代桐城（今属安徽）人，因书斋名惜抱轩而被人称为“惜抱先生”。清代杰出的散文家，桐城派集大成者。与方苞、刘大櫆并称为“桐城三祖”。乾隆二十八年（1763）进士，曾任刑部郎中、《四库全书》纂修官等。乾隆三十九年（1774）辞官，就在这一年辞别京师南下途中登上泰山，写了《登泰山记》。罗隐姚鼐（1732—1815），字姬传，一字梦榖，清代桐城（今属安徽）人，因书斋名惜抱轩而被人称为“惜抱先生”。清代杰出的散文家，桐城派集大成者。与方苞、刘大櫆并称为“桐城三祖”。乾隆二十八年（1763）进士，曾任刑部郎中、《四库全书》纂修官等。乾隆三十九年（1774）辞官，就在这一年辞别京师南下途中登上泰山，写了《登泰山记》。(注)夏州:故址在今陕西靖边东北。晋代时为夏王赫连勃勃建都的统万城,后北魏灭夏,改名夏州。如：“子卯不乐”——《礼记·檀弓》，“子卯”，代指恶日或忌日。[总体阐释]④在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。╋提高品德修养提高文化修养形体、仪表（5）须臾所五采（采：同“彩”）④在追求形体、仪表等外在美的67①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。③在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。知识整理:3、怎样正确看待青春期的身体（生理)变化？

进入青春期后，我们的心理发生了哪些变化呢？①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。知识整理:68我不喜欢父母干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”！升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我。我学过三年的舞蹈，登台演出过很多次。艺术节班级舞蹈要排练，我却不敢报名。1.这些心态有什么共同点？2.产生这些心态的原因是什么？矛盾我不喜欢父母干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们69二、直面矛盾心理1、产生青春期矛盾心理的原因：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。二、直面矛盾心理1、产生青春期矛盾心理的原因：70我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”。反抗与依赖的矛盾下列情境分别反映了青春期遇到的哪些心理矛盾？进入初中后，我有心里话不愿意对别人讲了。

其实我挺希望有人能理解我。有的事情也想与爸爸、妈妈平等交流，但又不知如何诉说。封闭与开放的矛盾班长让我在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑”。我从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。勇敢与怯懦的矛盾这些矛盾心理的产生一定是坏事吗？为什么？【合作探究】直面矛盾心理我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望71知识整理青春期矛盾心理的影响与应对态度？（认识和对待）P6（1）影响A.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼；（成为我们发展的阻力）B.也为我们的成长提供了契机。（构成我们向前发展的动力）（2）应对态度积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。那我们该如何排解这些矛盾心理呢？知识整理72我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。（集体）

集体活动我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。（集体）73可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。（他人）可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。（他人）74也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。（我）培养兴趣爱好也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心75④我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（我）自我解嘲把想法写下来自我暗示体育活动自我调节④我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（我）76我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；（集体）可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；（他人）也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；（我）④我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。如：把自己的想法写下来；参加体育运动；学习自我暗示；试试自我解嘲。

（我）知识整理怎样正确处理青春期矛盾心理（方法）？我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；（集体）知识77悄悄变化的我生理变化心理发展青春期的含义青春期身体变化的三个方面小结身体外形的变化内部器官的完善性机能的成熟青春期的生理变化带给我们的影响积极影响消极影响如何正确看待青春期生理变化积极面对和正确处理青春期矛盾心理的方法→自我调节的方法青春期矛盾心理的影响与应对态度反抗与依赖闭锁与开放勇敢与怯弱青春期矛盾心理的三个主要表现青春期矛盾心理的出现是正常现象青春期心理变化表现的三个方面（青春期心理产生矛盾和困惑的原因）认识能力得到发展情感世界愈加丰富自我意识不断增强悄悄变化的我生理变化心理发展青春期的含义青春期身体变化的三个78练习题1．青春期是人体快速生长发育的关键时期。下列属于青春期带来的生理变化的有(

)①性机能发育成熟 ②身体外形急剧变化③内部器官的完善 ④自我意识增强A.②③④ B.①②④ C.①②③④ D.①②③D练习题1．青春期是人体快速生长发育的关键时期。下列属于青春期792.课上，老师组织同学们讨论青春期生理变化在我们成长中起了哪些作用，同学们说出了以下几种观点，其中错误的是（

）A.青春期带给我旺盛的生命力，每天都有好多的劲儿使不完B.进入青春期我的思维更加敏捷了，初中的学习比小学好多了

C.青春期带给我很多很多烦恼，我能不能不经历这个阶段啊？D.升入初中以来我又有一个发明产生了，我要去申请专利，这也许是青春期带给我的强大力量吧C2.课上，老师组织同学们讨论青春期生理变化在我们成长中起了哪803．刚刚进入青春期的高明,看到其他同学长了胡须,自己没有,于是很苦恼。对此,认识正确的是(

)①青少年的生长发育应该是一致的②高明应该去医院进行检查③这是正常的生理现象④受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的

发育情况各不相同A.①② B.③④ C.②④ D.①④B3．刚刚进入青春期的高明,看到其他同学长了胡须,自己没有,于81课文洋溢着对祖国大好河山的热爱与赞美之情。文中泰山那雄伟多姿的景色，美不胜言，使人心旷神怡。作者不顾条件恶劣，克服种种困难，登山一览的高昂情绪也很感动人。在作者笔下隆冬时节风雪弥漫的泰山优美绚丽，毫无冷落萧条之感，作者顶风冒雪，豪情满怀，胸襟开阔，既无孤芳自赏的清高，也没有“独钓寒江雪”的凄楚、孤寂的情怀。文章的基调是积极的、乐观的、豪迈的，使人读了不仅能欣赏到自然的美，也能领悟一些人生的真谛。古代记漩散文能收到这样的效果，是很可贵的。课时：一课时（2）请简要赏析“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”两句。（1）.下列对这首散曲的理解和赏析,不正确的一项是()②围绕问题和关键词，结合材料，审题立意，归纳观点。1、审题的要素：二、任务驱动型作文的审题立意①结构的散文化、描写的诗意化。2、作者详写写登山的过程，说出作者的登山线路以及文章的写景特点。【双调】燕引雏奉寄小山[注]先辈参考答案此七月望日事也——《祭妹文》（1）.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()“横向思路”指的是围绕一个中心，多角度、多侧面地分别加以叙写。通常可分为总分式、对比式、纵横交错式三种。4.进入初中以后，我很想自己安排学习和生活，但是妈妈还拿我当小孩子似的，什么都要管，什么都要问，这让我很心烦，这表明（

）A.青春期的矛盾心理出现了B.青春期是人生最难熬的一个时期C.妈妈就是爱管闲事D.青春期让我痛苦、烦恼，真不知道该怎么办A课文洋溢着对祖国大好河山的热爱与赞美之情。文中泰山那雄伟多姿825．我们进入青春期后都会遇到成长中的困惑和烦恼,这是青春期矛盾心理的表现。青春期的矛盾心理(

)①是我们成长过程中正常的心理现象②为我们成长提供了契机③是我们自身无法解决的④处理不好会成为阻碍我们发展的阻力A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④B5．我们进入青春期后都会遇到成长中的困惑和烦恼,这是青春期矛836.下列属于青春期矛盾心理的表现有（

）①反抗与依赖

②闭锁与开放③勇敢与怯懦

④逆反与顺从①②④B.①②③C.①③④D.①②③④B6.下列属于青春期矛盾心理的表现有（）B847．青少年往往会出现青春期的烦恼,当我们遇到烦恼时,应该(

)A.逃课上网,逃避烦恼B.离家出走,外面的世界更精彩C.独立承受,因为求助他人是怯懦的表现D.学会当