《答谢中书书》课件整理

答谢中书书陶弘景答陶1欣赏美景背诵名句飞流直下三千尺，疑是银河落九天欣赏美景背诵名句飞流直下三千尺，疑是银河落九天2碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。3日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。4大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。5停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。6梦幻仙境----老君峰（四川会东）梦幻仙境----老君峰（四川会东）7悠然一滩，自成千古---奇石滩四川会东悠然一滩，自成千古---奇石滩四川会东8梦幻神秘----------四川泸沽湖（盐源）梦幻神秘----------四川泸沽湖（盐源）9四川普格螺髻山温泉瀑布四川普格螺髻山温泉瀑布10清丽的山水画流动的山水诗清丽的山水画流动的山水诗11作者简介陶弘景（452---536）――南朝梁时丹阳秣陵（今江苏南京）人。著名的思想家、医药家、炼丹家、文学家，人称“山中宰相”。作者简介陶弘景（452---536）――南朝梁时丹阳秣陵（今12文体知识书，即书信，古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。文体知识书，即书信，古人的书信又叫“尺牍13背景介绍南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水来表明自己所好，并作为对友人的安慰。本文是作者写给谢中书（谢征）的一封书信，写的是江南山水之美，是六朝山水小品名作。背景介绍南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林14朗读——感受文章的节奏音韵之美答谢中书书陶弘景

山川/之美，古来/共谈。高峰/入云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐/以来，未复有/能与（yù）其奇者。朗读——感受文章的节奏音韵之美答谢中书书15翻译句子

山川之美，古来共谈。山河的美丽，是自古以来文人雅士共同谈论赞赏的。高峰入云，清流见底。这里的高峰插入云霄，清流明澈见底。两岸石壁，五色交辉。两岸的悬崖峭壁，色彩斑斓，交相辉映。翻译句子

山川之美，古来共谈。山河的美丽16青林翠竹，四时俱备。苍青的密林和碧绿的竹子，四季长存。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿鸟此起彼伏的鸣叫声；太阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。青林翠竹，四时俱备。苍青的密林和碧绿的竹子17翻译句子实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。这里实在是人间的仙境啊！自从谢灵运之后，再没有人能欣赏这种奇丽景色了。翻译句子实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。这里181、时间上：四季之景

早晚之景2、结构上：总—分—总3、动静结合（形体、声响方面）4、多种视角相结合：仰视俯视

平视作者分别从哪些角度对景物进行描写？运用了什么描写方法？感悟与赏析1、时间上：四季之景早晚之景4、多种视角相结合：19理清文章结构总起全文（1句）：人皆爱

美山川之美（2-6句）：

静景：动景：仰视：山之高俯视：水之净平视：岸之美晓：猿鸟应和夕：鱼跃清波总括全文（7-8句）：自豪之感理清文章结构总起全文（1句）：人皆爱

美山川之美（2-6句）20品味语言问题：你觉得哪些字用得特别传神？将:活画出轻纱似的晨雾逐渐消散，于是山水从朦胧中依次显出。乱:写出山川早晨万物都充满着勃勃生机的景象。欲:生动形象的写出了夕阳鲜明的色彩和动感。竞:着力表现了鱼跃清波的无限乐趣，使整个画面充满生机。品味语言问题：你觉得哪些字用得特别传神？将:活画出轻纱似的晨21感受文章的意境之美

请任选一个角度，用“这里有_____之美，你看______”的句式给大家描绘一番。

例：这里有山水交映之美，你看“高峰入云，清流见底”，巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。山的倒影给水铺上异彩，水的动势给山增加了活力。山水相伴相映，情味盎然。感受文章的意境之美请任选一个角度，用“这里22色彩配合之美

这里有色彩配合之美，你看“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。”两岸石壁壁立千仞，五色交辉；又有青林翠竹，间杂其间，就如五彩锦锻上点缀以碧玉翡翠。色彩配合之美

这里有色彩配合之美，你看“两岸23晨昏变化之美

这里有晨昏变化之美，你看“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”清晨白雾缭绕，似烟似云，猿啼鸟鸣此起彼伏；傍晚红日西沉，飞鸟归林，猿猴息树，游鱼戏水。这是一幅多么热烈欢快的晨景，又是一幅清静幽寂的暮景。表现了万物一派生机勃勃的景象。晨昏变化之美

这里有晨昏变化之美，你看“晓雾24动静相衬之美

这里有动静相衬之美，从形体上描绘：高峰为静，流水为动；从色彩上描绘：林青竹翠为静，五色交辉为动；从声音上描绘：日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动；日落山巅为静，游鱼跃水为动。动静相衬之美

这里有动静相衬之美，从形体上描251、请找出表达作者思想情感的句子。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。2、想想本文表达了作者怎样的思想感情？（1）自豪之感：尘世中没有人能欣赏这种美景，而作者自己却是一个懂得欣赏山水美景的人而自豪。（2）沉醉山水的愉悦之情与古今知音共赏美景的惬意之感。探寻主旨1、请找出表达作者思想情感的句子。实是欲界之26布置作业

1、默写课文

2、请你展开想象的翅膀，用现代文大胆地扩展本文描绘的景色（可任取其中的一句加以想象扩展），写一写，读一读。布置作业1、默写课文

2、请你展开想象的27答谢中书书陶弘景答陶28欣赏美景背诵名句飞流直下三千尺，疑是银河落九天欣赏美景背诵名句飞流直下三千尺，疑是银河落九天29碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。30日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。31大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。32停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。33梦幻仙境----老君峰（四川会东）梦幻仙境----老君峰（四川会东）34悠然一滩，自成千古---奇石滩四川会东悠然一滩，自成千古---奇石滩四川会东35梦幻神秘----------四川泸沽湖（盐源）梦幻神秘----------四川泸沽湖（盐源）36四川普格螺髻山温泉瀑布四川普格螺髻山温泉瀑布37清丽的山水画流动的山水诗清丽的山水画流动的山水诗38作者简介陶弘景（452---536）――南朝梁时丹阳秣陵（今江苏南京）人。著名的思想家、医药家、炼丹家、文学家，人称“山中宰相”。作者简介陶弘景（452---536）――南朝梁时丹阳秣陵（今39文体知识书，即书信，古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。文体知识书，即书信，古人的书信又叫“尺牍40背景介绍南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水来表明自己所好，并作为对友人的安慰。本文是作者写给谢中书（谢征）的一封书信，写的是江南山水之美，是六朝山水小品名作。背景介绍南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林41朗读——感受文章的节奏音韵之美答谢中书书陶弘景

山川/之美，古来/共谈。高峰/入云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐/以来，未复有/能与（yù）其奇者。朗读——感受文章的节奏音韵之美答谢中书书42翻译句子

山川之美，古来共谈。山河的美丽，是自古以来文人雅士共同谈论赞赏的。高峰入云，清流见底。这里的高峰插入云霄，清流明澈见底。两岸石壁，五色交辉。两岸的悬崖峭壁，色彩斑斓，交相辉映。翻译句子

山川之美，古来共谈。山河的美丽43青林翠竹，四时俱备。苍青的密林和碧绿的竹子，四季长存。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿鸟此起彼伏的鸣叫声；太阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。青林翠竹，四时俱备。苍青的密林和碧绿的竹子44翻译句子实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。这里实在是人间的仙境啊！自从谢灵运之后，再没有人能欣赏这种奇丽景色了。翻译句子实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。这里451、时间上：四季之景

早晚之景2、结构上：总—分—总3、动静结合（形体、声响方面）4、多种视角相结合：仰视俯视

平视作者分别从哪些角度对景物进行描写？运用了什么描写方法？感悟与赏析1、时间上：四季之景早晚之景4、多种视角相结合：46理清文章结构总起全文（1句）：人皆爱

美山川之美（2-6句）：

静景：动景：仰视：山之高俯视：水之净平视：岸之美晓：猿鸟应和夕：鱼跃清波总括全文（7-8句）：自豪之感理清文章结构总起全文（1句）：人皆爱

美山川之美（2-6句）47品味语言问题：你觉得哪些字用得特别传神？将:活画出轻纱似的晨雾逐渐消散，于是山水从朦胧中依次显出。乱:写出山川早晨万物都充满着勃勃生机的景象。欲:生动形象的写出了夕阳鲜明的色彩和动感。竞:着力表现了鱼跃清波的无限乐趣，使整个画面充满生机。品味语言问题：你觉得哪些字用得特别传神？将:活画出轻纱似的晨48感受文章的意境之美

请任选一个角度，用“这里有_____之美，你看______”的句式给大家描绘一番。

例：这里有山水交映之美，你看“高峰入云，清流见底”，巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。山的倒影给水铺上异彩，水的动势给山增加了活力。山水相伴相映，情味盎然。感受文章的意境之美请任选一个角度，用“这里49色彩配合之美

这里有色彩配合之美，你看“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。”两岸石壁壁立千仞，五色交辉；又有青林翠竹，间杂其间，就如五彩锦锻上点缀以碧玉翡翠。色彩配合之美

这里有色彩配合之美，你看“两岸50晨昏变化之美

这里有晨昏变化之美，你看“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”清晨白雾缭绕，似烟似云，猿啼鸟鸣此起彼伏；傍晚红日西沉，飞鸟归林，猿猴息树，游鱼戏水。这是一幅多么热烈欢快的晨景，又是一幅清静幽寂的暮景。表现了万物一派生机勃勃的景象。晨昏变化之美

这里有晨昏变化之美，你看“晓雾51动静相衬之美

这里有动静相衬之美，从形体上描绘：高峰为静，流水为动；从色彩上描绘：林青竹翠为静，五色交辉为动；从声音上描绘：日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动；日落山巅为静，游鱼跃水为动。动静相衬之美

这里有动静相衬之美，从形体上描521、请找出表达作者思想情感的句子。实是欲界之