中外艺术纵览大纲

《中外艺术纵览》教学大纲一、基本信息课程编号：0814026课程学时：34学分：2开课对象：广告学课程性质、任务和目的《中外艺术纵览》课程是高等学校广告学专业的选修课。《中外艺术纵览》是以人本主义的世界观和方法论为指导，主要以世界美术的历史发展为研究对象，科学地、宏观地阐明对中外艺术进行纵览的一门课程。本课程针对非美术专业而开设，其目的是：（1）使非美术类专业学生大致了解国外美术发展的基本线索和基本概貌，了解外国美术发生、发展的成因和规律，从而了解和掌握美术的本质;同时对中国传统美术有一定了解。（2）提高学生的文化知识修养和艺术审美素养，培养高尚的审美情操和鉴赏能力。（3）培养健全、健康的审美视知觉，增强分析、鉴别能力。二、课程教学的基本内容和要求本课程基本内容为西方美术史的历史发展，即从史前时代到19世纪现代美术的历史。同时，包括对中国古典山水的绘画的赏析。基本要求：（1）从学生美术水平的实际状况出发，做到难易适度，深入浅出。（2）课堂教学以欣赏为主，着重培养学生对美术作品的艺术感受、理解和审美体验。（3）充分利用各种现代化教学手段，最大限度地强化学生的视觉审美感受。3、先修课程与本课程有关的前期课程是艺术概论。三、课堂教学内容与时数分配序号内容教学要求重点（☆）难点（△）学时安排备注1原始社会美术B：原始社会的雕塑A：西班牙阿尔塔米拉洞穴壁画,法国拉斯克洞穴壁画西班牙阿尔塔米拉洞穴壁画,法国拉斯克洞穴壁画西班牙阿尔塔米拉洞穴壁画,法国拉斯克洞穴壁画22古埃及美术B:古埃及陵墓雕塑A:古埃及金字塔艺术古埃及金字塔艺术古埃及陵墓雕塑23古希腊美术C：古希腊的绘画B：古希腊建筑A：古希腊雕塑,古希腊雕塑古希腊雕塑24古罗马美术B：古罗马雕塑A：古罗马建筑古罗马建筑古罗马建筑25中世纪美术C：拜占庭教堂,罗马式教堂B：拜占庭教堂,罗马式教堂A：哥特式教堂的风格哥特式教堂的风格哥特式教堂的风格26文艺复兴时期美术B：尼德兰文艺复兴时期包西，勃鲁盖尔的美术A：佛罗伦萨画派之文艺复兴三杰达芬奇,拉斐尔,米开朗基罗的美术佛罗伦萨画派之文艺复兴三杰达芬奇,拉斐尔,米开朗基罗的美术佛罗伦萨画派之文艺复兴三杰达芬奇,拉斐尔,米开朗基罗的美术67巴洛克与洛可可C：佛兰斯·哈尔斯的作品B：荷兰伦勃朗。A：巴洛克美术主要代表人物及作品:贝尔尼尼：巴洛克美术主要代表人物及作品:贝尔尼尼荷兰伦勃朗28新古典主义绘画C：新古典主义美术风格B：路易·大卫的绘画A：安格尔绘画安格尔绘画新古典主义美术风格29浪漫主义美术C：西班牙画家戈雅的作品B：法国画家席里柯A：“浪漫主义的狮子”德拉克洛瓦的生平及作品“浪漫主义的狮子”德拉克洛瓦的生平及作品“浪漫主义的狮子”德拉克洛瓦的生平及作品210现实主义美术C：现实主义美术的特点B：杜米埃及其主要作品A：现实主义美术的主要代表人物库尔贝，柯罗，米勒现实主义美术的主要代表人物库尔贝，柯罗，米勒现实主义美术的主要代表人物库尔贝，柯罗，米勒211中国古代山水画艺术B：元代山水A:两宋山水画艺术两宋山水画艺术元代山水212印象主义美术C：印象主义美术风格B：毕沙罗,埃德加·德加,雷诺阿A：印象派马奈,莫奈的作品及风格.印象派马奈,莫奈的作品及风格.印象派马奈,莫奈的作品及风格.212现代美术B：高更、塞尚的艺术魅力A：现代美术的前奏之后印象主义美术主要代表人物梵高的生平及作品现代美术的前奏之后印象主义美术主要代表人物梵高的生平及作品现代美术的前奏之后印象主义美术主要代表人物梵高的生平及作品213复习观摩214考试2（注：教学要求：A-熟练掌握、B-掌握、C-了解）四、教学方法与教学手段课堂授课，多媒体教学，视频观摩等五、教学重难点六、考核办法和成绩评定标准七、教材及参考书使用教材：教育部体育卫生与艺术教育司组编著：《外国美术史及作品鉴赏》，北京：高等教育出版社，1997.五、参考书目尚刚：《中国工艺美术史新编》，北京：高等教育出版社，2007年.《外国美术史及作品鉴赏》教育部体育卫生与艺术教育司组编著，高等教育出版社.叶朗：《胸中之竹》，合肥：安徽教育出版社，2002.饶尚宽注：《老子》，北京：中华书局，2006.宗白华：《美学散步》，上海：上海人民出版社，1981.叶朗：《胸中之竹》，合肥：安徽教育出版社，2002.叶朗：《中国美学史大纲》，上海：上海人民出版社，1985.凌继尧：《西方美学史》，北京：北京大学出版社，2004.凌继尧：《美学十五讲》，北京：北京大学出版社，2003.李泽厚：《美学三书》，合肥