应用写作教学大纲2

PAGEPAGE8《应用写作》教学大纲课程代码：0711605课程性质：专业主干课课程学时数：51学时课程学分：3学分适用专业：汉语言文学一、说明1、课程的性质、地位和任务《应用写作》是汉语言文学专业的选修课程。这是理论与实践结合得较为密切的一门课程。课程的任务是使汉语言文学专业的学生了解和掌握应用写作的基础理论和公文等相关应用文体的写作方法，为学生今后从事秘书及相关工作打下良好的写作基础。2、课程教学的基本要求（1）在保证该课程教学的科学性和系统性的前提下，着重突出应用写作的实用性。有关本课程的基本概念和写作技能，作为教学的重点内容。（2）该课程讲授时，结合实际工作中的一些具体的应用文实例加以阐释，注重培养和提高学生的分析问题和解决问题的能力。（3）该课程安排17实践学时，布置一定数量的作业，注重培养学生的写作能力。3、先修课程基础写作二、课堂教学时数及课后作业题型分配章节教学内容教学时数教学方式或手段一绪论：应用写作基础知识6讲授（多媒体）（实践1）二公文写作10讲授（多媒体）（实践4）三事务文书的写作12讲授（多媒体）（实践5）四经济文书写作10讲授（多媒体）（实践4）五学术论文写作3讲授（多媒体）六法律文书写作4讲授（多媒体）（实践1）六其他文书写作6讲授（多媒体）（实践2）合计51三、教学内容第一章

绪论教学目的通过本章的学习，了解应用文的含义、学科体系及其分类；认识应用文的性质特点；了解应用文写作与文学创作的不同特点，掌握应用文写作的基本规律和方法；明确应用文写作应该具备的基本能力和文书人员的素质修养。教学重点和难点应用写作基本含义、性质、特点、应用文写作与文学写作的区别。第一节

应用文的概念、特性与功用一、应用文的概念二、应用写作的特性三、应用文的功用

第二节

应用文的作者与文本一、应用文的作者（一）应用文的作者（二）应用文作者的修养与能力二、应用文的文本（一）文本类型（二）文本构成要素1.主旨2.材料3.结构4.语言三、提高应用文章写作水平的主要途径1.要注意研究问题，把握情况2.要领会政策，熟悉规定3.要锤炼思维能力，加强语言修养4.掌握规律，勤于实践思考题1、说明应用文写作与文学写作的区别。2、应用写作有哪些特点？第二章公文写作教学目的通过本章教学，使学生了解公文写作的特点、基本要求和步骤，对公文写作的特点、要求与理论从总体上有所认识；使学生掌握常用行政公文种类的概念、特点与写法。教学重点和难点决定、通告、通知报告、请示、批复、意见、函、会议纪要等文种的写作。第一节公文概述一、公文的概念、特点及分类二、公文写作的基本要求（一）、准确（二）、简明（三）、及时（四）、符合规定体式三、公文写作的步骤（一）、明确发文主旨（二）、收集有关材料（三）、拟出写作提纲四、认真起草正文（四）、反复检查修改四、公文写作应的注意事项（一）、阿拉伯数字、汉字数字的用法（二）、公文表达方式（三）、公文正文写作理论——公文正文三要素说第二节命令决定意见一、命令（令）二、决定三、意见第三节公告通告通知通报一、公告二、通告三、通知四、通报第四节报告请示批复一、报告二、请示三、批复第五节函会议纪要一、函二、会议纪要思考题1、如何在标题中处理层层转发的通知？2、通知与同通报有什么区别？3、请示报告可以作为文种吗？为什么？4、答复函与批复有什么区别？5、会议纪要与会议记录有什么不同？请以班级的一次会议为例，分别写出一份会议纪要和会议记录。第三章事务文书的写作教学目的通过本章教学，使学生理解计划、总结、调查报告、简报、合同、协议书、会议记录、会议提案、会议发言稿等概念，并掌握这些事务文书的写法。教学重点和难点计划、总结、调查报告、简报、合同、会议记录、会议发言稿的结构与写法。第一节

概述一、事务文书的特点二、事务文书的作用三、事务文书的主要种类第二节计划一、计划的含义和特点二、计划的种类三、计划的结构和写法四、计划的写作要求第三节总结一、总结的含义、特点二、总结的种类三、总结的结构和写法四、总结的写作要求第四节演讲稿一、演讲稿的含义、特点二、演讲稿的种类三、演讲稿的格式和写法四、演讲稿的写作要求第五节调查报告一、调查报告含义、特点二、调查报告种类三、调查报告的格式和写法四、调查报告的写作要求思考题1、什么是计划？计划有何特点与作用？2、计划的正文由几部分构成？计划的写作有什么要求？请制定出本学期自己的学习计划。3、什么是总结？总结有什么特点？4、总结正文结构方式有哪几种？总结与计划、总结与工作报告是什么关系？请写一篇学习《应用写作》课程的总结。5、什么是调查报告？调查报告有何特点与作用？6、调查报告有哪几种类型？调查报告主体内容的安排方式可以概括为哪两种？7、调查报告与工作总结有什么异同？请自选主题，开展调查并撰写一份调查报告。8、什么是简报？简报的报头由哪些项目构成？9、简报正文有哪几种常见的写法？第四章

经济文书写作

教学目的在本章的学习中，要求学生了解合同、广告的概念、性质作用；着重掌握合同、广告的写作方法，注意其写作的有效性及写作要求。了解市场调查报告的概念、特点和写作；了解市场预测报告的涵义和作用、结构和内容及写作要求。教学重点和难点掌握合同、广告的格式及写作，特别是合同的组成条款与结构。第一节

合同的写作一、合同的涵义和特点二、合同的种类三、合同的结构和内容四.合同的写作要求第二节

广告的写作一、广告的涵义和特点二、广告的种类三、广告的结构和内容四.广告的写作要求第三节

市场调查报告一、市场调查报告的概念和特点二、市场调查报告的种类三、市场调查报告的结构和写作四、市场调查报告的写作要求第三节市场预测报告一、市场预测报告的涵义、作用和种类

(一)市场预测报告的涵义

(二)市场预测报告的作用

(三)市场预测报告的种类

二、市场预测的方法

三、市场预测报告的结构和内容四、市场预测报告的写作要求（一）掌握科学的市场调查方法（二）详细地占有调查资料（三）语言准确思考题1、合同的涵义和特点，合同的基本条款有哪些？2、合同的写作事项有哪些？修改一篇有问题的合同。3、广告有什么特点？有哪几种类型?4、广告文案的创意有哪些常见手法？第五章

法律文书写作教学目的通过本章的学习使学生了解法律文书的概念、种类和特点，掌握常见法律文书的基本格式与写法。教学重点和难点起诉状、答辩状上诉状的写作。第一节法律文书概述一、法律文书的概念和种类二、法律文书的特点和作用第二节起诉状一、起诉状的概念、特点和种类二、民事起诉状三、刑事自诉状四、行政起诉状第三节答辩状上诉状一、答辩状二、上诉状思考题1、民事起诉状、刑事自诉状和行政起诉状起诉主体不同的原因。2、答辩状的答辩理由的写作应注意哪些事项？第六章学术论文教学目的在本章的学习中，要求学生了解学术论文的概念、特点；着重掌握的选题，写作论文提纲及论文结构及写作技巧。教学重点和难点重点掌握学术论文的选题及学术论文的结构格式及写作。第一节

论文写作的意义和作用一、学术论文的含义二、学术论文的意义第二节

论文的类型与特点一、学术论文的特点二、学术论文的种类第三节

论文的基本写作要求一、写作前的准备（一）选题（二）资料处理（三）编写论文提纲二、论文的写作（一）绪论（二）本论（三）结论第七章其他常用公文写作第一节申论教学目的通过本章的学习，要求学生了解申论写作的基本要求、程序及申论考试常用的技巧与方法；掌握求职信的概念、格式与写作。重点和难点申论写作的常用技巧与方法，求职信的写作。申论概述申论考试的内容和要求申论的答题例文选析第二节

求职信的写作一、求职信的概念及功能二、求职信的写作与训练三、求职信写作的基本要求思考题：1、结合自己的实际请写一封求职信。2、申论考试时的注意事项。四、课程考试本课程考试采取“开卷”方式进行，主要考查应用写作的基本概念和写作能力，测评学生的理解、判断、分析、综合等能力。考试成绩占70%，平时成绩占30%。五、使用教材与教学参考书目使用教材：刘宏彬：《新编应用文写作教程》，新华出版社，2008年1月教学参考书目：1、杨元华、孟金蓉：《秘书写作》，复旦大学出版社，2001年