2017七年级语文下册第三单元综合检测题语文版

第三单元检测题（时间：120分钟满分：120分）题号一一二总分得分、积累与运用（24分）1.下列加点的字注音全对的一项是（B）（3分）A.宰割亿ai)B.难堪(kan)C.胡髭亿hi)鞠躬（g。ng）A.宰割亿ai)B.难堪(kan)C.胡髭亿hi)日璞(xun)(yan)长髯(ran)禁锢(gu)可懵eng)酒肆(si)♦♦D.锂亮(ch6ng)燃(can)矍懿(an)滴它(bang)♦♦♦♦2.找出并改正下列句子中的错别字。（4分）（1）我便弃了学藉，再到东京，和几个朋友立了些小计划。^_簧_（2）我便因了朋友林语堂的帮助逃到夏门。豆改厘（3）奥本海默是个拔尖的人物，锋芒必露。吆改生（4J当初选骋他们的人，钱三强和格若夫斯，可谓真正有知人之明。骋改嗖3.下列加点的成语使用完全正确的一项是（D）（3分）A.在台儿庄战役中，马革裹尸者不计其数。♦♦♦♦B.政治家是这个星球上最坚忍的动物，他们从不轻举妄动，只有在胜券在握的情况下一♦♦♦♦才会发动最后的猛击。C.全国广大医务工作者，在这场没有硝烟的战场上，演绎了许多可歌可泣的故事。♦♦♦♦D.虽然有些心虚，但他仍正襟危坐在那里，等着妈妈的批评。♦♦♦♦4.（新疆中考）下列句子中没有语病的一项是（C）（3分）A.千百年来的先贤哲人们给我们留下了灿烂辉煌的许多精神财富。B.据介绍，这次公车改革将涉及近5000多辆中央国家机关本级公车。C.亚航QZ8501客机失事，再次引发了人们对马航MH37铁联航班的追忆。D.一些家长没有意识到“手机综合症”是一种病，而是采用简单粗暴的方式防止孩子不玩手机。5.下列对课文及文体常识的表述有误的一项是（B）（3分）A.“传”是介绍人物生平事迹的文章，《鲁迅自传》是鲁迅先生为自己写的一篇传记，重点介绍了自己的求学经历，简要介绍了自己的文学成就。.《邓稼先》是美籍华人杨振宁写的一篇小说，用生动形象的语言刻画了邓稼先的形象，表现了作者对好友的深厚情感C.《列夫・托尔斯泰》是奥地利作家斯蒂芬・茨威格写的一篇人物传记。D.《第一千个球》是巴西球王贝利为自己写的传记，作者选取两个片断写出了自己的个性特点。.（贵州省安顺中考）仿照例句，将下面句子补充完整。（3分）例句：我喜欢蓝色，我愿我的胸怀像蓝色的天空一样宽广；我喜欢白色，我愿我的心灵像白色的雪花一样纯洁；[我喜欢红色，我愿我的情感像红色的火焰一样炽热。综合性学习。（5分）书是人类进步的阶梯，书能影响人的心灵，能教我们心地善良，持重内向，坚韧不拔和勇于创新。读书是一种重要的学习途径，是中华文化传承的重要方式。为了营造良好的读书环境，让读书之风吹进我们的心里，班级开展了以“悠悠书香伴我行”为主题的综合性学习活动。（1）请你为这次的“悠悠书香伴我行”活动设计两个活动栏目。（2分）活动一：经典诵读（好书伴我行）活动二：书目推荐（读书交流会、小百家讲堂等）（2）假如你是这次活动的主持人，请设计一段简洁的开场白。（3分）（要求：至少用一种修辞手法，内容里不得出现真实的地名、校名、人名）亲爱的老师们、同学们：大家好！.—书是我们的良师益友，是精神食粮。培根说：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”要想做“腹有诗书气自华”的人，就来读书吧！下面让我们开启今天的“悠悠书香伴我行”之旅。二、阅读理解（46分）（一）（15分）

乡间学校的敲钟人

张蛰①那是苏北乡间最普通的一所学校。我在那里度过了六年的中学时光，又在那里度过了最初六年的教书生涯，我人生最青涩也最灿烂的时光都交给了那所非常宁静的乡间学校。在我珍藏于心间的有关那所乡间学校的记忆里，王老师是无法抹掉的人。②读中学的最后一年我才注意到了王老师的存在。他中等个，瘦瘦的，看上去很和气，总是慢条斯理地走路，不慌不忙地说话。他是学校打上课铃的人，每天总是拉着细细的线绳催我们起床、出操、上课，告诉我们下课、吃饭、熄灯。他的铃声一如他的说话，不紧不慢，节奏匀称。有时候，他还会在上课的铃声里笑着对急忙忙冲向教室的学生喊：“慢一点儿，别磕着！”③后来，做老师的我常常与他面对面地说些家长里短的话，就看出了他独有的善良来，才知道他做的工作远不止打铃，还承担着学校很多的工作。那个时候，打铃表面上看着轻松，实则不然。这是一件要时时刻刻想着的事，每天从早晨六点钟的起床铃到晚上九点半的熄灯铃，一天要打26次，到点就得拉铃绳，容不得马虎，而且要天天如此，月月如此，年年如此。④除了按时打铃，最常见的情形是他坐在教务处的油印机前印学生的讲义，手一推一抬一翻，再一推一抬一翻，周而复始，全校学生的讲义都要靠他一张一张地推出来。⑤一年冬天下过一场大雪。午饭后，我刚刚躺在宿舍的床上准备休息，门被敲响了，王老师在外面喊我的名字。我高声答应着，问他什么事。他说有我的电话。打开门，王老师已顶着随风打脸的雪花在雪地上深一脚浅一脚地往回走了，我踩着他的脚印也深一脚浅一脚地走着。那时，学校只有一部手摇电话，每个老师有外来电话都是王老师到各个办公室去叫人，如果遇到非上班时间，他就要跑到老师的宿舍去找人。我的宿舍离教务处还算近，有两百多米远，多数老师的宿舍离教务处都有三四百米。那些年，王老师从未「拒喊过一个老师，无论刮风下雨、酷暑寒冬，他都要找到人。⑥这些工作王老师一直干到退休才算终了。那些年间，他的铃.声接起来有多长呢？在那所乡间学校里，他，就像一个守夜的人。⑦离开那所学校数年后的一天，与先前的同事叙旧，不经意间就说到王老师，说他待人的真诚，说他干活的实在……恍惚间耳畔又传来那所乡间学校响起的铃声，不紧不慢，节奏匀称。请简要概述文中写了王老师的哪几件事。（3分）①打上课铃时友好提醒那些急匆匆跑向教室的同学别磕着；②为学生周而复始印讲义；③不论酷暑寒冬喊“我”和同事们接外来电话。—9.文章第⑥段写道“那些年间，他的铃声接起来有多长呢?”请结合文章内容，依次再列举两个相关情节，也要用反问句，使之成为排比，增强文章的可读性和人物的形象性。（4分）他那一推一抬一翻印讲义的动作谁知道重复过多少遍？他喊过的电话谁还能记得?.简要分析文章结尾再次写到铃声有什么作用。（4分）铃声是王老师一生中工作的主要任务，既有升华主题，也有反复强调的作用，正是铃声让王老师的人生意义非凡，催促师生起床、上课、放学、就寝。王老师的人生意义几乎全部融在这铃声中。这也是王老师一生的写照。.在我们的身边也有好多默默奉献的人，比如说父母、老师、警察、环卫工人……他们无私奉献的精神永远值得我们学习。如果他们就在你面前，你会怎样来表达自己的感情呢？请从中选择一人简要描述。（4分）老师：①您的爱，如太阳一般温暖，如春风一般和煦，如清泉一般甘甜；您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁；您的爱，天下最伟大，最高洁。②刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心里，这才是真正的永存。（二）（15分）女儿出生了，像我，但不难看冯小刚女儿出生时，我在从河南开封回来的火车上。到了北京直奔医院，隔着哺乳室的玻璃窗看到护士抱着的婴儿，心情不像想象的那样激动，就觉得是完成了一件事。回家睡了一觉，醒了，还想再看看她，于是又跑到医院去。当时天已经黑了，姐姐在医院门口徘徊，见到我立刻迎上来，从她的神情上不难看出似有灾祸发生。姐姐嘱我做好思想准备，脚步匆匆带我来到妇产科主任的面前。然后我被告知以下事实：婴儿先天腭裂。医生还告知：因为现在每对夫妇只能要一个孩子，所以遇到这种情况，如果家长放弃婴儿L,医院可以负责处理，并且出具证明，再生二胎。我几乎是不假思索地告诉医生：我不放弃。不知道为什么，我一点都没有犹豫。就因为隔着玻璃看了她一眼，觉得这生命已经紧紧和我连在一起。女儿长得像我，但不难看。我问医生：“日后对她的智力和健康有影响吗？”医生做出肯定回答：“没有。只是因为呛奶会给哺育带来一些麻烦，需要精心呵护。最大的问题是，因为腭裂漏气，孩子今后说话，发音会受影响。比如说，‘叔叔‘，会说成‘呼呼‘。修补腭裂的手术并不难，但因为孩子太小不懂得配合，往往会导致术后伤口难以愈合，最好在八九岁时再做手术。但那时孩子已经养成发音习惯，很难矫正。”我说：“‘呼呼，就‘呼呼’吧，谁让我赶上了呢。没准我女儿长大了是思想家呢！”医生笑了，我也笑了。剩下的问题就很简单了，先瞒着她妈妈，等剖腹产的刀口养好之后再告诉她。我来到哺乳室，俯瞰着躺在床上的宝贝女儿，说是床，其实就是一排乳白色的塑料盒子。我心里对女儿说：“小兔崽子，你运气不错，赶上混蛋的爹妈，你小命就没了。”我姐夫给女儿起了个名字：“冯思语。”意思是盼望她有朝一日，能像正常的孩子那样说话。期望值不高，不像很多家长给孩子起的名字，充满人生的远大理想。小思语一岁半时，我一狠心，在口腔医院给她做了手术。手术后，女儿伤口愈合得很好，说话口齿伶俐。我把女儿的名字改了一个字，“冯思语”改为“冯思羽”。意思是，盼望她茁壮成长羽翼丰满。也和其他家长一样，理想也有点远大了。这就叫得寸进尺。.“从她的神情上不难看出似有灾祸发生”，到底发生了什么？（3分）女儿出生时先天性腭裂。.“小兔崽子”是骂人的话，作者为什么把自己的女儿称为“小兔崽子”？（3分）这是作者对女儿的亲昵称呼，作者并没有因为她有先天残疾而轻视她，表达了作者对女儿的喜爱之情。.医生对“我”说，如果放弃的话，可以给他开具证明生育第二胎，可“我”为什么不放弃？（3分.）女儿虽然有残疾，但是他的亲生骨肉，对女儿的不放弃，表达了他对女儿的爱一对生命的热爱与尊重.“医生笑了，我也笑了”，说说句中两个“笑”字的不同含义。（3分）医生的“笑”是因为作者的幽默话语与能接受女儿残疾的坦然态度；“我”的笑是因为女儿给“我”带来了惊喜，让“我”体会到做父亲的快乐，并坚信女儿一定能健康成长。.在物质生活日益丰富的今天，仍存在许多抛弃孩子的现象。你觉得应该怎样杜绝或减少这种现象的发生？（3分制定完善的法律制度，对于弃婴行为，一定要严惩不贷；对于贫困的家庭，政府应该给予精神上的关心与经济上的帮助；被抛弃的孩子也应该得到家庭般的温暖，可以让有条件的家庭收养，等等。（三）（福建省南平中考）（16分）

童真刘继荣①女儿从小不认生，觉得满世界皆是可亲之人，见谁都笑。有一次，我在街边的瓜果店买桃子，没零钱，卖瓜果的不以为意：“下次补吧，大家都认得你，你是那个小酒窝的妈妈。”我先一愣，然后才醒悟过来，原来女儿的人缘有这么好。②我有些忧心忡忡，孩子总那么憨，像个不长心眼儿的小糖人儿，万一遇着个歹徒怎么办？回家后，我细细教导了女儿一番，教她如何防范陌生人，她正在吃桃子，满脸桃汁，只管咿咿唔唔点头，也不知记住没有。③一个周末，我们一家去逛早市。这一路上，女儿结识了好几个朋友，甚至还得到一名穿超人斗篷的小男孩的邀请，两人打算下午一起去广场玩，而且不带家长，小孩子可以在一秒内信任对方，大人就未必了。超人的妈妈尽管面有难色，但拗不过儿子，答应了。婆婆则在我耳边嘀咕：“不知根不知底的陌生小孩，怎么可以一起出去玩！再说两个人都指甲盖那么大，没有大人跟哪行啊！"我朝老人家挤挤眼，叫她先别反对，我自有主意。④下午，女儿准时出门，我悄悄尾随，小超人已到广场，他们荡秋千，滑滑梯，又看了一会儿别人放风筝。很快，我发现小男孩的妈妈也尾随其后，我们两个会心一笑，分别躲在隐蔽处，忠心耿耿地做保镖。荡秋千时，女儿险些翻下吊椅，幸亏小超人手快扶住了她，但脑袋似乎还是被磕了一下。我当时几乎要挺身而出，但最后还是忍住了，因为女儿只摸了摸头，开心都来不及，哪有时间哭！⑤他们在人群里悠闲地逛了一会儿，又去看月季花，花圃边的长椅上，一个正在发脾气的小妹妹不理会妈妈的劝阻，揪下自己的鞋子扔进草坪。他们帮忙捡回来，小妹妹觉得有趣，立刻停止哭闹，一遍一遍扔鞋，他们也当做有趣的游戏，争先恐后去捡。旁边有个老太太竖起大拇指：“三兄妹好和睦，相亲相爱一家子！”我窃笑：这是相亲相爱陌生人啊！⑥黄昏时，两个小人儿挥手告别，各自回家，我们两位家长也暗暗点头告辞。这时，空荡荡的路上，突然走过一个陌生男子，身材高大，语调温和，他与女儿攀谈起来，问她几岁了，家住哪里，上小学还是幼儿园。女儿似乎毫无戒备，一一告知，好像还顺口说出一连串电话号码。我心中惴惴不安，靠近两步，准备随时现身。⑦那陌生男子又问女儿，为何单独走路，爸妈在哪里？女儿对答如流，说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢，他们可能就躲在前面的树丛里。我又惊又喜，这理由简直妙不可言。此时，陌生男子从背包掏出一把玲珑的小红伞，向女儿比比画画，我心咚咚跳叫自己沉住气，看看女儿会怎样应付。⑧那陌生男子硬是将小伞塞入女儿手中，两人开始拉扯退让。我赶紧走过去，还未来得及出声，一名推婴儿车的女子忽然走过来，正是广场上扔鞋小妹妹的妈妈。她挡在陌生男子面前，质问他意欲何为。陌生男子大窘，举起小伞叫我们看，上面印着广告有家新开张的甜品店儿童节大酬宾。他解释，因为小女孩实在太可爱，忍不住多聊了几句，所以才造成一场误会。⑨女儿对尴,尬的陌生男子说：“叔叔，我想要两把小伞。”我颇为疑惑，男子开心相赠，还给婴儿车上也插了一把，我心里暗自决定，下周带全家人去这家店里吃甜品，女儿看着熟睡的小妹妹，惊喜地说：“这是扔鞋的小妹妹。”推车女子莞尔一笑：“真「是有缘。我生怕你遇到了坏人呢。”⑩到家后，,我崇拜地问女儿，为何能这么聪明的应对陌生人。女儿骄傲地告诉我，在幼儿园老师经常讲，还请警察叔叔在课堂上演练，她做得好啦，但我仍有疑惑：“那你为什么把地址和电话都告诉他了？”女儿得意地笑道：“我「说的全是舅舅家的，坏人一定找不到我的！”全家人哄哄大笑。有这么一个外甥女，舅舅不知该哭还是该笑。?我忽然想起一件事，问女儿：“你为什么要两把小伞？”她回答：“昨天幼儿园来了一个新同学，叫黄丝丝，总是哭，不说话也不玩。我送一把小伞给她，她就会笑的。”?我的心忽然感到无比欣慰。我们常常行进在布满漩涡、处处危险的浊流中，孩子的童真与善良，却让我仿佛在浊流中看到了一股清泉，这股清泉让我感受到了人性中的甘甜，让我看到了人间最美好的那一面！这份童真与善良我曾经是那样的熟悉，而现在又是如此的陌生。?只是，欣慰之余，我内心却又是一丝沉重，如鲤在喉：天真的女儿在应付“陌生叔叔”的时候，是如此老练，如此“聪明”，这让我心中又多了一份陌生，我是该喜还是该忧呢？?也许，面对陌生的童真，我们有太多太多.值得思考的问题……（原文有改动）.初读课文，从“我”的角度梳理概括文章内容，填写下表。（4分）地点to心情街边瓜果店买东四得知女儿人缘好①忧心忡忡早市女儿得到小男孩邀请心中为难广场女儿险些翻下吊椅②十分紧张③