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文档简介
学习目标1、我能用列表、画图的方式寻找实际问题中的规律。2、我能了解并运用“从简单的情形开始寻找规律”的解题方法。握手游戏规则：在四人小组内完成，每两个人之间要握一次手。
每个人都握手（）次，四个人总共握手（）次。生1生2生3生4生1生2生3生4√√√√√√生1生2生4生3请你比较一下这几种表达的方式，你更喜欢哪种？为什么？√√√√√√六⑴班20名同学进行乒乓球比赛，每两名同学之间要进行一场比赛。一共要比赛多少场？如果有n个人参加比赛呢，一共要比赛多少场？练习反馈：同学聚会，共有50名同学参加，每两人合影一张，一共合影（）张。我的收获：
在解决这类似的问题时，我们可以从（）入手，通过（）方法去寻找规律，再利用找到的规律来解决问题。拓展延伸：1.火车从甲地到乙地，中间停靠6个车站（不包括甲乙两站），铁道部门需要准备多少种车票？提示：起始站不同，车票就不相同。如：成都重庆和重庆成都这是两张不同的车票。
求2222222……22除以7的余数是
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