《小猴子下山》课件完美版1

新课导入猜一猜一物像人又像狗，爬杆上树是能手，爱吃香蕉爱吃桃，家里没有山里有。——（打一动物）谜底：猴子新课导入猜一物像人又像狗，谜底：猴子18小猴子下山18小猴子下山1.认识“猴、结”等12个生字，读准多音字“结、只、空”的字音；会写“块、非”等七个字。2.正确流利地朗读课文，了解并积累“又

又

”形式的词语。3.能推断“小猴子最后为什么只好空着手回家去”的原因，初步明白做事情要目标明确，有始有终。学习目标1.认识“猴、结”等12个生字，读准多音字“结、只、空”的字听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！初读课文听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多猴hóu猴子结jiē掰bāi扛káng满mǎn扔rēng结实掰开扛起满足扔掉摘zhāi摘花捧pěng瓜guā抱bào蹦bèng追zhuī捧起西瓜拥抱蹦跳追赶我会认猴hóu猴子结jiē掰bāi扛káng满mǎn扔rē石块土块一块组词造句妈妈切完西瓜，分给了我一块。kuài结构左右结构石块土块一块组词造句妈妈切完西瓜，分给了我一块。ku

非常是非非法组词造句老师非常喜欢我。fēi结构独体结构非常是非非法组词造句老师非常喜欢我。fēi结构独体非常时常常常组词造句爷爷饭后常常去公园散步。cháng结构上下结构非常时常常常组词造句爷爷饭后常常去公园散步。chán来往往前往后组词造句你笔直往前走就可以看到超市。wǎng结构左右结构来往往前往后组词造句你笔直往前走就可以看到超市。wǎ西瓜瓜果瓜子组词造句秋天是瓜果飘香的季节。guā结构独体结构西瓜瓜果瓜子组词造句秋天是瓜果飘香的季节。guā结构进入进去前进组词造句同学们请排队进入会场。jìn结构半包围结构进入进去前进组词造句同学们请排队进入会场。jìn结构空气天空星空组词造句天空中飞来一只小燕子。kōng结构上下结构空气天空星空组词造句天空中飞来一只小燕子。kōng结天空中飞来一只小燕子。小猴子只好空着手回家去。小猴子抱着一个大西瓜往回走。正确流利地朗读课文，了解并积累“又又”形式的词语。蹦蹦跳跳（）（）（）红甜妈妈切完西瓜，分给了我一块。一（）小白兔一（）小白兔红甜小猴子说：“。妈妈对小猴子说：“。听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！小猴子回家后，看见妈妈。小猴子回家后，看见妈妈。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。小兔子跑进树林里，不见了。读了这篇课文，你明白了一个什么道理？他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。我会填：ABAC

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又（）又（）又（）又（）掰扔扛抱追蹦满结我帮小猴摘桃子天空中飞来一只小燕子。掰扔扛抱追蹦满结我帮小猴摘桃子一边读课文一边思考：小猴子下山都做了什么事？结果是什么？整体感知一边读课文一边思考：整体感知课文解读有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。课文解读有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里又大又多掰玉米扛玉米又大又多掰玉米扛玉米

小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃又大又红扔玉米摘桃子又扔玉米摘桃子

小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地又大又圆扔桃子摘西瓜又扔桃子摘西瓜

小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一蹦蹦跳跳可爱扔西瓜追兔子蹦蹦跳跳可爱扔西瓜追兔子一块玉米地里又大又多掰扛→一棵桃树底下又大又红扔摘捧跑进树林里蹦蹦跳跳追←一片瓜地↓又大又圆扔摘抱一块玉米地里又大又多掰扛→一棵桃树底下又大又红扔摘捧跑进树林读了这篇课文，你明白了一个什么道理？妈妈切完西瓜，分给了我一块。一（）玉米地有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。小猴子下山都做了什么事？结果是什么？他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。你笔直往前走就可以看到超市。妈妈对小猴子说：“。红甜小猴子下山都做了什么事？结果是什么？认识“猴、结”等12个生字，读准多音字“结、只、空”的字音；小猴子回家后，看见妈妈。天空中飞来一只小燕子。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。小猴子只好空着手回家去。一边读课文一边思考：小猴子只好空着手回家去。大多他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子说：“。——（打一动物）

小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。读了这篇课文，你明白了一个什么道理？小兔子课内拓展读了这篇课文，你明白了一个什么道理？课内拓展读了这篇课文，你明白了一个什么道理？随堂练习一（）玉米地一（）桃树一（）瓜地

一（）小白兔块棵片只随堂练习一（）玉米地块棵片只随堂练习我会填：ABAC

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AABB蹦蹦跳跳（）（）（）

大多大圆细长

红甜

高高兴兴平平安安开开心心随堂练习我会填：ABAC

又（）又（）又（积累拓展故事大王挑战赛小猴子回家后，看见妈妈。妈妈问小猴子：“

？”小猴子说：“

。”妈妈对小猴子说：“

。”小猴子

。积累拓展故事大王挑战赛小猴子回家后，看见妈妈。妈妈问小猴子：积累拓展想一想，说一说，小猴子第二次下山，会发生什么故事呢？积累拓展想一想，说一说，小猴子第二次下山，会发生什么故事呢？新课导入猜一猜一物像人又像狗，爬杆上树是能手，爱吃香蕉爱吃桃，家里没有山里有。——（打一动物）谜底：猴子新课导入猜一物像人又像狗，谜底：猴子18小猴子下山18小猴子下山1.认识“猴、结”等12个生字，读准多音字“结、只、空”的字音；会写“块、非”等七个字。2.正确流利地朗读课文，了解并积累“又

又

”形式的词语。3.能推断“小猴子最后为什么只好空着手回家去”的原因，初步明白做事情要目标明确，有始有终。学习目标1.认识“猴、结”等12个生字，读准多音字“结、只、空”的字听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！初读课文听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多猴hóu猴子结jiē掰bāi扛káng满mǎn扔rēng结实掰开扛起满足扔掉摘zhāi摘花捧pěng瓜guā抱bào蹦bèng追zhuī捧起西瓜拥抱蹦跳追赶我会认猴hóu猴子结jiē掰bāi扛káng满mǎn扔rē石块土块一块组词造句妈妈切完西瓜，分给了我一块。kuài结构左右结构石块土块一块组词造句妈妈切完西瓜，分给了我一块。ku

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小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃又大又红扔玉米摘桃子又扔玉米摘桃子

小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地又大又圆扔桃子摘西瓜又扔桃子摘西瓜

小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一蹦蹦跳跳可爱扔西瓜追兔子蹦蹦跳跳可爱扔西瓜追兔子一块玉米地里又大又多掰扛→一棵桃树底下又大又红扔摘捧跑进树林里蹦蹦跳跳追←一片瓜地↓又大又圆扔摘抱一块玉米地里又大又多掰扛→一棵桃树底下又大又红扔摘捧跑进树林读了这篇课文，你明白了一个什么道理？妈妈切完西瓜，分给了我一块。一（）玉米地有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。小猴子下山都做了什么事？结果是什么？他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。你笔直往前走就可以看到超市。妈妈对小猴子说：“。红甜小猴子下山都做了什么事？结果是什么？认识“猴、结”等12个生字，读准多音字“结、只、空”的字音；小猴子回家后，看见妈妈。天空中飞来一只小燕子。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。小猴子只好空着手回家去。一边读课文一边思考：小猴子只好空着手回家去。大多他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子说：“。——（打一动物）

小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。读了这