《将进酒》教案 设计 统编版高中语文选择性必修上册

愿我们的教育，善待手持戒尺眼中有光的老师；愿我们的孩子，拥有心怀敬畏不丢信仰的人生。《将进酒》教案【三维目标】知识与能力：知人论世，理解诗人思想感情的复杂性。过程与方法：理清思路，把握诗歌中诗人情感的变化。情感态度与价值观：品味语言，赏析诗歌的艺术特色。【教学重难点】开联想和想象，进入诗歌意境；理解诗人思想感情的复杂性。【教具准备】多媒体辅助教学。【课时安排】1课时【教学过程】一、新课导入在历代诗人笔下，喜怒哀乐与“酒”相通，风花雪月也与“酒”相关：喜时——杜甫说：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”愁时——李白说：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”离别时——王维说：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”与风——李清照说：“三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？”与花——李白说：“看花饮美酒，听鸟鸣晴川。”与雪——白居易说：“绿蚁新焙酒’红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？”与月——苏轼说：“明月几时有，把酒问青天。”酒与李白（我们心中的李白：仙气、才气、傲气、酒气）：饮中八仙诗(节选)唐杜甫李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。嗜酒天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。豪放酒入豪肠,七分酿成了月光,余下的三分啸成剑气,绣口一吐就半个盛唐。——余光中《寻李白（节选）》二、知人论世李白字____，号______。现存诗歌900余首。李白善于向屈原等古典浪漫主义诗人和乐府民歌学习，从中汲取丰富的营养，形成了他所特有的_________风格，素有____之称。他的诗歌具有_______、________、________的特点。三、创作背景（唐玄宗天宝三年（744），诗人被排挤出长安后，又重新踏上了云游祖国山河的漫漫旅途。这首诗作于唐玄宗天宝十一年，此诗时距李白被唐玄宗“赐金放还”已有八年之久。这一时期，李白多次与友人岑勋（岑夫子）元丹丘三人登高饮宴，借酒放歌。）《将进酒》约作于天宝十一载（752），即安史之乱前两三年光景。当时唐玄宗耽于女色，先后将政事交给奸相李林甫和杨国忠，官场一片黑暗，豪门贵族只顾寻欢作乐，不以国事为念，社会腐败到了无以复加的地步。诗人对此极为不满，却又无力改变这种状况，只能借酒销愁，“但愿长醉不复醒”。此时距李白被唐玄宗“赐金放还”已有八年之久。由于受到排挤，李白离开长安，又重新踏上了云游祖国山河的漫漫旅途。当时，他曾多次与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客。他们登高畅饮，对酒当歌，畅抒满腔不平之情。此作就是他咏酒抒情的佳作。四、解题《将进酒》

将：请、愿之意。《诗经·卫风·氓》中有“将子无怒”句。将，读qiāng乐府旧题，相当于“劝酒歌”。内容多写饮酒放歌时的情感。五、初读1.结合注释，读准字音2.因声求气吟咏诗韵（1）因声求气:因:依据;声:声律(节奏、平仄、押韵);求:探求;气:诗的精神。因声求气，就是感受诗的节奏、用韵等诗律特点，领悟诗中特有的韵律美和音乐美。（2）吟咏诗韵:吟:唱，声调抑扬地念。咏:同“吟”。诗:诗歌。韵:韵味、情韵。吟咏诗韵，就是字词本身所包含的感情，通过声情并茂的诵读、吟咏，体味诗歌的思想感情。劝酒辞：须读得酣畅淋漓，再现诗人狂放不羁的个性，此诗气势豪壮，又情感起伏较大，所以请同学们诵读时应当伴随着诗人感情的发展变化，适当地变换声调和节奏，力求再现诗人的形象。3.初步体会诗人情感，找出诗中直接表达情感的词语。君不见高堂明镜悲白发人生得意须尽欢烹羊宰牛且为乐与尔同销万古愁六、细读1.君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。开头两句运用了什么手法，表达了什么情感？比兴——（兴）眼前景物引出所咏之词（比）以黄河一去不复返比喻时光流逝反衬——以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱夸张——从空间（黄河的浩荡）和时间（自己的白发）两方面悲——时光易逝，人生易老（开篇一、二句即劝。首两句要表达的意思应该是，黄河水不会倒流，就像时光一去不复返一样，喝吧朋友，你现在不喝，以后可能就没机会再这样尽兴了。从人生的大格局把握当下来劝酒即可达到共情的效果。从古至今，无数文人墨客对这句话进行过很多解读，不得不说理解深刻，不过结合作诗场合，加上李白此时约么是喝嗨但是还没尽兴的时候，并不是谁说“喝吧”，就一定能起到劝酒的效果，李白是从人生的大格局入手，又加之浪漫主义的格调就很巧妙的把喝酒的内心情绪烘托得满满地。你不得不佩服，大文豪的气势，劝酒也能劝得如此豪迈。）（第三、四句继续劝。这句话用了排比来呼应第一句，意思要表达人生苦短，时光匆匆，兄弟们，喝吧，你看早上照镜子还是一头黑发，晚上就变白了。从人生短暂、时光易逝，勾起朋友的内心激越，一劝即成。）2.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。短暂的人生面前要及时行乐这句话写出了李白高度的自信、旷达与豪放（诗人第五、六句又抛出一句人生得意的时候要尽情的欢乐，喝吧喝吧，别让坛中美酒白白放在那里了。前三句，只字不提酒，句句让你喝。不得不说此劝之巧妙。）（七、八句就是喝酒一定都有过的环节，喝点酒就开始吹牛。“天生我材必有用，千金散尽还复来。”老子有的是钱，老子有的是才华，钱用完了很快就又来了。兄弟们放心喝，吃好喝好，我有的是钱。今晚的消费全部由李公子买单！激起朋友们的释怀放纵的情绪。这是在前面六句诗劝酒铺垫，酒饮到一定程度必须有的劝酒词。）（九、十句达到一个极具画面感的小高潮。“会须”就是必须，一定要的意思。这句话一定要把“烹”字和“宰”以及“三”字发重音，重重的大声朗诵出来，李白当时的心情就跃然纸上了。这句话意思是你要么不喝，要喝酒喝三百杯，李白的这种信手拈来的夸张手法，气势当时就惊呆了了在座的两位朋友。）3.烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。豪气、欢乐：情感转悲为欢达到一个极具画面感的小高潮。这句话一定要把“烹”字和“宰”以及“三”字发重音，重重的大声朗诵出来，李白当时的心情就跃然纸上了。（九、十句达到一个极具画面感的小高潮。“会须”就是必须，一定要的意思。这句话一定要把“烹”字和“宰”以及“三”字发重音，重重的大声朗诵出来，李白当时的心情就跃然纸上了。这句话意思是你要么不喝，要喝酒喝三百杯，李白的这种信手拈来的夸张手法，气势当时就惊呆了了在座的两位朋友。）4.岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。作者连续用了四个“三字句”，加快了诗歌的节奏，加快了诗歌的旋律，反映出作者这个时候的心情是非常激动。（十一、十二句劝酒之侧面表达。“岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停！”岑夫子就是岑勋，丹丘生叫元丹秋，都是李白的好兄弟，好朋友，这两位一听完上一句就赶紧把酒杯放下，真喝不了了，刚放下酒杯就被点名，极具画面感的是李白一手拿酒，一手指着这两位，你这两个家伙，杯子端起来，快喝酒，不要停！是李白兴之所至，停不下来，海量的酒力，但是却从劝的角度巧妙完成。）（十三、十四句，“与君歌一曲，请君为我倾耳听。”这又是饮酒必备的环节了，吹完牛皮，趁着酒兴，来一段才艺表演助助酒兴，目的还是暗示大家好好喝，才能一醉方休，对得起当下，把握住现时的人生。）5.钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。

陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒”表达作者什么情感？钟鼓馔玉代指权贵，表现诗人对权贵的鄙弃、蔑视诗人为何举陈思王曹植的例子来对自己的观点加以说明？一样的才思敏捷，一样的遭人妒忌排挤。作者有感于自己像曹植一样备受排挤，怀才不遇，有志难展。这既是对陈王昔时宴饮的倾慕，更是对现实遭遇的愤恨与控诉。情感由欢转为愤（十五、十六句是他唱的歌。“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。”“钟鼓馔玉”是代指功名富贵，说功利禄都不重要，都没用，我只想喝醉。此时诗歌进入到另一个小高潮，我们喝酒可不是俗辈所为，是抛却了功名利禄，有着远大抱负的人。此两句又把喝酒的人带入到一个共情的世界，大家内心的共鸣被激发了出来，我们喝酒可不是为了物质的，我们是为了内心的追求而一醉方休，这样就把饮酒的人的格调一下子提升到崇高的境界，这些性情中的人谁会拒绝长醉不醒呢？劝酒的目的也就自然而然地达到了。）（十七、十八句“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。”从古至今的圣贤，死了之后就籍籍无名了，没有人记得了，“寂寞”了，只有喝酒的人的名字才会被人记得，兄弟们，你要想永垂不朽流芳百世，就跟我一起喝酒吧！从青史留名的角度没有一个人不会一饮而尽，劝酒的艺术又在精神追求的层面更进了一层。）（十九、二十句举了个例子“陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。”曹植当年在平乐观喝酒，那也是“美酒斗十千”，喝起来也毫不吝啬，李白说陈思王曹植这样的人才算是好汉，才够爷们儿。“斗酒十千恣欢虐”，“姿”就是放纵，“欢谑”就是打闹，尽情喝酒尽情放纵，这才够爷们，所以曹植才永垂不朽。曹植是知识分子中有才华、身份不俗，在此说出来也值得饮酒之人信服。）6.主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。即使千金散尽，也还可以用名贵宝物来换取美酒。“五花马，千金裘”这些很多人苦苦追求的东西到了李白这里却抵不过一碗美酒，在李白的眼中充满着鄙视之情。正是诗人豪放之情的再一次彰显。情感由愤转为狂（二十一、二十二句“主人何为言少钱，径须沽取对君酌。”怎么会没钱呢？现在谈什么钱呢？没劲！只管喝酒！又回到了抛却世俗的层面，与开头几句照应，展现李白劝酒的技巧。）（二十三、二十四句“五花马。千金裘，呼儿将出换美酒。”这里的“儿”可能是他的儿子，也可能指侍童。李白说：“小子，去把我的马，我的袍子拿去当了！给老子换酒来！”看来他是真的没钱了，也印证了前面那句“千金散尽还复来”的情怀。李白这种放浪形骸、不被世俗所束缚的性情具有强大的感染力。）（二十五句“与尔同销万古愁”，充满了感情色彩，也是这首劝酒歌流传百世的点睛之笔。这首诗中，时而“人生得意须尽欢”，时而“与尔同销万古愁”，时而“钟鼓馔玉不足贵”，时而：“惟有饮者留其名”。相互对抗的情绪同时存在，在全诗中，高度的自信和彻底的自卑同在，无边的欢乐与无尽的忧愁共存，鄙弃富贵与猎取功名对峙，旷达放纵和坚定执着关联，无论欢乐或忧伤，自信或失望，不同的情绪，双方都非常猛烈且毫无节制，李白的感情从一极跳跃到另一极，在他的心灵深处，碰撞出铺天盖地的情感巨浪，给人一种头晕目眩的情感的震撼力，这就是这首诗给人的感受不是消沉，而是充满力量的秘密所在，这首诗也是李白所有诗歌中，“张力”表现最充分的代表作之一）（①此诗劝酒诗的特点十分明显，所以可以从没两句入手，这样对劝酒诗会有十分鲜明的印象，同时通过这个问题的分析和解读也能更好地体会诗歌内容和诗人饱满的思想感情。②本诗是表面上看是劝酒诗，其实处处都在宽慰自己，抒发自己的情怀，这也是读劝酒诗需要注意的。）思考：如何理解“与尔同销万古愁”愁——“酒尽兴来”，原本是应当高兴的时候，然而这种愁却不消反长。是因为这种欢快只能用酒来麻醉，在恣酒欢乐中诗人猛然发现，“愁”就像一个影子一样无时无刻不在跟随着他。万古——夸张，这是古往今来许多有理想、有才华的人共同的愁绪。因此，李白笔下的愁，不再是发泄个人情感，而是站在历史的高度，替从古至今众多怀有梦想的追梦者抒发的共同的愁绪，这的的确确是“万古愁”。“与尔同销万古愁”，作者为何而愁？情感发展的脉络七、小结豪放是它的外壳，愤激才是它的内核。全诗紧紧围绕一个“酒”字，感情跌宕起伏:悲壮--欢乐--愤恨--癫狂，而这所有的情感又都是基于一个“愁”字。作者因愁而悲叹时光易逝，因愁而纵酒作乐，因愁而慷慨愤激，也因愁而狂放失态，表现了一种怀才不遇又渴望被重用的矛盾复杂的情感。八、思考李白的“万古愁”从何而来？（请同学们结合背景，结合李白的思想性格分析。）提示：“天生我材必有用”“但愿长醉不复醒”九、课外作业杜甫不赞成李白饮酒过多，曾写道：“痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄”，你对李白的“痛饮狂歌”有什么看法？请写一段话表达你的看法，不少于100字。（如何看待李白的嗜酒如命的放浪行为？答案：李白嗜酒，更多的是他人生志向不得施展的体现。借饮酒来反抗险恶的现实社会，寄托情怀，是不得志的知识分子的常用方法。解析：李白也继承了这种做法，借酒浇愁，发泄情感。所以不能和普通的嗜酒相提并论。这类放浪行为在古代知识分子身上都有鲜明的体现，所以要从知识分子这个特殊阶层的个人抱负与现实矛盾的冲突中体会他们特殊的思想精神状态，才能真正领会饮酒与抒志之间看似消极实为积极的抗险意识的深层内涵。）【板书设计】【教学反思】附：手法鉴赏列举诗句所使用的的艺术手法并举例分析诗句的表达效果①“君不见，黄河之水天上来”，比喻、起兴、夸张、呼告。生动形象，极言黄河源头之高，开头起兴，具有爆发性和力量感。黄河这一永恒物象给人以生命的壮大和不同凡响，成为诗文感慨人生短暂，青春易逝的张本。“君不见”的呼告，又使诗句感情色彩大大增强。②“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”夸张、比喻、反衬手法的使用，生动形象地通过描绘了生命的渺小和脆弱。③“钟鼓馔玉不足贵”使用了借代手法，钟鼓馔玉是物质或者金钱的代名词，引申为世俗的价值追求，含蓄地表达了诗人视金钱如粪土，追求自我的理想境界。④“陈王昔时宴平乐”借用了典故，含蓄地表达了自己与当年的曹植一样会