人教小学音乐一下《5勇敢的鄂伦春》教案

人教小学音乐一下《5英勇的鄂伦春》word授课方案(3)人教小学音乐一下《5英勇的鄂伦春》word授课方案(3)4/4人教小学音乐一下《5英勇的鄂伦春》word授课方案(3)音乐授课设计《英勇的鄂伦春》漠河县立人学校李巍授课目标：1、让学生认识鄂伦春族的民俗特点，培养学生热爱当地域的少许民族。经过学习歌曲让学生们理解爱惜森林、保护林木人人有责的重要性。2、有感情地演唱歌曲《英勇的鄂伦春》。3、运用自制打击乐器为歌曲伴奏；用舞蹈的形式丰富歌曲的表现，培养学生的创作能力。授课重点：可以有感情圆满的演唱歌曲。授课难点：学生疏组自学将歌词按节奏贴出来。授课准备：电子琴、课件。教材解析这是一首少许民族歌曲，朴素、简短的歌词表现了鄂伦春人雄健、骠悍的气质，四个方整的乐句与歌词风格一致，有一种平易感，向人们诉说着鄂伦春人不惧严寒、不怕困难、日夜着巡逻、捍卫山林，保卫国家财产的无私奉献精神。课时安排：一课时。授课过程：一、组织授课请同学们跟从音乐做律动，激发学习兴趣。二、导入新课1、师：“同学们我们生活在美丽的大兴安岭漠河，你认为有什么东西是你最喜欢的呢？为什么喜欢它呢？又有什么是漠河独有的？”（师生共同谈论）。2、教师播放视频《魅力漠河》。3、师:“你们知道我们漠河有哪些少许民族吗？”。“他们又有怎样的生活习惯，谁能介绍一下。”（同学举手讲话）4、（教师播放鄂伦春族视频）师生共同总结鄂伦春族民俗特点。三、讲解新课1、师：“鄂伦春的小朋友都在做什么呢？你们能想象一下吗？”那就让我们一同听听小朋友们在做什么。（播放英勇的鄂伦春歌曲视频）2、师生共同谈论歌中唱了哪些内容，表达了小朋友怎样的心情？师：“歌词是歌谣让鄂伦春小朋友谱上了旋律就变成了悦耳的民歌，好听吗？让我们再听一遍领悟鄂伦春小朋友快乐的心情。”3、复听歌曲范唱，请同学们跟从拍手打节奏领悟歌曲情绪。4、再次福听音乐学生疏四组，每组一句自己按节奏吟读歌词，并按节奏贴出来，教师巡视指导。5、将各组贴好的节奏型贴在黑板上，师生共同谈论。XX

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—‖翻山越岭

日夜巡逻

护呀

护山

林师：“连续八分音符的节奏，像什么动物在奔跑？若是选择乐器，用什么乐器呢？”6、再次复听歌曲，用自制的打击乐器表现歌曲的八分节奏部分。7、学唱歌曲①复听歌曲用听唱法学习歌曲，学生疏成四组，每组学习一句歌曲，教师巡视。②分组进行接唱歌曲。教师纠正其错误之处。③师生接唱歌曲。注意每个乐句的音准和节奏，特别是唱准“一呀一杆枪”，“日夜巡逻”及每个乐句结尾两拍的长音8、感情办理，教师伴奏。师：“若是你是一个鄂伦春族的小朋友，骑着马，挎着枪，在巡逻、打猎你会是一个什么样的心情，会怎样表现呢？那就请你带着这样的心情再来演唱一遍这首歌”。[加入自制打击乐器]9、圆满有感情的演唱全曲。四、舞蹈创编活动1、教师跟从音乐做示范动作。2、请同学分组创编动作，教师巡视指导。3、请同学们介绍配合音乐做示范动作。4、全班共同圆满地用舞蹈动作表现歌曲。5、播放优异的《英勇的鄂伦春》少儿舞蹈，请同学们欣赏。五、小结师：“今天我们学习了歌曲《英勇的鄂伦春》你学到了什么？能谈一谈?对你有什么启迪？师生共同谈论：使我们知道兴安岭拥有最英勇的民族——鄂伦春族，鄂伦春族是一个英勇、不怕困难、甘于奉献、很有责任心的一个民族，人们不再害怕野兽的入侵和偷伐树木的人了